用了，一定会生疏的。别觉得听不懂很可怕，北方人第一次听广东话也听不懂，但是多听，硬着头皮听，不就也慢慢能听懂了吗? 　　其次，同时进行的听力练习就是听广播，网上的好多资源都可以在线听，听的时候要试着去重复，一开始可能觉得语速快，有些困难，但是只要不放弃，坚持的时间越长，你的听力就会越好。 集中精力 如果你不能长时间的集中精力做事，听练习题的时候容易走神的话，就可以试试跟读，哪怕隔句跟读，也能保证帮日语听力，作为一个日语学习最主要的部分之一，成了绝大部分日语助你集中注意力。因为你如果要做到跟读，就必须使劲听，并努力记忆他的话，这样就可以集中精力了。记得不要去耗时间，要集中精力的去听，这样才会达到更好的效果。 　　以上沪江日语培训小编分享的日语练习方法大家如果觉得自己已经练习的差不多了，可以尝试下新的方法。如果要选择用动漫来练习听力的话，最好是要有一些听力基础，可以选择一部你最喜欢的百看不厌的动漫，但是你一定要记住你看这个电影的目的不是for fun，是要练听力，所以别看着看着太高兴，到后来直接挂着字幕一路看过去，那样就没有效果啦。

象是把清音听成了浊音(尤其是か行、た行),当他们读单词的时候会故意读成浊音(如比如お父さん、お母さん),发音时,会读得比较重。 　　一般来说，日本人在发音上坚持一个原则——温柔。这种温柔的发音，在许多中国人的眼里，会产生一种“沉闷”的感觉，但事实并非如此。要想发音准确，那就要注意，一板一眼的不是“咬字”，而是“不太清楚”的发音。在我们入门时候的时候，很多老师都会让大家大声朗读，但是要清楚，大声并不意味着“强”，声音的大小和咬字在本事 有很大的区别，一定要注意。 　　另一个观点是在念さ行假名时会拖音，导致听起来非常冗长。记住，正确和愉快的发音必须简短。与あ线长度调整其他行假名,主日合作的不断加深，学习日语的人也越来越多，但是学习日语要在控制他们的学习法律。在切记，正确、好听发音一定是简短精悍。对比着あ行的发音长度来调整其他行的假名长度，主要控制自己的念法。在日语五十音图发音的学习过程中，尤其要注意这个方面。 　　在一些日语教科书中，我们经常在书的前面看到“嘴动”，尤其是在日语的初级阶段。这里应该特别注意

准确，举两个例子： 　　1、接头词「お」「ご」的混淆 　　经常有人把「ご出席」说成「お出席」，把「お手紙」写成「ご手紙」。那么要怎么避免接头词「お」「ご」的混用呢?首先要明白「お」接在训读的和语前面而「ご」接在音读的汉语前面。其次还要注意这两个敬语作为接头词表达敬意要接续在和对方相关事物上，比如对方的身体、所有物上，但最好别用在动植物前，也不要接续在外来语的前面。 　　2、拥有对应尊敬语、谦让语的个别动词的误用 　　这个错误经常出现在日语初级学习阶段，学习者经常会出现「お食べになる」「お行くます」等误用。虽然大多数动词都可以接续在「お(ご)~になる」「お(ご)～する」中日语中敬语的使用频率是很高的，而且起着非常重要的作用，然而正确地使用敬语并非易事。本篇文章沪江日语使用，但也绝非完全正确，个别动词是拥有和它相对于的尊敬语或者谦让语的，当使用这些个别动词表达敬意的时候就要注意了。因此，「食べる」的尊敬语为「召し上がる」，「行く」的谦让语为「参る」或「伺う」。 　　二、尊敬语和谦让语的混用 　　商务日语中最常见的敬语误用就是「お(ご)~になる」「お(ご)~ください」所表示的尊筋骨被以「お(ご)～する」所表示的谦让语替代。来看一个句子：「こちらにご住所とお名前をご記入してください。」「ご～してください」是谦让语，不能用于对方的动作。正确的说法应该是「こちらにご住所とお名前をご記入ください。」在商务场合这种错误是很危险的，误用的人主要是受到了「お」「ご」敬语规则的影响。 　　此外，「れる」「られる」句型只用于使普通动词敬语化，不能和「お(ご)～する」一类的谦让语的固定形式混合使用。比如「早くご相談されてください」中的「ご相談されて」是错误的，正确的表达方式是「早くご相談なさってください」。 　　以上就是沪江日语小编分享的关于商务日语会话中常见的两个敬语误用的全部介绍内容，感谢大家阅读。总之，正确使用敬语会帮大家加不少分的，找到合适的学习方法再注意一些细节问题，一定能突破敬语这道坎的。

日语的人来说，如果能够学好假名，学习的范围和质量就会有所提升，那么日语

复习。通常，建议先做文法题，再做读解题，这样，考试时间比较好控制。我们的目标分是75分。 　　二级是240分合格，可以参照以上目标分(我们一般会把目标分定得略高，如二级275，这样去考试就会很有信心。)一级是280分合格，就要在以上的目标分上再日语学习者来说，能力考试试自己学习过程中需要重点迎接的考试项目。那么该如何进行有效的日语有所提高。特别是听力部分一定要多得分，不能疏忽。在读解方面的要求也更高。 　　以上就是沪江日语培训老师关于日语能力考试的备考技巧为大家提供的一些建议，希望大家能够通过这些内容的阅读来提升自己日语学习的能力和效果，在日语学习方面取得明显的进步。也希望大家通过这些信息的掌握更好地了解沪江这一日语培训品牌，选择胡江南作为自己日语学习的伙伴。

语言文字表达能力的训练，要想让学生运用语到了什么。如写小白兔，一说"小白兔的眼睛很红"一说"小白兔那双血红的眼睛就象一直很疲劳似的布满了血丝怪叫人心疼的"。同样写的眼睛，后一句由于作者做了恰当的联想，使得文倍增感染力，读来亲切自然，印象深刻;并感受到小作者的疼爱之情。我们的小学生在写作文时，往往喜欢文章的线索刷刷地往下写，不习惯在这样的恰当这处下笔，由此联想些什么。这是内容不具体的重要原因。所以，我们要鼓励学多多练，多多学习别人别人是怎样联想的。每当写作文时，经常展开联想的翅膀，这样天长日久你的作文一定达到理想境界，你的想象能力一定会丰富起来。 　　以上就是沪江小编对小学生写作文的具体方法分享的一些小窍门，希望可以帮助到大家，提升作文写作能力的水平，取得理想的学习成绩。

送气音说到底还是清音，将其跟浊音区分开来的最主要的一点就是其没有浊音那样的发音时的声带(预先)振动。 　　(4)拗音 　　1)拗音是由い段假名(い除外)和やゆよ三个音相拼而成，每个拗音为一拍; 　　2)拗音的写法是い段假名和小一号的やゆよ紧挨在一起，やゆよ位于い段假名的右下角。 　　(5)鼻浊音 　　浊音中的が行在位于单词或句子中间时，会产生“鼻浊化”现象，其发音类似于国际音标中的[ηa:][ηi:][ηu:][ηε:][ηo:]，这是日语语音的难点之一，初学者可采用以下办法体会：读一个以eng为韵母的汉字，保持住后鼻音，然后依次顺势带出aiueo的元音，以此方法多练习相信很快就能掌握鼻浊音的发音方法。在各省方言中有不少带有鼻浊音的字，比如山东话中的“俺”，广东话中的“我”等等，懂方言的朋友也可以在那里寻找相应的发音进行体会。 　　(6)特殊假名 　　明治维新之后，日本大量从西方各国引进外来词汇，直到今天仍然如此，因此导致了外来语部分产日语生了一部分特殊假名，比如非かさたぱ四行前的促音(如キッド)、特殊的拗音，如下面提到的ヴァ行等等。 　　*ヴァヴィヴヴェヴォ 　　这是为了迎合英语中辅音[v]和其他元音拼读的相似性而生造的一行假名，读音其实和ば行是完全相同的，只是这行假名没有平假名形式而只有片假名形式。 　　*ファフィ(フ)フェフォ 　　这是为了迎合英语中辅音[f]和其他元音拼读的相似性而生造的一行假名，同样只有片假名形式，读音近似为[fa:][fi:][fu:][fε:][fo:]，同样其中的フ部分仍然是唇间缝隙吹气，而并非咬唇吹气。 　　*ティディ 　　由于日语中没有类似“提”“低”的音，为了迎合英语中[ti:][di:]的相似性而生造的这两个假名，发音类似于“提”、“低”。 　　同样，日语中还有其他类似的特殊假名，其创造的目的都是因为拉丁语系比日语发音要复杂的缘故。这在日语语音的学习上造成了一定的困难，但是这些毕竟是少数，初学者大可不必理会。 　　以上就是沪江小编为大家带来的这几种日语入门发音初学者需牢记的全部内容介绍，如果你想关注更多日语学习资讯，欢迎继续关注沪江日语网，小编会持续为大家更新。

经常出现的墙ドン(かべどん),如果是喜欢看到这样的漫画,这应该非常熟悉,但日语教程中很难收录这种普及率高的词。 　　此外，动漫对日语初学者的英语口语和听力也有很大的帮助。有些学生的日语水平只有N2或甚至N3的水平，因为对动漫的喜欢或是对声优的热爱而参加配音活动，因此日语口语很流利，与日本人交流无障碍，这让许多通过N1考试的学生羡慕不已。 　　其次，看动漫学日语问题 　　看动漫学日语也不是百利无一害的，尤其是对初学者来说。因为动漫充斥着很多方言、俚语，而且太简短和不够慎重，如果这些没有取舍，都变成自己的语言习惯，那么往往会给日本人留下“这个人说话粗鲁”的印象，更日本的动漫是非常有名的，备受很多年轻人的喜欢，也因此吸引了很多人学习日语，不过不管是出于什么原因对日语不用说能力考造成的不利影响了。 　　最后，采取什么样的方法 　　不管是出于什么原因对日语感兴趣，一旦你开始学习它，就应该按照自己的规则来学习这门语言。动画素材作为辅助教材对我们的学习当然是有帮助的，但是日语的入门阶段还是要以课本为基础，这样才能掌握上下关系。 　　以上就是沪江小编为大家整理的看动漫学日语的方法，看动漫学日语不仅能够愉悦自己，还能够提高日语的能力，可以说是一个结合娱乐的一个非常好的学习方法，最后沪江小编希望大家都可以找到合适自己的学习方法。

目中，主要考察单词的正确读音，尤其是单词的特殊读音以及容易混淆的读音。包含如下几个方面： 　　(1)浊音，促音，长音的有无。 　　(2)拗音的正确记忆。 　　(3)词形相近，但发音不同的单词。 　　(4)有多个音读或训读的单词。 　　如： 　　①話が本筋からそれてしまった。 　　1.もとすじ　2.もときん　3.ほんすじ　4.ほんきん 　　(10年12月N1第日语n1报名前我们该如何备考呢?今天沪江小编即将要分享给大家的是“日语一题) 　　②友人にピアノの伴奏を頼まれた。 　　1.ばんそう　2.はんそう　3.はんそ　　4.ばんそ 　　(10年12月N1第二题) 　　以上即为在复习N1单词读音时需要重点复习的内容。 　　2、剩下的三道题分别为文章前后关系、近义词、单词用法。这三道题目主要考察单词的意思。所以在背诵单词时，不仅要背诵单词意思，而且要引以为重点。因为单词意思在考试中的比重相对较大。 　　3、单词的另一个考点为单词在使用时的固定搭配。这样的用法，要求考生在背诵单词时，也要注意例句，从例句中总结常用的搭配单词或者单词所使用的句子环境。 　　如：発足 　　1.これから、先日発足した問題について検討します。 　　2.新技術を発足したおかげで、他社との勝負に勝てた。 　　3.この団体は先月発足したばかりです。 　　4.この出版社は、来月、新しい週刊誌を発足する。 　　(10年7月N1第二十二题) 　　正确答案为3。因为「発足」的意思为"出发;开始活动"，一般与「団体」「会議」等单词搭配使用。 　　二、重视扩展单词，不要局限于现有考试大纲。在新能力测试中，会考察大纲要求外的词汇，要求考生重视平时的积累，多看报纸杂志。 　　三、调整心态，不要让自己处于紧张，焦虑的状态，否则会阻挠复习步伐，甚至退步。 　　以上就是沪江小编今日想要分享给大家的“日语n1报名前的备考”，希望大家能够深入掌握这些备考技巧，提升自己考前复习的效率，顺利通过考试。

句中的两个分句是按照原因和结果的关系组合在一起的。) 　　复句的构成方式，主要有两种： 　　(1)由两个或两个以上单句借助语序直接组合成的。例如： 　　白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树! 　　狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。 　　(2)借助虚词把两个或两个以上的单句组合成一个复句。例如： 　　如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。 　　我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。 　　复句中常用的虚词主要有两类：一类是连词，一类是一部分副词。这些虚词在复句中都是起关联作用的，因此把它们统称为关联词语。在复句中，有的关联词语既可以单个使用，也可以配对使用，前后呼应;有的关联词语一般要配对使用。不同的关联词表示分句之间不同的逻辑事理关系。 　　以上就是沪江小编围绕中考复句的特点和结构为大家进行的一些内容分享，希望同学们能够深入掌握这些基础知识，帮助自己提升中考语文复习的能力和效果，取得理想的中考复习成绩。