有当阅读量达到一定程度时，才能真正找到学英语的感觉，学生可以选择适合自己的读物，如英文报纸、杂志、科普文章。英文简写小说、散文、小品文等。在阅读时，可以留心那些反复出现的关键词、词组以及句型，时间允许的话，可以将它们记下来，注意这些词的搭配可以进行归纳整理。 　　学习英语不能三天打鱼两天晒网，而是要做到坚持和努力。英语的学习在于长期的积累和运用，单词和语法是学习英语最重要也是最难的地方。大家在学习英语的过程中，可以登录沪江英语网，这是一个专业的英语学习平台，沪江网上面有很多针对小学英语的学习方法，通过沪江网学习英语，一定会让你的英语得到最大提升。

也是一种误解。正确的方法是：根据所学的知识点，选择适量的练习去做。做一遍就能理解的没必要做第二遍。另外，应该将每次练习时出现的错误记下来，通过复习，然后掌握。不懂的地方一定要及时问老师或同学。有的人不好意思问，结果问题越积越多，丧失了学好的信心。要知道科学的学习方法是做到事半功倍的前提和保证。 　　三、正确面对失败，分析原因达到成功 　　在学习中经常会出现这样的情况：有的人初一名列前茅，初二却掉到后面;有的人前几次考试成绩优秀，后几次不及格。应该说这些都是正常的现象，因为学习本身并不是一帆风顺的。我们不能一见成绩就沾沾自喜，更不能一遇失败就垂头丧气。只有通过具体问题具体分析，找出失败的原因，才能对症下药。学习退步的原因无非是：学习目的不明确，思想上不重视;学习动力不足，不愿刻苦学习;学习方法不好，费了不少劲成绩不显著;受到外界干扰等等。找到了自己的毛病，坚决改正，就会成功。 　　以上是沪江小编为初二同学提供的关于英语学习方法的相关内容，希望这些能够帮助大家提升英语学习的效果，让大家更好地学好英语知识。  

作难;图片像膏药太僵硬; 　　※ PPT动画效果的作用 　　准确表达：合适的动画可以实现静态内容无法展示的直观性和准确性; 　　突出强调：适当适度的动画效果更容易吸引观众的注意力; 　　装饰美化：动画的应用要坚持少而精的原则。 　　※本课程从哪些方面解决上述问题呢? 　　剖析动画设计的误区及注意事项; 　　以图表、图片、文字等形式展现及变换不同的场景; 　　系统的课程体系，传授PPT设计技巧与演示艺术; 　　实用的职场案例应用分析，讲练结合; 　　适合对象 　　1.需要提升自己职场竞争力的学生以及职场新人; 　　2.需要提升演讲演示技能的中高层管理人员、营销人员、办公室的文员; 　　3.想往培训师、教师等特定方向发展的学员。 　　学习目标 　　1.学会如何正确使用动画——合适的时间点出现合适的动画; 　　2.避免PPT动画通病——高水平的动画有助于沟通加深效果; 　　3.实现超炫酷美国大片级的PPT动画，成为PPT动画达人; 　　4.提升商业演示、产品展示、项目报告、述职汇报、工作总结等演示效果。 　　本课程共15课时，每课时15分钟。开班后一次性发布课件，已发布的课件在有效期内可以反复学习，不受时间地域的限制。有效期说明：购买后立即开始计算有效期。老师教学使用office2013，建议使用office2007级以上版本配套学习。

以是议论，也可以是叙述，关键要出人意料，急转直下。湖南益阳市曾考全命题作文《感激》，有位考生写了患绝症的舅舅与舅妈之间动人的生活故事，插叙中曾出现舅舅患病前舅妈说过的一段调侃话：“你舅舅就知道贫嘴，一个空话匣子，从没见他写个只言片语，老了连一封可以翻看的情书也没有。”结尾处写到舅舅终于溘然长逝，作者没有就此打住，而是出人意料地“点”出以下内容：“舅舅死后第三天晨报上，我们看见了舅舅的‘情书’，登在‘征婚启事’栏里，用醒目的黑体字：”吾妻，32岁，我以与她生活过5年的经历作证，她是最好的伙伴，是本人此生遇到的至宝，本想一生一世悉心珍藏，无奈天不遂人意，我将先她而去，谁能替我好好珍惜，我在天堂将感激不尽!‘舅妈捧着这封情书，泪水直流。“这是叙述和抒情的双重点化，离奇而不失生活真实，既出乎意料，又在情理之中——由爱妻而荐妻与人，看似一百八十度大转弯，实则正是爱得真切、深沉的特殊表现形式，这种起逆向陡转作用的点化技法，新奇而充满魅力，值得借鉴。 　　以上就是沪江小编为大家整理的小学生作文指导之如何结尾，对于小学生来说，写好结尾非常的不容易，不过不要紧，只要掌握了本篇文章的内涵，那么写好一篇文章的结尾就会变得很简单。

理得井井有条，以免课桌上东西零乱而影响你的学习情绪。 　　4、专心上课 　　课堂是教育教学的主阵地。学生在校的大部分时间是在课堂上度过的。上好课、听好课是学习各门功课的重要途径。课堂学习是一顼艰苦的脑力劳动，只有讲究策略，才能取得好的效果。行之有效的课堂学习策略主要有： 　　(1)抓住老师的思路， 　　(2)抓住关键内容， 　　(3)积极思维，学思结合。 　　(4)珍惜课上学习时间，完成老师布置的任务。 　　(5〉注意课堂小结。总之在课堂学习过程中要做到，眼到、手到、心到。只有在课堂上达到对老师所讲内容的最基本的消化吸收，才有可能为知识的进一步掌握和巩固打好基石出。 　　5、及时复习 　　复习是语文学习的重要环节，也是提高语文学习成效的重要因素。语文复习必须要主动，可以运用以下几种具体方法： 　　(1)系统整理， 　　(2)独立作业， 　　(3)分析错误， 　　(4)系统小结。 　　6、课外学习 　　(1)要尽可能与课堂学习内容相结合，有利于促进文化科学知识的学习和发展正当的兴趣爱好。 　　(2)课外学习活动的内容和时间要适当，不要影响正常的课堂学习和身体锻炼。 　　(3)在课外学习活动中，要尽力做到理论联系实际，学练结合，脑手并用。 　　(4)要争取老师的指导，提高课外学习活动的效果。 　　上述就是沪江小编与广大高中阶段同学们分享的语文学习方法的相关内容，希望同学们能够将这些方法充分应用到自己日常的语文学习之中，提升语文学习的效果。  

　　中考数学压轴题的灵魂是数形结合，数形结合的精髓是函数，函数的核心是运动变化，本套课程最大的特点就是让同学在图形运动变化的过程中，体验、把握数学的美感与压轴题的精髓。沪江中考数学冲刺压轴题-动点问题帮你实现梦想。 　　这些压轴的综合题有几个特点： 　　① 知识点复杂(考查知识点、涵盖知识模块多，函数、几何、计算;分段、画图、线段表达等等); 　　② 问题多样(题型多样，融合存在性、面积问题、最值问题等); 　　③ 有层次性(问题设置之间相互关联，层层递进)。 　　近5年全国各地的中考压轴题的常考题型整理研究 　　本套课程深入研究了以省(市)为单位北京、上海、天津、重庆、山西、陕西、河南、河北、江西、安徽等省，以市为单位的江苏、浙江、山东、广东、福建、湖北、湖南、四川、辽宁等，还有长春、哈尔滨、兰州、南宁、贵阳、昆明等省会城市的的试卷，梳理压轴题的规律与解题技巧，深入研究分类讨论思想，一题多解规律，并在此基础上进行了深入拓展，根据这些压轴题进行了特色改编，形体成了一套有规律可循的压轴课程。 　　课程题型覆盖全面，按照压轴题题型分成四大类， 　　第一部分是动点问题 　　第二部分是图形运动中的函数关系问题 　　第三部分是图形运动中的计算说理问题 　　第四部分是填空选择题中的压轴题。 　　适合对象 　　1、已经完成第一轮复习复习的考生; 　　2、对动点问题的知识点掌握不透彻，考试容易失分的同学; 　　3、希望在中考中实现满分突破的考生。 　　总结历年中考真题，梳理知识与技能，全面攻克压轴难题。报名即学，所有课程全部发布，可以根据自己的学习掌握情况安排学习进度，有效期内所有课件都可以反复学习，不受时间和地域的限制。攻克动点问题，满分拿下压轴题。

表现人物、叙述事件、描写景物。 　　运用片断组合的构思法需要注意的是： 　　A、所组合的片断的形式要统一：或者是人物形象的一系列片断组合，或者是事件的一系列片断组合，或者是景物的一系列片断组合等。 　　B、片断本身的叙述必须是具体的、生动的、形象的。 　　C、片断可以是横向排列，也可以是纵向排列。横向的排列要安排好主次、实虚的关系，纵向的排列要注意时间的先后顺序。 　　3、悬念设置构思法 　　悬念设置，是指在选材构思时，把情节安排得含而不露，让读者以焦虑的心情期待着它的发展，有“欲知后事如何，且听下回分解”之功效的构思方法。 　　4、纵横对比构思法 　　纵横对比，是指将对立的人物、事件、景物放在同一篇文章中来叙写的一种构思方法。运用这种方法构思，形成鲜明的反差，给读者留下极深的印象。或动静对比，或美丑相映，或真假相衬，或善恶对立，或冬夏对比，或天地对照等等。 　　5、欲扬先抑构思法 　　欲扬先抑，是指为肯定某人、事、物、景，先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法。运用此种构思法要注意抑少扬多，扬能压抑。 　　6、时空推(转)移构思法 　　时空推(转)移，是指在选择材料后以时间的推移或空间的转移来组织材料行文的一种构思法。 　　以上就是沪江小编为大家整理的中考作文的几种构思方法，在一篇文章中，大家可以结合起来使用，如果你的作文成绩不好，那么就好好阅读本篇文章，抓紧时间将上文中的内容进行实践，并细心体会，相信你的中考作文成绩一定会有很大的提高。

时间，不再代替你思考，让学生真正去自主学习。 　　九、有个性：思结果，成一家。 　　语文是发展学生心灵的学科，语文学习的最终指归是形成学生健全的人格、良好的修养、鲜明的个性。当然，这里的“个性”，从狭义讲，是指语文学习规律的系统化、个人化，也即形成有每个学生自身特色的语文学习理论，即所谓自成一家。 　　这就必须：首先建立元认知策略，形成监控自己思维、感悟流程的习惯。在长期的语文实践中，不断总结升华，强化有效的正确的习惯，纠正无效的错误的做法。其次是学会总结反思，通过计划总结的方式，课堂笔记的方式、作文后记的方式、试卷分析的方式，不断提升自己理性思维的层次。其次是学会交流共享，通过课堂发言、同学交流师生讨论的方式，吸收对自己学习经验的有益的指点;还可以通过网络论坛发表，接收同好者的反馈，不断完善自己经验的表述方式及实质内容。最后学会实践检验，纸上得来终觉浅，绝知此事要恭行。通过实践检验，我们可以收获成功的喜悦，我们更应该善待失败的苦涩，这是不可替代的人生经验，也是形成个性化语文学习经验的必然历程。 　　十、要跳出：课内法，课外路。 　　叶圣陶先生说过：“教是为了不需要教”。学习语文最重迁移。因为“语文学习的外延与生活的外延相等”，语文学习的最终的成功，还在于学生在生活中能够灵活运用语文求生存、谋发展。为了实现语文学习的良好的正向的迁移，我们在学习中必须：①跳出语文课程学语文。从政治科学观察思考问题的哲学方法，从历史科学成功人物的人生经验，从地理科学各国各洲的风土人情，从数学科学严密的推理逻辑，从理化科学细致的观察功夫，从美术音乐科学艺术鉴赏的规律和经验。②跳出语文课本学语文。从《读者》学人文关怀，从《南方周末》学政治敏感，从《奥秘》学科学幻想。③跳出时空环境学语文。这

。 　　化学中常常有些个别物质性质特殊，这些特殊性最好同类似的对比起来记忆，这 一点有时候在解题过程中很重要。对所学知识进行分析、综合、比较、归纳总结，找出内在联系及规律，然后记忆这些带有规律性的知识。如：在记忆氧化还原反应、离子反应、化学平衡、电离平 衡等概念，必须在理解的意义前提下去记忆。特别是有关化学原理，化学计算，化学方程式的记忆，如果没有理解记忆是很难掌握的。 　　适合对象 　　教材知识有一定学习基础并希望巩固提高的高中学生。 　　掌握高考必考题型及解题方法; 明确出题老师的命题重点形成知识地图，把握整体知识结构，细节更清晰。报名即学，所有课程全部发布，可根据自己的进度安排学习，有效期内课件可以随时反复学习。

下了，在升学压力下或者老师的劝说，他们选择了艺考。这部分艺考生想的是艺考生文化分要求低，想走高考的捷径；还有一类考生是从小就学艺术，艺术功底不错，文化课水平也不错。但是由于高三集训专业课而导致半年来没有学习文化课， 文化课成绩大幅度下滑。针对文化层次不同的考生，建议考生要选择负责任的专门的艺考生文化课培训学校。在这类培训学校里，老师们可以进行分层次教学，根据不同层次的学生讲解不同的内容，预留不同的学习作业，针对性地进行课下辅导。 4.盲目报补习班。 文化课是艺术生的短板，加之长时间的专业课学习和考试，使得大多数艺术生对自身的文化课缺乏信心，产生紧张、恐惧的心理，有的考生情急之下听信他人之言盲目报名补习班。艺术生的文化基础比较薄弱，首先要做的就是调整心态。找准切入点，抓基础、避偏难、找考点。 5.学习无计划 艺术生的文化课复习最缺乏的是详细并科学的学习