说明的问题很多，头绪纷繁 (2)详略不当，重点不突出，主次颠倒。 (3)选材平淡，不典型。因此，要注意两点：第一、 要围绕作文中心思想选择材料。第二、要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。 04 组织材料 材料的组织包括两项内容：一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”;二是对材料的处理。哪些详写，哪些略写。要使文章“言之有序”，就要合理地分段。方法有： (1)按事情发展的先后顺序安排材料。 (2)按时间的推移安排材料。 (3)按空间顺序安排材料。 (4)按事物几个方面安排材料。 (5)层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。 05 编写提纲 提纲包括：中心思想和段落。一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细，也不能太简单，要体写得简明扼要，切实具体。如： 作文题目：有趣的蜗牛比赛中心：通过对蜗牛比赛的记叙，反映少年儿童课外生活的丰富多彩，表现少年儿童的生活情趣。 材料安排： (1)我和表弟捉到几只蜗牛，想举行一次比赛。(略) (2)为参赛蜗牛命名，做好比赛前准备。(略) (3)比赛中蜗牛各自的表现。(详) (4)比赛结果。(略) (5)结尾。(略) 06 过渡与照应 过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。办法一般有过渡段、过渡句及过渡词三种。上下文之间的互相呼应，就是照应。照应方法一般有三种：前后照应、首尾照应和正文与标题照应。 每一位语文老师都会交给孩子们写作的技巧，也会建议大家平时要多阅读积累。可是如果你认为一切都可以在中学再去学习，那么大错特错了。沪江大语文系列课程，帮助孩子们从小培养对语文的兴趣，发现语文的独特魅力。
考前会产生焦躁 不安的情绪，其实这些都是正常的。毕竟高考是人生中的大事，一定要慎重。介绍几种方法调整你的心态。 自我暗示法 暗示法是指通过语言或非语言的手势、表情等方式，来转移和改变某人某些不良情绪的一种心理治疗方法。缺乏自信是考试焦虑产生的一个重要原因，所以在考试前应暗示自己有信心，相信自己的能力，可以尽力考好。如考试前自己对自己大声说：“我一定会取得成功，我是最棒的!”，这样通过心理语言来调节中枢神经系统的兴奋性，从而使神经系统得到调节改善。 放松训练法 所谓放松训练法是指通过循环交替收缩或放松自己的骨骼肌群，细心体验个人肌肉的紧松程度，最终达到缓解个人紧张和焦虑状态的一种自我训练方法。在放松时，可以松开所有的紧身衣物，轻松地坐在一个单人沙发上，双臂和手平放于沙发扶手上，双腿自然前伸，头和上身轻松后靠，双眼闭上。整个放松训练按照由下而上的原则，从脚趾肌肉放松——小脚肌肉放松——大腿肌肉放松——臀部肌肉放松——腹部肌肉放松——胸部肌肉放松——背部肌肉放松——肩部肌肉放松——臂部肌肉放松——颈部肌肉放松——头部肌肉放松。放松动作要领是先使该部位肌肉紧张，保持紧张状态10秒钟左右，然后慢慢放松。使用这种方法并持之以恒，不仅能消除考试焦虑，而且能全面促进身心健康。 呼吸法 呼吸法是让自己静下心来，排除杂念的一种自我调节方法。在放松时，我们闭上双眼，用腹式呼吸法慢慢进行呼吸，吸气时，想像着丹田中的这股气由腹部逐渐上升到脑部，再上升到头部，直到头预“百会”处;吐气时，想像这股气由“百会”自后向下顺着脖子、脊梁下降，直至回到丹田。这样一吸一呼，周而复始，反复进行。由于集中了全部的注意力，就能够使人逐渐排除一切杂念，收到消除紧张、自我放松的效果。
加过阅卷的最强教师队伍，他们的讲解清晰、中高考经验足、教学效果好。我们把收入的大部分分给老师，用顶级的薪水待遇，严格的选拔机制，从不停歇的教研培训，确保了我们笑傲全上海的师资力量。 2.生源优质 我们的定位为提优补习班，21%四校学生，45%八校，34%其他重点中学上进同学，打造最佳学习氛围。好的学习环境，竞争氛围，可以提高学习积极性和主动性。众所周知，群体的效应无比巨大，一旦进入这个上进的圈子，学生会跟着老师主动参与教学过程、争先恐后的解题进而不断前进。 3.管理严格 教：我们的老师每周都要参加教研，课堂容量一定要达到要求，每次课必须讲满1个半小时以上，从“备、讲、批、辅”全方面促进课堂高效，必须向两个小时的课堂要效果。 学：我们要求我们的学员能按时出勤，随时跟踪学生的学习和出勤情况。通过严格的管理，帮助学生养成良好而科学有效的学习习惯，让学习的连续性得到保障，让教学效果得到保障。好成绩才有好口碑！ 4.性价比好 我们小班的课时费是一对一费用的1/4~1/3左右。而课堂容量更大，效率更高，我们采用"快速知识梳理+超强课堂互动+马上拓展迁移"先进方式，每次2小时的课堂内容，比学校一周的内容还要多，难，深。但学生理解起来完全没问题，这就和我们老师的超强讲解水辅导班市场数量多、情况复杂的情况使得我们在选择辅导班时不得不经过慎重的比较来做出最后的选择，那么在选择辅导平和能力有关了。并且可以避免自控力差的孩子在大班学习由于注意力不集中收获不大的现象。 上述是我们从四个方面为大家分析了选择辅导班时需要注意的一些参考标准，大家在选择的时候一定要注意多对比，选择真正适合自己的。
每次提及辅导班这个词，这个话题已经是老生常谈了，家长们为了孩子的学习操碎了心，而孩子被各种各样的补习班压得喘不辅导过气，然而，报辅导班到底有没有必要呢?我认为只要做到了以下几点就没有必要报辅导班。 1、注重学习方法 学习方法是重中之重。其中，在课堂上敢于提问是最基本的，遇到课堂上老师讲的不会的问题，要敢于带着知识疑点问老师，问同学，问家长。而不能自欺欺人;其次是复习归纳的习惯。复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。复习是有规律的，在此，我们可以根据研究人员总结的记忆曲线进行记忆，已达到最大程度对学习知识的消化。因此必须有计划、不间断地复习。对所学知识进行复习、总结、概括，抓住应掌握的重点和关键，对比理解易混淆的概念。每学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。 2、树立自信态度 树立自信的态度也是极为重要的。不能遇到挫折就灰心丧气，甚至惊惶失措，彻底崩溃。不仅制约学生的行为，而且束缚了学生的思维，使学生在学习各方面难以达到其理想的效果。 3、听课习惯 学生在课前应该做好充分的准备工作，在老师讲课过程中，应该先听后记，不光要听懂，还应该要将老师说的重点知识记录下来，以便接下来的复习。跟随着老师的思路，当老师讲到每一步时，学生甚至能思考到下一步，学习效果就会更好。 做到以上三点，就没有必要盲目的去报辅导班，过度的给孩子压力及学业负担，孩子就能够轻松愉快的去学习。
学点老师学院都很少的培训机构大家就要警惕了。 师资 在师资力量方面，正规培训机构都有相应资料，写有辅导人员名字、学历、教学经验等。一般规模大的培训机构偏向用专职辅导人员，小机构偏向兼职人员，专职或兼职需要家长通过教学效果及聘用合同等核实。师资力量其实对于教育机构的选择来说是非常重要的，因为师资直接关系到学生的学习效果。 咨询 你可以咨询一下身边的熟人，还可以去网上了解一下培训机构的官方网站，大型的教育机构都辅导班。但是面对市场上鱼龙混杂的教育辅导会有自己的官方网站。正规的教育培训机构都会在官网上面介绍历年的学员成绩单及学员照片，还可以关注官方的微信公众号查看历史推送。
辅导过程中，沪江小编经常听到有些家长提出小学四年级英语辅导主要辅导会有自己的一系列教材，学生的学习内容是培训学校自己的教材内容，正常情况下这套教材学习内容是和小学内容相辅相成的，且难度会稍高于学校，让孩子有一个学习的提前量。通过教师自己设计的授课方式锻炼到孩子听说读写四项基本能力。 其次，授课方式及学习兴趣的培养。 其实，课外辅导班的授课方式和学校还是有所不同的，课外辅导更多注重孩子语言兴趣的培养。所以授课方式方面和学校会略有不同，培训学校会更多的加入互动环节，锻炼学生口语表达能力，让学生学英语，用英语。同时，不同于以往的填鸭式教育方式，课堂会更加生动活泼，轻松愉悦的氛围中体验学习的乐趣。当然这是指成规模的培训学校，小作坊或托管班就得另当别论了。 最后，如何提高孩子听力水平。 四年级的学生的话，孩子的英语学习应该是已经有一段时间了，其实练习听力是一个日积月累的事情，并非一蹴而就的。可以从现在开始每天固定抽出半个小时时间听英语，并模仿其语音语调，听力听不懂，其中一个原因就是输入量不够，输入达到一定
就是我 My school我的学校 Letter写信 现在进行时：描述图片内容 一般将来时：My dream我的梦想 My summer holiday 我的暑假 一般过去时：讲故事 三.常见句型的积累 1.喜欢，感兴趣：I like… I like doing sth. be interested in… enjoy doing sth. my favorite… 2.某人有，某地有： Sb. have/has… there be句型 3.能力： can+动词原型 I can speak English. 4.将要： I will+动词原型 I will study English hard. 5. be+adj. She is tall. To do sth to do sth(想要做某事) to do sth(决辅导定做某事) sb to do sth(要求某人做某事) e sb to do sth(答应某人做某事 sb not to do sth(告诉某人不要做某事
不全 真正代表辅导班水平的是这个学校师资水平和师资力量。师资力量强的辅导学校，一般都有比较稳定的教师团队，因为任何一门课程，都不是由一、两个教师包到底的，而是一批教师配合的结果。有很多辅导班是出于蒙骗学生的目的而把自己的教师自诩为“考研巨子”、“实力派”等等，这就要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。选择辅导班一定要问清楚这个班的辅导老师是谁，是哪个学校的教师，然后通过一定渠道了解清楚是否属实。比如有的自诩为“北大教授”的辅导专家很有可能北大就没有这个人，这种情况就属于欺骗，不辅导班，尤其是英语辅导班。面对多种多样的辅导形式与辅导可信。判断师资力量关键在于综合实力。全面、系统的好教材代表着雄厚的辅导力量和良好的服务意识。资料全不全，都是些什么辅导资料，是老师自己编写的还是
学习，让家长学会怎样教育孩子、怎样和孩子沟通，用正确的教育方式和方法，使学校、家长、老师融为一体，来促进学生的健康成长。 一对一辅导目标：提高学习成绩，培养学生乐于学习,善于学习，敢于创新的能力。对待每一个学生，都辅导要把他看成一颗能发光可发光的星星，针对性对待每一位个性不同的学生，因势利导，循循善诱，扬长避短，发挥特长，让他在平等和谐的教育环境和社会环境里健康成长，顺利成才。 一对一辅导有很多好处，线下的一对一辅导也有一些弊端。比如安全问题，家长们不可能不重视这样的事情。所以线上的一对一辅导也可以作为大家选择的首选，沪江网校中不少一对一名师课程，帮助孩子学习成长，家长又不用担心安全问题。
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