快速阅读一下这个小短文。还应该了解大致意思。其实短文很简单，但不要完了了解意思。之后便是正式的阅读短文了。语速适中，声音放大。不要急，不要抢。 　　第四步是根据第三步中的短文回答两个小问题。你不仅要听懂监考老师的话，还需要记得第三步中短文的意思，并将它语言组织好。当然，这会给你几秒的时间准备。 　　第五部是给出你一个主题，让你思考四十几秒，然后让你根据这个主题说出一段话。这就是考验随机应变的能力了。 　　第五步是人人对话了。希望你不要和外国语学院的朋友在一组哦，不然听不懂就尴尬了。这也是给你一个主题，让你和你的同组的讨论。会给你四十五秒的时间准备。当然也会出现两人讨论的东西不在一个频道上的情况。但是要相信你自己哦。认真听，会过的。 　　上述沪江小编为大家整英语。听着别人讲的那么有意思，是否在想，怎么提高自己的口语水平呢?以下是沪江小编为大家整理的英语理了英语四级口语考试的相关内容，相信大家看了以上这些内容能够对英语四级口语考试有所来了解，小编在这里祝大家顺利通过考试。

过了听力训练，大家一定会对英语人士如何表达自己的意见有了深刻的认识和理解，现在保留在大家记忆中的各种听力场景完全可以在与人交流时派上用场。在与人就某话题进行交流时，可以想想英语人士在这个问题上是如何表达的，然后自己套用这种说法，加进自己要表达的内容，完全可以轻松的表达出来。这就是刚才所说的口语表达其实是一种模仿的验证。模仿听力场景还不够，口语的基础是语音语调，虽然这在听力场景中有所体现，但真正应用在口语表达中，还需要自己刻苦的模仿和练习。听懂了不等于说的对，口语语音语调的练习要结合听力磁带来进行，要根据自己的水平进行时间安排，反复模仿发音特点，同时注意连读、弱读、省略等语音特征。经过一个月左右的训练就可以达到发音流利和自如表达观点的水平。这样，就不仅从内容方面，而且从语音方面达英语在人们生活中越来越重要，很多的英语学习者为了提高自己的英语口语，拼命的背单词、学语到了英语人士的流利程度。 大家不妨一试，3个月提高听力口语能力达到英美人士的水平绝非不可能，只要你有信心，有毅力，就一定会达到自己设定的目标!

得过一些小的成果，但更多的还是经验和教训。不过，这些经历也让我对自己英语口语上的优缺点、提升空间、发展方向等有了更加清晰的认识和理解。 同时，因为接触了很多英语、英语口语方面的优秀的人，听取了很多英语口语上独到的见解，加上自己的一点思考，我也逐渐形成了自己对英语口语的理解。 对于英语演讲，需要技巧的学习和练习、积累的打磨，;英语辩论，不仅需要雄辩的口才，更需要知识理论的积累以及灵活的头脑;雅思、BEC、高口等考试的口语需要找准自己的目标，获取科学的学习方法，并坚持练习;英文面试则需要突出自身特点，表达流畅自然…… 提高自己的英语口语是一个长期并且坚持的过程，也是一个系统性的工程，在练习自己的英语口语过程中，我们要掌握各种技巧经验，而更英语的主要目的就是为了考试，然后在高考万人过独木桥的过程中取得一个好的成绩，而我与英语重要的是要掌握说口语的策略和思路，因此，在很多时候方向比努力更重要。

英语面试分为很多种，有的是针对工作，有的是针对学校面试，不管是什么样的英语比较简单，比如说：Good morning，dear sir! I am very glad to be here for this interview. 　　其中一定要特别注意跟面试官打招呼。以下也是一些常用的面试英语打招呼口语： 　　May I come in? 　　我可以进来吗? 　　How are you doing, Mr.Sam? 　　你好，Sam先生。 　　Excuse me. May I see Mr.Sam? 　　对不起，我可以见Sam先生? 　　I have come here for an interview byappointment. Nice to meet you. 　　我是应约来面试的，非常高兴见到你。 　　I am coming for an interview as required. 　　我是应邀来面试的。 　　以上就是沪江小编分享的关于面试英语打招呼口语有哪些的内容介绍，虽然是一些简单的英语面试打招呼口语，但是在英语面试中也要注意这些细节，有时候细节才是打败面试官对你既定印象的关键。

　　如何学英语口语?首先要相信自己，要有信心能学好英语，然后付出努力，并且找到适合自己的学习方法。要学好英语口语一定要通过大量的模仿阅读和背诵，下面是沪江小编总结的英语四级口语考试要素，仅供参考。 　　四级口语考试要素 　　1. It's up to you.(由你决定。) 　　2. I envy [羡慕]you.(我羡慕你。) 　　3. How can I get in touch with you? 　　4. Where can I wash my hands? (请问洗手间在哪里?) 　　5. What's the weather like today?(今天天气如何?) 　　6.

仅能考察学生对知识的掌握情况，而且也能培养学生的应试能力。通过模拟考试，应该让学生明白怎样合理利用考试时间，规范解题过程。 　　三、减少失误，提高数学成绩。 　　失误无法避免，但可以减少失误。为达到这一目的，模拟考前教师应做好相关培训，考试后应对由于学生失误而丢分的题目进行分析，不同的学生产生失误的原因可能不同，对共性部分可以进行集体解决，而对于特殊情况，应根据学生产生失误的原因，与学生一起寻求解决问题的办法。以达提高数学成绩的目的。 　　四、模拟考试，培养学生良好的应试心里素质。 　　中考是选拔性的考试，学生难免会产生紧张和害怕的心里。通过模拟“考试”， 　　营造中考氛围，让学生提前感受中考所带来的压力。模拟考试后，老师应针对学生相关心里的问题，做好心里辅导。同时，通过几次模拟考试，逐步使学生对中考不再有害怕，从而在中考中充分发挥，考出理想成绩。 　　上述就是沪江小编分享的初中数学总复习的方法和策略的内容。总之，教学无定法，中考复习与备考也无定法。教师在中考数学总复习教学过程中，除了应合理安排复习时间，充分进行复习之外，还应根据实际情况，调动一切可以调动的积极因素，全面考虑学生的主体作用和能动性，真正做到备考有依据，复习有目标;备考有“情绪”，复习有动力;备考有方法，复习有效率。

点中，选择最确定和最熟悉的要点进行充分的阐述。最后，重述主题或总结你的演讲。 　　注意：考生应以合理的方式组织演讲内容，使其流畅、合乎逻辑。尽可能多使用连词，例如first of all、finally、however、to sum up等等。 　　(5)合理分配时间。一个清晰而有逻辑的演讲比一个没头没尾、漫无边际的演讲要好。 　　(6)当你的同伴说话时，你应该耐心地听，并点头表示尊重和赞同。 　　记住：当你的同伴讲完后，你可以就他的讲话问一些问题。如果你不问问题或问无关紧要的问题，你的表现就会大打折扣。当你听同伴发言时，你应该注意思考。一旦找到可以提问的地方，你应该及时记录下来，然英语比普通英语更加重视实用性，所以在考试的时候会添加口语考试，这就使得很多考生感到困扰，那么对于口语后用剩下的时间来组织问题。在提出的问题中尽量避免语法错误，一般一个问题就可以了。 　　(7)尽可能多地使用肢体语言。记住，一个及时的手势和一个眼神会给你增添色彩。 　　(8)最后，我们必须避免胆怯，保持自信，大胆发言，大胆提问，相信自己可以做好。 　　以上就是沪江小编为大家整理的BEC中级口语第二部分考试技巧，口语考试对于大部分的考生来说难度都很大，不仅要求准确用词，发音标准，还能够思维敏捷，准确的应对老师提出的问题，如果你现在不知道如何提高，可以好好的阅读一下本文中的技巧，相信会对你有所帮助的。

英语考试和英语

有的好习惯，供大家参考学习。 　　1.课前预习 　　预习能够让你联系以前的知识，并把新问题带到课堂上，通过这种方式更好地听老师讲解。既培养了自学能力，又能提高听讲的兴趣和效果。 　　2.课后复习 　　“温故而知新”是复习的目的。德国心理学家艾宾浩斯创制的“艾宾浩斯遗忘速度曲线”表明遗忘是有规律的——先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就较缓慢。复习其实就是与遗忘作斗争。 　　3.独立解决问题 　　养成独立解决问题的好习惯，这一点很重要。 　　4.认真书写 　　书写并非只是形式，它的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量甚至个人的素质的评价，卷面就是学生呈现在老师面前的面孔，老师常常自觉不自觉地据此来打“印象分”。 　　5.记笔记并事后整理 　　随着课程内容的增多和复杂化，记笔记有助于抓住重点。如果因时间限制，当堂记的东西较零乱，那么课后还要进行整理，使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程，而且还能锻炼自己的动手能力。 　　6.主动学习 　　准备一支红笔，随时改正练习本、试卷上的错误，以鲜艳的红色加深错误在脑海中的印象，然后用一个本子，将这些错误收集起来，用错题汇编、错别字举例的形式分类记载，以警示自己，避免出错。 　　7.积极阅读、写作 　　阅读是获取知识的主要途径，在反复阅读课本内容的基础上，积极阅读，广泛吸收课外知识。也可以购买有关书籍和订报刊杂志，为阅读创造物质条件。 　　8.有条理 　　做各科作业要预先安排好时间，学习用具的收拾要有规律，书本存放在书包或书桌上要有一定的次序等等。东西存放无规律，要用时东寻西找，极易影响学习情绪。 　　上述就是沪江小编与大家分享的关于优秀学生都有的八大好习惯，希望对同学们的学习有所启发，也希望大家能够通过自己的方式养成这些好习惯，使自己成为优秀学生。

有些地区习惯说“gel?/g?”代替。 　　例句： 　　Du kommst ja nicht mit, oder? 　　6.从句语序 　　从句动词放句末一直是小伙伴们学德语时头痛的重要原因，难道德国人全都是把所有名词形容词副词想完了才口语是学习外语重要的一个组成部分，由于德语词尾的辅音发音需要非常清晰，所以有的德语想到动词吗?在口语中因为语言和思考同步，即使是德国人也会有把weil加上主句语序的时候。因此，当你不小心犯了这个错误的时候，不用紧张，把意思表达清楚就好了。但是也不要一味把主句当从句用，听起来会很“没文化”的哟。 　　虽然德福拿了高分，但是刚到德国的时候还是无法听懂周围的德国人在说什么。即使在语言班学习了一段时间，听老师说话没有困难，还是感觉大街上的人们说的是另一种语言。你是不是也有这样的体验，希望今天分享的内容能够为大家解决这些问题。