托福不同的方式解释同一事物 　　一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。 　　比如，I love you(我爱你).按我们教学的替换方法就把you换成her,my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you,肯定也听不懂I love her. 　　如果替换为I want to kiss you,I want to hug you,I will show my heart

目中关键词——the abundance of resources, fluctuated, because。接着，缩小定位区间——文章最后一句话。所以呢，答案就选D啦~ PS：关于定位问题，在这儿省略100字，详细可参考之前Sherry老师的文章哦~ 阅读文章的专注程度。 托福阅读文章内容主

要是交谈以及描述一样东西，2分钟的描述时间要求对某些考生来说是比较痛苦的，而托福则是发表观点和复述听力内容。托福在形式上比较多变，先是发表观点，后是先听听力再讲。所以在托福口语中托福难，经常被考生哪来对比。那么托福听力也是至关重要的，如果啥都没听见那就啥都没得讲。 　　四、写作 　　托福和雅思写作在independent writing 上都是一样的，没什么好说的。而integrated writing，托福是先听一段听力，然后给篇阅读，让你写两者不同的地方。雅思是图表作文。我觉得托福在这里稍微简单一点。因为3点区别非常非常明显，只要背点句式，完成小作文易如反掌。而雅思小作文又有线图，又有饼图，又有柱状图，还有流程图，光是从准备的量上来说就远远超过了托福。但注意听力和笔记能力是贯穿整个托福考试的重中之重，如果这两样不好的话，即使你获得很好的雅思成绩，考托福也是蛮吃力的。 　　今天的分享就到这里，希望对大家有所帮助。更多精彩内容，请关注沪江网。

剧中的王中王是friends，真的是这样。很多美剧内容确实非常的引人入胜但是其中涉及的内容偏离考试太远也是白白的浪费了时间。真的想要提高听力，还是要多听，听对。所有的托福练习题里的听力其实都可以拿出来练习听力，有些题没有必要做，但是一定要听。多听了才会对这种语言有感觉。很多老师推荐OG拿来做听写，个人认为还是非常有道理的。而delta、barron里的听力，题可以不做(因为不对路)，但是听力多多少少可以拿来听，一定最好是要听懂的。 难免今天实在是太走运遇到双加试，这个时候还是要打起精神来。如果是经典加试，那么还是要注意一点，因为听说经典加试现在改题了。 休息10分钟 休息的10分钟里，海大考场是不托福考试的时候，都回采取一些自己喜欢的方法来进行学习。好多人都会用一个软件就是托福管你在里在外的。出去喝点水就可以进去听听了，虽然现在统一开考可能听不到。但是还是可以尝试的!

有悖于托福考试的考查点。 　　2、练习中实在听不懂可查看原文 　　在做托福过往的听力真题的过程中，应尽量掌握文章中托福英语考试。托福常用的句型和特点词汇，增加对这些答题提示关键点的敏感度。遇到反复听不懂的情况，可能由于连读、词汇障碍。习语不明等原因。此时不必纠结其中，或可以尝试根据上下文大胆猜测、或根据语境语气推测等方式。而过后通读原文，找到症结所在，总结出针对自己相应的托福听力技巧。 　　3、词汇量贯穿其中 　　词汇量的多少尝尝决定着考生对听力材料的理解程度。试想，如果听力材料中有过半的单词都不认识，任凭考生有着再好的语法功底，又怎能明白听力所表述的内容呢?而材料中的特点词汇又往往是问题的答案关键词。对词汇的掌握在托福考试的任何一个部分都贯穿其中，起着至关重要的作用。 　　4、简短答案不可小觑 　　托福听力长对话的选择题型中可能出现四个选项都相对简短的答案，对这些答案要事先大致有个印象，它们往往会是时间，比值的问题。而出题位置和文章顺序基本一致。例如，如果出在第二题，则答案提示常在对话开头。如果听到相关内容，应该及时记录。这类题通常在对话提及的时间很短，容易发生漏听的现象。

一是托福听力训练的时候单词没有背，当单词都不认识的时候，听到什么，我们也都不可能听懂啊。因此，背单词，是每一个人准备托福考试要做的第一件事，同时也是延续到考试前一天的最后一件事!除此之外，第二件事，才是要听写。 　　当我们的分数过了24之后，就要有个分辨了。我们就要通过做题来具体分析我们的问题。当过了24分之后，有的人做不对题，仍然是因为语速太快，给我们的反应时间不够，这个时候，很显然，这个就是要多做听写来解决的。 　　但这并不是唯一的可能，其实很多考友本身反应速度是很好的，但是对于托福听力材料里面出现的专业词汇不是很熟悉，这个也是有可能的，这就要通过托福听写练习进行解决，也托福听力中取得高分，就要在备考的时候整理一些常用的托福听力材料进行练习，在备考的时候多进行托福就是当我们发现对于某一大类的内容，不是很熟悉的时候，就是要通过对于这个大类的素材进行横听，也就是把TPO里面，关于这个大类的所有音频材料全都找出来之后，对其进行听写来解决。 　　当我们把之上所有问题都解决之后，其实才会涉及到做题本身。那么如果我们非要分配时间的话，听写和做题的时间比，应该怎么分呢?很简单2:1-3:1之间就是很好的选择。

练习托福口语，很多人都选择托福口语计时器这个软件来帮助自己。其实这是一个很好的选择，这个计时器也能帮助我们很多。但是，很多人都是不知道使用方法，下面为大家介绍一下。 首先是跟读模仿。之前我也提到过，看美剧，练口语。在看美剧时，除了学习西方思维，西方文化;学习地道的语言表达之外，还可以跟读模仿剧情人物的发音和语调，来学习正确的发音和用托福口语，很多人都选择托福不同语调来表达各种情绪。当然也可以利用考试现有材料托福口语tpo里面综合部分的听力文章来进行跟读模仿。 其次是录音。很多考生都苦恼于自己的语音面貌问题，张不开嘴，不敢说。那么改善自己语音面貌另一个有效的方法就是在回答题目时录音。每次回答托福口语题目时，可以录下自己的答案。再把每次的录音进行对比，这样就可以比较出自己是否有进步，哪里还需要改正。在和nativespeaker的录音进行比较，看看自己还有什么差距。慢慢的就会形成自己的发音习惯。 再次，就是计时托福口语练习。大家都知道托福口语考试准备时间15秒钟，答题时间45秒钟。而且托福口语考试是要面对机器录音，不是面对考官，这样就会出现时间掌握不好的现象：比方说准备的材料说不完，或者是由于面对的是机器录音答题，太紧张，说得太快而很早就回答完了问题，从而出现几分钟冷场的现象。那么怎么克服这一问题呢?一个有效的办法就是在平时练习时就看着秒表计时。平时练托福口语就计时的好处之一就是：可以培养考生考试的状态，习惯考试时的紧张感。其次，就是学生可以通过平时练习计时调整自己的语速，甚至可以练到学生自己就知道到了第几秒要说道回答内容的哪些部分。这是非常好的能够提高考试应试能力的方法。 以上就是对于计时器的使用方法的介绍，大家自己看看，然后再去使用，就能方便多了。希望大家能够学到很多的自己想要的知识。

去看文章 　　历年托福听力真题有很多，考生平时练习的时候就可以拿这些材料来练习。当听完全部真题，可以背一背托福托福听力里面的句子，对于材料里的有些主张听不出来，那么多听几遍，直到听懂了为止。其实在托福听力考试中听不懂是由于：1.连续的内容;2.词汇不认识;3.习语不懂。要知道托福听力也是一个积累口语词汇的过程，如果考生多次听不懂，然而也不愿意去背去记，那么就是听N遍你也未必会懂，只有静下心下背和记，那么这些东西才能成为你自己的东西，再回到真题当中去，这些都是你的东西，你还会听不懂吗?提醒大家，听4、5遍不懂的东西，就要去查看原文，然后将听不懂的背下来，这样练习才是正确的练习方法。 　　3.积累足够的词汇 　　对于任何一门外语考试来说，词汇都是最基础的。在托福听力考试中，虽然没有专门针对词汇的考试，但是在听力材料中特别是名词一定要引起考生的注意。提醒大家可以把历年真托福考试中，听力在整个考试中题中的名词都背一下，对于托福听力备考是很重要的。从这些名词里，我们可以看出长对话的重要特征，听懂了这些名词对你猜测答案会有意想不到的效果。 　　4.注意题目中的简短答案 　　托福听力题目有些答案选项很短。面对这种题时，考生要先对这样的答案有印象，这样的答案往往是时间、比值、问题顺序和文章顺序是一致的，如果出现在第二题中，一般答案基本上可开头部分可以找到，你就盯着答案，听到哪个就选哪个，保证不会有错的，否则你一旦漏听了，那么这样的题目是很难找到答案的。

　　在科技发达的今天，托福考试自从改革以后就采用的是人机对话，不再是和真人对话，这就减轻了考试时候的心里压力，也不会受到主考官本人的主观印象的影响。但是对很多考生来说，这就需要真本事才行，人机对话有利有弊，那么我们要如何去练习托福口语呢?今天沪江的小编就为大家介绍几个练习托福口语的小技巧，希望可以帮助到大家。 　　一、平时创造英语学习的环境 　　功夫要从平时做起。有机会就打开录像机、录音机、磁带或光盘，有意识或无意识地跟听或跟说英语。也可以上网与北美人士交流。 　　虽说新托福口语主要考查交际、交流能力，但语音、语调和重音都会影响到成绩。建议平时练习对墙、对镜子说话，力图达到自然流畅的程度。提供大家一个好办法：录下自己练习时的声音，扪心自问：别人是否能明白你所说的? 　　二、熟悉考试规则，掌握答题要点 　　临场最托福重要：抓住重点。这个原则体现在多个方面。阅读短文时，注意话题和概括内容，不要试图记住一切细节。听录音对话和课堂讲座时，把握中心思想，特别注意说话人经常重复的关键词和概念。记笔记时，只记录重要观点、例证和原因。 　　然后，合理分配时间，仔细审题，参考笔记，考虑如何表达。注意：要有两到三个观点支持你所表达的内容。 　　三、临场注意事项 　　考试时对着话筒答题要发音清晰，措辞要小心，特别是内容要求的重要词汇;语速要正常，不快不慢，表达结构简单明了，使用过渡词，使用熟悉的词汇。 　　注意所剩时间，掌握好节奏，把该表达的都表达出来。如时间允许，加上简单的总结结尾或将重要观点总结一下。 　　独立口语表述的练习方法 　　① 根据熟悉的话题进行论述，如描述一个熟悉的地方或谈论一段个人经历; 　　② 用简单明了的语言说明一种观点或偏好，并用逻辑的语言对原因进行阐述; 　　③ 提出一项建议并用合理的解释规劝别人接受这个建议; 　　④ 罗列出ETS常出现的热门话题，并针对这些话题做出一分钟的回答。用考试的真实境况，选择一道题，准备1分钟后，用自己的语言表达观点和阐述原由，从而达到提高口头表达能力的目的。 　　综合性口语表述的练习方法 　　① 平时的教科书就是不错的教材，对每个章节在结尾处提出的问题给予口头回答; 　　② 选读一篇长短适中的文章，提炼出纲领性的要点，在提炼要点的基础上锻炼用口头表述来进行总结; 　　③ 针对一些相同话题的阅读和听力材料进行有效练习。并针对这些材料做笔记和做以下准备：学会口头提炼和总结这些阅读和听力材料;在此基础上口头表述重要的信息，并解释其中相互之间的关联;针对阅读和听力材料中的观点进行阐述;对其中提出的某个问题，阐述一种解决问题的方案，并给出相对应的理由。