词性短语就是我们需要文章的主旨——一个风格独特的早期电影人。 　　记录主要分支、分论点。分支和分论点一般在总分结构的文章，以及一些描述事情发展的条件或者过程中都会涉及。我们需要特别注意教授提到的明确或隐含的分支分类，以及过程类的关键词。要对分类，过程，对比的具体内容敏感，并且进行简要的记录，这些都是一些托福听力技巧。比如关于章鱼的讲座中，教授就明确地提到了其保护自己的三种方式：by changing color, by changing its texture, and by changing its size and shape，之后的讲座中就分别详细的介绍了这三种方式是如何进行的。在记笔记的过程中，需要记录三个分支相应的主要内容。在做题的过程中，不管是细节题还是观点组织题，我们就很容易的能够排除选项中与某分支无关的内容，进而缩小正确答案的范围，提高答对的几率。 　　记录教授举出的例子。在听力材料中听到教授举例的时候往往也是出考点的地方，不管平时的托福听力训练还是考试都需要注意教授举例的主要内容，以及这个例子想要表达或者支持的观点是什么。举例的信号词不需多讲，最常见的比如：for example, for instance, say等等，听到这些词汇的时候我们的耳朵需要特别的敏感。比如：关于佳构剧的讲座中，为了证明其背景陈述须可信并有逻辑性，教授就在for example之后举了两个仆人边干活边八卦的例子。而这个考点就是教授为什么提到了仆人间的对话?

信息引导句后面的信息，例如， First ……, let's look at the ……, Now, Let's 　　move on to ……, in the nest part of lecture ,I 'd like to talk about …… 　　3. 具体的记录方法 　　1)主要记录实词：名词，动词，形容词。这次词语所包含的信息量大，也是重读和重复的核心词汇。 　　2)采用简写、符号和缩写的速记法方法记录，例如：Q.=question，ltd.=limited, +=and/plus , ?=question 　　，/=or。此外，还可以用一些其它只有自己熟悉的速记符号来记录重要信息。 　　托福听力笔记按照上面的三个步骤取走，朴川托福培训相信大家都能慢慢地熟悉，慢慢地提高，为自己的托福听力成绩增加成功的希望，大家加油!

托福的备考也是如此，可是经过一段时间的学习后，大家则是：掐头不去尾，躯干给范围!也就是说，我们的TPO当中，有一半的听力文章都是开头就告诉大家要讲的内容是什么，另外一些没有明确的开门见山，但是教授会在最后总结他的感慨，重新理一遍文章的头绪主题。而躯干部分告诉大家的是文章覆盖多大的范围。而主旨题问的就是文章到底覆盖了多大的范围。 　　四、总结 　　1. 细节题题点： 　　关键词解释、定义及实例 　　段落(首)中心句中心词 　　问答互动 　　文章结论、评价 　　2. 组织结构题题点： 　　例子 　　故事 　　经验 　　分支概念 　　3. 正确项： 　　正向关联全文主题 　　位置对应段落主题 　　干扰项： 　　偏离主题 　　与事实相反 　　关联位置有误

分值的一半，中国考生比较害怕的正是主观题，主要问题是平时的锻炼太少。口语基本没机会说，所以一旦开口，总是非常紧张。写作也是，平时做四六级词汇或语法题的时候能做全对，一旦要自由创作，通篇都是语法错误，惨不忍睹。那么如何在短期内在这两方面有所突破呢? 　　一个行之有效的方法就是进行口语和写作的个性化指导。在一些小班化的新托福课堂中，教师可以和每一个学生进行一对一的口语对话，然后提出问题所在并给出针对性的建议。写作课上，老师也会布置作业，然后在课后为学生批改。考生一定要把握住这样的机会，积极操练，并且一定要把自己常见的错误，进行定期的整理总结，在考试时尽量避免犯同样的错误，这就是一种进步，这种进步比自己漫无目的的看语法书或到外语角去练习口语要有效的多。 　　四，上机模拟操练最后，在此要提醒考生，上机模拟操练是每一个考生在考前必须做的准备工作。它托福考试也是在不断的更新的，因为只要这样才能从托福可以让考生熟悉机考界面、考试流程和时间掌控。此外，一气呵成完成上机模考对考生的毅力也是一种考验，经历了这种考验的考生在真正的考场上绝对不会因为坚持不下去而半途而废。 　　对于一些没有条件自己完成上机模拟操练的学生来说，不妨挑选一些软硬件设施过硬的新托福培训机构，在专业老师的指导下，完成难度和题型和真实考试非常相似的新托福模考题，为自己的新托福备考助一臂之力。

学习此强化班课程，进一步巩固基础，确保学习效果。) 2、已具备六级复习基础并掌握六级考试大纲词汇，或已学完六级基础课程的六级备考学员。 3、适用于复习时间不够，技巧性欠缺，在短期内想迅速的提高成绩的学员。 课程内容：包含听力、阅读、翻译、写作四门课程。 课程优势： 大学英语考试是教育部主管的一项全国性的教学考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供服务。大学英语六级考试不但信度高，而且效度高，能够反映我国大学生的英语水平，大学英语考试已经得到社会的承认，目前已经成为各级人事部门录用大学毕业生的标准之一，产培训生了一定的社会效益。 课程特色： 名师执教 有针对性的短期集中强化训练 内部自编资料重点突出，强化冲刺。 课程介绍： 分析历年考题，熟悉考试形式及流程 进一步应试能力，尤其是听力阅读等考试高分点，提高速度及准确率，相应考试技巧，灵活应对考试。 课 时：90课时 招生对象：准备参加大学英语六级考生。 选择还英语培训机构，你才能更大限度得提高你的英语成绩。

得与大家分享呢?来看看她为我们分享的内容，希望他的好心可以帮助到大家。 　　现在留学的人越来越多，他们每一个人都有在培训班培训的经历，都是为留学打下基础。选择一个好的培训学校对于我们的学习来说是很有帮助的。今天我们介绍一家本小编觉得挺不错的培训学校，也是经过很多人认可的学校，那就是沪江，沪江作为很多留学生梦想启航的地方，那里有很好的私人定制课程，在那里有很多有经验有资历的老师，他们教的好，管的严，可以帮助我们能够在很短的时间内快速提高我们的成绩。在这里走出来的留学生有很多，这里是很多人圆梦的地方。 　　在正式上课前老师引导我了解托福考试，其中详细的介绍了托福考试的机构和中国考生目前得分的情况等，让我对托福考试有了新的认识。在整个的一对一在线授课的过程中，老师讲了很多的干货内容，让我尽快的接触到托福考试最核心的知识点。其中给我印象比较深的老师是翟老师，估计有很多的考生们也都听过，顶级的托福口语大师。开始我以为老师会很严肃，上完课之后发觉跟自己想象的有很大的差距，翟老师虽然教学严谨但不失幽默，让我很轻松的去吸收核心内容。 　　在准备考托福的过程中，我们在除了老师的专业指导外，我们自己也应该总结一些备考中的小方法，我们每培训班，那么面对托福这种大型考试，我们更要找一个好的托福一个人都有自己的学习小技巧，在课堂上我们可以将自己的学习方法分享给大家，供大家学习和借鉴。

面的综合评估体系确保学员的学习进度和学习效果。关于选择课时一般是根据入学测试和学生自身情况而定。 　　1、全程导学监督系统: 每位学员配备一位导学班主任,通过点对点的沟通方式,制定1对1个性化复习方案,全程跟踪、定期电话联系学员家长,每周给家长发孩子学习情况,了解学习进度,督促学习。 　　2、托福词汇精品课程系统:托福词汇顶级时尚名师讲解托福词汇,从背单词的技巧讲起,涉及托福词汇考试要求,根据托福考试的特点,从不同的层面学习掌握托福考试词汇。 　　3、语法精品课程系统:托福一对一培训课程具有"精、少、实用"的特点,让学员快速掌握最常用而又最难用好的语法知识。最实用、最全面、最易懂的例句讲解,真正让你高效掌握英语语法。 　　4、托福基础课程系统:针对英语基础相对薄弱的学生设计,从听力、口语、阅读、写作分项授课提高英语基本能力,全面提高应对托福考试的英语基础知识掌握。 　　5、托福强化课程系统:课程根据学员特点专门设置,每门课程都直击中国考生英语学习中的弱点,强调题型的理解、方法的迅速掌握、英语能力的有效提升。 　　6、托福冲刺课程系统:托福一对一培训课程全面提升托福听说读写四个方面的应试能力,主家长都希望自己的孩子出去长长见识，要想留学，最起码英语一定要好，也是一定更要通过托福要是针对托福考试的应试技巧和解题思路进行着手,帮助学员了解考试规律,取得理想的托福分数。 　　7、托福一对一培训课程还会每周都有模拟测试,很据学生的情况进行教课调整,是学生提升的更快!

很好，有目标就好。 按培训类型划分为应试类的培训，还有能力型的培训。 按培训形式，分为大班授课，小班授课，一对一授课，按培训教师呢，分为外教授课，中教授课。 按培训的内容分为：日常口语，商务英语，雅思，托福。 按行业划分为:金融英语，IT英语，旅游英语，酒店英语，有很多的形式划分，总之这些形式的划分就是帮助学生找好自己的定位，就像去医院要有很多的科室一样，做个不恰当的比喻是，找个最好的医院，或最好的医生看病，首先得搞清楚自己哪里不舒服。 像培训班哪家好?答案不会是唯一的，因为标准的答案是最适合你的机构就是最好的，那么大家接下来可能会问哪家我们沪江英语网校培训主要侧重于能力的培养提高，按培训费用划分的话属于中高端的，因为我们是采用外教一对一的授课形式，培训成本确实相对较高，当然我们的目的是让学生短时间提高自己的能力。 上述是小编为大家注重分析的如何选择一个真正适合自己的英语口语培训机构的内容，大家要根据对上述培训类型的分析的内容来确定一个真正适合自己的英语培训机构，作为在线英语口语培训的佼佼者，沪江网校热切期望大家选择我们作为口语学习的重要机构。  

会有很大的阻碍 很多人的英文学不好，归根结底就是前期的学习兴趣和习惯没有养成。卡尔威特的学习法则表明，人类的学习吸收能力是随着年龄的增长而递减的。0-3岁是模式教育期，孩子的吸收效果是100%，4-6岁是兴趣教育期，孩子的吸收效果是80%，6岁以后，孩子的吸收效果则逐年递减。如果在孩子很小的时候，就注重培养孩子的学习能力，调动孩子所有的感官，不仅能激发孩子的英语学习兴趣，还能帮助他们养成用英语思维思考的习惯。 沪江英语培训以沟通式教学为主，强调学习，自然而活用的英语。在不影响整体会话的结构下，孩子们可以自由的表达。结合主题式情境教学，培养沟通能力，不仅学习英语更能熟练的使用英语，有效率地提升英语学习成效!是以学习者为中心的一种教学法，有别于以教师为中心的传统教学法，创造了良好的学习环境，让孩子在英语启蒙阶段就能领先于别人。 沪江美语在教材内容及活动设计除力求生活化、实用化及趣味化外;也透过多元教材与活动练习方式，让学生实地应用英语为主。课程强调自然、愉快的语言学习环境，维持学生学习动机，在以吸收力为前提，不增加学习负担下，培养学生的学习兴趣和基本沟通能力。