听力题目选项的干扰性大体上不太明显。 11:20-11:30(实际可能还要多休息一两分钟,因为要等工作人员输入密码开启系统) 休息时间。这是考生有十分钟“强制”休息,说强制,是因为此时电脑系统进入倒计时状态,10分钟的时间没有走完,是不能进入下一阶段的口语考试的。当然,实际情况往往是考生一个个先后进入到了休息时间。虽然NEEA对大陆考生的规定非常严格,不允许考生在这10分钟内离开座位,不允许进食饮水(如果要离开,比如上洗手间,只能在考试进行之时,放弃考试时间离开座位去洗手间,这也就是网上流传的所谓“第二次”休息时间的由来)。不过估计是这样的规定实在过于严苛,目前考场一般还是允许考生在这十分钟里离开座位去托福考试是一个很难的英语考试,但是很多人会参加的一个考试。很快又要迎来了托福洗手间的,不过大多数考场只允许同时离场的学生只有一位男生和一位女生。如果考生要在休息时间进食饮水,不少考场也允许,不过好像都要在考场之外。
托福口语是有一定的难度的,我们很多人都托福口语是有一定的难度的,我们很多人都在想怎么才能尽快的通过这个考试。其实,口语考试也是有模板的,我们在考试之前多找一些模板背诵一下,在考试的时候应用上就能帮助我们拿到高分。所以,还是去找一些靠谱的模板是很重要的,下面是一个很好的模板,大家一定要背下来。 Task 1 Personally, I would have to say that, um, the person that I admire most / a valuable possession I want to talk about / the place I would most like to go
时间总是不够用的,这样在答题的时候就会感觉很紧张,尤其是面对托福要按continue + 测麦就可以了。 (2)10点是正式开始托福考试,然后就开始60分钟的阅读部分了,一共做3篇阅读,如果遇到阅读加试,就一共80分钟。 (3)阅读部分结束后直接开始20分钟的听力部分,一共六篇听力,34道题,分成两部分,每部分各10分钟(只是答题时间,听力时间不算在内)。如果遇到听力加试,则一共30分钟,加一篇conversation,两篇lecture。 (4)听力结束后就可以休息10分钟,结束回来后又要由监考人员输密码,按continue,测麦之后开始口语,前面
有人抱怨说一道口语题答题时间是30秒,自己犹豫了10多秒。时间上的过度消耗和浪费都托福会对最终的口语成绩造成极其负面的影响。那么在时间上要如何加以注意呢? 计时器是最好的控制时间的工具。计时器可以帮考生调整语速和句子长度,这样准备口语的时候就能够培养对时长的控制和判断能力。另一方面,计时器也可以帮助考生习惯和适应托福考试时出现在屏幕上的让人抓狂的倒计时。 录音让纠正"变得容易了很多。重听自己的录音就能发现自己发音困难的单词,也能找出自己语调和音量的不足。录音的另一个好处在于考生有了一个真正说出英语的机会。
有人抱怨说一道口语题答题时间是30秒,自己犹豫了10多秒。时间上的过度消耗和浪费都托福会对最终的口语成绩造成极其负面的影响。那么在时间上要如何加以注意呢? 计时器是最好的控制时间的工具。计时器可以帮考生调整语速和句子长度,这样准备口语的时候就能够培养对时长的控制和判断能力。另一方面,计时器也可以帮助考生习惯和适应托福考试时出现在屏幕上的让人抓狂的倒计时。 录音让纠正"变得容易了很多。重听自己的录音就能发现自己发音困难的单词,也能找出自己语调和音量的不足。录音的另一个好处在于考生有了一个真正说出英语的机会。
有人抱怨说一道口语题答题时间是30秒,自己犹豫了10多秒。时间上的过度消耗和浪费都托福会对最终的口语成绩造成极其负面的影响。那么在时间上要如何加以注意呢? 计时器是最好的控制时间的工具。计时器可以帮考生调整语速和句子长度,这样准备口语的时候就能够培养对时长的控制和判断能力。另一方面,计时器也可以帮助考生习惯和适应托福考试时出现在屏幕上的让人抓狂的倒计时。 录音让纠正"变得容易了很多。重听自己的录音就能发现自己发音困难的单词,也能找出自己语调和音量的不足。录音的另一个好处在于考生有了一个真正说出英语的机会。
习好自己的英语口语,这个时候笔记的作用就显的尤为重要了,今天小编就为大家讲解一下应该如何记笔记? 第一, 抓关键定义、概念,这是整个学术类场景考题的核心和灵魂。要是这几个概念都没有听出来,即使记下再多的细节信息都没有用,因为你到头说了很多但是还是不知道自己要证明什么。整个音频播放过程中,核心概念有很多次的重复,所有考生第一次没有清楚也没有必要过分紧张。 第二, 抓结构,一般的学术类场景都是亮出一个或者几个关键话题,或者观点之后,紧接着一个证明的过程,只不过有时候举出一个例子,有时为了说理更加容易被人理解用两个例子,或者是两个正托福口语考试是众所周知的难,口语是听力和口语的结合,因此分数也自然是两者的交集。因此想要在托福面的例子,或者一正一反的两个例子。不管结构如何,总的一般是先观点后举例的这样一个结构。考生在理解了这一点之后就可以在做笔记的时候有意识的做到观点一段,然后一个事例一段。这样到时候在陈述阶段,就会有条不紊。 第三, 以上两点主要是从宏观上讲述做笔记时要注意的地方,这里我们再从微观上讲讲如何做笔记。两点:相关性;跳跃性。相关性就是作出来的笔记单词与单词之间的关系明晰度的底线是自己在说的时候可以轻松辨识;跳跃性是指所记下的单个单词串在一起可以最大限度的覆盖音频文件中播放的内容。只有把握了这两“性”,才能既又速度又有准度。在这里我给考试的建议是:要做到相关性一定要善用标点符号;而加强跳跃性则要求考生尽量在笔记中记下名词, 形容词甚至动词这样的关键实词。 第四, 当然上述方法只有在平时的训练中经常使用,才有可能到了考场上做到灵活自如。尤其是从微观上如何抓住相关性和跳跃性这两个辩证统一的做笔记技巧。只有经过这样长时间的训练,形成一套自己的缩写形式和笔记习惯,到时才能游刃有余。
别的相关信息,口语回答时将这些相关内容逻辑地串联起来,从而做到有条有理。 四、表达是否连贯 考察考生口语的语流是否有停顿,但此标准未对表达速度作硬性的要求。口语要求具有连贯性,但连贯并不等于说得特别快。一般来说,考生用每分钟80个字左右的语速即可;最好不要出现3次以上,或者3秒钟以上的停顿,否则就会给评判者留下不连贯的印象。要想做到这点,首先是要做好笔记,其次要有些的可以随时脱口而出的句型。万一思维出现停托福口语中取得更高的成绩,就一定要了解口语的评分标准,现在小编为各位讲一下托福口语顿时,使用语气连接词来使其连贯。 五、发音是否清楚 发音的要求对于中国考生来说并不很难, 但是尽量做到纯正、清晰,不要出现一会儿英音,一会美音的混乱情况。而且,还要注意词汇在句子中的读音并不完全是作为单个词汇时的读音,多作作跟读就会有较大进步。 六、语法是否正确 这里的语法是从实际应用的角度出发,包括"正确的词性"和"多样的句型"两个方面然而这两点恰恰是中国学生的弱点,因为我们运用起来却远远谈不上熟练。这要求我们练习使用一些较复杂的句子结构表达思想,同时尽量
好了,在接下来的托福备考中就底气十足了。托福词汇记忆是最基础的,简单来说就是背单词,这对于很对考生来说不用多说,环球托福在此提醒考生在背单词的时候要选择至少2本的单词书,分别为大学4级单词和托福单词,因为很多托福单词实际上都是包括四级单词的,但是对于很多零基础的考生来说,这一部分恰恰是比较缺乏的,所以考生在准备单词的时候能够很好的运用这部分四级单词书是非常重要的。 二、托福长难句分析 词汇说完了,英语零基础如何学托福接下来就是长难句子分析了,在此之前,环球托福小编要讲述一下英语考试的核心是什么?这样考生就能够更为准确的了解自己究竟要怎么去备考托福考试。英语考试的核心最重要的是懂得怎么运用,简单的说就是平常生活中最容易用到的。而中国的英语教育恰恰偏向于更冷门的东西,所以中国考生在参加这类考试的时候就不讨巧了。所以,考生在分析长难句时,最时间不接触英语成绩后,觉得自己的英语能力基本上已经降为零,所以就有了这样的疑问:英语零基础如何学托福重要的目的是快速理解这句的意思。 三、托福语法 第二部分句子说完了,接下来就是语法了。语法大概分为两类,一类是最基础的语法知识,首先考生要将最基础的语法知识补全,然后在去不断的丰富一些比较难的语法,这样才能够循序渐进,更好的汲取托福语法知识。 上述是在托福备考准备的一些要点,在日常生活中,考生要做到随时随地都在接触英语,比如看一部全英文的电影,追一些美剧,最终做到不看字幕能够完全看懂影片内容,可能开始会很难,但是经过一段时间,考生将会有个非常大的进步。
真的模拟考试环境和过往真题。考生可以用它来感受和体验真实的托福考试题型,熟悉操作界面和平台,检验自己的复习效果。 当然,TPO原则上并不是免费的,ETS定价为44.95美元一套。需要提醒的是,购买正版的TPO需要在有互联网连接的电脑上运行,同时对电脑系统有一定要求,而IE浏览器和Media Player最好先升级到最高版本后再运行TPO。TPO虽然可以拆分成各个部分进行专项训练,不过考生在使用时要注意留几套TPO在上考场前五天一天一套题托福TPO,英文名为TOEFL Practice Online,中文直译为托福线上练习,实际上是托福出卷机构ETS官方提供的一种付费服务,但每报考一次托福目地严格按照托福考试时间地进行模拟——也就是说在做TPO的过程中不要查字典或者核对答案,不要停顿,在听力结束后按照托福考试流程休息十分钟后继续完成后面的口语和作文。 一些同学在第一次做完TPO的题目后就把它们丢在一边了。实际上TPO绝对有反复使用的价值的。要知道一套阅读你虽然做过,但是很可能只留下了肤浅的印象。以阅读题为例,在第二次做时,除了对于主旨题已经有把握了以外,其他部分仍然需要重新阅读和理解。