看来可能是1+1=2这样简单的东西。心态当然难以转变，面子上过不去，心理上有抵触都很正常。 这不单是学员自己的问题，也是培训机构应该解决的问题。 作为领先的在线英语培训机构，采用了单向视频的教学模式，在一对一视频上课时，学员可以看得到外教，但外教看不到学员。这种方式最大程度的为学员保留面子，学员也应该勇敢的放开心结，抛下面子，开口去说英语。 成人参加英语口语培训应对困难有所认识 我们都知道，在一张白纸上作画要比在已有涂抹的纸上作画更容易，参加口语培训也是如此。成人一般都有一定的英语基础，说英语口语时会受到以前学习的影响，习惯于脑子里先翻译再开口的思维模式。 这样的方式对英语口语提升有一定阻力，在培训之初，可能会慢一些。这是正常的，应该有心理预期。但是，随着培训的进行，进入了培训的正语，对于英语是国际语言，恩多合作项目都是需要用英语轨道之后，成年人的学习能力会加快英语口语水平的提升。在vipabc，成人英语口语培训已经形成了十分完善的流程，能帮助成人快速的找到英语口语突破点，掌握英语交流的能力。

咬了，医生不让我吃。 　　重点句型 　　---에게 + 被动型 　　惯用型，表示“被……” 　　예: 쥐는 고양이에게 잡혔다. 　　例：老鼠被猫捉到了。 　　同类句型 　　1. ---를/을 받다 　　与部分名词结合使用，表示“被……”。 　　예:결혼했냐는 질문을 받았어요. 　　例：别人问我是否已婚。 　　2. ---당하다 　　与动词结合使用，表示“被……”。 　　예:이번 일로 사기 당한 사담들이 많아요. 　　例：因为这件事而被骗的人很多。 　　3. ---되다 　　与一部分动词结合，表示“被……” 　　예:베이징이 멋지게 건설되었습니다. 　　例：北京建设得很美丽。 　　4. ---아/어/여 지다 　　与动词结合使用，表示“被……”。 　　예:이 연필은 글씨가 잘 써진다. 　　例：这支铅笔写字很漂亮。 　　二.表示使役和使役被动的基本句型 　　对话 　　가: 영수야, 동생에게 밥을 먹어 줘. 　　A: 英淑啊，给妹妹喂饭。 　　나: 알았어요. 　　B: 知道啦。 　　重点句型 　　1. ---가/이 ---을/를 + 使役动词 　　只用一个宾语表示被动。 　　예: 형이 동생을 울린다. 　　例：哥哥把弟弟弄哭了. 　　2. ---가/이 ---에게 ---을/를 + 使役动词 　　用直接宾语和间接宾语(通常是人)来表示使动。 　　예: 어머니는 아기에게 우유를 먹입니다. 　　例: 妈妈给孩子喂牛奶。 　　3. ---게 하다 　　表示“使……”，“让……”。 　　예:할머니께서 아이를 자게 하신다. 　　例：奶奶让孩子睡觉。 　　大家觉得这些内容有用吗?对你的韩语学习有帮助吗?如果你觉语句顾名思义就是表示被动状态的语句，其实在我们的日常口语中有很多语得有那就赶快收藏起来，平时也要好好去看去练，让自己熟悉知识点并且能够灵活运用。每一次的进步都不是偶然，都是我们努力得来。大家一起用勤奋与汗水浇灌成功吧!

好找英语好的人帮你做，如果不方便，只能自己评自己，就要尽量做到客观。 其次，确定自己的发音水平。我有个朋友对我说他的发音没问题，可实际上他说得很多词我都听不懂。你学的是英国音还是美国音都无所谓，反正最终从你嘴里出来的肯定是中国音。最重要的是发音要合理。英语每一个单词都有自己的念法，你不能凭空想象。 最后，确定自己的英语学习目标。我们大部分人是把口语交流做为目标。不管是出国留学还是工作需要。现在我们就来讨论一下付诸实施的具体方法： 1、口语学习的关键是要模仿人家的说话。这包括语音和语调两部分。中国英语教学重视语调的很少，尽管很多时候语调可能比语音更语的学习本身已经够难了，何况也将英语重要。 2、买一台录音机，找一合磁带。根据你的水平，可以选择新概念第二或第三册，也可以到图书馆借一套有书和磁带的小故事集。注意：一定要有书，故事篇幅不能太长，生词量要小，过于简单没有关系。 我倾向于使用故事，而不是对话或新闻听力材料。 3、进行跟读训练。放磁带，看着书，搞明白每一个单词的意思，理解整个故事情节。然后，放一句，暂停，学着人家读一句，然后，放下一句，暂停，再学一句，继续。 除了这些我们的学习方法之外，我们还可以通过外教一对一对我们的英语口语能力进行进一步的提升。现在英语培训机构到处都是，选择一个适合自己的才是最关键的。

语

　　德语语法学习比较让人心累，大家最好摸索出自己的一套方法。德语直接引语变为间接引语，除了要牢固掌握虚拟式的变化规则、时态对应以及选择正确的句型外，人称的变化也让人头疼。该怎么学习下面我们就来了解一下吧! 　　“一主二宾三不变”中的数字一、二、三指的是直接引语的第一、二、三人称。 　　“一主”意为：原句直接引语中的第一人称在变成间接引语时与原句主句的主语相一致; 　　“二宾”指原句直接引语中的第二人称变化时与原句主句的宾语相互对应; 　　“三不变”则指：原句中的第三人称不发生任何变化。 　　下面用几个例句来语语法学习比较让人心累，大家最好摸索出自己的一套方法。德语直接引语变为间接引语说明。 　　一主：.. 　　Er sagt, .leider muss ich morgen nach Berlin fahren.“ 　　Er sagt, dass er am naechsten Tag nach Berlin fahren müsse. 　　二宾：.. 　　Er sagt zu mir, .du rauchst zuviel.“ 　　Er sagt zu mir, dass ich zuviel rauchte. 　　三不变： 　　Er sagt zu mir, .er ist seit langem wieder zu Hause.“ 　　Er sagt zu mir, dass er seit langem wieder zu Hause. 　　下面再看一个比较复杂的句子： 　　Wang Lan sagt zu uns, .ich kann euch morgen leider nicht besuchen.“ 　　Wang Lan sagt zu uns, dass sie uns morgen leider nicht besuchen koenne. 　　上述内容大家看明白了吗?其实在德语学习的时候有很多方法可以帮助大家，但是找到适合自己的确实不容易。我们要在探索中前进，也要善于总结经验教训。如果在德语上还有哪些让你疑惑的地方，不妨来这里专业地学习学习吧。

语的时候，会有好多的机构可以让我们选择。在这么多的培训

机构会对你的学习基础和目的有个全面的了解，然后结合你的实际个人情况给出专业的建议和课程安排，并制定详细的学习计划并跟踪指导。 是否具有专业性 在选择英语口语培训机构时，还要了解清楚这家机构是专门从事英语口语培训，还是有其他各种小语种的培训。客观上分析，专门英语口语培训的肯定更专业。 究竟是几人班 现在小班盛行，因为其优势是非常明显的。但对于小班的标准，你是否清楚?严格意义上来说，英语口语培训小班是4-10人，这样才最有助于英语的提高。超过10人，则不称为小班，效果也随之打折;若超过15班，你还不如直语成了重要的人生通关密码之一，而英语口语又是最重要的。现在基本从幼儿园就开始接触英语接上几十人的大班，效果无差别。因此，如果你想在短期内尽快提高英语口语水平，建议选择4-10人的小班;或者一对一的VIP班。当然，如果能和英美外教学习是更好的。 师资和效果如何 师资是英语口语培训质量的关键保证，外教英语口语培训吸引越来越多的学员，外教确实也是最有效果的，但也会有很多“坑”，所以大家在选择英语口语培训班时要特别注意。首先要明确的是：并不是只要外国人就可以。有些英语口语培训机构采用全外教授课，但有些外教明显缺乏老师的基本技能，上课就是聊家常，浪费学员的时间和金钱。因为在选择之前，一定要试听课程，试听课程时不要听机构事先安排好的培训课，而要听正式课程，只有旁听正式课程你才能了解实情，知道课程适不适合自己。 英语口语培训机构很重要，但也不能完全依赖于培训机构来提高英语口语水平。英语的学习，其实是个坚持的过程，绝不可能一蹴而就。因此在选定了适合自己的英语培训机构后，一定要积极主动地学习复习，并长期坚持。  

助你提升对于英语的兴趣。 三、专业地道的英语口语。之所以报外教拼班课程，是因为想学习、接触纯正的英语口语，从而有效的纠正自己的英语口语发音。报一个外教口语培训课程，对于我们英语学习，尤其是英语口语的学习是很有好处的。 四、小而优。什么叫小而优呢?如标题所说的，是小班授课，而且是外教，所以对于英语学习过程中出现的很多的问题，外教都是能够及时发现的，并给予很好的意见。小班制教学，外教能够轻松掌握每一个人的学习情况，并能给予每一个人相应的学习建议，发现了问题能培训及时纠正等都是外教小班授课的优势。 相信大家对外教口语培训班都了解得很透彻啦，你还在等什么，心动不如行动，让我们一起把口语练好吧!

须要加其他的限定或修饰词，那么这个依存名词与这个修饰词间，要隔写。 　　如：「좋아하는 것이 많아요.喜欢的东西很多。」 　　单词与单词间要隔写 　　这是最基本的了吧。如：「중국어 선생님中文老师」 　　중국어和선생님都是单独的单词，所以原则上需要隔写。 　　例举时要隔写 　　尤其是我们在写作文时需要列举几个物件或事情时，需语在书写方面与我们有很大的不同，韩语不像汉语要将列举的单词隔开一格。 　　如：「농구， 배구， 축구篮球，排球，足球」 　　辅助动词、辅助谓词要隔写 　　辅助动词是一类特殊动词，它们不能单独构成句子成分，而必须和其他动词结合才能形成句子成份，相当于汉语的“写着”、“掉下去”中的“着”、“下去”。 　　如：「잊어 버리다忘掉、도와 주세요.请帮我。」 　　这数字以“万/亿”为单位要隔写 　　在每遇到千位时就在其前面进行隔写，其余均连写。 　　如：「십이억 삼천사백오십육만 칠천팔백구십일 或 12억 3456만 7891」 　　这几条大家学会了吗?我们在学习韩语的时候要注意它们的规则与规律，合理利用它们这对我们的学习是有帮助的。如果你觉得自己的韩语水平还不够好，自学上面比较吃力的话，来这里学习吧，和志同道合的朋友一起制定目标来实现吧!