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BEC商务英语中高级【学习方案定制】 资深讲师,跟踪测评

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  • 英语听力要如何学,怎么才能通过BEC商务英语的听力考试

    出现同样的错误。   四、题型练习必不可少   想要学好高中英语,练习是必不可少的。建议同学们根据考试题型进行训练,像听力、单项选择、阅读理解、完形填空、短文改错、语法填空、作文等,都要做针对性练习。题型练习要每天坚持,只有将学过的知识运用到做题中去,才能真正掌握这些知识。   五、不懂之处要多请教   英语学习的过程中,同学们肯定会遇到很多自己不懂的知识,这个时候就要多问了。要经英语,就需要同学们去掌握高中英语学习方法。其中,课本知识的学习要重视。此外,像笔记、练习常向老师和同学提问,做到不耻下问,一定要把不懂的地方搞清楚。此外,同学们也可以利用网络,来学习高中英语,弄清自己不懂的知识。   六、闲暇之时多做思考   高中英语学习中,不能太过于死板,同学们一定要养成思考的好习惯。在闲暇之时,要多做思考,想一想自己的学习方法正确与否?自己每天完成了学习任务吗?如何才能更好的学习英语?这些都是需要我们去思考的。   以上沪江小编整理的这些学习高中英语的好方法,大家已经做到了吗?如果你已经做到,那你的英语成绩一定不会差;如果你还没有做到,那就赶紧去试试吧,相信这些高中英语学习方法,一定能让你更高效的学好高中英语的。

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    类型题目,困难就不大了。   另外,练习过程中有一些事项值得我们注意,请大家养成良好的习惯,尽量避免:   1.鸵鸟式听法。很多同学听力过程中没有动手的习惯,听就是听,在做题时才努力回忆与该题有关的信息。甚至有同学喜欢闭着眼睛听或者把头低下来,伏在桌子上听,并认为这样注意力更集中,但这样往往容易走神,听的效率非常低。   2.多而不精。对于已经听过的材料,很多同学都英语听力一般都是简短的对话或者是描述,因此想要通过商务英语听力很少再听,这是一个错误的观念。片面追求练习的量,并不能有效提高做听力题时的悟性,必须用心去感受才能收到显著的效果。   3.不愿对着文字材料大声朗读,认为听力就是听力,没有必要和朗读口语联系起来。其实听力考的是口头语言,口语提高了,听力也就自然而然上去了。同时朗读可以培养正确的语音语调,可以加强我们对文章的领悟力。   4.训练时间安排不得当。听力训练需要思想高度集中,故时间安排以每天精神最佳时候为宜。时间不宜过长,每次连续听半小时到一小时就可。另外,由于听力是一种习惯成自然的技巧训练,所以最好每天安排一段时间,切忌三天打鱼,两天晒网。   总之,BEC短文听力并不可怕,如果我们能够宏观把握,平时坚持"用心去听",我们肯定能够从不同角度、不同层次提高自己的英语语言能力。

  • 普特英语听力网到底好不好

    高效,更高质量,更个性化的在线一对一英语教学服务,努力改变目前中国高素质英语外籍教师分布不均的现状。   二.普特英语的特色怎么样   课程包括:英语听力,口语,阅读和写作,商务英语,外贸英语,酒店英语,面试英语和其他综合英语课程;和四,六,雅思,托福,SAT,GMAT等国际考试课程。   三.普特英语的评价怎么样   A学员评价:这所学校属于创新思维学校。它可以在线和离线组合。您可以使用手机注册学习,因此它仍然相对先进。许多年轻人非常习惯这种模式,他们非常习惯。他们看起来不错。老师们都很有感情,英语口语很好,实际沟通非常好。   B学员评价:每位老师都很优秀,非常温柔细致,学习氛围也很好,不是很严格,但会时刻劝你。我最喜欢MC,外表严谨,我的心是个大男孩。我报名参加为期一周的试镜。老师从头到尾都没有提到任何报告。后来,我问了价格。与其他相比,价格非常高,不贵,而且每天都有一个有趣的免费课程。   C学员评价:首先,这里的老师们非常好!我不喜欢像其他组织一样经常报名,环境很轻松,每个人都喜欢的朋友,课程设计很合理,因为工作原英语培训机构教学的疑虑,沪江小编特总结了普特英语听力因我不能继续在这里学习。我希望我以后能有时间回来!   以上是沪江小编为大家带来关于英语培训机构普特英语听力网的相关内容,希望对大家有所帮助。如果大家想要了解更多英语方面的知识,欢迎关注沪江网,小编会持续为大家更新。

  • 商务英语考试听力高分方法

    能在马上作出反映,而且对于书中要求拼写的单词一定要熟练掌握。   学会泛听   除了精听之外,泛听的作用也不可忽视,因为精听要求全神贯注来听,而泛听只需听懂大意就行了。听的内容要杂,面要宽,可以不局限在一两本听力教材,根据自己的爱好和程度来选择一些东东来听,一小段故事,一两条新闻,甚至歌曲都可以。   经常听写   听写是另外一个提高听力的途径。看你自己的水平了,可以选用难度比较适中的比较短的教材文章来做听写,听一句写一句,一个听不懂的词都不放过,然后把一篇文章中的所有不会的词都总结出来,反复念,这样坚持一段时间,就ok了~~。   扩大知识面   要商务英语的学习是需要经过一段时间的积累的,不能说短时间不练习听懂英语,还必须不断扩大自己的知识面,了解英语国家的一些背景知识,风土人情等。一方面可以多读一些英文的原版书籍,内容可以根据个人的兴趣而定,另一方面可以多与外教接触,比如听听他们的讲座或是直接面对面交流。   持之以恒   听力练习是个长期的过程,不可能一朝一夕就学好。我们必须要做好长期抗战的准备,要持之以恒,每天坚持练习,培养语感,形成一种随时能进入听力状态的状态。   听力是商务英语考试中的第一个题型,可以说直接关系到考生的一个心理素质,也将直接决定考试成绩的高低,如果你不知道如何高效的备考商务英语听力,那么就好好阅读上面的文章,沪江小编相信大家通过一段时间的努力,听力水平一定可以得到提高。

  • 商务英语听力该如何备考?

    忙着确定,一定要等听完该段独白的全部录音才能最后定答案。   Part 3 (Questions 23-30)   该部分通常是两个人或更多人之间的对话,如:开会讨论、面试、一般业务会谈等;另外也可能不是对话,而是独白,如:业务报告、产品演示会的讲话,工作汇报等。   考生做这英语一题时首先仍然是先快速阅读选择题,从而了解录音中对话或独白的背景、大意,以便听录音时有一个大致的方向。   考生听录音时要认真将主要内容抓住,决不能因为某一个问题没听懂就停下来,听录音的过程中可以针对每一个问题做些快速记录,记下录音中人的身份、讨论的问题,以及不同的观点;如果是独白,对独白的主题,涉及到的人或物等则要尽可能弄清楚。

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    商务英语是中国所有英语考试中最难的一种考试,而商务英语听力又是商务英语很少再听,这是一个错误的观念。片面追求练习的量,并不能有效提高做听力题时的悟性,必须用心去感受才能收到显著的效果。   3.不愿对着文字材料大声朗读,认为听力就是听力,没有必要和朗读口语联系起来。其实听力考的是口头语言,口语提高了,听力也就自然而然上去了。同时朗读可以培养正确的语音语调,可以加强我们对文章的领悟力。   4.训练时间安排不得当。听力训练需要思想高度集中,故时间安排以每天精神最佳时候为宜。时间不宜过长,每次连续听半小时到一小时就可。另外,由于听力是一种习惯成自然的技巧训练,所以最好每天安排一段时间,切忌三天打鱼,两天晒网。   以上就是我们在进行BEC短文听力复习过程中需要注意的几个问题,希望大家在今后的训练中多家注意,争取避免这些问题再次发生。

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    商务英语听力和国内其他英语类听力不太一样,其中最不一样的一点就是语目中的重要特点:正确答案隐藏在同义词的后面,填空的时候注意力要集中在空前,多数情况下空格前面的词是原文的同义词,所以关注空格前,线索在空格前面,反应

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    商务英语考试(CNBECT)由国家商务部中国国际贸易学会组织的全国国际商务英语该以音标为主。   谈到语段   大家不妨把精听和泛听结合起来。所谓精听,有三种方法可以参考。其一,找一段国际商务英语中的听力材料,或者其它难度适中的材料,每放一句,便跟读一句,力求听出每一个细微的单词。如果一遍不行,单句重新来过,并总结自己听不出来的原因。其二,跟上一方法比较类似,只不过以笔带口,跟读变成听写。其三,不间断地播放整个一个section,边听边做笔记,不要去看题目,这是最像国际商务英语考试的一种练习方法了。记完后,将自己的笔记跟题目对一下,看是否能把考题中的考点都捕获到。   通过这种练习可以揣摩国际商务英语出题中关注细节的这一特点。每次精听的时间不宜过长,四五十分钟即可;材料也不宜过难。谈到泛听,也并非指什么材料都听。大家平时可能有收听BBC的习惯,但如果自己只能听懂60%%左右,那这样的泛听除了增加了一点你的语感外,也就没有什么其它大作用了。所以即使是泛听,也要根据自己的水平,去选择难度适当的材料。

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    英语考试,还是英语四六级的考试,还是更高级的商务英语考试,最难的应该就数听力了吧,平时的英语知了。   6.所写单词过长时用速记方式记录或用中文标明其意,往答题纸上转抄时再写出完整的。   7.往答题纸上转抄时切记每个单词的每个字母都需大写;合同、订单的参考号中的字母也不例外。   第二项:多项匹配   应试技巧:   1.掌握每一选项的中文意思,并用最简洁的文字写出。   2.在该项的十个对话或独白中,通常是不会给出直接答案的;相反,一般绕个弯子把答案隐藏起来。这也是该题对于考生来说困难的一个原因。如果听到内容与某选项完全一致,大胆排除该选项。   3.当选项中有赞扬和投诉的,考生须特别注意说话者的语气,甜美愉悦的一般为赞扬,而含有怒气的则是投诉。   4.该题困难的另一个原因,作者认为是主要原因—考生不熟悉外资企业管理层各个部门的实际沟通,尤其是口头的沟通。有一个补救的办法是把往年真题该部分的录音文稿拿到,读上十份左右,不熟悉的用语划下来,然后依据功能和职位两个类别予以分类。所谓功能就是说话的人要表达什么目的;所谓职位就是说这些话的人是哪个部门的,职责是什么。