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2024年英语四级白金班【屠皓民亲授】 屠皓民团队实力carry,助你过级!不过可申请免费重读

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    学习英语最重要的就是词汇量的多少,词汇不足在学习英语的很多方面都会遇到障碍。下面是学习英语的一些技巧。 一、结合记忆法 将比较生疏,不常用的单词放入一定的语言环境——句子中,结合句意来记忆单词。遇到此单词时,若词义忘记,则可通过回忆所在句子的意词汇量的多少,词汇思来记忆单词。 通过此法来掌握词汇,既有助于记住单词本身的拼写、拼读,又可同时熟悉词的词义、词性、用法和 搭配,比孤立地背记单词效果要好。 二、同类记忆法 将同类词汇收集在一起,同时背记。注意,同类词汇与同义词不同:同义词是指意思相同,而同类词是指基本属性相同、具体意义的层次,级别或范围不同的一类词汇。这样,将同类词汇放在一起记忆,当遇到其中一个词时,头脑中出现的就是一组词,效率大大提高了。 三、比较记忆法 把同义词或形似词放在一起,加以区别、说明来掌握单词的方法。记忆的过程是一组组,一对对单词 同时记忆。这种记忆方法可以记住单词拼写的同时,还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法,于是将平时极易混淆的单词清楚地区别开。 四、构词法记忆法 通过掌握构词法来记忆单词。英语主要有三种构词法: 1)转化,即由一个词类转化为另一个词类。 2)派生,即演过加前缀或后缀构成另一个词。 3)合成,即由两个或更多的词合成一个词。 这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆,使不同单词的词义、词性不易混淆。 总之,在记忆词汇的过程中,一定要善于总结,找到适合自己的单词记忆方法。  

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    开始时可能能建立的联系很少,但要注意培养这种意识,争取一串串地背单词,见一个,就能想起一串。 比如,同义的单词一块儿记,反义的、形似的、分类的、词根的,背单词一段时间之后,就应该看到该单词,就想一想以前学过什么同义的,如果只有印象而想不起来,最好在一个笔记本上记一记,下次碰到该单词时,特别注意。比如,背单词一段时间后,应该问自己:我一共学了多少关于衣服的词?如果你只记得中文意思,想不起英文,下次就要特别注意了。或者你看到holograph的时候是否能想起homograph?虽然有些书给你整理了一些联系,可我觉得自己总结的才会印象最深。 这样,单词之间建立联系后,不拿书本的时候你也能利用这些联系不断地想单词,当某一个单词记不起来时,就要注意了。不妨后面背单词时,就不断地想前面学过的单词中有哪些类似的,或意思相反的,把有联系的单词的页数写在单词旁,每当看到这个单词时,总想起和它有关的单词,想不起时再根据页数翻。 3.背单词时不词汇背诵这方面有这独到的技巧,但是很多同学对于词汇量的补充还有很大的问题,如何更好更快的背单词要在一个单词上花的时间太多,根本不用超过一分钟。 只是重复的次数要多,特别在脑子里重复的次数要比在书本上重复的次数多得多。其他方法还有听录音带,背单词软件等等。不时翻一翻别的单词书也挺有用,因为有新鲜感。 以上就是今天分享的全部内容,是不是对你很有帮助呢?更多精彩内容,请关注沪江网。

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    记过,也不用捉急,可以描述为blasting(爆炸功能)powder(属性为粉末)。在阅读理解中,如果遇到不认识的词,直接把它理解成某某某东西继续往下读,就可以啦。而且,在阅读理解中,不认识的名词可以帮助定位。四六级有3%的超纲率,所以即使考前横扫单词大纲的同学,一篇文章会有四五个单词不认识,用圈圈(当然看个人喜好,方块也是可以的哈)画出来,后面有惊喜哦。你会发现文章后的题目中,这个生词些许就成了定位词,这个时候在考场上千万要控制自己的情绪,不要高兴过头啊。有的同学说,呀,这样的话,我满篇都是圈圈,要密集恐惧了。对于这种同学,我也只能说,且行且珍惜,重在参与吧。所以,对于时间紧任务重的同学,背单词的精力尽量放在动词和形容词上。 英语的学习是有一定的技巧和方法的,但是任何的技巧和方法都四级试题看不懂,归根结底是因为单词看不懂,词汇量太少。英语四级考试词汇四级试题看不懂,归根结底是因为单词看不懂,词汇量太少。英语四级考试词汇量要求4500多,但是常考的高频词汇并没有那么多。考生要将词汇学习的重点放在背单词,词意辨析上,花一段时间学习背诵单词就一定能有所长进,四级学习就一定能有所提升,只有掌握足够的单词量,应对四级是以词汇的学习为基础的,词汇量上去,英语学习中的技巧也就有了。

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    出现的生词,除了记住单词的汉语意义,首先应记住发音;如果该单词是在阅读部分出现的生词,可以只记中英对应的汉语意思;同理,如果是在翻译和作文的参考文章中出现,这些词汇可以不记音标,但其拼写、汉语意思、词性和用法,则一定要牢记。 第二招:背词根、词缀,实现事半功倍 根据英语构词法,拥有相同词根不同词缀的词汇,意义上存在一定的联系,如fold(合住), unfold(打开),form(形式), uniform(统一的)等等。 通过词根、词缀进行联想记忆,能够起到事半功倍的效果。相信根据词根、词缀去在阅读中猜测词义,稍微结合上下文,阅读无障碍! 第三招:通过听力、阅读的同义替换,多多积累近义词和反义词 四六级考试中,出现生词最多的要数阅读和听力。在课程中老师也反复提醒大家要对真题进行消化、吸收。实际上,听力和阅读的答案出处句和正确选项,意义上往往构成同义替换。而这些同义替换的词或短语,不仅解题的关键所在,也是是近义词、反义词精确积累的最好原料。同学们平时一定要注意积累。 总之,单词的记忆一定不要去死记硬背,做什么事都要讲究一定的方法,记词汇也一样,要多动脑子,多总结,多词汇量的多少在英语学习中占有举足轻重的位置,学习英语最常见的问题也就是单词交流,找到适合自己的方法。但是,每一种记忆方法都不是能永远记住的,要多重复才可以。  

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    除了第二批单词。 三、经过前两步筛选后剩下的单词就基本上都是你完全不会的单词了。根据自己目前的能力水平以及复习时间设定一个合适的量,比如每单元算50个单词,不按任何字母或者页码的顺序将它们记在一个本子上。这样一直到抄完整本单词书。 这里要求不按顺序是有好处的,一方面能排除因为单词过于形近而造成的干扰;另一方面也能排除学习环境的影响,也就是说避免产词汇量永远是英语的基础。很多人在背单词生在某个场景下记录的单词换到另一个地方时就记不起来的条件反射;也能利用单词开头字母的经常更新,使大脑不会处于记忆懈怠状态。 四、这是就可以开始反复记忆你抄下来的单词了,开始背第一遍的时候不需要强迫自己一定记住,只要能有个印象就可以了。关键在于要不断地重复。重复几次之后再将自己所掌握的单词前面留一个记号。 五、最后将第四步没有做记号的单词重新分一个或者几个单元抄录下来。这些词就是对你来说最难记忆的,这时候要更多时间来认真攻克。将这些词单独反复记忆,直至能够完全记熟。

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