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    似的、分类的、词根的,背单词一段时间之后,就应该到该单词,想一想以前学过什么同义的,如果只有印象而想不起来,最好在一个笔记本上记一笔,下次碰到该单词时,特别注意。比如,背单词一段时间后,应该问自己:我一共学了多少关于衣服的词?如果你只记得中文意思,想不起英文,下次就要特别注意了。或者你到holograph的时候是否能想起homograph?虽然有些书给你整理了一些联系,可我觉得自己总结的才会印象最深。 这样,单词之间建立联系后,不拿书本的时候你也能利用这些联系不断地想单词,当某一个单词记不起来时,就要注意了。不妨后面的单词时,就不断地想前面学过的单词中有哪些类似的,或意思相反的,把有联系的单词的页数写在单词旁,每当到这个单词时,总想起和它有关的单词,想不起时再根据页数翻。如果有印象而想不起来,就在笔记本上记一笔,下次补上。 3.背单词时不四级单词背诵三技巧 1.背单词要背得好,要背得快,最基本的原则是脑子不断地想单词。 让单词要在一个单词上花的时间太多,根本不用超过一分钟,像扫描般一掠而过。 只是重复的次数要多,特别在脑子里重复的次数要比在书本上重复的次数多得多。其他方法还有听录音带,背单词软件等等。不时翻一翻别的单词书也挺有用,因为有四级新鲜感。

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    要是similarly,like,just as,also等。 3、根据因果关系猜测词义 在句子或段落种,若两个事物、现象之间构成因果关系,我们可以根据这种逻辑关系推知生词词义。 针对性解释 针对性解释是作者为了更好的表达思想,在文章中对一些重要的概念、难懂的术语或词汇等所作的解释。这些解释提供的信息具有明确的针对性,利用它们猜词义比较容易。 1、根据定义猜测词义 如果生词是句子或段落所解释的定义,理解句子或段落本身就是推断词义。 【例一】anthropology is the scientific study of man. 由定义可知,anthropology就是“研究人类的科学”。 【例二】In slang the term "jam" constitutes a state of being in which a person finds himself or herself in a difficult situation. 同样,从上下文的定义可知jam一词在俚语中的意思是“困境”。 定义句的谓语动词多为:be,mean,deal with,be considered,to be,refer to,be called,be known as,define,represent,signify,constitute等。 2、根据复述猜测词义 虽然复述不如定义那样严谨、详细,但是提供的信息足四级考试在即,很多人都在积极备考。单词是基本的,也是每天必须要背诵的。但是我们做四级题时常常会遇到看不懂的单词以使阅读者猜出生词词义。复述部分可以适当词、短语或是从句。 1)同位语 【例一】Semantics,the study of the meaning of words,is necessary if you are to speak and read intelligently. 此例逗号中短语意为“对词意义进行研究的学科”。该短语与前面生词semanties是同位关系,因此我们不难猜出semanties指“语义学”。在复述中构成同位关系的两部分之间多用逗号连接,有时也使用破折号、冒号、分号、引号、和括号等。 【例二】Capacitance,or the ability to store electric charge,is one of the most common characteristics of electronic circuits. 由同位语我们很快猜出生词capacitance词义——电容量。需要注意的是:同位语前还常有or,similarly,that is to say,in other words,namely,or other等副词或短语出现。 2)定语从句 【例如】Krabacber suffers from SAD,which is short for seasonal affective disorder,a syndrome characterized by severe seasonal mood swings. 根据生词SAD后面定语从句which is short for seasonal affective disorder和同位语a syndrome characterized by severe seasonal mood swings,我们可以推断出SAD含义,即“季节性情绪紊乱症”。 3、根据举例猜测词义 恰当的举例能够提供猜测生词的重要线索。 【例如】The consequences of epochal events such as wars and great scientific discoveries are not confined to a small geographical area as they were in the past. 句中“战争”和“重大科学发现”是生词的实例,通过它们我们可以猜出epochal的大致词义“重要的”,这与其确切含义“划时代的”十分四级考试在即,很多人都在积极备考。单词是基本的,也是每天必须要背诵的。但是我们做四级接近。

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    题为“约客”,作者约人,对方迟迟没有来,环境上“家家雨,处处蛙”的渲染,约了客人,怎么不来?突出了作者等待的焦虑。   九、注意明察考题暗示   古诗鉴赏题后,往往会有一些注释,填表式题词鉴赏,想必同学们都不陌生,也肯定有很多同学完全靠感觉来蒙,其实古诗词目中已有内容实际上就是例题。   十、注意运用联想、想象   诗歌鉴赏是一种再创造。再创造的主要方式是联想、想象。   如王驾的《雨晴》,作者没有描写邻家院子景色,但写了“蜂蝶纷纷过墙去”这一实景。如果考生紧紧依傍这一诗句,透过言在此而意在彼的重重迷雾,会联想到邻家春色美不胜收,如此景致,连路人都会驻足观望,更何况是喜花的蜂蝶呢!   掌握了这些古诗词的套路,同学们还担心自己会被那些古诗词套路吗,以上就是沪江小编今天为同学们整理的高中语文古诗词答题小窍门,希望对同学们有所帮助,祝大家学习进步!如需其他相关资讯,请继续关注沪江网,沪江网将持续为您更新最全最新最实用的文章!

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