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流利口语银卡 全新人机交互口语演练,不出国,也能说一口流利口语

课程特色

配套词场

适合人群

零基础 初学者 职场新人 所有人群

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    方便查询。   第二、丰富孩子们的词汇量   在英语培训机构里学习英语,其词汇量往往是课本或课堂上的,数量上英语现在已经被定为国际通用语言,在国际交流发展越发紧密的今天,英语相对有限,并不能满足孩子日常口语的应用。作为老师或者家长此时应该通过让孩子了解单词的同义词,反义词等的方式来增加他们的口语练习以及应用过程中的词汇量。   第三、多参加交流活动,多读报纸   提高口语的增加方式就是多说多交流,在平时多让孩子们读一些英文报纸(当然是最基本的那种),多让孩子们参加英语口语培训机构组织的交流活动,既可以增加孩子们的学习口语兴趣,也能让他们增长各种见识和知识。

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    理解句子。   以上方法其实很简单,但是,到底该怎么运用呢?我们来看例子。   例1:流行の本を早く読みたいという利用者の希望に応えようとする図書館の気持ちは理解できる。   首先,【理解できる】是大句子的谓语。   其次,【図書館の気持ち】是大句子的主题。其中的【流行の本を早く読みたいという利用者の希望に応えようとする】是修饰【図書館の気持ち】的。   【流行の本を早く読みたいという利用者の希望に応えようとする】中的成分还可以进一步划分,其中的【流行の本を早く読みたいという】是修饰【利用者の希望】的。当然,【流行の本を早く読みたいという】还可以更进一步简化。   如果,使用括号标记的话,则有:{{[(流行の本)を早く読みたい]という利用者の希望}に応えようとする}図書館の気持ちは理解できる。   例2:税金で運営されている公立図書館の存在意義は、学問的に価値のある本や手に入りにくい本など、さまざまな種類の本を一冊でも多くそろえていることだ。   首先,谓语部分是【ことだ】。   其次,由谓语可知,句子的主语是【公立図書館の存在意義】。(「~は~ことだ」是常见的判断句)。   然后,化繁为简,将原来长句中的修饰成分撇开不看,就变成了【公立図書館の存上海沪江日语培训在意義は、本をそろえていることだ】,这样就一目了然。   最后,再逐一击破各个修饰成分。   【税金で運営されている】修饰【公立図書館】。   中间部分可以借助括号理解,【(学問的に価値のある)本や(手に入りにくい)本など、(さまざまな種類の)本】。   【一冊でも多く】修饰【そろえている】这个动词。   这样一来,原来很繁琐的长句瞬间变得简单了许多。大家理解起来也不会觉得很吃力。所以,今后大家遇到长句的时候,不要害怕,不妨尝试下椒盐君的小方法,试着去分析。多看多理解,大家的理解能力也会有逐步提升哦   以上就是上海沪江日语培训班小编整理的关于日语的长难句分析该如何掌握。希望大家能够深入领会以上这些内容,提升日语学习的效率,获取理想的日语学习成绩。

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    立了强大的中央集权制国家。公元前1595年被北方民族所灭。公元前6世纪初,新巴比伦王国兴起并强盛一时。   3. 《汉谟拉比法典》   (1)目的:为维护统一王国的统治和奴隶制社会秩序。   (2)内容:法典由序言、正文和结语三部分构成。序言和结语宣扬王权神授,诅咒不服从法律的人。正文共282条,内容涉及诉讼、财产、债务、奴隶、婚姻、赔偿等方面的法律规定,比较全面地反映古巴比伦王国的社会面貌。   (3)地位:是世界上第一部比较完备的成文法典。   三、种姓制度-古代印度   1.地理环境:恒河和印度河流域   2.种姓制度   (1)含义:古代印度实行严格的等级制度,历史上叫做种姓制度。   (2)内容:种姓制度把古代印度居民从高到低分成四个等级。第一等级婆罗门掌管宗教祭祀,享有崇高地位;第二等级刹帝利充当武士_,掌管军、政大权;第三等级吠舍是一般平民,以农、牧、工、商为职业,多数人无政治权利;第四等级首陀罗是被征服的土著和沦落的雅利安人,主要从事低贱的职业。   (3)规定:种姓之间等级界限森严,低级种姓不允许从事高级种姓的职业,不同种姓之间的男女不能通婚。   (4)影响:严重阻碍了古代印度社会的发展。   历史的学习真的不是背背就能得高分的,学过的人都应该了解。也不要觉得它无用,历史的作用巨大影响深远意义空前。如果大家想在历史科目上取得好成绩,赶紧摸索出属于自己的有效学习方法;要是现在还在茫然,欢迎大家来沪江网交流学习。

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