理解英语听力的内容。 　　六、开展第二课堂活动。我在课外帮助学生开展了英语短剧表演，英语演讲比赛、英语晚会、教英语歌等系列活动，全班学生热情很高，积极参与，在活动中体会到了英语的无限乐趣，这既培养了他们听的兴趣，也在活动中逐渐提高了他们的听力水平。除听力课、第二课堂外，我都用英语组织课堂教学，在课堂上发出一系列指令，如Come to the front,please.Answer my questions etc.这也对提高学生的听力水平起到了一定的推动作用。通过以上尝试，现在我所教班级的学生英语听力水平已大大提高，绝大部分学生从以前的“怕”听变成了“乐”听，在平时的听力考试中，学生得满分已语教学评价作了重大改革，运用英语的能力已成为教学中的重中之重，其中“听”的能力已占英语不是奇迹，得高分者人数很多，成绩令人欣慰。 　　以上就是沪江英语培训小编整理的初中生提升英语听力方法中的几点尝试。当然听力还必须与平时的说、读、写有机结合起来，并持之以恒地给学生进行训练，期间应多注意语言能力的培养，讲究方法与技巧，认真领会，反复实践，假以时日，就一定可以大大的帮助学生提高英语听力水平，达到英语“课标”所提的要求。

就是只能从一算到九， 　　无法进行十位数以上的计算。 　　用途:广泛用于计算形状非扁平、非细长状的物体，以及抽象事物。 　　例： 　　(省略和「個」相同者)可能性?謎?影?足跡?年齢?願い　等々。 　　单位词3:本 　　日文单位词「本」，用在计算「细细长长」的东西上，和中文的「本」不同。只要是形状呈现细长状的东西，几乎都可以用「本」来计算。 　　用途:用于形状呈现细长状的物体。 　　例：鉛筆?傘?野菜?纽?剣?樹木?ビー儿?桥?タワー?高層ビ儿?トンネ儿等々。 　　单位词4:枚 　　日文单位词「枚(まい)」，用在计算「扁平状」的东西上，和中文的「枚」相似，不过用途更广，只语中量词的使用方法!大家都知道汉语中有一些量词是我们经常使用的，那么日语中有哪些量词呢?其实日语要是扁平状的物体，几乎都可以用「枚」来计算。 　　用途: 用于形状呈现扁平状的物体。 　　例：看板?黒板?屋根?床?畳?窓?皿?CD?紙類?写真?布?服?着物?布

　　德语语法学习比较让人心累，大家最好摸索出自己的一套方法。德语直接引语变为间接引语，除了要牢固掌握虚拟式的变化规则、时态对应以及选择正确的句型外，人称的变化也让人头疼。该怎么学习下面我们就来了解一下吧! 　　“一主二宾三不变”中的数字一、二、三指的是直接引语的第一、二、三人称。 　　“一主”意为：原句直接引语中的第一人称在变成间接引语时与原句主句的主语相一致; 　　“二宾”指原句直接引语中的第二人称变化时与原句主句的宾语相互对应; 　　“三不变”则指：原句中的第三人称不发生任何变化。 　　下面用几个例句来语语法学习比较让人心累，大家最好摸索出自己的一套方法。德语直接引语变为间接引语说明。 　　一主：.. 　　Er sagt, .leider muss ich morgen nach Berlin fahren.“ 　　Er sagt, dass er am naechsten Tag nach Berlin fahren müsse. 　　二宾：.. 　　Er sagt zu mir, .du rauchst zuviel.“ 　　Er sagt zu mir, dass ich zuviel rauchte. 　　三不变： 　　Er sagt zu mir, .er ist seit langem wieder zu Hause.“ 　　Er sagt zu mir, dass er seit langem wieder zu Hause. 　　下面再看一个比较复杂的句子： 　　Wang Lan sagt zu uns, .ich kann euch morgen leider nicht besuchen.“ 　　Wang Lan sagt zu uns, dass sie uns morgen leider nicht besuchen koenne. 　　上述内容大家看明白了吗?其实在德语学习的时候有很多方法可以帮助大家，但是找到适合自己的确实不容易。我们要在探索中前进，也要善于总结经验教训。如果在德语上还有哪些让你疑惑的地方，不妨来这里专业地学习学习吧。

是否跟得上，专业的教育培训机构会随时跟踪学员的学习进度，记录下老师上课的所有内容，需要补课的学员，可以回放老师上课的内容。 培训机构在重视课程质量的同时，却忽略了白领阶层的学员是在繁重的工作压力之下学习，并没有考虑到他们是否有充足的时间和放松的心情来学习。没有足够的上课时间成为学员坚持英语学习最大的困扰。这店我是深有体会的，直到沪江口语吸引了我的注意，电话授课的方式解决了我学习英语的最大阻碍。 沪江口语采用电话授课，外教会在约定的时间打电话给学员，一对一口语授课，纯母语环境，配合情境教学;根据每个学员的特点和要求，制定个性化的教材，分阶段评估学员的进步情况;学员可根据自己的情况安排上课时间，可调课，口语课程进度连贯;课后有上课录音可下载，可以量化进步程度，口语能力的提高绝对有保证!

要在德国找一份医药方面的工作，C1等级当然也可以证明你的语言能力; 　　证明自己在C1阶段的学习成果，获得一份在国际上获得公认的语言证书。 　　C2 精通级 　　【等级标准】 　　可以毫不费力地理解所有听到以及看到的东西; 　　可以将不同来源的(包括文字的和口头的)消息整合起来并以连贯的语言对其进行归因或者阐释; 　　可以自发地、非常流利准确地使用德语进行表达，并且即便是对于复杂的主题和关系也能将细节表达得非常完美。 　　【证书应用】 　　在德国上大学或者搞研究; 　　在德国的中小学校教书(在联邦德国的各个州内，C2证书都被公认为是取得教职资格的语言证明，具体情况请咨询各州的主管机构，如州文化教育部、区政府及州政府); 　　证明自己在C2阶段的学习成果，获得一份在国际上获得公认的语言证书。 　　【最后Tips】 　　想去德国留学的同学，至少需要达到B1-B2等级。 　　如果是工作、生活、旅游，达到A2-B1等级基本就可以了。 　　对于想要去德国深造的同学来说，欧标等级考试是必语的时候可能都对德语欧标考试考试有所了解，那么你清楚它的等级水平是如何划分的吗?不同的德语须要迈过的门槛，包括获得居留许可，同样要求通过欧标考试。德语欧标是由歌德学院制定，对应不同的德语考试水平。如果你也想通过这项考试的话，就从现在起好好复习吧!

要是耽误了学习的时间。 5.规模大的日语培训学校也会有比较强的师资力量，也有发展经验。正规的日语培训学校在各项管语培训学校？怎么选择适合自己的日语培训学校？这个日语培训学校好不好？ 很多日语理上一定是严格科学规范的，这也是

须要加其他的限定或修饰词，那么这个依存名词与这个修饰词间，要隔写。 　　如：「좋아하는 것이 많아요.喜欢的东西很多。」 　　单词与单词间要隔写 　　这是最基本的了吧。如：「중국어 선생님中文老师」 　　중국어和선생님都是单独的单词，所以原则上需要隔写。 　　例举时要隔写 　　尤其是我们在写作文时需要列举几个物件或事情时，需语在书写方面与我们有很大的不同，韩语不像汉语要将列举的单词隔开一格。 　　如：「농구， 배구， 축구篮球，排球，足球」 　　辅助动词、辅助谓词要隔写 　　辅助动词是一类特殊动词，它们不能单独构成句子成分，而必须和其他动词结合才能形成句子成份，相当于汉语的“写着”、“掉下去”中的“着”、“下去”。 　　如：「잊어 버리다忘掉、도와 주세요.请帮我。」 　　这数字以“万/亿”为单位要隔写 　　在每遇到千位时就在其前面进行隔写，其余均连写。 　　如：「십이억 삼천사백오십육만 칠천팔백구십일 或 12억 3456만 7891」 　　这几条大家学会了吗?我们在学习韩语的时候要注意它们的规则与规律，合理利用它们这对我们的学习是有帮助的。如果你觉得自己的韩语水平还不够好，自学上面比较吃力的话，来这里学习吧，和志同道合的朋友一起制定目标来实现吧!

面的实力。       对于刚开始接触复述的人来说，应该优先进行笔头复述练习，等到笔头练习比较熟练了再进行口语复述。这样做的主要原因是笔头复述时有更多的时间思考以及组织语句，难度要比口头复述低，更加适合入门。 复述的材料建议选择议论文，比如与教育、科技、环境、社会、经济、政府管理等话题相关的文章。这类主题在严肃讨论中经常遇到，同时也是各类考试作文的常见话题，实用性比较高。推荐使用外刊文章作为复述材料。 在入门复述之前可以先找一些句子，做单词以及句义的转换练习。在对词句的转换练习比较顺手后，可以着手对文章进行复述。在复述之口语作为英语学习的基本方面，对考生英语基础知识的掌握以及口语表达能力有着较高的要求。为了能够提升自己英语口语前先精读文章，弄清楚所有生词的意思以及每一段的主要内容。 复述的时候可以采用“提纲法”：提取出每一段的中心句，同时标记出关键词。这些关键词相当于一个个“线索”，在复述的时候根据这些线索就能把整篇文章的意思概括出来。 这种形式的复述练习能让我们彻底弄清楚一篇文章框架以及内容，同时在复述的过程中我们还会用上文章里面的好词好句，并且学会用自己的语言去转述一个概念，这对于主动输出能力的提升会有很大帮助。推荐每一个人都去进行口头和笔头复述练习。对于上述沪江老师的讲解，大家是否对六级培训的选择以及学习有了深入的了解呢?沪江作为专业的六级培训机构，在六级培训效果方面具有十分明显的优势，欢迎大家来选择沪江网校六级培训班。  

是以“高端”英语培训著称。 　　庞大的师资阵容、独创的“三维循环特训法”和中国最大的英语口语培训基地而闻名。 　　适合人群：成人 商务人士 　　价格：2W-4W一年 　　韦博国际英语 　　推荐指数：★★★ 　　成立于1998年。主要针对企业和个人提供专业的高端语言培训。韦博跟英孚还有华尔街的感觉都比较像，当然教学方面的可能还是有些许差别的。小班课程。个人认为，如果是要选择的话，最好是亲自去听下语课程，进行对比。多做了解比较好。 　　适合人群：成人 商务人士 　　价格：2W-4W一年 　　沃尔得国际英语 　　推荐指数：★★ 　　沃尔得国际英语携手全球最大教育集团-美国Pearson教育集团旗下全球最早英语多媒体教学软件研发机构ELLIS集团。在中国内地开办了数十家培训中心。 　　创造了一个如同置身海外的英语学习环境，资深外教面对面讲授，个性化、自助式辅助教学，每天的英语沙龙和丰富的课外英语俱乐部活动。但是太过分依赖于软件教学。 　　适合人群：成人 　　价格：2W-3W一年

正跟老师互动交流的课，这样的课程方能更好的练习口语能力，而自学的资料网络上比比皆是，如果勤快点能自主学习，自学也是可以的。 　　第四，课程安排 　　一周四五节一节一两个小时，跟一周一节课五六个小时也有很大区别。因为每个人的精力和时间是有限的，如果集中在一天将很多东西一次性灌入，而没有时间练习和复习，那么效果会大打折扣。因此，建议每天学习的时间少一点，而学习的频次加多，反而效果会好些。但每天十几分钟还没进入英语思维状态就停止，也会对学习的效果有影响哦，这个大抵是根据学员自身情况区别对待了。 　　第五，价格 　　价格不是单指总价，而是要根据互动课时数、班级大小、上课频率之类的比较。如果单指课程总价，而不比较上课的时间和班级人数，如同样的价钱同样的课时数，但班级人数不一样，所享受到的服务以及口语练习的机会也是不一样的，一定要细细衡量。 　　第六，便捷 　　上课方便不方便，其实决定了你能不能长久坚持学习。如果上课时间太固定，无法灵活安排，那么遇到自己临时有事不能上课，补课又不方便的话，那课程就只能浪费了，而紧接着后面的课因为前面没上而跟不上老师的教学进度，那么无论如何学习的自信也会受挫，因此报班前有必要了解上课的模式和流程。 　　第七，容载量 　　培训机构开在那是不会停止招生的，试想培训机构是不会轻易扩容的，教室数量有限，师资有限，开班有限，所以达到一定限度的时候就会出现订课订不到的问题，这是没办法解决的问题，以免课程顾问只会说是你的原因。 　　第八，试听体验 　　一定要去试听课程，各个英语培训机构的体验课一般做足了功课，如果体验课的感觉都不好的话那就更没必要报班了。但是，体验课感觉很不错后，一定要了解真正给你上课的老师是谁，正式课堂里的班级人数是多少，订课容易不容易，如果能看到培训机构正在上课的学员和老师，建议旁听一下，那么该机构的教学水平多少心里也有底。 　　选择英语口语培训机构最语培训机构工作，也有很多朋友在不同英语机构学过，所以对英语口语培训重要的方法是：自己积极主动的去挑选培训机构，亲身查看教师和正式学员的上课情况，最好是亲身体验一下教学模式和课件体系，按自己的要求去挑选最适合自己的培训机构。