学习的事情就是会者不难，难者不会，很多人都在纠结如何通过日语四级考试。对于许多学生来说都是在大学才开始学习日语，所以日语的水平都是在大学学的，日语学的好坏就代表着你大学是不是学习了。很多同学都在努力着通过各种各样的日语等级考试，日语四级，六级八级。作为一个过来人可以给大家说日语四级的考试真的不难，身边很多同学都过了，只要认真一些，努力一些，一般人过日语四级难度不大。 想过日语四级真的是太容易了，只要稍微认真一点，应该大多数人都可以通过的。但这并不等于说四级不重要，相反的我个人觉得四级的内容非常重要，因为那都是日语最基本、最基础的东西，只有扎扎实实地打好日语的根基才是最重要的。你说呢?如果你能以高分，甚至接近满分的成绩通过四级考试的话，同样是一件可喜可贺的事情。扎实的基本功能让你今后的学习如鱼得水、得心应手、受益非浅的，请一定不要急功近利。学完标日初上，一般来说可以过四级关的。 近年来，代表我国日语最高水平的专业日语教育规模不断扩大、层次逐步齐全、教学质量不断提高。日语教育的目标、内容、方法、手段等也在发生变化，语言运用能力、跨文化交际能力将日语四级考试。对于许多学生来说都是在大学才开始学习日语成为日语教育的重要目标。在这样的形势下，高等学校外语专业教学指导委员会日语组重新修订了《高等院校日语专业基础阶段教学大纲》、《高等院校日语专业高年级阶段教学大纲》，2002年教育部首次在全国范围内进行四、八级水平考试。
比较常出现的语法，大家可以参考学习一下。 うちに：趁着... どうぞ、温かいうちにお召し上がりください。 请趁热吃。 か疑問詞か：...或者别的(举例) 田中さんの誕生日のプレゼントならケーキ[かなにか]にしようか。 田中的生日礼物的话送蛋糕或者其他的什么东西吧。 ことにする：决定... この学校が一番よさそうなので、ここで勉強する[ことにします]。 看样子这所学校最好，所以我决定在这里学习。 だい:用在句末表疑问 「山田君。車の鍵はどこにあるんだい。」 “山田，车钥匙在哪儿啊?” 「あ、ここです。」 “啊，在这儿。” だろうと思う：我想(可能)... あのレストランはたぶん高い[だろうと思い]ますよ。 我觉得那家餐厅可能挺贵的。 ている：助动词 表示正在做某事 朝の電車はいつも混ん[でいる]。 早间电车一直很拥挤。 てばかりいる：光是...，总是... うちの子は勉強もしないで遊ん[でばかりいる]。 我的孩子也不学习，光是玩。 で済む：...就解决了，...就办好了 用事は電話[で済んだ]。 有事打个电话就可以了。 として：作为... 彼は国費留学生として日本へ来ました。 他作为国费留学生来到日本。 なら：如果...(说话人的判断或询问意见) 引っ越すなら、どんな所に住みたいですか。 要是搬家的话，你想住在什么样的地方? 以上就是小编整理出来的一些日语N3考试中最常用的核心语法，学习日语要掌握的语法很重要。语法就是学习日语的核心，如果语法没掌握，那么日后的阅读题就更难应付了。大家要是想了解更多的学习资讯，可以登录沪江网的日语学习频道。上日语的等级考试分为五个等级，其中，日语N3属于中等考试级别。学习外语，越早学习，效果越好。而日语面有很多学习日语的方法，大家可以根据自己的需要来选择最合适自己的方法。
出现的表示转折的接续词，转折接续词后面的句子就是作者的观点或者是文章的主旨。 2、表示总结的接续词： 结局(けっきょく)、したがって、つまり、すなわち、要(よう)するに、言(い)い换(か)えると 如果问题考查的是作者的观点。找到文章中日语考级阅读怎么做? 日语能力考包括的三部分，语出现的表示总结的接续词，总结接续词后面的句子就是作者的观点。 3、表示因果关系的接续词： それで、ですから、だから、そのため、なぜなら、そこで、実(じつ)は、ゆえに、わけだ 如果问题考查的是画线句子的原因。找到文章中出现的表示因果关系的接续词，因果关系的接续词所在的句子就是答案范围。 以上就是沪江小编今天整理的日语阅读的相关内容，希望小编今天整理的内容能够对大家的日语学习产生帮助，小伙伴们在日语学习中，有任何疑问欢迎咨询我们沪江的在线客服。
要想到日本留学的小伙伴，日语考试肯定少不了。日语等级考试分为五个等级，其中，日语三级考试相对来说比较好考。要想应对考试，平时的练习肯定少不了，下面，小编准备了一些日语三级的练习题，大家可以自我测试一下。 きのう、がっこうの 帰りに、駅前の 花屋で 花を 買いました。いつもは 高い バラの 花が、きのうは 10本で 300円 でした。日本では、花が とても 高くて いつもは あまり 買えません。小さい もので 1本 300円のも あります。私が「きょうは 安いですね」と 言うと、花屋の おじさんが、「きょうは、私の 母の めいにち なんです。」と言いました。わたしは 「めいにち」が わからなかった ので、しつもんすると、「母が 死んだ 日だ」と おしえてくれました。そして、「母は バラが 好きだったので、きょうは、母を 思って、おきゃくさんに バラの 花を サービスします」と 言いました。わたしは それを 聞いて とても 感心しました。母に この ことを 話したくなったので、きょう ひさしぶりに 母に 手紙を 書きました。 問1「しつもんする」は どんな しつもんを しましたか。 1、きょうは お母さんの めいにちですか。 2、きょうは どうして 花を やすく うりますか。 3、お母さんは きょう 死んだのですか。 4、「めいにち」は どんな いみですか。 答案(反白可见)：4 問2「このこと」は どんな ことですか。 1、日本では 花が 高いが、やすい 花屋を みつけたこと。 2、花屋のおじさんが 死んだ お母さんの ことを 大切に 思っていること。 3、花屋のおじさんが 死んだ お母さんに バラの花を サービスしたこと。 4、300円で 10本の花を 買ったこと。 答案(反白可见)：2 問3きのう 駅前の 花屋で どうして バラの花が やすかったのですか。 1、花屋の おじさんのお母さんは バラが 好きだったから。 2、花屋の おじさんの お母さんが 死んだから。 3、きのうの バラの花は 小さくて うれなかったから。 4、きのうは 花屋の おじさんの お母さんの めいにちだから。 答案(反白可见)：4 問4正しいのは どれですか。 1、花屋の おじさんは きのう 花を たくさん うりました。 2、わたしは めいにちの いみが わかるように なりました。 3、花屋の おじさんは お母さんの 死んだ お客さんに花を サービスしましあ。 4、日本では 花が 高いが、わたしは ときどき かいます。 答案(反白可见)：2 日语三级考试相对来说比较简单，很多非日语专业的学生会选择去考日语三级。对于正在学习日语的小伙伴，可以利用平时的空闲时间多做练习，俗话说熟能生巧。大家也可以登录沪江网的日语频道，上面有很多日语等级的练习题。
学习日语的方法很多，可以参加培训班，可以聘请外教，可以报名网上课程等等。但是要想提高自己的日语水平，更有效率的学习，平时的做题必不可少。如果要参加日语等级考试，最好就是多做往年的考试例题。针对日语考试，考试的题型都不会相差太远，多做例题可以提高自己的做题能力。 一、( )に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。 题：森(もり)さんは一(いっ)生(しょう)懸(けん)命(めい)勉強して、( )医者になった。 1 りっぱな 2 さかんな 3 まんぞくな 4 しんせんな 正解：1 解析：森非常努力地学习，成为了出色的医生。 1 りっぱ(立派)【形动】出色，优秀 2 さかん(盛ん)【形动】旺盛，繁荣 3 まんぞく(満足)【形动】【名词】【自サ】满足;完美、充分 4 しんせん(新鮮)【形动】【名词】新鲜 二、( )に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。 题：きのう映画を見たとき、( )して泣(な)いてしまった。 1歓(かん)迎(げい) 2応(おう)援(えん) 3期(き)待(たい) 4感(かん)動(どう) 正解：4 解析：昨天看电影的时候，感动得哭了。 1 歓迎(かんげい)【名词】【他サ】欢迎 2 応援(おうえん)【名词】【他サ】助威、声援;帮助、援助 3 期待(きたい)【名词】【他サ】期待 4 感動(かんどう)【名词】【自サ】感动 三、( )に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。 题：新しい車を買うために、店で( )をもらってきた。 1カタログ 2オーダー 3レシート 4セール 正解：1 解析：为了买新车，在店里拿了商品目录回来。 1カタログ(catalog)：商品目录 2 オーダー(order)：顺序、次序;订做 3レシート(receipt)：收据，收条 4セール(sale)：贱卖，减价出售 四、( )に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。 题： 街(まち)を( )していたら、山(やま)本(もと)さんに会った。 1 ぐらぐら 2 がらがら 3 ばらばら 4 ぶらぶら 正解：4 解析：正在街上闲逛的时候，碰到了山本。 1 ぐらぐら：咕嘟咕嘟(水沸腾的样子);不稳定地晃动的状态 2 がらがら：哗哗，哗啦;空荡荡 3 ばらばら：零散，七零八落 4 ぶらぶら：游荡，溜达 面对日语N3考试，一定要学好日语的基础。平时多做练习可以增强的自己的做题能力，做完之后进行修改，发现错的及时纠正，认清错在哪里，保证以后不再出错。如果大家需要查找往年例题，可日语的方法很多，可以参加培训班，可以聘请外教，可以报名网上课程等等。但是要想提高自己的日语以上沪江日语网，上面整理了很多以前考试的题目，还有很多日语学习资讯。沪江日语是一个口碑很好的学习机构，学习日语，选择沪江日语。
凡是考试就有考核重点，在考前就考核重点进行重点备考，可以有效提高考试成绩。这方面，韩国语能力考试也不例外，只要在备考时，根据考核重点，结合小伙伴们自身的韩国语水平来规划备考计划。然后，小伙伴们切实按照备考计划进行考试准备，那么，通过韩国语能力考试将事半功倍。 韩国语是种粘着语，在学习这种语言时，除了要掌握单词以外，还要掌握好其粘附在单词后的助词与词尾等，而且还有许多变音、变形及连接规则等;其发音相对来说要比日语有难度(日语也称为粘着语)。而且各个不同等级的韩国语的考核重点也存在不同。 初级：1级要求考生能理解韩文字母顺序、韩文组合法的基本构造，能使用基本问候语、基本句型、基本词汇;2级要求考生从听说读写四方面掌握韩语，理解词汇量在1500-3000个左右的文章，满足对话要求。 中级：3级要求考生熟练掌握听说读写，可以书写短文章表达自己的意思以及进行一般的日常会话;4级要求考生能准确无误地与韩国人进行对话，并了解韩国的社会、文化与习惯。 高级：5级要求考生能在日常生活或工作中自如运用韩国语，能够理解韩国语电视、广播新闻;6级要求考生理解韩国语，并能用文章或话语准确表达意思，并能参与讨论。 每一个等级都有各自的考核重点，小伙伴们可以先考试就有考核重点，在考前就考核重点进行重点备考，可以有效提高考试成绩。这方面，韩国语能力考试了解各个等级的考试要求，然后选择自己想要报考的等级，在根据这个等级的考核重点来进行备考。这样的备考会更有目的性，小伙伴的精力也能更集中。
经常出现的是「いらない(我不日语考试的时候，绝对不能忽略日语听力。对于我们来说日语是外来语要了)」这一种。 3.对于说到一半的话和省略的表达，要充分理解未说出来的部分。 4.新闻听力中，首先播报的是该新闻的主题，然后再播报详细状况。所以，对于问新闻主旨的听力试题，开头部分最重要。 5.是「地図(ちず)」还是「チーズ」，是「1」还是「8」，诸如特殊节拍、清音浊音、读音类似的数字等的区分，重点不仅在于精读还要精听。
日语听力考试考察的基本上都是基础性的问题，相对于英语听力考试，日语考试的难度要小的多。日语二级听力就更加的简单了，是日语听力考试中可以说是最简单的听力考试之一。学习好日语参加日语考试是我们大多数学习日语的人最根本的出发点。对于日语二级听力考试，我们沪江网上就有很多的资料免费分享。下面沪江小编就简单的将关于日语二级听力考试相关的高频词汇分享给大家。 水果篇： 果物「くだもの」：水果 リンゴ：苹果 水蜜桃「すいみつとう」：水蜜桃 桃「もも」：桃子 李「すもも」：李子 梨「なし」：梨 杏「あんず」：杏子 葡萄「ぶどう」：葡萄 柿「かき」：柿子 苺「いちご」：草莓 さくらんぼ：樱桃 ザボン：柚子
日语N1考试一年有两次，分别在每年的七月和十二月，今年上半年的考试已经结束，接下来就是下半年的考试。如果准备参加下半年的日语等级考试的小伙伴就好做好考前复习了，等级考试是为了测试考生的日语能力，所以掌握扎实的基础很重要，复习离不开多做题，下面是2013日语等级考试n1阅读练习，阅读理解比较弱势的小伙伴要针对性的加强训练了。 问题Ⅲ 次の文章を読んで?後の问いに答えなさい。 (1) 言叶は时代と供に変わる。今の若い女性の仲には平気で男言叶で话す人も多い。男性が语尾に「よね」をつけて话したり?女言叶にちかづいてもいる。男女の言叶の差は昔に比べれば格段に少なくなっている。今の时代の男女の生き方を象徴しているのでもあるだろう。そんな中で「男言叶」「女言叶」を守ろうと言うのではない。时代の流れに任せてもなお自然に残る言叶は残るのではないかと思うのだ。口に出す时ちょっとした抵抗感があるかないかという形で。その感覚を大切にしたい。それが日本语の中の文化であり味わいであるかもしれないと思うから。 问この文章で?笔者はどのようなことを言おうとしていると考えられるか。 言叶の男女差は1将来?残らないだろう 2今後もなくなってほしくない 3今日では、意识されていない 4しだいに?大きくなっていくだろう (2) 旅行に出かける理由はいろいろありますが?一番の喜びは、旅先での解放感ではないでしょうか。 この解放感は、自分を知っている人が谁もいないと言う心理に起因します。つまり、自分が耻をかい たり、失败したり、あるいは、破廉耻なことをしても、そのことで後後困ることは起こらないと思う からです。 旅先にいる私は?家庭や职场のわたしではなくて、どこのだれかわからないような匿名性をもった、 一人の人间なのです。 このように?自分を见つめることを忘れ、他人から批判される悬念も薄れ?耻とか罪と科による自己规 制も弱まり?いつもならしないような行动をとることを、没个性化现象といいます。こうした没个性 化は、大势お见知らぬ人びとの中にいる时や群衆の中にいる时、自分が谁だか人にわからないような 时に现れます。 注1破廉耻なこと：道徳的にしてはならないこと 注2匿名：名前を隠すこと 注3悬念：心配 问「没个性化现象」は、どんな时に生じるか 1解放感が失われた时 2自己规制が强まった时 3匿名性が保たれている时 4批判される悬念が生じた时 (3) 言うまでもなく?木々の叶の緑を见る时?そのはには緑”色”という”物”がついているのではな い。ある一定の状态の光の中で、その叶を前にしてもつ视覚的な体験のある种のあり方を、ひとは 緑という”色”を见たと表现しているのである、 目の前には”形”と”动き”があり、そこに人は”色”を见る。”色”は人の(①)にあるのでは なくて、人の侧にあるものなのだ。”色”とは、この地上で人が外界に対してもつ视覚的な対応の 仕方の一例であり、それは人の内侧で起こる出来事の一例なのである。それに対し、”形”や”动 き”となると、そのあり方の把握は人の(②)でのことであるとはいえ、基本的には人の(③)で 起こっている出来事であるといえるだろう。 问(①)--(③)には、「内侧」か「外侧」が入る、その组み合わせとして最も适当な者を选びなさい 4①内侧②外侧③内侧 (4) ある言语が豊かさを获とくするのは、ちいさな村落や岛に、纯粋に保存されることによってではなく、でくるだけ多くの异なる背景を持った人たちによって?できるだけ多くの异なる场面で?多様な目的のために用いられることによってである。そうでなければ、ことばは「 」。 问この文章の? 」の部分には?どんな内容の表现をいれることができるか。 1获とくされない 2用いられない 3纯粋にならない 4豊かにならない (5) 税に関する本を読んでも?最近の世界の税制改革を调べても、望ましい税の条件としてまっさきにあげられているのが负担の公平です。「公平」とは、とりあえず、国民がそれならば负担してもよい、负担するのもやむをえないと考える税负担の决め方と理解しておいてください。それでは、なぜ公平なのか。纳税が义务、つまり强制だからです。寄付のように自発的な负担なら?负担の决め方が不公平だと思えば寄付を断ればよいのです?したがって?公平だと思う人だけが頼みに応じて负担する寄付はつねに公平です。ところが?强制的な税の场合はそうはいきません。负担の决め方が不公平だと思っても?纳税は拒否できないのです。 问「なぜ公平なのか」というのは?别の表现で言うと、この场合、つぎのどれに近いか。 税负担が1なぜ公平になるのか 2なぜ公平だと言えるのか 3なぜ公平になりにくいのか 4なぜこうへいでなければならないのか (6) 自然现象を説明する主な仕方に、万物を生き物になぞらえて説明するやり方と?すべてを机械になぞらえて説明するやり方の二种类がある。前者を有机体论?後者を机械论という。科学の発达を大ざっぱにいえば、昔は自然を、世界を生き物としてとらえる考え方が(①)が、近代、17世纪からとくに万物を机械论的自然観が定着し、そのなかから近代科学を生み出してきて?今日にいたっている。动物や人间の身体も、机械のようにみなしてかなりうまく説明がつくのである。 しかし②むかしはそうではなかった。自然万物を生きとし生けるものとみなした。生き物の方が无机物よりずっと亲近感があったからである。生きて活発に动く物の方が、钝で动かないものよりずっと印象的だったからである。 问1この文章の(①)に入る适当なことばをえらびなさい。 1强かった2特别だった3不十分だった4めずらしかった 问2②「昔はそうではなかった」とあるが、どういうことか。 昔は1自然现象に関心をもたなかった。 2世界を生き物として考えなかった 3人间を机械とみなすことはなかった 4无机物については説明できなかった 解答与注释 问题Ⅰ 1-3 2-4 3-1 4-3 5-2 6-4 7-1 8-2 问题Ⅱ 1-2 2-1 3-2 4-4 5-3 6-1 问题Ⅲ 1-2 2-3 3-1 4-4 5-4 6-1，3 考试的复习工作当然离不开多做练习，多日语N1考试一年有两次，分别在每年的七月和十二月，今年上半年的考试做题可以知道自己在那方便相对弱势。大家可以登录沪江日语，上面有很多练习题，还可以做一些往年的例题。和日语论坛的小伙伴进行学习经验分享，这样都可以对自己的考试有很大帮助，希望以上内容可以帮助大家。
马上就要日语二级考试了，小伙伴们有没有很紧张啊,今天胡江波日语培训小编将要分享给大家的是“日语能力N2核心语法”，希望能够对大家有所帮助。 1.～得る 相当于汉语的"能够;可能"等。 语法接续： 前接动词连用形， 「うる」的「ます形」为「えます」;否定形为「えない」;过去式为「えた」。 例句： このまま天候(てんこう)がよくならなければ、中止(ちゅうし)の可能性(かのうせい)もありうる。 如果天气还是不好的话，有可能会中止。 将来私たちが宇宙(うちゅう)で生活(せいかつ)することも十分ありえる話だ。 未来我们可以在宇宙生活，也是很有可能的事
