理了一些不错的日语学习软件，有沪江日语、心译日语、读我背单词日语单词等等。该如何选择适合自己的一款学习软件呢?下面我们来简单介绍一种免费学习日语得软件。 本日语学习软件与《人民教育出版社》出版的《新版标准日本语初级》教材同步。日语老师(新版标准日本语-初级)是一款适合“初学者”和“自学者”在学习过程中，单词记不牢，音调读不准，课文不会读，课下没人辅导等一些问题而开发的。通过使用本软件可以提高您的日语水平。 新版标准日语学习软件特点： 1.本软件采用“真人发声”避免发声引擎的模糊不清。 2.本软件与《标准日本语初级》教材同步。 3.本软件不同于其他“日语学习软件”只是背单词，而是从课文到单词全面系统的学习。 4.界面简单大方，意图明了，使用方便。 日语学习软件功能介绍： 1.课程选择：选择你要学习的课程。 2.词汇查找：双向同步翻译中日文。 3.迷你单词：学习单词的好助手。 4.练 习：通过练习可以检验你的学习成果。 5.日语语法：标日课后语法+日语常识。 6.MP3制作：将声音文件放入你的mp3机中随时随地的学习。 7.打印卡片：打印课文和单词。 日语学习软件V3.73版更新内容 本次重要更新：单词，课文完全采用高清mp3文件。 1.优化全屏显示。 2.修改词典中问题。 3.调整回想练习外框显示。 4.优化打字练习及外框显示。 以上介绍了一款免费学习日语得学习软件，有兴趣学习日语的同学可以自己去下载尝试一下，看看这款软件是否真正的适合自己，毕竟选择适合自己的才是最日本企业和中日合资企业走进国门，加入这些企业会一点日语重要的。因为学到知识是你自己的，不能欺骗别人。所以我们更应该去选择适合自己的去学习日语。 

　　新标准日语这套资料对于我们想学习日语的非日语为母语的人来说，是一个不错的选择。这套初级材料更是包含很多入门级的日语知识，这里面有词语、句子的学习，也有对话的练习。对于学日语的人来说是非常方便的。下面沪江日语培训小编总结的内容是有关于新编日语教程的内容，大家可以仔细学习。 　　李(り)さんは　中国人(ちゅうごくじん)です 　　基本课文 　　李(り)さんは　中国人(ちゅうごくじん)です。小李是中国人。 　　森(もり)さんは　学生(がくせい)では　ありません。森先生不是学生。 　　林(はやし)さんは　日本人(にほんじん)ですか。林先生是日本人吗? 　　李(り)さんは　JC(ジェーシー)企画(き

才是科学的记忆方式。 比如がくせい学生这一个单词就有四个假名，当你在记忆这个单词的时候已经把四个假名记住了。 背的累的时候可以听日语歌曲记五十音~~任何歌曲都可以。 比如香菜的sweets parade 这首很适合五十音复习用， 这第一步可以说是日语学习的地基，地基打日语的学习，对于我们好多人来说还是需要下工夫的。我们在学习之前找到对的学习方法才是最好的。但是，我们去哪里找这些学习教程好了，打牢固了，才能说真正可以开始学日语了。 五十音图学完就要开始学习基本的日语语法单词组句，基础关系到你以后的N2 N1台阶，很多考了N1 N2的张嘴一句话要想很久或是一句话里面错误满篇。N3里面涉及到大量的动词变形助词基础语法，在这个阶段没有打好将来会学起来很痛苦，因为你在N2N1的时候还要回过头去看之前学过的东西。说得好的日语和说得不好的日语听起来差别就很大。 考了N2 N1后还是听不懂说不来为什么，缺乏语言环境是原因(语言环境可以自己创造)，主要原因是他们学习日语没有输入到输出的一个过程。 人的大脑记忆对新事物的保留时间是有限的，你只有不停的去说去听让大脑保留对这个东西的印象才能当这个东西下一次出现时能自动反射它是什么。 关于入门教材，如果你的目标是考级之余会说日语的话，我不推荐学新编日语和新版标准日本语，这两本教材是学校里和培训机构里面的几乎都会使用的教材，为什么，容易上课符合中国人书面考级需求。两个教材都是侧重书面为主的，语法非常冗长学起来非常枯燥乏味。有些例句都是中文式的表达方式，不够地道化。 我们本身已经缺乏语言环境所以在学习一门非母语外语时尽量用母语人编写的教材，在这里我推荐入门的同学选大家的日本语这个教材(上下包括辅助用书听力用户)，这个有日本人编写的教材非常地道生动语法间接明了，特别是它配套的听力书非常生动为这本书增色不少。每一册都有日版用书加辅导用书(外研社翻译),辅导用书用来学单词，日版用书有大量的课后口语和听力练习(练习B和C是精华)，在我们刚开始入门的时候就为我们提供一个良好的辅助了。

日语的授受关系。这个确实是日语

新标准日语这套资料对于我们想日语这套资料对于我们想学习日语的非日语为母语的人来说，是一个不错的选择。这套初级材料更是包含很多入门级的日语知识，这里面有词语、句子的学习，也有对话的练习。对于学日语的人来说是非常方便的。下面的内容是有关于新编日语教程的内容，大家可以仔细学习。 李(り)さんは　中国人(ちゅうごくじん)です 基本课文 李(り)さんは　中国人(ちゅうごくじん)です。小李是中国人。 森(もり)さんは　学生(がくせい)では　ありません。森先生不是学生。 林(はやし)さんは　日本人(にほんじん)ですか。林先生是日本人吗? 李(り)さんは　JC(ジェーシー)企画(きかく)の　社員(しゃいん)です。小李是JC策划

日语学习的教程有很多，关于日语的学习，首先我要说的是我们的日语阅读的学习。日语阅读的教程很多，但是对于日语想在阅读部分能够取得很好的成绩，我们可以来沪江网上进行日语阅读部分的学习，下面就分享下我们沪江网的日语阅读部分学习教程。 日语阅读学习经典：女生往这里看(双语)　男友達や彼氏候補が、多い女性と少ない女性の間には明確な差がありました。もしあなたが後者の人間と自覚するなら、日頃の自分が持つ話題や、相手の話への合いの手の入れ方をよく省みてみるといいでしょう。実は残念ながら後者は圧倒的に「自虐」「愚痴」「ダメ出し」に代表されるようなネガティブ思考の持ち主なのです。今回は、男性から敬遠されがちな三重苦から脱してポジティブ思考になれる方法をご紹介します! 拥有很多男性友人和备胎男友的女性、同没什么异性缘的女性之间，有很明显的差别。如果你感觉自己是后者，那么不妨反思一下自己日常谈到的话题，以及向聊天对象插话的方式。事实上，后一类型的女生决大多数都有强烈的消极思维，其中最具代表的，就是“自贬”、“抱怨”和“毒舌”。告别令男性敬而远之的这三种恶习，学会积极思维的方法，下面就来看一看喽! 1.ネガティブ女が増えてしまった理由 1.消极女增加的原因外语学习网培训 ネガティブ女に陥っている人は同性の友人が多く、同性同士で固まる傾向にあります

ACCA一测 Which of the following is not a legitimate method of influencing government policy in the interests of a business?   A  Employing lobbyists to put the organisation's case to ministers or civil servants B  Giving lawmakers non-executive directorships C  Offering financial incentives to public officials to use their influence on the organisation's behalf D  Attempting to influence public opinion, to put pressure on the legislative agenda     免费领取ACCA学习大礼包 ACCA特许公认会计师【全科签约取证班】 一次取证，免费重读 查看优惠 ACCA特许公认会计师F1-F3【零基础通关班】 双师领航，轻松入门 查看优惠 ACCA中级技能课程F5-F9任选2科班 语言优势+专业能力 查看折扣 ACCA F Level 9科+OBU论文辅导班 F Level+英国牛津布鲁克斯学士学位 查看折扣 推荐阅读 注意：2018年ACCA新考纲下对PI~P3学员的影响 【权威发布】ACCA2017年12月份各

日语教程》对于日语专业的同学来说是本不错的教材，这本教用了最常用的生活和工作会话，让大家能够学以致用。每课均由课文、会话、单词、文法、练习五个部分组成。本套教材是以中国女孩王小华为主人公展开故事情节的，同时将知识性、趣味性与实用性全面结合在一起。你在学习本套教材的同时，可以真切体验丰富多彩的日本留学生活！ 以上是新编日语教程前三册的简介，想自学日语的同学们特别是打算去日本留学的人可以参考以上的介绍，看这本教材是否适合自己，选择一本适用于自己的教材可以让自己的日语学习走许多的捷径，所以同学们在选择教材时一定要慎重再慎重！

能做饺子。) 　　4.　～のほうへ… 　　相当于汉语的“……那儿”、“……那边”。「食卓のほうへ来てください」的意思就是“请过来饭桌那边来”。 　　5.　たいしたことありません 　　「たいしたことない」表示“没什么了不起”、“没什么大不了”。谦虚时、看不起对方时都日常生活中，做饭、吃饭、点餐是再正常不过的生活场景了。所以学习这部分的日语知识很有必要，它能让你在未来日语能用。 　　甲：日本語を話すことができるんですか。すごいですね。 　　乙：いいえ、たいしたことありませんよ。(谦虚) 　　甲：彼は日本語を話すことができるそうですね。 　　乙：実はたいしたことないそうですよ。(轻视) 　　6.　人数　+　で　+　做… 　　一人(ひとり)でこんなにたくさん作(つく)ることができるんですから、すごいですよ。 　　(一个人能做这么多种类的东西呢，很厉害呀!) 　　来週(らいしゅう)の旅行(りょこう)は彼女(かのじょ)と二人(ふたり)で行(い)きます。 　　(下周跟女朋友一起两个人去旅游。) 　　7.　それなら 　　相当于汉语的“那样的话”。 　　日本(にほん)料理(りょうり)を食(た)べたいですか。それなら、ちょっとしたお店(みせ)があります。 　　(你想吃日餐吗?那样的话，我认识相当不错的餐厅呢。) 　　日本(にほん)へ旅行(りょこう)することができるんですか。それなら、京都(きょうと)へ行(い)きましょう。 　　(能去日本旅游吗?那样的话，咱们去京都吧。) 　　8.　作(つく)り方(かた) 　　「～方(かた)」前面放动词「ます形」的「ます」取消的。意思是“……方法” 　　食(た)べ方(かた) 書(か)き方(かた) 読(よ)み方(かた) 遊(あそ)び方(かた) 　　9.　なんだか…そうです 　　「なんだか」表示“不知道为什么”，相当于汉语的“总觉得”，就是「なんだか…そう」表示“没有理由，但是感觉到…的样子” 　　あの二人(ふたり)、なんだか楽(たの)しそうだなぁ。 　　和「そうだ」的连接方式是 　　形容词词干(取消词尾的「い」)　+「そうだ」 　　形容动词词干(取消词尾的「だ」)+「そうだ」 　　动词「ます形」的「ます」取消 +「そうだ」 　　10.　言(い)い過(す)ぎ 　　「過ぎ」前面放动词「ます形」词干(取消「ます」的形式)，表示“过于…”。 　　言(い)い過(す)ぎ 食(た)べ過(す)ぎ 飲(の)み過(す)ぎ 笑(わら)い過(す)ぎ 吸(す)い過(す)ぎ 　　関連単語(かんれんたんご) 　　<中華(ちゅうか)料理(りょうり)>(日式中餐) 　　ラーメン(日式拉面)焼(や)きギョーザ(日式锅贴) 　　チャーシュー(叉烧)シューマイ(烧卖) 　　ジャージャー麺(めん)(炸酱面)タンタン麺(めん)(担担面) 　　我们曾学过表示“手段”、“工具”的「で」。如果把“人数”放在「で」的前面的话，可以表示“通过多少人的手做……” 　　チャーハン(炒饭)ショーロンポー(小笼包) 　　マーボードーフ(麻婆豆腐)チンジャオロース(青椒肉丝) 　　ホイコーロー(回锅肉)ピータン(皮蛋) 　　上(しゃん)海(はい)ガニ(大闸蟹)北(ぺ)京(きん)ダック(北京烤鸭) 　　学习了以上沪江日语培训小编分享的这部分知识，大家对于吃饭问题怎么用日语去描述也应该有简单的了解了吧，如果单单看这部分内容并不能懂的话，可以去培训机构系统地学习。

) 　　新しし言葉リトス 　　《日语综合教程》作为本科高年级综合日语课的主干教材，力图贯彻教学大纲规定的要求，编出符合目前日语专业现状的适用教材。《日语综合教程》近年来，随着我国高等教育走向大众化，设置日语本科专业的学校越来越多，各校都急切地期待着高质量的日语专业高年级教材更早更多地问世，以备各大学择优使用。 《日语综合教程》5-8是取代旧版外教社《日语》5到8册的高级日语教程 供日语专业3-4年级使用 我把随书附赠cd的mp3做成压缩包发布 以方便日语爱好者学习使用。 　　该软件是一款集日语口语、日语背单词综合日语学习软件。精选了交际用语、日常用语、心情表达、日语语法句式等四大类共900多句