会掉馅饼下来”，日语也说：「棚からのぼた饼はない」，用以告诫人们。 　　5.「芋洗い」 　　日文：「芋洗い」(いもあらい) 　　意义：像下饺子一样(拥挤) 　　煮饺子是中国人非常熟悉的事物，每当饺子在锅里翻滚时，真是勾引我们的强烈食欲。而在游泳池或者公共大浴池人非常多的时候，也经常用“煮饺子”来形容很多的人泡在水中的样子。 　　但是日本是不煮饺子的，因为虽然他们也吃饺子，但基本都是煎饺。所以他们说形容很多人泡在水里的时候，经语言在长久的发展中，都从单一的文字表达变得意义丰富多彩，日语常用「芋洗い」这个词。 　　芋在日本是各种薯类的总称，包括马铃薯、红薯、芋头、山药等等。削好了皮的白白的芋头泡在水里，也是很形象的。 　　6.「青菜に塩」 　　日文：青菜に塩(あおなにしお) 　　意义：霜打的茄子(焉了) 　　中文中这种说法

人为说话人(或说话人一方的人)进行某动作，行为。 　　例如：彼はそのことをわたしに伝えてくれた。那件事他转达给我了。 　　23、～てもらう 　　接续：动词连用形 　　意思：表示说话人(或说话人一方的人)接受他人为自己进行某动作，行为。 　　例如：小王让田中先生给他教日语。 　　24、～ていく 　　接续：动词连用形 　　意思：表示移动的主体从说话人的视线中由近及远。“…去” 　　例如：飛行機が遠くへ飛んでいきました。飞机向远处飞去。 　　25、～ておく 　　接续：动词连用形 　　意思：表示事先做好某种准备。“预先…好”，“(做)…好” 　　例如：お客さんが来るために、お菓子を買っておきました。客人要来因此事先买好了点心。 　　26、～てみる 　　接续：动词连用形 　　意思：表示试试看的意思，多用于某种经验的尝试。“…试试”，“…看” 　　例如：みんながおいしいと言っているから、食べてみた。大家都说好吃，所以尝了尝。 　　27、～てくる 　　接续：动词连用形 　　意思：表示移动的主体向说话人的方向由远及近。“…来” 　　例如：気をつけろ!ボールが飛んできたよ!小心!球飞过来了! 　　28、～てやる 　　接续：动词连用形 　　意思：表示说话人(或说话人一方的人)为他人进行某动作，行为。 　　例如：私は弟に日本語を教えてやります。我给弟弟教日语。 　　29、～か 　　接续：接在终止形后面 　　意思：疑问助词 　　例如：試験が何時に始まるか知っていますか。知道试验什么时候开始吗? 　　30、～がる 　　接续：形容词词干后 　　意思：表示第三人称的心理状态。 　　例如：張さんは日本へ行きたがってします。张先生正想去日本。 　　上面这些语法知识大家都学会了吗?如果还有不太理解的一定要找老师请教，当然你也可以进行专业的日语辅导。可日语其实又很多的语法知识需要记忆，初级阶段也要打好这方面的基础，不要把语不要小看入门或者初级阶段的学习，这可关系着以后的学日语生涯。如果你不知道该怎么选择培训机构，沪江网校是一个不错的选择，日语培训业界闻名，还不赶快来试试。

　　韩国作为一大旅游城市，吸引了不少中国人前往，下面的视频中就分享了韩国旅行中常用到的简单韩文，如何表达感谢，打招呼等，一起来学习下吧。

　　学习日语的过程中，日语语法是很重要的，无论是在日语等级考试中还是日常用语中，有些核心日语语法都是需要我们熟练掌握的，那么今天沪江网小编就给大家总结一些，希望能够帮助到正在学习日语的你。 　　による：根据…，通过… 　　ボーナスが出るかどうかは、 　　この夏の売り上げ状況による。 　　*是否发奖金，要根据夏天的销售情况而定。 　　ばかり：光…，只做… 　　娘は、全然勉強しないで、毎日遊んでばかりです。 　　*女儿每天光玩儿，根本不学习。 　　も：数词+も：强调数量多 　　明日のパーティーにはお客さんが100人も来る 　　そうです。 　　*听说明天的聚会要来100多名客人。 　　られる

　　日本作为我国近些年重要的合作伙伴之一，我们两国间进行着友好的往来。很多学生也看准了日本优良的环境想要前往留学，那么对于留学生而言，首先就应该对日语有所了解。而日语中常用的形容词有哪些呢?下面沪江日语小编给大家进行了详细的总结，希望对大家能够有所帮助。 　　1、た形，表过去式，对应的敬体为：でした 　　な形容词/名词：词尾+だった(好き ->　好きだった) 　　い形容词：去掉词尾的い + かった(弱い ->　弱かった) 　　2、ない形，表否定式，对应的敬体为：ではありません 　　な形容词/名词：词尾+でわない，因为ありません的简体为ない。 　　い形容词：词尾的い -> く + ない(悪い

尽量便宜些。 　　家賃はいくらですか。房租是多少钱? 　　台所がもっと広ければ、そこで食べられます。厨房再大一点，就可以在那儿吃饭了。 　　本当に静かなところですね。这里真安静啊。 　　近くにスーパーがありますか。附日语培训小编要与大家分享的是日语中常用的口语大盘点，并且给大家做了分类整理，这些日语常用口语近有超市吗? 　　购物 　　これ、いくらですか。这个多少钱呢? 　　もっと安いのはありませんか。可以再便宜一些吗? 　　これはいかがですか。这个感觉怎么样? 　　レシートお願いします。请开具收据。 　　着てみてもいいですか。可以试一下衣服吗? 　　はいてみてもいいですか。可以试一下鞋子吗? 　　以上就是沪江日语培训小编所分享的关于日语中常用的口语大盘点的全部内容介绍，感谢大家阅读。如果你想关注更多日语学习资讯，欢迎继续关注沪江日语学校。

单点说就是「逗死我了」的意思，往深里说一些就是「我接受你的幽默感，你真逗」的意思。不管怎么理解，当你被逗着了，你就可以说「うける」，比「おもしろかった」时髦得多啦。 　　7.うそ～ 　　原意为“谎言”，但现在多用于「そうですか、それはおどろいた」的场合。那翻译成汉语就是“是不是真的?”、“真难以致信”的意思了。这和「マジで?マジ?」的语感基本相同，但「うそ～」多含比较惊讶的成分。 　　8.うまくいってる? 　　「うまい」在这里是“顺利”的意思。那这常用句话就是「**进行得顺利吗?」的意思。比如说「彼女とうまくいってる?」就译为“和女友相处得好么?”;「仕事はうまくいってる?」就是“工作顺利吗?”的意思。「いってる」就是「いっている」，在口语中「～ている」经常省略为

成了“形容动词(虽然它们都是同一个东西)”。初学者最怕这类不必要的混淆。 第三步看语法讲解是否说人话。也很遗憾，天朝目前的日语教材的最大共性就是“不讲人话”。本来一句话10个字之内可以讲清楚的概念，教材一定会扩展成3个长句，5种现象，7个例子再加上N个例外。所以这一块，如果条件允许，最日语教程为列，日语好找一个“讲人话”的老师学，他会帮你把语法还原到最简单的本质，轻松理解。 课文： 课文长度,某些不友好的教材会在前10课就放出200词以上的短文以示编者水平牛逼。想想200词并且生词至少有100个的课文是多么可怕。远离……远离…… 是否课文朗读音频是的，还真有教材不附这玩意的。我以前买的老版标日就是只有单词朗读音频，不过，现在的最新版标日已经附了。教材尽量买最新版的。 课后练习： 有没有参考答案——没答案做个球……关于课后练习，尤其是教材的课后练习，如果没有参考答案，或者有参考答案但解说让人看了等于没看，建议只做“翻译”和“看图说话/作文”两种题。具体的原因我有专门写一篇干货详尽分析。

对照老师的发音。自己也要读出听，毕竟学语言就是要用来说的。 　　5.学习语法。 　　单词是语言的基础，那么语法就是课文的基础了，一般在每篇课文后都有这篇课文中出现的语法，语法归根到底还是需要记忆的，首先先把他们背过就可以了，在这个基础上见的多了就能总结出来规律并学会运日语就要对日语有个初级的认识，从一窃不通到学会基本的日常用语用了。 　　6.学习课文。 　　课文首先是简单的对话，其中有简单的语法及单词，建议在学完单词及语法后，把课文也背过，因为初级教材里的课文就是平时的对话，背过以后就可以直接在生活中应用了，比如“早上好”，背过后每天早上起床后都可以重复说一遍，这样即实用又有利于记忆，是个学习语言的好方法。 　　以上是基本的日语自学方法，学的多了渐渐就能找到自己的学习方法，学习语言总结归纳很重要，毅力耐力更是必须的，所以想要自学日语的亲做好准备，加油努力吧！祝亲们在愉快的学习中学会日语。

地气而不乏严谨，极受学生欢迎。 　　Lena老师 　　毕业于上海外国语大学国际教育学院，主修英语教育专业;TEM-8(《高等学校英语专业八级证书》)专八证书持有者，BEC高级;曾任上海大学成人教育学院《英语阅读与写作教程2》讲师，负责本专科毕业生的论文指导及日常教学工作;具有多年线下、线上《新概念英语》教学经验，擅长听力、词汇、写作及国内中小学应试类、能力类英语课程;独有的甜美嗓音再语1-3册连读【升级版】新概念英语配上一口漂亮、流利的美式发音，深受学生及家长们的喜爱。 　　Franc老师 　　名牌大学硕士，“考霸”老师，10余年中高考教学经验，曾在大学生英语竞赛中获得一等奖，并在英语专业等级考中获得较高分数。经过近7年新概念和中高考课程的授课打磨，对新概念1-4有深入的剖析和精准的解读，擅长有效地把新概念核心内容与中高考、四六级相结合，突出重点，让学生提高英语能力，掌握提分要领。. 　　本课程均使用新概念英语经典教材，报名本课程即可免费获得相对应级别的原版纸质教材(包含学员用户及练习册)，包邮哦