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  • 背诵日语单词的方法与技巧

    音读汉字,就是音读。   训读是在汉字进入日本后,日本人按照汉字的原意用日语独处,训读是写汉字读日语音。   那么问题来了,一个汉字在什么情况下读日语的高峰期,沪江小编遇到好多同学来问“怎么样才能快速记起日语单词,日语音读,什么情况下读训读?   日本村外教网为大家总结:两个汉字以上组成多音节词,就音读,单词中汉字独立出现时,就用训读。   音读规律:   在汉语中的同音字在日语中也是同音的;“ING”对长音,“IN”对ん;巧判促音。   二、音译外来词   音译外来词我们首先要知道准确的读出来,长音、促音、浊音在读的时候形成听觉印象。   三、拟声拟态词   这种是用语音直观表示事物状态的词,也是日语词中最生动最活泼的,量大混乱。那么我们如何记忆呢?   不管是拟声还是拟态都突出“拟”借助声音给人最直观感受去表达意思,敏锐捕捉发音给人的感受是记忆拟声拟态的关键点。   还有一些其他技能:   1.重复记忆,我们不是那种过目不忘的人,所以我们要不断温故而知新。   2.联想记忆   3.学会总结:词汇总结:按发音、结构、含义、类或用途总结。   掌握汉字的读音规律也是客服单词的王道。   以上就是沪江日语培训老师为大家带来的背诵日语单词的方法技巧,希望大家可以采纳,快速掌握日语单词记忆的能力,学习更多日语知识。

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    学我建议选取综合日语和新编日语非常专业的日语教程,如果只是兴趣学习选新版标准日本语和大家的日语。教材选取以后日语学习步骤,看你是自学日语还是报班学习日语,还是跟着网上教学视频学习语。   4、单词学习记住了五十音图以后接下来就是要做一件事“背”!首当其冲的就是单词的记忆,初级日语单词的学习,要注重学习日语的环境,对于初学日语的同学来说,接触一种陌生的语言,开始一定会觉得很困难,初级日语单词相对是比较简单,也比较常用的单词,但是即便再简单再使用,只去死记硬背,不去运用,也都白费。平时,听听日语歌,不要只听音乐,重在含义与发音上,因为歌曲的单词量比较少,而且重复性高,有时听着听着自然就记住了。而动漫与电影的声优发音都非常地道比较清晰,可以模仿着跟读,多做笔记,自己看电影听写下来的单词,可以说不用背你就记住了,不信你就试一试。版权归作者所有,任何形式转载请联系作者。   5、语法句型   明白了单词的意思后,下一步就要学习语法。学了一段时间以后可以把助词,副词,动词变形等内容按条目整理出来。以后学到相似或不同的语法再添加进去,以后根据这些分类进行复习,渐渐的大脑中就会对日语语法有一个系统的认识。而学习句型的最好方法就是弄清楚该句型的来龙去脉,并且造句,少则两句,多则五句,这样就能弥补平时应用的不足。   6、阅读理解   日语学习到四级以上程度的时候,就需要增加日语阅读、补充自己的单词量。这里强调的不仅仅是单纯学好书本上的内容、而且经常要阅读最新的报刊、杂志、利用电脑来看时事新闻,了解最新的时尚、文化,让您所学的单词、内容能够在实际生活、工作中得以运用。尽量坚持每天阅读一篇文章,增加词汇量、学习新的语法,这样让您在能力考试中阅读理解游刃有余、轻松掌握。   以上就是今天沪江小编为大家分享的怎么自学日语?如何做好学习计划?相信大家通过阅读此文,已经掌握了正确的学习日语的方法,那么就请大家实际的运日语,如何才能做好学习计划呢?日语用到自己的学习中去吧,希望沪江小编的分享能够帮助到大家!

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      为了帮助大家简单而有效复习日语一级语法知识点,沪江日语培训小编每日会更新五则日语一级语法知识点的精讲,希望对大家有所帮助,下面一起来学习今天的语法知识点吧!   1、【~あげくに(の)】   [动词过去形;体言の]+ あげくに/~的结果;最后~(多用于后果不好或消极的场合)   类义形:~あげくのはて(に)[比あげく(に)语气强];~すえ/~之后;最后~(后果多为消极)   例:   1、さんざん迷ったあげく、やめにした。/犹豫了一顿,最后决定作罢.   2、口げんかのあげく、つかみあいになった。/争吵的结果,扭打起来了.   2、【~あっての】   [体言]+ あっての/有了~才有

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      什么是格助词?格助词通常接在名词之后,表示名词与动词、形容词间的逻辑关系。关于日语「の」作为格助词的用法大家了解多少呢?不要着急,如果你也不太清楚的话,可以看看下面的内容,说不定能解开大家心中的疑惑。   用法1-5   用法1、所有、所属   例:それは私のノートです。   用法2、作品、产物等   例:鄧小平の理論。   用法3、产地、场所、空间等   例:公園の近くにある学校。   用法4、时间   例:8月8日のオリンピック。   用法5、存在、内容   例:妹のところに行く。   用法6-10   用法6、性质、内容   例:半熟の野菜。   用法7、特征   例:黒い髪の女性。   用法8、数量、顺序范围   例:提案の一つ。   用法9、起因   例:失敗の悲しみ。   用法10、用途、目的   例:西瓜のナイフ。   用法11-15   用法11、逻辑主语、宾语   例:子供のお世話。   用法12、比喻   例:夢の世界。   用法13、前后项是同一实体   例:桃の花。   用法14、主谓结构作连体修饰语   例:父は私が15歳のときに市長に選ばれました。   用法15、接ようだ、ごとし表示前项的例示、比喻、推测的内容   例:王さんは日本人のように日本語が話せる。   用法16-19   用法16、主语   例:風景の美しい南京。   用法17、对象语   例:映画の好きな妹。   用法18、材料   例:羊毛の洋服。   用法19、动作的主体   例:兄の帰りを待っている。   不知道这些内容对于你来说没有一些帮助,我们在学习的过程中,可能会遇到这样或那样的事情。不断的努力不断的思考不断去解决问题,这样你才能积累更多的知识。在学习日语的时候也要如此。沪江小编希望大家能够积极面对学习。