听懂，细节不清楚的，不需要反复去听，对部分能听懂，中间有几个地方总是听不出来的，先把能日语学习刚刚入门的同学们来说，是否掌握较好的日语入门学习方法直接关系到学习的效率和效果。那么日语听懂的部分写出来，对听不出来的部分反复听，实在不行减速听。对完全听不懂的，只能继续反复听，直到它变成了前面两种中的某一种。 　　最后，打开书对照听写内容。 　　以上就是沪江日语培训班老师分享的关于日语学习入门方法的一些指导，希望对大家日语学习入门有积极的作用，也希望大家在实际的学习过程中多进行好的方法的总结，提升日语学习的效果。

复读时，你要认日语学习中，人群多为零基础人群，学习日语真的听自己的发音对不对，准不准。反复听，才能把你错误的发音纠正过来。 　　日语迅速入门建议四：重点记忆日语单词。 　　学习的初期，语法知识并不多，关键是记忆单词。记忆日语单词讲究的是在不经意间反复记忆。按照人类的记忆曲线，反复记忆单词。 　　日语迅速入门建议五：抄写、阅读日本原作的文章。 　　这是个一举多得的练习方法。一边抄写还要一边朗读，不仅可以培养你的语感，有助于记忆单词，还可以提高你的日语口语能力。 　　很多通过日语能力一级的同学总结自己合格经验之一就是多看日语原文的文章，不管是小说、新闻还是网上资源，长久以往日语的能力便会无形中有所提高。 　　以上就是沪江小编为大家带来的日语基础入门有哪些好的建议，小编和大家分享的学习方法也只是建议，真正适合大家的才是大家应该选择的，所以大家一定不要什么都跟着别人学。

学我建议选取综合日语和新编日语非常专业的日语教程，如果只是兴趣学习选新版标准日本语和大家的日语。教材选取以后日语学习步骤，看你是自学日语还是报班学习日语，还是跟着网上教学视频学习语。 　　4、单词学习记住了五十音图以后接下来就是要做一件事“背”!首当其冲的就是单词的记忆，初级日语单词的学习，要注重学习日语的环境，对于初学日语的同学来说，接触一种陌生的语言，开始一定会觉得很困难，初级日语单词相对是比较简单，也比较常用的单词，但是即便再简单再使用，只去死记硬背，不去运用，也都白费。平时，听听日语歌，不要只听音乐，重在含义与发音上，因为歌曲的单词量比较少，而且重复性高，有时听着听着自然就记住了。而动漫与电影的声优发音都非常地道比较清晰，可以模仿着跟读，多做笔记，自己看电影听写下来的单词，可以说不用背你就记住了，不信你就试一试。版权归作者所有，任何形式转载请联系作者。 　　5、语法句型 　　明白了单词的意思后，下一步就要学习语法。学了一段时间以后可以把助词，副词，动词变形等内容按条目整理出来。以后学到相似或不同的语法再添加进去，以后根据这些分类进行复习，渐渐的大脑中就会对日语语法有一个系统的认识。而学习句型的最好方法就是弄清楚该句型的来龙去脉，并且造句，少则两句，多则五句，这样就能弥补平时应用的不足。 　　6、阅读理解 　　日语学习到四级以上程度的时候，就需要增加日语阅读、补充自己的单词量。这里强调的不仅仅是单纯学好书本上的内容、而且经常要阅读最新的报刊、杂志、利用电脑来看时事新闻，了解最新的时尚、文化，让您所学的单词、内容能够在实际生活、工作中得以运用。尽量坚持每天阅读一篇文章，增加词汇量、学习新的语法，这样让您在能力考试中阅读理解游刃有余、轻松掌握。 　　以上就是今天沪江小编为大家分享的怎么自学日语?如何做好学习计划?相信大家通过阅读此文，已经掌握了正确的学习日语的方法，那么就请大家实际的运日语，如何才能做好学习计划呢?日语用到自己的学习中去吧，希望沪江小编的分享能够帮助到大家!

看着字幕听一遍，然后再不看字幕听一遍。这样还没有结束，然后还要不看屏幕的去听。这个时候肯定大家都不知道说的什么，但是在之前看过字幕，大家就能知道动漫里面说的是什么了。这样一集一集的听。听完一部在看其他的。这个方法是很好的。到一学期以后你会发现自己的日语原来进步了这么快。 　　其次就是日剧。由于动漫的语言太过随意，不太适合考试。大家可以看看电视剧，当然选择一部比较简单和有内容的电视剧。这刚就能弥补你看动漫的不足了。坚持听，听两部电视剧以后你就会发现原来你的日语水平又提升了。这个时间不是很长也就是差不多半年的时间。 　　还有就是散文、广播剧。还要提示一般这些内容你可以下载下来听听。一般听上10遍，都听不出大体意思。但是如果你能听上100遍呢?关键是要坚持，不能坚持的人肯定是不行的。如果这些你都没有问题了，可以听听日语的电视台说的内容。 　　最后就是书籍配套练习了，为了检验上面的效果自己还是要回归到真正的试题上面。日语培训学校建议大家去认日语学习者来说，二级听力是自己学习过程中需要达到的基本标准真的做一套试题就可以。到这个时候你就知道自己的水平了，再考试还怕什么呢。 　　以上就是沪江日语小编为大家介绍的一些关于日语二级听力学习技巧的相关讲解内容，希望对大家日语的学习能够有积极的帮助。也希望大家能够选择沪江日语培训做为自己日语学习的伴侣。

只是一种内在的说话方式，所以要想改掉还是比较困难。建议同学们在阅读理解文章的同时，去强制自己加快阅读速度，通过提速的方法来慢慢改掉心读的坏习惯。 　　二、重读 　　重读也就是回视、复视的现象。阅读能力差的同学经常会出现这种情况，以至于养成习惯。还有就是阅读大量难度较高的读物，当遇到生词或不懂的短语、句子以及段落而反复回过头看，以至于养成重读的习惯。建议同学们在阅读时要去控制自己，尽量做到一眼读完就读懂。如果这样效果仍不明显，可选用遮盖训练法，即看一行遮一行，使眼睛不重看，这样反复练习来改掉重读的习惯。 　　三、指读 　　有些同学在阅读时，习惯用手指或钢笔指着单词一词一行的进行阅读，这就是指读。这种单纯的机械运动不仅会严重影响阅读的速度，而且还会把注意力引向错误的方向。况且对英语考生的要求不是考其注意单词的位置，也不是让其在每个单词上都平均花费时间，而是让他们把注意力集中在作者要阐明的思想内容上。恰恰是这种指读的习惯妨碍了眼睛的运动，并限制了大脑快速活动的能力。因此，必须克服这种不良的阅读习惯，逐渐养成用脑反映文字信息的能力。 　　四、音读 　　出声阅读也是较为常见阅读坏习惯之一，其主要弊端就是使阅读速度受到说速度的限制，从而大大降低阅读效率。因为正常默读速度几乎要比出声朗读的速度快两倍以上。此外，出声阅读往往以不同方式表现出来，有时是唇语，有时是喉动。这些现象都会影响眼睛的扫视速度。因此，要克服这种音读的不良习惯，就要养成通过视觉器官直接感知英文语句的视读能力。 　　在高中英语阅读中语学习后，进入高中已具备一定的英语常见的坏习惯主要就是以上沪江小编分享的这四种，这些坏习惯大大的降低了我们的阅读速度和效率，对于我们备战考试乃至高考都是非常不利的，如果你在阅读时也存在这种习惯，那就要赶紧改之了，要知道阅读在高中英语学习中可是非常重要的。

知道单词、句子的意思。 　　2、的日语翻译软件推荐 　　现在看到不少在线日文翻译软件功能上更新很快，比如拍照翻译，对话翻译，或者是读音翻译，离线数据包也越来越多，尽量使学员在离线状态时也不影响使用，我觉得这个挺好的，具体哪个好，我使用的翻译软件不是很多，手机就有道翻译。 　　有道翻译里面有精品课，我蛮喜欢的，都有很多干货，比如什么图表法攻破日语语法难题，也主日语要是用思维导图的模式让用户建立思维导图去记忆，当然，精品课的内容也有别的科目，比如计算机二级高效备考指南，零基础快速入门日语，这些课程都是免费的，受益很多。 　　线上的日语翻译软件做的好的也不少，不过哪个更好我觉得这个是因人而异，还是多去找几个，然后一一尝试，有些软件的的内容版块还是挺好的，有些设计感强，不过都是为了日文翻译的准确性，全面性，我觉得只要翻得准，经济实惠点就挺好的。 　　以上就是沪江小编为大家介绍的几种在线日语翻译软件了，不知道有没有给你带来帮助呢?当然，想要学好日语还是要坚持每天的学习和反复的练习，毕竟语言的形成是需要长期坚持，才能循序渐进的。

有效、最便宜的学习方法!听得越多，语感就越好!而且你的日语发音就越好听。 　　5、看到的、听到的，都尝试翻译成日文，随时随地训练自己的“口译能力”! 　　6、要养成一种伟大的习惯：善于利用一天当中大量的、被忽略的、被浪费的一分钟、两分钟!你一旦有了这个伟大的习惯，你的一天将是别人的两天，甚至三天! 　　7、把日语中难的的单词、句子制作成海报，贴在家里最显眼的地方，这样不知不觉就能掌握了! 　　8、入睡前一定要背一会日语单词，让日语进入自己的潜意识，就算做梦也在学日语，当你有了这样的日语学习习惯还会担心背不上日语单词吗? 　　9、跑步喊日语!既锻炼了身体肌肉，又锻炼了口腔肌肉!两个肌肉都日语的最高境界是什么，是一个良好的日语学习习惯，今天沪江日语发达的人绝对有“非凡的竞争力”!具体做法：在出去跑步前，先抄写一段日语放在口袋里。 　　10、要养成热爱丢脸的习惯!管它说好说坏，只管疯狂地说!只有这样才会越说越好! 　　11、忘掉谦虚，卖弄得越多，记忆得越牢! 　　以上就是沪江日语培训小编为大家带来的如何养成良好的日语学习习惯的方法，总之，养成良好的日语学习习惯并不是一件容易的事情，也不是一朝一夕就能完成的。

语回答有关小题和阅读下一小题。所以考生应充分利用播放录音的间隙，阅读每题的题干和选项，强记关键目标词语，充分利用题干、选项和自己的知识和经验，作适当的分析与推断，预先猜测对话或独白的内容，进而缩小“包围圈”，做到有的放矢。如果做听力选择题，所给选项句子较长，听前没有时间通读各句，此时可采用竖看方式比较各句间不同处，这样就能预测突破口，为听音辩题提供依据。 　　三、学会预测背景、地点、对话者关系 　　听力中常见的提问方式有:What′s the man′s (woman′s) occupation?/What′s the probable relationship between the two speakers?/Where are the two speakers now?/Where does the conversation probably take place?和What′s the man(woman) ?/Who is…?等等。对于此类问题要求考生根据谈话内容来揣摩、推断谈话发生的场所或抓住

日语

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