惯了，把日语变成自己的习惯用语也不错。 　　二、随时随地联想日语 　　最后要说的就是随时随地想到日语，不管你在做什么，都可以想象这个用日语怎么说，那个用日语怎么说，如果真的喜欢，你会发现日语学习并不只是学习，而是你的习惯哦。语言就是拿来用的，让我们的生活中充满日语，到该用的时候，自然能脱口而出。 　　三、培养日式思维 　　语言归根结底是表达思维的工具，日语从不是单靠一个人死记硬背就能学好，是需要与有日语的人越来越多了，然而其中很多人因为不知怎么学日语，不能很好的掌握日语当地文化背景的人进行交流，在学习语言的过程中需要“外教”，帮助学生体验身临其境有针对性的演练。但是，语言背后的“日式思维”传递工作是需要一个既了解日本文化同样了解中国文化的中间人，以达到信息的对称性。这些是纯粹的外教教授所不能给予的。同理，语法单词的学习也便如此。 　　只有清楚了怎么学习日语，掌握高效实用的学习方法，才能让自己对日语的热情越来越饱满。

　　什么是格助词?格助词通常接在名词之后，表示名词与动词、形容词间的逻辑关系。关于日语「の」作为格助词的用法大家了解多少呢?不要着急，如果你也不太清楚的话，可以看看下面的内容，说不定能解开大家心中的疑惑。 　　用法1-5 　　用法1、所有、所属 　　例：それは私のノートです。 　　用法2、作品、产物等 　　例：鄧小平の理論。 　　用法3、产地、场所、空间等 　　例：公園の近くにある学校。 　　用法4、时间 　　例：8月8日のオリンピック。 　　用法5、存在、内容 　　例：妹のところに行く。 　　用法6-10 　　用法6、性质、内容 　　例：半熟の野菜。 　　用法7、特征 　　例：黒い髪の女性。 　　用法8、数量、顺序范围 　　例：提案の一つ。 　　用法9、起因 　　例：失敗の悲しみ。 　　用法10、用途、目的 　　例：西瓜のナイフ。 　　用法11-15 　　用法11、逻辑主语、宾语 　　例：子供のお世話。 　　用法12、比喻 　　例：夢の世界。 　　用法13、前后项是同一实体 　　例：桃の花。 　　用法14、主谓结构作连体修饰语 　　例：父は私が15歳のときに市長に選ばれました。 　　用法15、接ようだ、ごとし表示前项的例示、比喻、推测的内容 　　例：王さんは日本人のように日本語が話せる。 　　用法16-19 　　用法16、主语 　　例：風景の美しい南京。 　　用法17、对象语 　　例：映画の好きな妹。 　　用法18、材料 　　例：羊毛の洋服。 　　用法19、动作的主体 　　例：兄の帰りを待っている。 　　不知道这些内容对于你来说没有一些帮助，我们在学习的过程中，可能会遇到这样或那样的事情。不断的努力不断的思考不断去解决问题，这样你才能积累更多的知识。在学习日语的时候也要如此。沪江小编希望大家能够积极面对学习。

很多人认为学习日语是非常枯燥乏味的，必须通过上课和啃书才能学好，但是小编认为，在有一定基础之后能够有效地利用互联网资源来更加效率地学习，相对于上课和看书，网上学习日语有着非常大的优势： 1.兴趣。兴趣能够充分调动人的学习的积极性。上课和看书总是乏味的，因为这些无法充分调动人的感官，大部分的内容都是通过极其陈腐和传统的方式传达，刺激不到学习者内在的积极性，然而互联网上有多样化的信息，大家能够寻找到自己感兴趣的日语相关资源，刺激自己的学习兴趣。 2.资源。网络上有丰富多彩的资源，电影、动漫、音乐、游戏等等，相比无聊的教科书和老师乏味的讲解，新鲜有趣的东西能够帮助你快速有效的掌握相关知识，潜移默化的学习总是比填鸭式的优越得多。 3.效率。我们能够获取海量信息，我们有很多方便实用的学习工具，我们能够联系到无数能够帮助自己的朋友，无论有什么问题我们总能找到一种方法解决，而且通常情况下，这些方式更加方便快捷。 4.省钱。你不需要购买多少课本和参考书，不需要报日语价格昂贵的高级学习班，不需要请日语家教，只要你有一台能够上网的电脑，一个明确的目标，一个清晰的头脑就行了。 想学日语却找不到好的学习方法的小伙伴，可以按照小编介绍的在线学习日语的方法进行学习，相信一定会取得不错的成绩。

有着密切的联系。为了更好地与日本进行沟通交流，我们很多人开始进行日语的学习，而在线学日语作为一种新的学习方式，被很多人所采用。我来就我自己的经验对日语在线学习发表一下看法。 随着社会的进步，高科技的迅速发展，渴望求知的人越来越多，网络教育给了我们再次重返校园的好时机。尤其对于在职人员来说，网络教育的到来，给我们提供了新的人生起点，让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，更加快捷，方便的接受更多新的知识充实自己，寻找属于自己的人生目标，实现人生价值。 我也是第一次接触网络教育，它给我的感觉就是新颖、好奇，就是这种好奇心，像一个强大的磁场，使我对网络学习产生很大的乐趣，刚开始接触在线网络学习，是在潭州教育上学习法语，参加法语学习，绝不是为了一时的兴趣，更不是为了时髦、装门面，而是想日本作为世界科技强国之一，我们国家与其在很多的领域都有着密切的联系。为了更好地与日本进行沟通交流，我们很多人开始进行日语通过知识的积累，充实自己、完善自己，增加自己的竞争力。 最后，我们不仅要掌握知识，而且要思考、实践。学习就是为了运用，读死书，死读书就像蒙着眼睛拉磨的驴子，虽然辛苦却是可怜的，没有什么出息。学习、思考、实践三者是互相贯通的，通过学习、思考，提升我们的思维水平，我们可以把我们学习的小语种运用在工作上，运用在平时说话上。要懂得学以致用。

免费自学日语已经是当下我们学习日语比较流行的方式，为什么这种方式比较流行，一方面这种方式可以节约我们的支出，并且还会节省我们的时间。我们可以针对自己的学习情况进行学习，安排自由灵活。沪江网上就有很多的日语学习的资源，而且大部分都是免费学的。如果我们打算免费自学日语，可以借鉴下我的学习建议，总结如下所示。 一级对能力的要求： 一级是能力测试的最高级别，对日语能力的要求很高。具体如下： 日语学习时间在900个小时左右，掌握掌握2000字左右的汉字;10000个左右的词汇;日语的高级语法。(能满足社会交往、大学学习及基础研究的需要) 很多人认为一级只要求900个小时的学习时间，应该不难。但实际上

什么用.什么内容的都看,而且最好带着耳机看,这个我觉得很重要,带着耳机可以听的很清楚,可以避免听不清或听错音.而且注意力最好不要跑到剧情和画面上了。其实学日语是件很幸福的事,看动漫,打日文游戏,听 drama,等等都可以在娱乐中日语的人们在考试的时候也要考听力这一部分的内容。虽然我们的同学们都学习过英语听力，但是，对于日语学到不少地道的日语.听力是培养语感的捷径,要学好外语必需先重视听力,否则学了很久可能也只会做做题,看看文章而已,不会听也不会说,成哑巴日语了。 练习听力没有捷径,是一个循序渐进的过程,并且在过程中,你可能感觉不到自己有所进步提高,但要耐心坚持,总有天你会突然发现自己的听力有了明显的提高的.练习听力,需要根据自己的实际水平和情况,制定适合自己的比较好的练习方法.这个制定过程需要慢慢摸索.先让大家想一下,小孩是怎么学会语言的呢?刚出生的婴儿,什么都不会.不会说也不会写.但是可以用耳朵来听!这"听"可是天生的能力,所以往往婴儿特别集中注意力去听,听清了然后模仿.我提倡的就是这种类似婴儿学语言的方法--初期时大量广泛地听,仔细认真地听,精听、泛听都要练。

大部分学习日语的朋友都反映日语中的听力是最难的。想提高也是困难重重。所以，对考试也充满了担忧?其实学习日语听力不是一朝一夕就能完成的事情，关键在于平时的积累。那么应该怎么做好平时的练习呢? (一)正确发音是日语听力的基本条件 听力能力的培养应从正确发音开始训练，只有自己发音正确，才能听懂别人的讲话。所以必须从辨音开始，扎扎实实的训练。 辨音的练习也不是一天两天就可以完成的，听课文中的录音是最直接简便的方法。除此之外，现在社会的现代化信息工具非常发达，信息渠道也多样化，大家可以借助 电视、网络等的力量，直接获取最正宗的日语标准发音的听力练习。 (二)掌握一定的词汇量是提高日语听力的前提条件 必 须掌握一定量的常用单词，这是提高日语听力的前提条件。如果单独说出一个单词，就能很快的听出来是什么，并能很快的说出中文意思，但是把这个词放在一个长 句子中，通常就就听不出来了，或者需要很长的反日语的朋友都反映日语中的听力是最难的。想提高也是困难重重。所以，对考试也充满了担忧?其实学习日语应和思考时间，原因就在于学习者听力能力的不足。因此，词汇量的积累是提高日语听力尤为关键的一个环节。 有了一定的词汇量之后，结合日语各类考试的学习时数和词汇量，循序渐进，建立信心。起点不要太高，起点太高容易失去目标。 正确的发音和一定的词汇量，是所有外语学习的先决条件，日语也不例外，就听力而言，打好上述两方面的基础，接下来就可以正式进入日语听力的训练了。 (三)坚持听力，反复练习是提高日语听力的决定性因素 俗 话说：“熟能生巧”。不论做任何事情都是一样，一定量的积累最终会达到质的飞跃。外语学习更是如此，学习外语的人都知道，外语的学习比其他的专业要付出双 倍甚至是更多的努力，一是因为外语本身就不是我们熟悉的语言，二是外语的学习光靠理解是不够的，理解的基础上，熟练的记忆并熟练的应用，这才是学习外语的 根本目的。 因此，外语听力就显得尤为重要，当然日语听力也不例外，因为只有听懂了，才能与人交流，才能在理解对方的前提下去表达自己的意思。 以上是小编总结的几点提高日语听力水平的办法，大家只要敢于说就已经迈出了很大的一步，相信大家的日语听力水平一定会在各位的努力下可以快速的增长。

日语的学习包括“听说读写”几个方面，其中听力对同学们来说是比较困难的，那么如何学习日语听力会更有效率呢?今天就跟着沪江小编一起来学习一下日语听力的学习经验技巧，希望对大家有所帮助。 平时学习日语发音很重要 必须做到五十音图的发音要准确，这对你今后的日语学习有很大的帮助，可以少走许多弯路。五十音图的每个假名的发音，请大家一定要认认真真准确掌握。不正确的发音会让耳朵也习惯那不正确的发音，发音不好的同学很可能听不清发音，或者要听几遍才听正确。新东方在线为同学们准备了标准的五十音入门课程，帮助大家打好基础，踏实进步。 听力练习材料首推教材 在听力练习材料的选择上，首推教材课文和录音，新标日就是很好的教材，听力中的单词基本都是日常词汇决不会很难。对于听力材料来说，虽然课文和单词是一个不错的选择，但因为数量有限，很快就会全部听完，而且总听一个东西也会因为产生厌烦感而降低学习效率。所以，在每日的听力练习中我首推的就是NHK日语新闻，因为新闻是每天都更新的，内容也包罗万象且是取材于真实的日本，所以将新闻作为听力练习材料我认为最好不过了。 对于参加等级考试的同学来说，在临考前的2到3个月之前的时间里，就推荐大家开始有准备的听历年考试的真题了，而这时候听真题重点不在于你的正确率是多少，而是把每道题甚至每句话都弄懂。 切实感受日语的场景应用 勤查、勤翻字典，加深对单词发音、意思的理解和记忆，下苦功掌握

结了这个书信的格式，大家仔细的看看。 1.开头语与结尾语 开头语与结尾语往往是一起使用的，但是，在贺年卡和夏季贺卡中，一般不用结尾语。(夏季贺卡是指盛夏季节，寄出问候健康的明信片) 2.前述 以“时令的寒暄→平安与否的寒暄→感谢的言词”为顺序 3.正文 以“さて”、“ところで”等词进入主题，用“つきましては”等词语进而明确地表示写信的目的。 4.结尾语 在结尾前做个收尾，写上类似“今后的拜托、祈愿对方平安无事、为自己字迹潦草而感到抱歉”等诸如此类的客套话结尾。 5.编后注 按照“日期→签名→收件人姓名”的顺序写。 6.附录?附件 事情较为复杂时，在正文中粗略的写，在附录中具体地写。另外，有特别需要增加的事情时，可以作为“追伸”(中文中“再启”的意思)部日语的时候，我们都会遇到写日语书信的情况。我们既然学习了日语，我们就需要掌握书信的写法。但是，很多人连我们汉语分做简短说明。 正式的问候语格式(竖写的例子) ※公司迁移等需要广泛通知的事情要放入事件名称的最前面，如果是慰问信或者调动等个人级别的事情一般不放入事件名称里面。另外，多数情况下，省略收件人姓名(地址)。 ※如果采用横写的格式，收件人姓名需要放在开头。 横写例文： 尊敬する今井先生 また、一年お過ごしてまいりました。去る

生了浓厚兴趣。 他们的任课老师既有中方老师也有日方老师。日方森下早苗老师教他们会话课，帮助他们纠正发音。森下老师年轻漂亮，比他们大几岁，就像大姐姐一样。刚开始上课时，由于学生的日语和老师的中文讲得都有限，有时他们就用英语交流。有时英语也讲不清，森下老师就在黑板上给他们画出来。森下老师教课活泼有趣，经常教他们唱歌，有时还同他们一起做猜拳游戏，并向同学们介绍日本电影和流行歌曲。课间还给他们放日本的民谣和民歌。全班同学都很尊敬她，大家都暗下决心，一定要把日语学好。 为适应社会发展需要，许多高校调整了办学方针，由过去单一的语言文学培养，向着既会日语，又有一定知识面的方向转变。因为目前社会需要的大学生，要求他们不仅会日语，还要求他们要日语在中国的流行要得益于我们中国的日语教学的发展，这二者之间是相互促进的;日语了解日本国情，具有日本社会、 政治、 经济 、文化方面的知识和修养。