很多人认为学习日语是非常枯燥乏味的，必须通过上课和啃书才能学好，但是小编认为，在有一定基础之后能够有效地利用互联网资源来更加效率地学习，相对于上课和看书，网上学习日语有着非常大的优势： 1. 兴趣。兴趣能够充分调动人的学习的积极性。上课和看书总是乏味的，因为这些无法充分调动人的感官，大部分的内容都是通过极其陈腐和传统的方式传达，刺激不到学习者内在的积极性，然而互联网上有多样化的信息，大家能够寻找到自己感兴趣的日语相关资源，刺激自己的学习兴趣。 2. 资源。网络上有丰富多彩的资源，电影、动漫、音乐、游戏等等，相比无聊的教科书和老师乏味的讲解，新鲜有趣的东西能够帮助你快速有效的掌握相关知识，潜移默化的学习总是比填鸭式的优越得多。 3. 效率。我们能够获取海量信息，我们有很多方便实用的学习工具，我们能够联系到无数能够帮助自己的朋友，无论有什么问题我们总能找到一种方法解决，而且通常情况下，这些方式更加方便快捷。 4. 省钱。你不需要购买多少课本和参考书，不需要报日语价格昂贵的高级学习班，不需要请日语家教，只要你有一台能够上网的电脑，一个明确的目标，一个清晰的头脑就行了。 想学日语却找不到好的学习方法的小伙伴，可以按照小编介绍的在线学习日语的方法进行学习，相信一定会取得不错的成绩。

知道单词、句子的意思。 　　2、的日语翻译软件推荐 　　现在看到不少在线日文翻译软件功能上更新很快，比如拍照翻译，对话翻译，或者是读音翻译，离线数据包也越来越多，尽量使学员在离线状态时也不影响使用，我觉得这个挺好的，具体哪个好，我使用的翻译软件不是很多，手机就有道翻译。 　　有道翻译里面有精品课，我蛮喜欢的，都有很多干货，比如什么图表法攻破日语语法难题，也主日语要是用思维导图的模式让用户建立思维导图去记忆，当然，精品课的内容也有别的科目，比如计算机二级高效备考指南，零基础快速入门日语，这些课程都是免费的，受益很多。 　　线上的日语翻译软件做的好的也不少，不过哪个更好我觉得这个是因人而异，还是多去找几个，然后一一尝试，有些软件的的内容版块还是挺好的，有些设计感强，不过都是为了日文翻译的准确性，全面性，我觉得只要翻得准，经济实惠点就挺好的。 　　以上就是沪江小编为大家介绍的几种在线日语翻译软件了，不知道有没有给你带来帮助呢?当然，想要学好日语还是要坚持每天的学习和反复的练习，毕竟语言的形成是需要长期坚持，才能循序渐进的。

能让日本人对你的敬佩之情如滔滔江水，绵延不绝。背诵后活用是学好日语 的最终出路! 　　※ 头脳は锻えてこそ、健康を保持することができる、体と同じである。(大脑需要锻炼才能保持健康，就象你的身体一样。) 　　4. “三最”原则 　　这是明正激情日语的核心学习法，从根本上解决了不会说日语 的问题。 　　在操练日语的时候，一定要做到：最大声、最清晰、最快速。这就是明正老师著名的“三最” 练习法。 　　“最大声”可以帮助你克服羞怯和自卑，说出自信与豪迈，同时训练听力!“最清晰”可以帮助你做到字正腔圆! 　　“最快速”可以强行锻造你的口腔肌肉，使之早日中日同化!这个方法也可以大大改进你说汉语的能力! 　　用“三最练习法”读单词、读句子和文章! 经过一段时间的刻苦操练之后，当你一旦用日语与日本人交流时，稍微一紧张最大声自然变成“正常音量”，最快速就变日语能力有很多的方法，找到一些适合我们的方法并不是很简单。日语就像其他的语成了“合适稳定的语速”，最清晰则变成了“略显含 糊的日语最高境界”。“三最练习法”可以快速培养你的语感，让你的考试成绩获得大幅度提高!这是个神奇的方法，你一定要试!现在就开始!

面的样子，流传了多少年至今。 　　いろはにほへと 　　ちりぬるをわか 　　よたれそつねならむう 　　ゐのおくやまけふこえて 　　あさきゆめみしゑひもせすん 　　可能各位会感到困惑，怎么有些词的读法不同呀，是否搞错了呢?其实，到1946年日本进行文字改革之前，有很多汉字读音的表达方式是与现在是不同的。最简单的例子是“蝴蝶”：日文写“蝶蝶”，读音为「ちょうちょう」。但是，在1945年前就写「てふてふ」。所以有时就听到这样的说法：「私は戦後生まれですから、テフテフは習ったことはありません。」诗中的“今日”就读「きょう」、但是写「けふ」。其他还有很多变化。另外，这里出现的ゐ和ゑ1946年以后取消，已经用い和え代替。 　　[いろは歌]给日本的文化带来很大的影响：很多有48个类似的事物时都称呼[いろは……]，如，栃木县日光有[いろは坂]，是上山的坡，共有48个弯道;大阪道頓堀有48家茶室，被称作[いろは茶屋];[いろは短歌]是以47个假名和“京”字为字首的教育人品的诗歌;[いろはカルタ]也是以48字为首的诗歌做基础的纸牌;……等等，查阅词典可真是数不胜数。 　　现在，人们不日语大用这个顺序了，偶尔表示小范围的顺序时，代替a，b，c，使用「い，ろ，は」等等。所以，大家只要记住前7个假名的顺序就可以了。希望沪江上海日语辅导为您准备这些知识能够对日后学习有所帮助，找到真正能提高自己的学习方法。

能有一点点错误。我做了一个实验，熟练掌握50音图的学生可以更好的阅读日语文章。 　　2.必须了解日本小学6年的1008个汉字和常用的1945个汉字(新大纲已经添加补充)的意思和造句,所以尽量把它们放在一起,然后精读使用它们。 　　3.练习写小作文，日本公立中考作文要求200字以内，所以每天写200字的感想是初学者学习日语的目标，写不出来，就先写出汉语，再翻译成日语背诵。 　　4.特别准备一本メーモ帳(笔记本),学到什么就写什么。总之，感受学习日语的乐趣。 　　5.每天大声朗读日语文章10分钟，不需要背诵。 　　6.日语文法，这是最难的。但是我的老师曾经告诉我,日本文法只日本，语言的学习也是需要通过不断考试的，所以学好日语要你明白:テーブルのに这个があります。(桌子上有一本书)はテーブルの在にあります(书放在桌子上)。这两句话的状态是完全一样的，只是表达方式完全不同。只是强调的主语不同:一个是桌子，另一个是书;日语文法的关键是要知道主语是谁，以及动词的变化和句子的结尾变化。通过这种方式，你可以阅读一般的文章而不需要掌握语法。 　　以上就是沪江小编为大家整理的日常学习日语的小技巧，不管是什么语言的学习，技巧都是非常的重要的，尤其是在考试中，让即使平时成绩不是很好的考生，也能够考出好的成绩。

惯了，把日语变成自己的习惯用语也不错。 　　二、随时随地联想日语 　　最后要说的就是随时随地想到日语，不管你在做什么，都可以想象这个用日语怎么说，那个用日语怎么说，如果真的喜欢，你会发现日语学习并不只是学习，而是你的习惯哦。语言就是拿来用的，让我们的生活中充满日语，到该用的时候，自然能脱口而出。 　　三、培养日式思维 　　语言归根结底是表达思维的工具，日语从不是单靠一个人死记硬背就能学好，是需要与有日语的人越来越多了，然而其中很多人因为不知怎么学日语，不能很好的掌握日语当地文化背景的人进行交流，在学习语言的过程中需要“外教”，帮助学生体验身临其境有针对性的演练。但是，语言背后的“日式思维”传递工作是需要一个既了解日本文化同样了解中国文化的中间人，以达到信息的对称性。这些是纯粹的外教教授所不能给予的。同理，语法单词的学习也便如此。 　　只有清楚了怎么学习日语，掌握高效实用的学习方法，才能让自己对日语的热情越来越饱满。

要是《新标准日本语》教材的课程体系可选择，大家可根据自身需求一级一级逐步学习提升。 　　三、口语提升课程 　　沪江日语培训学校口语1v1系列中外教真人在线互动浸泡式学习，专业团队多对一服务。打造最适合你的学习方案!碎片化学习，预约制课程，随时随地，想学就学。 　　口语强化系列由日本外教授课，学习口语的同时，和外教一起走近日本，了解日本文化小知识，学习时下流行语句，帮助同学有效提高语感，摆脱中国式日语。 　　四、实用日语拓展 　　考试系列J.TEST是众多日企录用海外员工时评价语言能力的依据，是许多公司提升和派遣员日语的方法很多，可以通过日语培训班学习日语工时的依据。也是日本出入境管理局鉴定进入日本留学的语言依据。网校名师上外名师同济名师，强强联手，助你在J.TEST中取得高分。 　　商务日语系列着眼于在商务现场会话表达的实际应用，广泛适用于商务人士、企业的进修人员及想要到日本企业就职的大学等各层次的学习者来提高实战能力。 　　日

　　马上就要日语二级考试了，小伙伴们有没有很紧张啊,今天胡江波日语培训小编将要分享给大家的是“日语能力N2核心语法”，希望能够对大家有所帮助。 　　1.～得る 　　相当于汉语的"能够;可能"等。 　　语法接续： 　　前接动词连用形， 　　「うる」的「ます形」为「えます」;否定形为「えない」;过去式为「えた」。 　　例句： 　　このまま天候(てんこう)がよくならなければ、中止(ちゅうし)の可能性(かのうせい)もありうる。 　　如果天气还是不好的话，有可能会中止。 　　将来私たちが宇宙(うちゅう)で生活(せいかつ)することも十分ありえる話だ。 　　未来我们可以在宇宙生活，也是很有可能的事

人为说话人(或说话人一方的人)进行某动作，行为。 　　例如：彼はそのことをわたしに伝えてくれた。那件事他转达给我了。 　　23、～てもらう 　　接续：动词连用形 　　意思：表示说话人(或说话人一方的人)接受他人为自己进行某动作，行为。 　　例如：小王让田中先生给他教日语。 　　24、～ていく 　　接续：动词连用形 　　意思：表示移动的主体从说话人的视线中由近及远。“…去” 　　例如：飛行機が遠くへ飛んでいきました。飞机向远处飞去。 　　25、～ておく 　　接续：动词连用形 　　意思：表示事先做好某种准备。“预先…好”，“(做)…好” 　　例如：お客さんが来るために、お菓子を買っておきました。客人要来因此事先买好了点心。 　　26、～てみる 　　接续：动词连用形 　　意思：表示试试看的意思，多用于某种经验的尝试。“…试试”，“…看” 　　例如：みんながおいしいと言っているから、食べてみた。大家都说好吃，所以尝了尝。 　　27、～てくる 　　接续：动词连用形 　　意思：表示移动的主体向说话人的方向由远及近。“…来” 　　例如：気をつけろ!ボールが飛んできたよ!小心!球飞过来了! 　　28、～てやる 　　接续：动词连用形 　　意思：表示说话人(或说话人一方的人)为他人进行某动作，行为。 　　例如：私は弟に日本語を教えてやります。我给弟弟教日语。 　　29、～か 　　接续：接在终止形后面 　　意思：疑问助词 　　例如：試験が何時に始まるか知っていますか。知道试验什么时候开始吗? 　　30、～がる 　　接续：形容词词干后 　　意思：表示第三人称的心理状态。 　　例如：張さんは日本へ行きたがってします。张先生正想去日本。 　　上面这些语法知识大家都学会了吗?如果还有不太理解的一定要找老师请教，当然你也可以进行专业的日语辅导。可日语其实又很多的语法知识需要记忆，初级阶段也要打好这方面的基础，不要把语不要小看入门或者初级阶段的学习，这可关系着以后的学日语生涯。如果你不知道该怎么选择培训机构，沪江网校是一个不错的选择，日语培训业界闻名，还不赶快来试试。

有着密切的联系。为了更好地与日本进行沟通交流，我们很多人开始进行日语的学习，而在线学日语作为一种新的学习方式，被很多人所采用。我来就我自己的经验对日语在线学习发表一下看法。 随着社会的进步，高科技的迅速发展，渴望求知的人越来越多，网络教育给了我们再次重返校园的好时机。尤其对于在职人员来说，网络教育的到来，给我们提供了新的人生起点，让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，更加快捷，方便的接受更多新的知识充实自己，寻找属于自己的人生目标，实现人生价值。 我也是第一次接触网络教育，它给我的感觉就是新颖、好奇，就是这种好奇心，像一个强大的磁场，使我对网络学习产生很大的乐趣，刚开始接触在线网络学习，是在潭州教育上学习法语，参加法语学习，绝不是为了一时的兴趣，更不是为了时髦、装门面，而是想日本作为世界科技强国之一，我们国家与其在很多的领域都有着密切的联系。为了更好地与日本进行沟通交流，我们很多人开始进行日语通过知识的积累，充实自己、完善自己，增加自己的竞争力。 最后，我们不仅要掌握知识，而且要思考、实践。学习就是为了运用，读死书，死读书就像蒙着眼睛拉磨的驴子，虽然辛苦却是可怜的，没有什么出息。学习、思考、实践三者是互相贯通的，通过学习、思考，提升我们的思维水平，我们可以把我们学习的小语种运用在工作上，运用在平时说话上。要懂得学以致用。