报考今年日语等级考试的考生们复习的如何，对于即将进入日语一级考试考场的考生们，语法是不能忽视的重点，当然这并不说其他方面不重要。只是日语一级考试的语法需要格外注意，这里介绍几种表示不同关系的语法示例，希望能对大家有所帮助。

一、表示逆接关系

1.V1+には+V1が　…倒是…可是…类似于～ことは～が～

行くには行くが、今日は行きたくない。去是去，但今天不想去

むには読んだんですが、忘れてしまいました。看倒是看了，但全忘了

古いことは古いが、まだ使えそうだ。旧是旧，但看起来还能用

2.用言+とはいえ　虽说…但是…尽管…可是…

静かとはいえ、駅からちょっと遠すぎる。虽说安静，但离车站太远了点

3.用言+と言えども　虽说/尽管…可是………

校長といえども、校則は守らなければならない。虽说是校长，也不能违反学校的规章制度;※ 前连「いかなる」等，后与否定呼应。无论…都不…

いかなる困難といえども、われわれの決心を揺るがすことはできない。

4.体言+であれ　类似「～であっても～」无论……即使……

どんな理由であれ、喧嘩はよくない。无论什么理由，打架是不好的

※ ～であれ～であれ 带有一种放任的语气，无论…还是…也好…也好…

教師であれ学生であれ、校則を守る義務がある。无论是老师还是学生都有义务……

5.V连体形+ものを　与「のに」用法类似，伴有不满，遗憾等语气，…可是…却…

知らせてくれれば、駅まで迎えに行ったものを、なぜ知らせてくれなかったのですか。* ものを用于句尾，表不满，责怪，遗憾等语气

知らないふりをしていればいいものを。本来装不知道就行了嘛

6.句尾+と思いきや 原以为…不料…

今度こそ解決できたと思いきや、また新たな問題が出てきてしまった。

7.V未然形+ないまでも　虽然不…也…尽管不…至少…

舞に来ないまでも、電話ぐらいはするものだ。即使不来看望，也应该来个电话。

8.～ならまだしも　…的话…还可以……的话，还算…带有较强的批评、指责语气。

子供ならまだしも、もう二十何歳の大人だから、絶対に許せない。

9.V1连用行+たらV1 连用行+たで 有两种解释

大学に入ったら入ったで、学費が高くて大変でしょう。大学是考进去了，可学费昂贵，够受的吧

壊れたら壊れたで、新しいのを買おう。坏就坏了，再买新的。

10.そうかと言って～ない～ 虽然如此，但是…

背が高くはないが、そうかと言って低くもない。个子不高，但也不矮。

二、表示假定、条件

1.V连体形+ものとして　当作/看成……

その金は旅行に使ったものとして、あきらめよう。那钱就当是旅行花了，别再想了。

2.体言+としたって　就算是/既是假设…也…

先生としたって、まったく間違いをしないわけではないのです。就算是老师，也并非完全不出错。

3.体言+にしたって　就算是/即使作为…也…

息子が北京大学に入れば、親にしたって鼻が高いでしょう。儿子如果上了北京大学，即使作为父母也很自豪吧

4.人物名词+と/にしたところで 即使是/即使作为…也…

社長としたところで、社員の利益を無視してその計画を進められないだろう。

5.体言+あれば　如果是……

社長の命令とあれば、危険な仕事でもやらなければならない。如果是总经理的命令，即使是危险的工作也得干。

6.V过去式+が最後 一旦…的话…

あの子は一旦遊びに出たが最後、暗くなるまで戻ってこない。那孩子一旦出去玩，天不黑就不回来。

7.体言+ともなると/ともなれば　一到…… . 有两种用法

上級ともなれば、分法も単語も一段と難しくなります。一到高级阶段，语法和单词愈发复杂。

子供ならともなく、大人ともなると、そんな話をするのは、ちょっとね……。孩子也就罢了，如果是大人说这种话的话，就有点……

8.～う(よう)と～う(よう)と 无论…还是…都……不管…还是…也……

雨が降ろうと風が吹こうと、僕はいきます。无论下雨还是刮风，我都去。

君が賛成しようが反対しようが、私達には関係がない。无论你赞成还是反对，都与我没无关。

9.～～う(よう)と～まいと　或～う(よう)が～まいが 相手が聞こうと聞くまいと、自分の意見をはっきり言うつまりです。不管对方听不听，我都打算表明自己的意见。更多内容微信公众号日语单词本。

10.疑问词+う(よう)が/う(よう)と 无论/即使……

ほかの人に何と言われようが、そんなことを気にする必要はない。无论别人怎么说，都……

人に何と言われようとも、自分の思った通りに生きたい。无论别人怎么说，我都想按……

11.V连体形+ものなら　如果能/要是能…的话…

行けるものなら、今すぐ日本へ行ってみたい。要是能去的话，现在就想去日本看看。

※～う(よう)ものなら　一旦…的话，就会…

あの人に発言させようものなら、一人で何時間でもしゃべっているだろう。

三、 对象、二者关系

1.体言+に即して 根据/符合/适合……

事態に即して対策を行う。根据事态采取对策

相手の気持ちに即した言い方をする。

2.体言+にひきかえ 相反/不同

落ち着きのない弟にひきかえ、お兄さんはいつも冷静でしっかりしている。

3.体言+にかかわる 关系到……与……有关系

これは名誉にかかわる大問題だ。这是事关名誉的大问题。

4.体言+にかかわりなく　不论/不管……

競技は天候にかかわりなく、予定通りに行われる。不论天气如何，比赛都将按原计划进行。

5.体言+にかけては 在……方面;论……

数学にかけては彼の右に出る者はいない。在数学方面，没有人能和他相比。

6.体言+と相まって　与…相依…与…相配合…与…相辅相成…

才能と努力と相まって成功した。才能和努力相结合，才获得了成功。

7.体言+にもまして 更加……超过……

花子さんは以前にもまして、美しくなった。花子比以前更漂亮了。

8.体言をもって 常见的用法有三种

※表示手段和方法： 私は学生の代表をもって発言する。我以学生代表发言

※表示时间和数量：運動会は本日をもって終了いたします。运动会今天闭幕。

※表示原因和理由：父は高齢をもって引退した。父亲因年事已高而引退。

9.体言をよそに 不顾……对……置之不理

親の反対をよそに、彼女は外国人と結婚した。

10.体言をしりめに　无视……不顾……

あの子は父母の忠告をしりめに、テレビゲームに熱中している。

体言をものともせずに　不怕……不顾……

私達はいかなる困難をものともせずにひたすら前に進んでいる。我们不怕任何困难，奋勇向前。

12.体言をこめて 带着/饱含着……

愛情をこめて父に弁当を作った。

13.体言を控えて 迫近…………在即;近邻……

能力試験を控えて、学生たちの緊張は日に日に高まっている。水平考试迫在眉睫，学生们…

14.体言+あっての 有了……之后

どんな小さな進歩も努力あってのことだ。无论多么小的进步，都是付出努力的结果。

15.名詞+いかんだ 全凭……要看……

合格できるかどうかは君の努力いかんで決まる。能否及格全凭你的努力如何而定。

今度の事件をどう扱うかは校長の考え方いかんです。这个事件如何处理要根据校长的想法而定。

16.体言+いかんによっては　根据……情况而定;看……情况如何再……

国の情勢いかんによっては訪問を中止することもある。根据国家的形势，有可能取消访问。

17.体言+いかんにかかわらず　不管…都…不论…也…不顾…也…

採否のいかんにかかわらず、結果は郵便でお知らせします。不管是否录用，都会通过邮局告知结果。

18.体言+によるところが大きい有懒于……甚多;在很大程度上依靠……

人間の身長は遺伝子によるところが大きい。人的身高主要依赖于基因。

四、表示强调、限定

1.体言+はおろか 常与も、さえ、すら、まで等组词呼应; 不用说……也/就连……

子供達は、机はおろか、ピアノにまで上がって遊んでいた。不用说桌子了，孩子们甚至……

2.体言+もさることながら ……那是当然……不过……

経済問題の解決には、政府や企業の対応もさることながら、消費者の態度も重要な要素となる。…不仅政府、企业需要采取措施，消费者的态度也至关重要。

3.体言+は言うに及ばず ……自不待言……也……

女性は言うに及ばず、男性も化粧をするようになってきた。女性自不待言，男性也开始化妆了。

4.体言+ならでは 只有…才有的…只有…才能…

あそこでは一流ホテルならではの豪華な雰囲気が味わえる。那里可以享受到惟有一流饭店才有的豪华环境。

5.体言+ともあろう 堂堂……竟然……

大学の学長ともあろう者が、学生の前で不用意なことを言うべきではない。堂堂一个大学校长不应该在学生面前说未经考虑的话。

6.体言+にして　类似だからこそ 只有…才…

これは田中さんにしてはじめてできることだ。这是只有田中才能完成的工作。

この親にしてこの子あり。有其父必有其子。

※ 体言+にして　类似でさえ、であっても ;甚至连……

優秀な彼女にしてうまく答えられなかったので、私などにはとてもできそうがない。连优秀的她都不能出色地回答，所有像我这号人根本没有答出的可能。

※ 表示时间：六十にして初めて免許を取り、高級車を買った。六十岁才考下驾驶执照，

※ 表并列或添加：あの人は科学者にして……

7.～(し)に(する)　强调动作反复，执着; 一个劲地……

考えに考えた末、転職することにしました。经过反复考虑，决定调工作。

8.～に～を重ねる　表示动作行为的重复进行，起加重语气的作用。

試験に試験を重ねて、とうとう成功した。经过反复实验，终于获得了成功。

9.体言+をおいて～ない 除了…之外…，没有……只有……

日曜日をおいて、ほかに時間の取れる日はない。出了星期天，没有其他日子能抽出时间。

これをおいてはいい方法はない。除此之外，没有好方法。

10.V连用行+てやまない 表示强烈的愿望、希望;可译为“非常”等

卒業生の健康と幸せを願ってやみません。衷心祝愿各位毕业生健康、幸福。

11.体言+たりとも 即使…也…

締め切りまでは後一週間しかない。もはや一日たりとも無駄にはできない。…已经一天也不能耽误了。

12.体言+なり　有法有四：

※表程度：せめてお名前なりと教えてください。至少请把你的姓名告诉我。

※表举例:この件は私一人で決めず、君になり相談すべきだった。…应该和你商量一下。

※疑问词+なり 何なりとお好きなものをお選びください。请任意挑选您喜欢的东西。

※～なり～なり 行くなり帰るなり好きにしなさい。是去还是回去，随你便。

13.～てまで　多与とはない 没必要……

過労死してまで働くことはない。没必要工作到因过度劳累而只四大程度。

14.～からある 前接数量词，强调数量之多。 足有……

身長二メートルからある大男が、突然、目の前に現れた。一个身高两米多的彪形大汉突然

15.～だに 连……都不…连…都没……

予想だにしなかった。出乎意料。考えるだに恐ろしいことだ。连想一想都觉得可怕。

16.～すら 连……也……

そんなことは子供すらできる。那种事连小孩都会。

病状がますます悪化して、話すことすらできなくなった。病情日益恶化，连话都不能说了

17.ただ～のみ 唯有，只有

人間の価値はただ学歴のみで判断すべきではない。人的价值不应该只凭学历判断。

18.さすが(の)就连…也…

ビールを十本も飲んだら、さすがの彼も酔っぱらった。喝了10几瓶啤酒后，就连他也酩酊大醉。

※ さすがにモデルだけあって、スタイルがいいですね。毕竟是模特，身条真美。

19.～だけ

※尽量： ともかく、逃げられるだけ逃げよう。不管怎么说，尽可能地逃吧。

※足以、足够：彼はお金がある時には、あるだけ使ってしまう癖がある。

他有个坏毛病，有钱的时候有多少花多少。

五、表示并列

1.～あるかと思えば～もいる 既有……也有……

この本屋には、価値が高い本があるかと思うと、つまらない本もある。

2.～だの～だの …啦…啦…

果物だのお菓子だの、美味しいものをいっぱい食べました。水果啦点心啦等等，吃了很多好吃的东西。

行くだの行かないだのと言わないで、はっきり決めなさい。不要又说去又说不去，请明确做出决断。

3.～なり～なり　……或……

遊んでばかりいないで、本を読むなり家事をするなりしてください。看看书或者做做家务。

4.～といい～といい　无论是…还是从…来说…

学歴といい実力といい、向こうのほうが勝っている。无论从学历还是实力来说，对方都类胜一筹。

5.～であれ～であれ 无论是…还是…都……

人間であれ、動物であれ、水がなければ生きられない。无论是人类，还是动物，没有水都无法生存。

※～だの～だの 用于例举，暗示除以上所举事物或情况外，还有类似的事物或情况。

※～なり～なり 表示从所举事例中选择较为合适的一项。

※～といい～といい表示说话人对所举事项的主观评价。

※～であれ～であれ 的后项表示没有影响、没有例外的意思

6.V连用行+つV连用行+つ 表示两个动作、作用不断反复，交替进行。类似～たり～たり

事実を言おうか言うまいかと、廊下を行きつもどりつした。在走廊上徘徊，不知是否应该说出真相。

六、提出话题

1.名詞+ときたら 说起……至于/提到……不满，责难

姉ときたら、最近おしゃれのことばかり気にしている。姐姐最近只关心自己的打扮。

2.～に至っては 至于/提到……

天安門広場の広さに至っては、ただ驚くばかりだ。谈到天安门广场之大，唯有赞叹的想法。

「～に至って」可以后连ようやく，表示直至发展到某种程度或阶段才采取筹措。

実際に事故が起こるに至って、ようやく自動車会社の技術者は事故原因の調査に取り掛かった。直至事故真的发生，汽车公司的技术人员才开 始着手调查事故的原因。

3.名詞+たる者 作为/做/当……

大学生たる者は遊んでばかりはいられない。作为一名大学生可不能光玩。

4.名詞+はともあれ 与～はともかく;～はとにかく等用法相似;姑且不论、且当别论;暂且不管;値段はともあれ、柄が悪いです。

何はともあれ…表示其他的均无关紧要，总之…类似いずれにしても

何はともあれ、無事に帰ってきて何よりだ。不管怎样，平安无事地回来，比什么都好。

5.～はさておき、～はさておいて 暂时不提……暂时放一放……

外国のことはさておき、中国ではまずだめだ。外国的事先不说，在中国根本不行。何はさておき、こっちを先にやりましょう。其他一切事情都先放一放，先做这件事情吧。

七、判断、评价

1.V连用行+までもない　没必要/不必……与～には及ばない;

そんなことは常識だ。わざわざあなたに説明してもらうまでもない。那种事是常识，没必要特意请你说明。

2.V基本形+にはあたらない　与するには及ばない相似;用不着/不必/犯不着……

本当につまらないことのだから、わざわざ聞くにはあたらない。非常无聊的小事，用不用特意打听。

3.サ变动词词干+にかたくない 不难/可以……

このままでは、将来どうなるかは想像にかたくない。这样下去的话将来会怎样，不难想像。

4.名詞+に限ったことではない 类似「…だけではない」不限于/不仅是……お箸を使って食事をするのは日本に限ったことではない。用筷子吃饭的国家不限于日本。

5.用言未然形+ないとも限らない　类似「…するかもしれない」，未必不/也许会/不一定不…雨が降らないとも限らない。未必不下雨。

6.形容词/行动/名词+といったらありゃしない 别提/没有比这更……极了;「とい」常被省略，而以「…ったらありゃしない」形式出现。また、嫌い野菜を食べさせられた。いやといったらありゃしない。又让我吃不喜欢的蔬菜，别提多烦了。/ヒーターが壊れて、寒いったらありゃしない。电暖器坏了，冷极了。

7.形容词/名词等+といったらない 别提……极了;

このことを聞いた彼の慌て様と言ったらなかった。听了这事后，别提他多慌张了。

8.なんと/なんて～だろう 表示说话人感慨、惊叹;多么……啊;多么……呀;なんと優しい人なんだろう。　是一个多么温柔的人啊

なんて利口な子でしょう。多聪明的孩子啊。

その店は……。普通のブラウスだが、なんと十万円で売っているではないか。那家商店……。一件普通的女衬衫竟然卖10万日元。

9.なんという～だろう 多么……啊;多……呀。

なんというすばらしい景色でしょう。多么美丽的景色啊。

10.～くらいなら～ほうがいい;～くらいなら～ほうがましだ;…的话，还不如…要是…的话，倒不如…更好

悪いことをしてお金持ちになるくらいなら、貧乏な生活をしたほうがいい。

あの人と結婚するくらいなら、死んだほうがましだ。要是和那个人结婚的话，倒不如死了好。

11.用言连体形或体言+二越したことはない …再好没有了;…是最好的;

お金はあるに越したことはない。有钱是再好没有的了。

ご協力いただけるなら、それに越したことはない。假如可以承蒙协助的话，那再好没有了。

12.V未然形+ないものでもない　不是不…并非不…表示一种不情愿的妥协。

あなたがどうしてもやってくれと言うなら、やらないものでもない…。如果你一定要我做的话，我也不是不做，不过…どうしても知りたいなら、教えないものでもない。

13.V未然形+ないでもない 不是不…并非不…

コーヒーは飲まないでもないが、おいしいとは思わない。不是不喝咖啡，但不觉得好喝。

14.V未然形+ないこともない 不是不/并非不……表示有保留的肯定

親の苦労を知らないこともないが、わざと親に反発するものだ。也不是不知道父母的辛苦…

15.～といって/といった/という～ない;前接これ及部分疑问代词;没有特别合适的/没有特别值得一提的……。

最近は、これと言って変わった事件もない。近来，没有什么特别值得一提的不一般的事件。

今度のパーティーはだれといって会いたい人もいないので、行きたくない。

16.体言/用言连体形+までだ/までのことだ

…就是了;失敗したら、会社を辞めるまでのことだ。失败的话，辞职就是了。

只是…而已;わからないから聞いたまでで、別に他の意味はありません。只是不明白问问而已

17.假定形+(ば)それまでだ 如果…的话，就完了;如果…的话，就无话可说了;

高価な財布があっても、お金がなければそれまでだ。即使有价格昂贵的钱包，如果没钱的话也就失去意义了。仕事よりまず健康のことを考えるべきだ。仕事がよくできても、病気になってしまったらそれまでだ。

18.连用行+てしかるべきだ ……是理所当然的/是应该的/是适当的

誤りを犯したら、謝ってしかるべきだ。如果犯了错误，道歉是应该的。

19.～限りだ

前接事件名词，表时间期限;类似まで、だけ ;到…为止;…截至;只限于……期限;今日限りで、タバコをやめるつもりです。我打算以今日为限开始戒烟。

前接描述心理状态的形容词;…极了;极其…不胜…君に会えて、嬉しい限りだ。能够与你相见，真是太高兴了

20.名词/形容词词干+極まる/極まりない;……之极;极其……

先生にこんなことを言うとは、失礼極まりない。对老师说这种话，真是无礼之极。

21.名词+極み ……之极;极/万分……

途中でやめるのは遺憾の極みである。半途而废是令人万分遗憾的。

22.名词+の至り ……之至/之极

何かとお世話になり、感謝の至りです。承蒙关照，感谢之至。

23.～きらいがある 多用于消极评价;有…之嫌;有…倾向;有点……

このように言うなら、独断のきらいがある。如果这样说则有独断之嫌。

与～おそれがある用法相近;后者是担心有可能出现不好的现象。

このままだと、鳥が絶滅するおそれがある。如此下去，鸟类有灭绝的危险。

24.～あるまじき　前接名詞+に或名詞+として …不应该有的/不相称的…

生徒を殴るとは教育者にあるまじき行為だ。殴打学生是教育工作者不应该有的行为。

25.～というところだ/～といったところだ　说明所述事项达到了某种程度

他の人にとって厳しいトレーニングでも、僕にとってはちょうどいい散歩といったところだ。即使是对别人颇为艰苦的训练，对我也不过是运动量刚好的散步。

对于上述表示不同关系意思的句式结构，大家要注意。分析好了结构问题，明白了语法中对应的各种关系，大家的日语一级考试才会轻松不少。对于这项考试大家要有足够的重视，不要到了考试前才复习，这样不利于知识的积累，更不利于通过日语一级考试。只有坚持复习，在日语一级考试的时候才能有信心不慌乱，坚持就是胜利！