正对今后的发音)，读完后，一个一个单词去理解，不懂就标注，放一边，再看整个句子，看好句子试着去理解，不能理解也放着，随后把标住的地方去查字典，这个基础上，再去理解句子，实在不懂或者碰到特定的短语句，一定要有人从旁解释，一句一句，一段一段，段和段之间都有联系，然后就是一片文章总的理解，完日语培训学习的过程中不必太苛求快，只要自己前边的日语成了对整片文章的理解后，不看题目，自己给这篇文章想个题目，看看和原来的文章的题目有多少大的出入。 　　不断的以这样的步骤去看文章，这样的话，文章中出现过的单词会冲击你的单词量，文章中的文法就是平时用的文法，文章中的句形就是我们说话时候用的句形，听力也就跟着上去了。一定要完全的从日文的角度去考虑，不要从中文的角度，否则你说出来的全是只有中国人听的懂的日文。 　　以上就是沪江小编为大家分享的关于从日语初级进阶中级要具备什么条件的全部内容介绍，大家在日语培训学习之初一定要打牢基础。如果大家想要学习更多日语知识，赶快关注沪江网吧。

　　学习任何一门语言都要进行一项考试，才能证明你是否对这门语言掌握了，那么学习日语也是这样，需要通过日语能力等级考试才能证明你对日语的掌握程度。接下来沪江日语培训小编就为大家介绍日语能力等级考试都分为哪几个等级，怎么才证明你的日语是真的学习好了。 　　[JLPT日语等级划分]新JLPT分为N1、N2、N3、N4、N5共5个级别，N1与原日本语能力测试中的1级相比(约相当于我国大学本科专业日语3～4年级的水平)，加深了高难度部分。 　　新JLPT分为N1、N2、N3、N4、N5共5个级别，N1与原日本语能力测试中的1级相比(约相当于我国大学本科专业日语3～4年级的水平)，加深了高难度部分。但是，及格线与现行测试基本相同;N2与原日本语能力测试的2级水平基本相同;N3介于日本语能力测试二级与三级之间的水平(新设);N4与原日本语能力测试的3级水平基本相同;N5与原日本语能力测试的4级水平基本相同。 　　新测试的等级与原日本语能力测试的等级对应关系如下： 　　N1 与原日本语能力测试1级相比，加深了高难度部分，但及格线基本相同。 N2 与原日本语能力测试2级水平基本相同。 N3 介于原日本语能力测试2级与3级之间的水平(新设)。 N4 与原日本语能力测试3级水平基本相同。 N5 与原日本语能力测试4级水平基本相同。 　　*“N”代表“Nihongo(日语)”、“New(新)”的意思。 N1、N2考试分“语言知识(文字、词汇、语法)、阅读”和“听力”2个科目，N3、N4、N5考试分“语言知识(文字、词汇)”;“语言知识(语法)、阅读”及“听力”3个科目，满分均为180分。成绩通知书由国际交流基金会通过教育部考试中心及下设考点发放给考生本人，成绩合格者还将同时得到日本国际交流基金会颁发的合格证书。N1、N2、N3、N4、N5级的合格证书均长期有效。 　　原日本语能力测试考试等级标准： 　　1级：掌握高级语法。除掌握社会生活中必须用语外，还具备在日本大学进行科学研究的综合日语能力，难度相当于大学日语专业本科毕业的水平，可用于申请赴日本的大学留学。 　　2级：掌握中高级语法。必须具备一般性的会话、阅读、写作能力，可用于申请到日本的一些短期大学学习，也可用于在日本就业。 　　3级：掌握基本语法。掌握日常生活中常用会话，可阅读及书写简单的文章。 　　4级：掌握初级语法。能应付简单会话，可阅读及书写平易、简短的日语文章，初级入门考试。 　　以上就是沪江日语培训小编为大家分享的日语能力等级考试的介绍。希望大家能够通过这些内容的阅读来提升自己对日语学习的能力和效果，获取更多的日语1级相比(约相当于我国大学本科专业日语3～4年级的水平)，加深了高难度部分。 　　新JLPT分为N1、N2、N3、N4、N5共5个级别，N1与原日本语能力测试中的1级相比(约相当于我国大学本科专业日语3～4年级的水平)，加深了高难度部分。但是，及格线与现行测试基本相同;N2与原日本语能力测试的2级水平基本相同;N3介于日本语能力测试二级与三级之间的水平(新设);N4与原日本语能力测试的3级水平基本相同;N5与原日本语能力测试的4级水平基本相同。 　　新测试的等级与原日本语能力测试的等级对应关系如下： 　　N1 与原日本语能力测试1级相比，加深了高难度部分，但及格线基本相同。 N2 与原日本语能力测试2级水平基本相同。 N3 介于原日本语能力测试2级与3级之间的水平(新设)。 N4 与原日本语能力测试3级水平基本相同。 N5 与原日本语能力测试4级水平基本相同。 　　*“N”代表“Nihongo(日语)”、“New(新)”的意思。 N1、N2考试分“语言知识(文字、词汇、语法)、阅读”和“听力”2个科目，N3、N4、N5考试分“语言知识(文字、词汇)”;“语言知识(语法)、阅读”及“听力”3个科目，满分均为180分。成绩通知书由国际交流基金会通过教育部考试中心及下设考点发放给考生本人，成绩合格者还将同时得到日本国际交流基金会颁发的合格证书。N1、N2、N3、N4、N5级的合格证书均长期有效。 　　原日本语能力测试考试等级标准： 　　1级知识。

　　现在说到日语教材，很少有人不知道的《新标准日语》的，不管是日语培训学校里还是选择自学日语的小伙伴，很多人都在使用这本教材。那么对于新标准日语初级单词你了解多少了呢?沪江日语培训小编现在把新标准日语里面的初级部分高频词汇为大家做了一个简单的总结，如果你还有哪些没有记牢的，不妨记忆一下吧。 　　新标准日语初级单词 Ⅰ 　　わたし (0) [代] 我 　　学生 (がくせい) (0) [名] 学生 (多指高等院校的学生) 　　初めまして (はじめまして) (4) [寒暄] 初次见面 (寒暄语) 　　はい (1) [感] 是，是的 (应答声或用于回答) 　　社員 (しゃいん) (1) [名] 职员

　　在高级日语学习阶段的语法学习过程中，我们总会被一些常见的日语语法错误所混淆。这其中相近日语语法就是一项。今天沪江日语培训小编就给大家例举一些看起来非常相似、意思却不一样的日语语法。 　　希望这些常见的日语语法错误能够帮助到高级日语学习阶段的你! 　　1、従ってandに従って 　　①したがって表示在前面的结果之后顺理成章的出现的情况。可以译为“因此、所以、于是”。 　　②にしたがって表示在前面动作的变化而产生的另外一个变化。可以译为“随着……”。 　　2、までandまでに 　　① まで表示连续动作的结束时间。可以译为“到……为止”。 　　② までに 表示瞬间动作发生的最后时刻。可以译为“在……之前”。 　　3、たばかりandたばかりに 　　①たばかり表示刚刚做完某个动作，但是与“たところ”不完全相同，たところ是表示现在是“刚刚做完某个动作”，而たばかり可以表示“在过去刚刚做完某个动作的时刻”。 　　②たばかりに表示正因为某种原因，出现了没有想到的坏结果。可以译为“只怪……、正因为……”。 　　4、例えばand例え 　　① 例えば表示具体事例，可以译为“例如：”。 　　②たとえ 与ても配合，表示尽管情况发生变化，事先的状态仍然不变。可以译为“即使……也”。 　　5、それでandそれでは 　　①それで在前面的情况之后，表示必然结果，可以译为“因此、所以、于是”。 　　②それでは前面在事级日语学习阶段的语法学习过程中，我们总会被一些常见的日语语法错误所混淆。这其中相近日语情有了结果，然后进入下一步骤。可以译为“那么” 　　以上就是沪江小编为大家带来的高级日语阶段常见的日语语法错误，现在正是学生们暑假进行到一半的时候，已经有很多同学来苏州日语培训班进行日语学习了，还在家的你，还不赶快利用好暑假这段时间，好好学习一下。

出现的表示转折的接续词，转折接续词后面的句子就是作者的观点或者是文章的主旨。 　　2、表示总结的接续词： 　　结局(けっきょく)、したがって、つまり、すなわち、要(よう)するに、言(い)い换(か)えると 　　如果问题考查的是作者的观点。找到文章中日语考级阅读怎么做? 日语能力考包括的三部分，语出现的表示总结的接续词，总结接续词后面的句子就是作者的观点。 　　3、表示因果关系的接续词： 　　それで、ですから、だから、そのため、なぜなら、そこで、実(じつ)は、ゆえに、わけだ 　　如果问题考查的是画线句子的原因。找到文章中出现的表示因果关系的接续词，因果关系的接续词所在的句子就是答案范围。 　　以上就是沪江小编今天整理的日语阅读的相关内容，希望小编今天整理的内容能够对大家的日语学习产生帮助，小伙伴们在日语学习中，有任何疑问欢迎咨询我们沪江的在线客服。

日语

取了日汉、汉日合编的形式，有汉语词条和汉语释义加繁体字体和汉语拼音。日汉是以50音作为索引和编排顺序，汉日以拼音作为索引和编排顺序。新版补充了新词，增补了例句。删除了某些生僻词和已经基本不用的词意。日语释义和日语例句里读音较难的汉字加注假名，并在释义、读音、翻译上适当加注语法、用法、搭配关系、词义辨析，有些还附加成语、熟语，以便扩展学习。 　　三、《新日汉辞典》 　　这本日文词典是由大连外国语学院《新日汉辞典》编写组编写，由辽宁人民出版社出版，出版时间比较久远，现在已经更新到第30多版，在北方认可度很高。 　　该辞典收录6万余词条。书末附有《汉字音训读法》等13项附录。正文按50音图顺序排列。如果是中国普通的日语学习者用这一本来查询日语单词意思和用法，基本上就够了，对于日语初学者来说简单、实用。 　　四、《日中辞典》 　　这个就是声名在外的小学馆的日中中日辞典中的一本了，由于国内没有引进，可能比较难得到这本书。 　　小日语初级入门阶段，有一本好的日文词典(日语词典)是非常有必要的，它不仅可以帮助我们解决日语学馆的第二版收录了些新词，收录数约为83000，比第一版更值得推荐。它的特点是解释详尽，排版格式清晰，例句经典且富有代表性，可读性极强，是日语爱好者不可多得的学习和查阅工具。 　　以上就是沪江小编为大家介绍的优秀日文词典，当然，在市面上的日文词典(日语词典)远远不止这基本，也是良莠不齐的，当然在我们国家出书也不是什么随便的事情，大家可以放心的去使用。

学时比较难，但往后越学越容易。”这话怎讲呢?究竟什么是日语句子的骨架呢? 　　所谓日语句子的骨架，其实指的就是四大日语初级句型：断定句、叙述句、描写句和存在句。经过多年的日语学习和教学经验，才发现日语真的不像常人想象的那么难。尤其在日语语法方面，只要你掌握了四大初级句型，也就构建起了日语句子的骨架，剩下的背单词、背惯用型，无非只是往骨架里添肉而已!所谓万变不离其宗，不管你遇到多么复杂的日语句子，基本上都是从四大初级句型变化而来的! 　　描写句：以形容词、形容动词作谓语的句子。例：富士山は美しい。—— 「美しい」作谓语 　　断定句：以体言(名词、代词)作谓语的句子。例：私は田中です。—— 「田中」作谓语 　　叙述句：以动词作谓语的句子。例：李さんは飲み物を買います。—— 「買う」作谓语 　　存在句：表示存在关系的句子，经日语期间，我们要经历哪些日语知识点，首当其中的就是日语常以「ある/いる」作谓语。例：王さんは今教室にいます。 　　以上就是沪江小编与大家分享的从零学日语四大初级句型的方法，更多日语初级学习方面的内容，大家可以通过沪江日语官方网站了解，我们每天都会实时的为您更新内容。

日语的同学可能都面临着一些疑问：日语应该从哪里开始呢?又要怎么学习呢?这些问题得不到解答日语无从深入。可见，清晰掌握学习步骤对于日语初级学习者能起到一个很好的引导作用，但这些问题不存在与业余日语培训班的学生，下面是沪江小编整理的日语初级学习的步骤详解，希望能够对大家的日语学习提供助力。 　　日语初级学习步骤一：五十音图 　　大家都明白，日语五十音图是学习日语的基础，就如学英语中的“ABC”，如果不能很好的学习这些基础的发音，就不可能学习好日语，所以大家必须重视五十音发音，正确发好五十音才能说出地道的日语。 　　还有，背诵五十音图的时候不但要能熟练地按行背，还要能按列背，这对将来的学习是非常重要的。片假名的记忆一直是初学者的难题。推荐的做法是：总结一些有效的句子，按照平假名将其书面翻译成片假名，开始有些困难，但一两天后就能牢记了。 　　日语初级学习步骤二：单词学习 　　记住了五十音图以后接下来就是要做一件事“背”!首当其冲的就是单词的记忆，初级日语单词的学习，要注重学习日语的环境，对于初学日语的同学来说，接触一种陌生的语言，开始一定会觉得很困难，初级日语单词相对是比较简单，也比较常用的单词，但是即便再简单再使用，只去死记硬背，不去运用，也都白费。 　　平时听听日语歌，不要只听音乐，重在含义与发音上，因为歌曲的单词量比较少，而且重复性高，有时听着听着

文言虚词背熟并活学活用就可以了。 　　文言文的翻译方法要遵循“留、删、补、换、调、选”六字要求。 　　当把文言文翻译正确，那么文意理解，中心思想的把握自然也就不是难题了。 　　三、现代文阅读理解题的失分原因和提分方法。 　　现代文阅读理解的失分原因五花八门，有的是答题不规范，有的是答题要点不全，有的是答题凭主观臆想，不回扣原文，不会用原语文吗?为什么初中孩子语文中重点字词总结答案而造成答案偏颇，有的是完全没有树立现代文阅读正确解题的思路和方法。唯有知道学生失分的原因，才能有的放矢进行专门有效的辅导。 　　四、作文失分的原因和解决方法。 　　作文最大的毛病在于立意不深，选材不当，言语肤浅幼稚，要从立意、选材、突出中心的各个写作技巧出发慢慢提高。关键在于讲一篇、写一篇、指导一篇再反复修改，或者写一篇、指导修改一篇