当我们日语学到一定等级的时候，词汇也积累了不少吧，如果你是日语小白，新日语基础学习，还不知道自己积累了多少词汇量，那么今天沪江日语培训小编就给大家整日语学到一定等级的时候，词汇也积累了不少吧，如果你是日语小白，新日语理了一些N5的日语词汇，如果你有兴趣，那就和小编一起看下去吧。 　　1、英語「えいご」英语 　　2、勉強「べんきよう」学习 　　3、一度「いちど」一次 　　4〕会話「かいわ」会话(会話します、 　　5、通う「かよう」(定期、往返 　　*要点：学校に通っています。 　　6、海「うみ」海 　　7、強い「つよい」强的 　　8、風「かぜ」风 　　9、吹きます「ふきます」吹，刮 　　10、湖「みずうみ」湖泊 　　11、池「いけ」池塘 　　12、港「みな

人为说话人(或说话人一方的人)进行某动作，行为。 　　例如：彼はそのことをわたしに伝えてくれた。那件事他转达给我了。 　　23、～てもらう 　　接续：动词连用形 　　意思：表示说话人(或说话人一方的人)接受他人为自己进行某动作，行为。 　　例如：小王让田中先生给他教日语。 　　24、～ていく 　　接续：动词连用形 　　意思：表示移动的主体从说话人的视线中由近及远。“…去” 　　例如：飛行機が遠くへ飛んでいきました。飞机向远处飞去。 　　25、～ておく 　　接续：动词连用形 　　意思：表示事先做好某种准备。“预先…好”，“(做)…好” 　　例如：お客さんが来るために、お菓子を買っておきました。客人要来因此事先买好了点心。 　　26、～てみる 　　接续：动词连用形 　　意思：表示试试看的意思，多用于某种经验的尝试。“…试试”，“…看” 　　例如：みんながおいしいと言っているから、食べてみた。大家都说好吃，所以尝了尝。 　　27、～てくる 　　接续：动词连用形 　　意思：表示移动的主体向说话人的方向由远及近。“…来” 　　例如：気をつけろ!ボールが飛んできたよ!小心!球飞过来了! 　　28、～てやる 　　接续：动词连用形 　　意思：表示说话人(或说话人一方的人)为他人进行某动作，行为。 　　例如：私は弟に日本語を教えてやります。我给弟弟教日语。 　　29、～か 　　接续：接在终止形后面 　　意思：疑问助词 　　例如：試験が何時に始まるか知っていますか。知道试验什么时候开始吗? 　　30、～がる 　　接续：形容词词干后 　　意思：表示第三人称的心理状态。 　　例如：張さんは日本へ行きたがってします。张先生正想去日本。 　　上面这些语法知识大家都学会了吗?如果还有不太理解的一定要找老师请教，当然你也可以进行专业的日语辅导。可日语其实又很多的语法知识需要记忆，初级阶段也要打好这方面的基础，不要把语不要小看入门或者初级阶段的学习，这可关系着以后的学日语生涯。如果你不知道该怎么选择培训机构，沪江网校是一个不错的选择，日语培训业界闻名，还不赶快来试试。

面的内容加以解释，或根据前项得到某种结论。相当于汉语中的“就是” ◎ご意見がないということは賛成ということですね(没有意见就是说赞成了)。 ③以「というと」的形式出现。其用法近似于接续助词，表示提起某一个话题，后项是有关此事的叙述，或又联想起另一件事。相当于汉语中的“提起”、“说起” ◎北海道というと、広い草原や牛の群れを思い出す(一提起北海道，就会想起辽阔的草原和牛群)。 ④以「というと」的形式出现。其用法类似于连词，表示伴随着前文，后述内容必然成立。相当于汉语中的“因此” ◎というと、なんだかうそのように聞こえるかもしれないが(因此，听上去也许会觉得是假话)。 ⑤以「…という」「…といった」的形式出现。表示对后面的内容进行具体说明或加以限定。「…といった」用于将两种以上的事物作为例子对等地列出。相当于汉语中的“这个” ◎部長というポストははたで思うほど楽ではない(部长这个位置并不像旁观者所想的那么轻松)。 ⑥以「…というもの」「…ということ」等形式表示强调。其否定式为「…というものではない」「…ということではない」。 ◎山口育ちの彼は海というものをまだ見たことがない(在山里长大的他还没有看过海)。 ◎外国語はそう簡単に身につけられるというものではない(外语可不是那么轻易就能学会的)。 ⑦以“副词「こう」「そう」「どう」+「いう」「いった」”的形式构成连体修饰语。相当于汉语中的“这样的”“那样的”“怎样的” ◎こういう病気にはこの薬が効く(这种药对这种病有效)。 宿題 ①弟は、酒が飲めない___ぜんぜん飲めないわけではない。 1といっても 2としたら 3どころか 4というより ②人には精神の豊かさこそが第一に必要なものである。どんなに物質的に豊かになった___、幸せだとは限らない。 1だけあって 2のみならず 3にかかわらず 4からといって ③試験の日に朝寝坊をした弟のあわてようと___なかった。 1いっても 2いうけど 3いうのに 4いったら 【答え】 ①1虽说弟弟不喝酒，也并非滴酒不占。 ②4精神上的满足才是人们第一位的需求。就算物质上非常富裕，也不一定会幸福。 ③4考试那天睡懒觉的弟弟慌张得不得了。 日语语法的学习是很多人的绊脚石，但是在学习的过程中只要找到学习方法和学习规律，那么你的语法将能得到很大的进步。小编推荐大家可以上沪江日语，上日语的过程中，最难的就是语法的学习。因为日语的语法很多，用起来也比较复杂。学习日语语面有很多日语语法学习的方法，还可以很多练习题，平时多做题可以测试自己的语法掌握能力。也可以和其他学员进行日语对话，这样的学习互动方式一定可以提高你的日语能力。

稳定。做选择题时要心态平和，速度不能太快。生物、化学选择题只有一个选项，不要选多个答案;对于没有把握的题，先确定该题所考查的内容，联想平时所学的知识和方法选择;若还不能作出正确选择，也应猜测一个答案，不要空题。物理题为不定项选择，在没有把握的情况下，确定一个答案后，就不要再猜其他答案，否则一个正确，一个错误，结果还是零分。选择题做完后，建议大家立即涂卡，以免留下后患。 　　第四：客观题求规范。 　　①用学科专业术语表达。物理、化学和生物都有各自的学科语言，要用本学科的专业术语和规范的表达方式来组织答案，不能用自造的词语来组织答案。 　　②叙述过程中思路要清晰，逻辑关系要严密，表述要准确，努力达到言简意赅，切中要点和关键。 　　③既要规范书写又要做到文笔流畅，不写病句和错别字，特别是专业名词和概念。 　　④遇到难题，先放下，等做完容易的题后，再解决，尽量回忆本题所考知识与我们平时所学哪部分知识相近、平时老师是怎样处理这类问题的。 　　⑤尽量不要空题，不会做的，按步骤尽量去解答，努力抓分。记住：关键时候“滥竽”也是可以“充数”的。 　　以上就是沪江小编对高考各科答题技巧做的分享总结，希望可以帮助到同学们提升英语学习的效果，取得理想的英语学习成绩。

天和大家一起聊聊初级日语之日语五十音图吧。 日语五十音图是学习日语都必须面对的一道坎，而且这道坎越不过去的话，日语的门就入不了，五十音图的发音大家学的不对，也影响以后大家的日语发音，而发音不对，也会影响日本人对你说的意思的辨识，所以一开始学五十音图的一定要注意发音。 五十音图的发音建议大家可以在樱花国际日语的五十音图学习工具。大家要听准工具上是怎么发音的，也要跟着念，而且要注意工具上显示的口型，大家口型也日语和别人问好，却不知道怎么说，别人帮助你，却不知道用日语怎样道谢，想学习日语，就必须先从初级日语要对的上，口型对的上发音才能准确。 日语初级词汇的数量不是很多，有质量的词大多是训读词，音读词跟汉语的读音很像，日语的音读跟中国的吴方言是很相似的，而训读是日本人的独创，所以大家应该把重心放在记训读的单词上面。 其实学习外语，不单单是学习外语，还是磨练自己的毅力，磨练和惰性做斗争的能力，有了这种精神，不单是对于外语，对于一切事情我们都可以做好。初级日语简单，但是如果想要深入学习的话，大家都要加油啊~~

面的原因表达，相当于「それゆえ」「したがって」等等。 但是它的因而，是比较书面的用法。 例1：来月上京する予定です。ついたはぜひお目にかかりたく。下个月我想去东京，所以想和您见个面。 例2：会議を行います。ついては午前10時にご参集ください。要举行会议，所以上午10点钟集合。 所以ついては是比较书面的因此的表达方式。 かえって：反而，反倒 有2个意思 ①=逆に 结语法是学习日语的重点难点，也是学生让学生最头疼的地方。因为日语要掌握语法的语果与自己的意愿和意料相反。 比如そんなことをしたら、かえって良くないわ。 如果做了那种事的话，反而不好哦。 ②表示比较，强调，前后的反差。 病人の方がかえってしっかりしている。病人反而更坚强。 在学习日语的过程中，大家就会发现日语的语法和中文的语序完全不一样。如果语法没掌握，就容易把日语顺序混淆。除了平常的学习，课后的练习也很重要。练习是为了巩固所学的知识掌握程度，大家在学习的过程中可以寻找一些往年的考试例题，多做题可以有效特高自己的日语能力。

　随着全球一体化的进行，越来越多的人，由于职业需求，生活提高或者求学目的，选择进行日语学习。最能够代表日语能力的当然就是参加日语考试啦。日语一级考试是日本语能力测试(JLPT)的等级之一，是水平要求最高的一级。考试分为了“笔试”和“听力”两个部分，而大部分的人在考试准备过程中，觉得比较难得就是听力了。为了更好的提高听力水平，对听力真题进行练习，肯定是第一选择。小编整日语学习。最能够代表日语能力的当然就是参加日语理了部分日语一级听力真题，一起来测试吧!另外还有听力原文的总结，帮助您进行更好的练习！      問題Ⅰ 1番　夫婦で子供に買う椅子を選んでいます。二人はどの椅子を買うことにしましたか。 女：しんちゃんも1歳になったし、そろそろこ

日语初级上是我们学习日语的非常好用的学习材料，但是我们怎样运用这本书将会使我们的日语

我们日常应用的日语关系紧密，所以一般不觉得很难。而一级的内容往往接触的比较少，就需要多下功夫理解和消化。 　　很多人二级考的不错，而一级却一塌糊涂。我想这主要是对一级的认识不够。二级可能不用特意复习就能通过，而一级必须有针对性的复习才行。 　　三、 汉字和词汇怎样加强 　　1.一级要求2000个左右的汉字。主要指日语常用汉字表。此表在网上可以查询，下载后全部记住就行。(汉字往往既有音读又有训读，两种都要记住。如果有精力，最日语一级的考试还是有一定的难度的，毕竟作为日语考试等级最高的级好要会写，只为应付考试的话，会读就行) 　　2.词汇可按以下方法 　　A.把以前学过的所有教材找出来，词汇统统复习一遍。并背过。(任何教材都不放过) 　　B.不管出现在阅读还是听力中的词汇，都要弄明白。千万不要只看词汇习题中出现的。 　　C.找一本词汇练习题，从头做到尾。 　　D.每次做题出现的生词，查词典后标上特殊记号。定期复习一遍。 　　E.有条件的可以把重要词汇录下来，有空的时候反复听。 　　以上就是沪江日语小编给大家分享的日语一级考试的难度如何的相关信息，相信大家对此看了之后会有自己独特的见解。再明确要学习考日语一级考试的时候，自己就要下定决心来做好每一件事。认认真真的复习，相信自己。

日语初级上是我们学习日语的非常好用的学习材料，但是我们怎样运用这本书将会使我们的日语语用"が"。窓が　開きました。(李さんは)　窓を　開きました。タイムサービスが　始まります。(でぱーとが)　タイムスービスを　始まります。 　　1.动词的“ます形” 用于与作为句子的谓语成分1.1.名【时间】+动词“ます形”　表示时间数量的词语和动词一起使用，说明动作、状态持续的时间李さんは　毎日　七時間　働きます。昼　一時間　休みます。森さんは　九時間　寝ます。1.2.动词ません 表示现代式动词的否定形式☆动词ません 表示现代式动词的否定形式吉田さんは　今日　働きません。森さんは　明日　休みません。 　　1.3.动词ました/动词ませんでした　表示动词过去式/动词过去式的否定形式李さんは　先週　休みましたか。わたしは　昨日　働きませんでした。森さんは　先週　休みました。☆まだ　+动词否定形式 表示还没达到询问的内容的成都。相当于汉语中的“还没有”。A:何年ぐらい　日本語を　勉強しますか。B：二年　勉強しました。　でも、　まだ　あまり　できません。此外，对用“もう”提问的句子做否定时，使用“まだ　～て　いません”的表达形式。A:小野さんは　もう　結婚して　いますか。B:いいえ、　まだ　結婚して　いません。 　　以上就是沪江日语培训小编为大家带来的标准日语初级上的动词用法总结。希望大家深入掌握这些技巧，提升日语学习的能力和效果，获取理想的学习成绩。更多有关日语学习内容请持续关注沪江日语网，感谢大家支持。