提前问问题，其次是问题纸上没有选项。做题方法上，此题需要边听、边记录重点、边预测问题。如果考前能对此类试题进行专业的强化训练，学会灵活应用做题方法，就不难解答此题。比如第1题，从分析有的大学老师讲课容易使人困倦的原因，举例婚礼发言的情况，最后总结怎样讲话才能引起听众的兴趣。第4题，分析今后饮食上鱼和肉的消耗量的变化，注意其中专家的意见和说话人的意见是不一样的，其中很明确的一句しかし、そうではないと私は思います，所以本题目的答案应该是今后鱼和肉的消耗量都会增加。 四、即时应答 做好此题型的关键有两点，其一要保持良好的心里素质，其二要熟悉日语常用的句型。只要考前训练得当的话，答好本题也绝非妄想。考察的知识点也是优势日语课堂上反复强调的内容，如第3题“来月になってからでないと、チッケト取れない。”如果明白其中的句型“てからでないと”，答案就不言而喻是2今はまだ無理なの。 五、综合理解 本题型的试题，放在整个考试的最后，可见其难语二级考试来说，最难得就是听力部分了，下面，沪江小编就为大家介绍一下如何备战日语二级度上较前面的题型会增加许多。其中每一道题目一定要做笔记。否则很难答题。比如第1题，关于选择志愿活动，依次介绍了四种志愿活动，第一个志愿活动中用ただ，引出自己的时间上不方便，所以pass掉，第二个志愿活动是周末，但是用日语，第三个志愿活动是支援学习的志愿活动，面向学生也用英语，第4个志愿活动面向主妇介绍日本料理的，最后女学生海上选择一个能用英语的自己时间上又允许的面向孩子的志愿活动，那就只有第3个志愿活动了。
讲话，但是我们却是会看会写，却不会听。因此，从音入手是个很好的方法。通过一些有规律的声音变化和高低变化，从最基本的感官去理解意思。而不需要通过大脑出现该文字是如何写的，再变成中文意思去理解。那样肯定会跟不上听力的速度。(大家可以试试看，去看中文新闻时，跟着播音员听，在听的时候自己脑中会出现播音员说的那些词么?)对，当你能感觉到什么叫从音入手时，那么就是你踏出听力训练的第一步。 所以，把所日语二级的听力内容，对于不同级别的人们来说难度是不一样的。我们学习二级有的书本的听力全部听熟以后，把学过的单词都从字变成了音。然后再找一些适合针对二级的听力再来训练。这时可以去找一些模拟题里的听力或历年日语能力考的听力。 经过4个月以上的反复训练，基本上每天保持4个小时以上的泛听，和1个小时以上的精听。听力水平会有一个质的飞跃。同时期间通过日剧或日本动画片来做一些听力二级的听力内容，对于不同级别的人们来说难度是不一样的。我们学习二级听力的人们一定要知道自己的听力水平是怎样的，然后再决定自己的学习方法。下面为大家仔细的介绍了不同级别的人们该怎么学习日语听力的方法，我们自己对照学习一下。 有能力者：简单。速度太慢了，听着都要快睡着了。只要注意把里面的一些关键词和意思听懂，基本上考个满分，或者错一个。 尚未具备二级能力者：难。速度太快了。根本就跟不上。而且就算是学过的单词甚至是很熟悉的单词，在听力里却来不及反应。还在想前面那个词是什么意思，后面的已经跳过了。关键单词找不出，对话意思会弄错甚至弄反。 分析：二级听力相对于日本人日常对话来讲，语速要慢很多。而且对话情景简单，单词也基本上只出现那些比较常用的。稍难的单词基本上不会出现。另外每个对话的情景，都属于比较简单的。而且基本上每个对话里都有一些关键词，这些词会决定最后的选择。 比如(当然这个例子比较简单) 女：今天晚饭吃什么? 男：鸡、鸭、鱼、肉。 女：好。不过今天家里肉没了。 男：是么，无所谓。 1。鸡、鸭、鱼、肉 2。鸡、鸭、鱼 3。鸡、鸭、葱 4。鸡、蒜、鱼 这个对话是属于二级听力的难度。无论是单词的难度，还是对话的情景和长度。翻译成中文，而且写出来，相信我们每个中国人都能看懂是什么意思。而且关键词能找出。但是一旦成为日语听力就会出现问题。 建议：找到很多针对二级听力训练的音频文件。比如磁带，CD，MP3。有条件者最好耳朵里一直放着，不管你是不是在听。练到随意插入进去也能迅速听懂对话在讲什么。 有些人说通过看日剧或者日本动画片来练习听力。我个人认为有二重性。 缺点：日剧和日本动画片里的单词太多，而且专用单词或者是流行单词很多。对于参加二级能力考的朋友来说单词量完全跟不上。导致听力练习的效率打折扣。另外语速较快，口齿不清。习惯用语很多。有些会有把后半句话吃进去的习惯，导致无法听懂。这些对于练习针对二级听力来说是很不利的。当然对于想完全掌握日语听力的朋友来说，未尝不是一种挑战。但是对于二级考来说却是个障碍。 好处：容易提高兴趣。而且能长时间处于日语环境中。由于日剧和日本动画片里的对话都有很强的环境性，甚至不用听的很懂都能知道意思。多听以后，很多常用的都能反应很快。而且有成就感。 因此个人认为不应该在日剧或日本动画片作为主要的练习听力的手段，应该作为调剂 品来使用。以提高兴趣为主。更重要的是听那些针对二级的听力。把标日4册和新编4册的听力听熟悉。有些人认为标日初级或者是新编前2册的听力内容过于简单，听无意义。但是对于听力来说，并不是这个单词你能看懂，你能写就能听了。很多人听力上不去一个原因就是从字入手，而不是从音入手。导致文盲也能讲话，但是我们却是会看会写，却不会听。因此，从音入手是个很好的方法。通过一些有规律的声音变化和高低变化，从最基本的感官去理解意思。而不需要通过大脑出现该文字是如何写的，再变成中文意思去理解。那样肯定会跟不上听力的速度。(大家可以试试看，去看中文新闻时，跟着播音员听，在听的时候自己脑中会出现播音员说的那些词么?)对，当你能感觉到什么叫从音入手时，那么就是你踏出听力训练的第一步。 所以，把所有的书本的听力全部听熟以后，把学过的单词都从字变成了音。然后再找一些适合针对二级调剂。
ことは何か。 a.最近の若者は何もしたいものを持っていない。 b.なるべく矛盾した欲望を持たないようにしなければならない2017年职称日语短文阅读真题训练文章2017年职称日语短文阅读真题训练出自，转载请保留此链接!。 c.他の欲望をあきらめることによって何かしたいことが決まってくる。 d.最近の人間はぜいたくになったのであまり欲望を持たなくなった。 【参考答案】C 短文第二篇 わたしたちの体の表面をおおっている皮ふは、わたしたちの体を守るのにたいせつなはたらきをしています。 裁縫をしていて、うっかりはりをさすと、痛いと感じるでしょう。また、燃えているストーブにふれると、熱いと感じます。氷にふ
余力的同学，我个人也是建议做最近 3 年的 MOCK 题就可以了，毕竟时间久远的题目不能反映最近协会的出题思路，况且还有教材重写和考纲考点调整的因素在。 相信大部分同学对一级百题还是有美好回忆的。那么美好的回忆，还请放在心底。二级，已不可能通过百题让你飞黄腾达了。因为 case 的考核方式局限了百题数量，押题也是同样的道理。所以我自己是放弃了百题（因为太多了，我也没时间），做了押题（因为平均每门课就 5 道题， 很多题目也是似曾相识）。 关于要不要放弃的问题 19 年十门课的考察比例做了调整，出 case 的数量上也做了调整，所以和往年不同的是，不太可能做战略放弃哪一门课程的准备了。我个人建议是提早准备，不要放弃任何一门课， 只考一个 case 的科目已经不二级多了，没“押准“的时候，放弃的可是至少 12 道题。 关于等待成绩结果 每次考完到成绩出来，这段时间都是比较焦虑的。不到最后结果出来，谁都不敢大言不惭地说稳过。但愿自己能复制一级的结果，从八月下旬开始三级的复习道路！ 声明：本文转载自金程CFA服务101特约文章，作者：王俊。我们对原文作者，表示敬意！版权归原作者与机构所有，如有侵权，请联系我们删除。谢谢支持！ CFA特许金融分析师1-3级【沪江金程联合开发】 19年12月-22年6月考季的考生，助力通过金融第一考 查看折扣 CFA1级1912考季【沪江金程联合开发】 权威名师倾情打造，助力通过金融第一考 查看折扣 金融英语【沪江金程联合开发】 为零基础学员提供学习指导 查看折扣 更多精彩： 这可能是目前zui快通过CFA、FRM双证的捷径了 通过CFA一级需要花费多长时间？ 工作后适合考CFA吗？在职如何备战CFA二级考试的十天后了，其实，在还未知道成绩前，我内心依旧是忐忑的，于是我怀着忐忑不安的心情，开始回忆我过去一年的二级复习路。 首先，我认为，会有兴趣来读这篇文章的同学，必定是梦想成为CFA持证人的，那么，恭喜你，欢迎成为有梦想的同道人。但需要泼一下冷水的是，二级的难度和一级是不可同日而语，希望有一个心理准备。我并没有夸大我的表述，而是自己的切身体会，如果依旧指望考前通过“百题”冲刺而成为幸运儿的你，那我在这里奉劝你，省下这笔考试费和投入复习的时间，把这点时间花到更有意义的事情上去吧。 P.S. 金融专业大神级别的在读生，尤指学霸，不适用本文；本文适用于普通人。 言归正传，相信刚刚通过一级的考生，会比较关注如何复习二级。其实在你们一级的复习道路上，也会总结出一些复习经验，这因人而异，且有些经验可能不一定适用于二级，我分享一些自己的心得。 关于自学还是报班的问题 首先，作为一名 CFA 候选人，相信大家对道德中的第七大条都印象深刻，肯定不会做一些违反道德的行为，所以此处我们不讨论所谓“找”历年辅导班视频自学的情况。 看到这里，大家可能会觉得这像变相为辅导机构打广告。我谈一下我自己的情况，也许你就能明白了。 第一，我不是科班出身，我学的是理工科，工作原因慢慢接触了金融业，我把考 CFA 当作一个金融硕士在拼。 第二，我是一个上班族，本身并没有那么多时间来自学二级教材或者 Notes。 所以，辅导班就成为一个捷径，或者说，能够为我节约较多的时间，让我能抓住重点，抓大放小。这，是我选择报名二级辅导班的主要原因，当然还附带着一些其他目的，比如能多认识一个同业或一个客户，也是极好的。 关于复习科目顺序的问题 与一级不同的是，二级的十门课，除道德是在一级中学过的之外，其他九门课的难度都比一级上了至少上了一个台阶。比如，我自己觉得一级中数量和权益两门课可以最先学，因为对我来说最简单；衍生和固收对我来说最难，放最后学；道德，放考前学，不然会忘。但是，到了二级，这些经验似乎就不适用了。如果形而上的去套一级的复习顺序，会吃亏不少。 另一个一级经验，也让我吃了亏，就是忽视了前导班。根据一级的复习经验，听不听前导班，其实影响不大，核心还是基础班，这是硬道理，放之四海而皆准！那为什么我说一级前导班听不听影响不大呢，因为不论大家本科专业有多大差异，一级的课程中有一些是大学的通识课程，换句话说，大家都有一点老底子可以啃啃，差异无非是有些同学经济学比较好，有些同学是数量比较好。二级学习的内容，已超出了通识的范围，前导班的作用就是让你对二级每门课的难度和深度有一个粗略的认识，这也是后续复习顺序的一个有力参考。 当然另一个影响复习顺序的因素是，如果你报了辅导班，那辅导班的排课顺序将大概率决定着你的复习科目的顺序。时间不等人，不建议等若干门课程的网课出来后再自行考虑选择从哪门课开始。 我自己的复习经验来看，二级考试？
里来的。 2、これは運じゃない。必死に頑張ったからこそ優勝したんだ。/这不是什么运气。正因为敢于拼搏，所以才获得了优胜。 3、体が弱いからこそ、嫌いなものも無理して食べているわけだ日语二级语法考试试题及答案日语二级语法考试试题及答案。/正因为体弱，所以尽管是不喜欢吃的东西，还是硬着头皮吃了。 2)、～からといって 接続：名詞?な形容詞「だ形」+からと言って い形容詞?動詞の普通形+からと言って 意味：虽然说前项是正确的，但是也未必说后项也是正确的。虽说前项是能够成立的，但是也不能以此为理由去做后项的事情。“不能因为……就……”。“虽说……也不能……”。“虽说……也不应该……”日语二级语法考试试题及答案文章日语二级语法考试试题及答案出自，转载请保留此链接!。 類似：～だけの理由で 注意：後ろに否定的な表現がくることが多い。(后接否定的情况较多) 例文： 1、私が読んで面白い小説だからといって、必ずしもあなたにも面白いとは言えない。/虽然我读起来觉得是本有趣的小说，但这并不等于说你也会认为它语言，语法都是非常重要的一个板块，因为语法就是把我们先前学习的字和词串联成语有趣。 2、一度や二度失敗したからといって、あきらめてはいけない。/不能因为一次两次的失败就放弃。 3、子供だからといって、わがままを許すのは教育上よくない。/虽说是孩子，让他任性也是
二级口译考试对于许多人来说是很陌生，想要对这方面考试的同学应该提前认真观察真题题型方法以及真题的内容。了解考试内容的术语
有趣。 2、一度や二度失敗したからといって、あきらめてはいけない。/不能因为一次两次的失败就放弃。 3、子供だからといって、わがままを許すのは教育上よくない。/虽说是孩子，让他任性也是不利于教育的。 宿題： 1、実力があるからといって、____。 ①必ず成功するだろう ②必ず成功するとは限らない ③必ず成功しないだろう ④必ずしも成功しないとは限らない 2、子供を愛する____、厳しくしかるのです日语二级语法考试试题及答案专业日语考级 ①からには②以上③上は④からこそ 3、「優しい人が好き」と言う若い女性は多い。だからと言って、____。 ①ただ優しいだけでいい、というものでもない ②ただ優しいだけでもう十分だと思うわ ③君のような人を嫁にもらったのだ ④あなたのような男と結婚したの 答案： 1、②虽说有实力，也未必一定会成功。 2、④正因为疼爱孩子才会严厉地批评他。 3、①虽说很多年轻女性都说“喜欢温柔的人”，但也不是说只有温柔就行了。 以上就是一些日语二级语法及相应的练习习题和答案，相信大家认真做了这些题之后，会对这些语法有更加深刻的认识，印象也更语法的学习是比较枯燥无聊的，而且许多时候虽然这个语加深，并且考试时考察大家学得如何的直接方式就是做题了，所以大家在平时学习语法时，一定要注意搭配相应的题来做，不要单纯的只记二级语法以及相应的练习试题及答案，希望可以帮助到需要的朋友们。 1)、～からこそ 接続：名詞?な形容詞「だ形」+からこそ い形容詞?動詞の普通形+からこそ 意味：强调说话人主观上认为“不是其他，这才是唯一的原因”，表达“因为前项的原因或理由，这才有了后项的结果”的心情。“正因为……才……”。 注意：因为「からこそ」表达的是讲话人的主观意识，所以一般不能用于有客观因果关系的事情上。 例文： 1、交通も、買い物も何でも便利だからこそ、ここに引越したのだ。/正因为交通、购物等都很便利，所以我才搬到这里来的。 2、これは運じゃない。必死に頑張ったからこそ優勝したんだ。/这不是什么运气。正因为敢于拼搏，所以才获得了优胜。 3、体が弱いからこそ、嫌いなものも無理して食べているわけだ日语二级语法考试试题及答案日语二级语法考试试题及答案。/正因为体弱，所以尽管是不喜欢吃的东西，还是硬着头皮吃了。 2)、～からといって 接続：名詞?な形容詞「だ形」+からと言って い形容詞?動詞の普通形+からと言って 意味：虽然说前项是正确的，但是也未必说后项也是正确的。虽说前项是能够成立的，但是也不能以此为理由去做后项的事情。“不能因为……就……”。“虽说……也不能……”。“虽说……也不应该……”日语二级语法考试试题及答案文章日语二级语法考试试题及答案出自，转载请保留此链接！。 類似：～だけの理由で 注意：後ろに否定的な表現がくることが多い。(后接否定的情况较多) 例文： 1、私が読んで面白い小説だからといって、必ずしもあなたにも面白いとは言えない。/虽然我读起来觉得是本有趣的小说，但这并不等于说你也会认为它有趣。 2、一度や二度失敗したからといって、あきらめてはいけない。/不能因为一次两次的失败就放弃。 3、子供だからといって、わがままを許すのは教育上よくない。/虽说是孩子，让他任性也是不利于教育的。 宿題： 1、実力があるからといって、____。 ①必ず成功するだろう ②必ず成功するとは限らない ③必ず成功しないだろう ④必ずしも成功しないとは限らない 2、子供を愛する____、厳しくしかるのです日语二级语法考试试题及答案专业日语考级 ①からには②以上③上は④からこそ 3、「優しい人が好き」と言う若い女性は多い。だからと言って、____。 ①ただ優しいだけでいい、というものでもない ②ただ優しいだけでもう十分だと思うわ ③君のような人を嫁にもらったのだ ④あなたのような男と結婚したの 答案： 1、②虽说有实力，也未必一定会成功。 2、④正因为疼爱孩子才会严厉地批评他。 3、①虽说很多年轻女性都说“喜欢温柔的人”，但也不是说只有温柔就行了。 以上就是一些日语二级理论知识。
以我以为自己是那个例外。而且平时听真题的时候如果碰到不清楚有杂音的真题时，因为觉得它干扰心情就直语的人来说，要说学课本基础知识，然后参加笔试，这样难度并不大。但是难度大的就是那些听力和口语接给跳过去，心想考试放的都是很清晰的干嘛要自找苦头(还是严重受三级的影响，看到此文的同志们一定要吸取教训提高警惕啊)，这一举动造成的后果就是今天的惨败。 此外，除了外界因素，根源还是在自己身上。这一点我很清楚地意识到不会也不想推脱。如果平时已经积攒了足够的实力，就是出现这种情况也应该不会太难适应。平时没有系统地认真地训练自己的耳朵，只在考前一个月每晚睡觉前听真题，这是二级听力需要注意的事项，大家了解过之后，再认真学习，就可以少走很多弯路。 首先，听力，听力还是听力。三级发音清楚的听力和超常的发挥在这次二级绝对不够的。
语法在一门语言的考试里是必不可缺的，学好了语法不止是对做题有益，对以后的阅读、写作都好处多多，语本书，就不能借给别人。） ○引き受けた以上、立派にやらなければなりません。（既然接受了，就必须干好。） ○夜出かけないと決めた以上は、どんなに誘われても絶対（ぜったい）にそれを守りたい。（既然以决定晚上不出去，那别人怎么邀请我也一定要遵守诺言。） ○日本の企業に就職（しゅうしょく）が決まった以上、日本語を身につけなければならない 以上是三个日语二级语法知识点的详细解释，同时使用价值也是比较高的，想参加日语二级考试的同学们赶紧来收了它吧，其实只要留心观察，你便会发现在许多阅读中都会出现自己平时学得细小的知识点，多看多实践，然后返回来再看这些理论，就可以达到更好二级语法知识点，供大家参考学习。 1)~あげく/~あげくに 困ったあげく 「あげく」接在动词过去时或「名詞+の」的形式后面，表示一种结果，含有“最后终于……”的意思。前半句通常是一个感觉较长的过程，「あげく」表示的结果中，消极的情况较多。后项一般用过去时结句。 〇長い苦労（くろう）のあげく、とうとう病気になってしまいました。 （由于长期的疲劳，结果得了病。） 〇どの国に留学しようかと、さんざん悩ん（なやむ）だあげく、日本に決めた。（究竟到哪个国家留学，犹豫了很旧，最后决定去日本。） 〇三日間話し合ったあげく、結論（けつろん）が出ずに会談（かいだん）は物別れ（ものわかれ）となった。（经过三天的商讨，最终没有得出结论，会谈以破裂告终。） 〇激しく（はげしい）争論（そうろん）したあげく、幾つ（いくつ）かの問題について合意（ごうい）に達し（たっする）た。（激烈讨论的结果，就几个问题达成了一致意见。） 〇さんだんけんかしたあげくに、とうとう離婚（りこん）してしまった。（吵到最后，离婚了。） 〇パソコンに入力ミスを修正するために苦労したあげく、今度は操作ミスでデータが全部消え（きえる）てしまった。（辛辛苦苦改正了电脑输入错误，结果却因为操作失物把数据都抹掉了。） 2)~あまり 考えすぎたあまり/心配のあまり 「あまり」接在「名词+の」的形式后面或活用词连体形之后，表示“过度……的结果”、“因过于……而……”的意思。前项中常见「嬉しい」、「嬉しさ」、「悲しい」、「悲しみ」等带有心理性的词语。前项活用词的时态一般使用现在时，也有少量过去时的情况出现。 ○喜び（よろこぶ）のあまり、声（こえ）をあげた。（因为过于高兴而欢呼。） ○息子（むすこ）の戦死（せんし）を知らされて、悲しみ（かなしみ）のあまり、病の床（とこ）に就い（つく）てしまった。（得知儿子阵亡的消息，悲伤过度，卧床不起） ○私は驚きのあまり口（くち）もきけなかった。（我惊讶的说不出话来。） ○彼女は入学試験に合格し、うれしさのあまり飛ぶ（とぶ）上がった。（她通过了入学考试，高兴得跳了起来。） ○彼は几帳面（きちょうめん）なあまり、ほんのちょっとしたミスも見逃せない（みのがせない）。（他太认真了，一点差错也不放过。） ○問題解決（かいけつ）を急ぐ（いそぐ）あまり、綿密（めんみつ）に計画しなかった。（过分急于解决问题，没能进行周密的计划。） 3）~以上/~以上は 学生である以上/約束した以上は 「以上」接在动词、形容词连体形后面（形容动词、体言一般使用「である」的形式），过去时，现在时均可使用。表示由前提引出的主观断定。前项为确定事实，得到后项“当然该……”、“必须……”等情况。相当于汉语的“既然……就……”。类似的还有「~上は」、「からには/からは」等等。 ○お金がない以上、がまんするしかない。（既然没钱，就只好忍一忍了。） ○学生である以上、まじめに勉強すべきです。（既然是学生，就该认真学习。） ○課長である以上、そんな大事なことを知らなかったではすまされないだろう。（既然是科长，不知道那么重要的事恐怕不行吧。） ○この本が必要である以上、他人（たにん）に貸すわけにはいかない。（既然需要这本书，就不能借给别人。） ○引き受けた以上、立派にやらなければなりません。（既然接受了，就必须干好。） ○夜出かけないと決めた以上は、どんなに誘われても絶対（ぜったい）にそれを守りたい。（既然以决定晚上不出去，那别人怎么邀请我也一定要遵守诺言。） ○日本の企業に就職（しゅうしょく）が決まった以上、日本語を身につけなければならない 以上是三个日语二级语法知识点的详细解释，同时使用价值也是比较高的，想参加日语二级的效果。
语还是其他一些国家的小语种语车道限行)、上り線：のぼりせん(上﹝东京、大阪)行线)、下がり線：さがりせん(﹝由东京、大阪回去的)下行线)、両方向(双方向)、～キロの渋滞、流れが悪い：ながれがわるい(车流不畅) 列车信息常考词汇： 普通：ふつう(列车)、急行：きゅうこう(快车)、特急：とっきゅう(特快)、各駅停車：かくえきていしゃ(〈各站停〉慢车)、各停：かくてい(各站停)、準急：じゅんきゅう(准快车)、快速：かいそく(快速列车)、通勤快速：つうきんかいそく(上下班快速)、特別快速(特别快速列车) 特急券：とっきゅうけん(加快票)、前売券：まえうりけ
