到了有促音和没有促音的单词，不会发促音的同学根本不知道这语的时候总是分不清1234声，我们学习日语的时候也会遇到各种各样的问题，就拿日语发音两个字听起来有什么不同。 很多人在学习了日语之后才发现原来日本人也是有音调的，日语，里面也是有音调，但不是我们所熟悉的那个音调，日语中的声调就是在假名之间升降不是单个假名的升降，日语的声调是为高迪式，在学习日语单词的时候出现在单词后面的数字就是表示这个单词的声调。 所以对于学习日语的人来说，一定要掌握一些技巧，首先就是要了解一些你在学习日语里面会出现的问题，这样才能够更好的解决问题，让你在学习日语的时候变得更加的轻松一些。

日语作为一种小众的语言这些年来却越来越受到年轻人的欢迎，在日语学习的过程中，我们在进行发音学习的过程中应当注意哪些细节呢?下面我就将自己对于日语发音细节的总结整理出来，希望对大家能够有所启发。 首先，对于发音不能过分讲究方法和技巧，而不愿意下真功夫。语言的运用是一种技能，而这种技能不是靠技巧能获得的。太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和精力，而对学习的内容本身投入较少的时间和精力，因此反而会影响学习的效果。过分讲究速度和效率，不愿花时间经常重复复习学过的内容。语言运日语作为一种小众的语言这些年来却越来越受到年轻人的欢迎，在日语学习的过程中，我们在进行发音用是一种技能，技能只能靠熟能生巧，要不断重复才会熟练，只有熟练了才会形成一种不加思索的技能。很多中国人在学习日语时，对于假名

日本是中国的友邦邻国，很多小伙伴为了以后的出国留学，都会学习日语。很多小伙伴在一开始接触日语记住第一行 あ い う え お 记住。 【2】再把第一列记住： あ行 か行 さ行 た行 な行 は行 ま行 や行 ら行 わ行 【3】把第一行一个个的带入第一列。 あ行 あ い う え お か行 か き く け こ さ行 さ し す せ そ た行 た ち つ て と な行 な に ぬ ね の は行 は ひ ふ へ ほ ま行 ま み む め も や行 や い ゆ え よ ら行 ら り る れ ろ わ行 わ い う え を 多看几遍就记住了。 方法二： 把50音图制作成为精美图片，放在自己经常能看到的地方，看的时间久了，就容易记住了。 方法三： 对照五十音图，书写一些简单单词和短句，尽量能用到全部五十音。多换词和短句，尽量能达到不看就默写的程度。片假名一般用于外来语，可以用片假名代替平假名去书写单词和短句来记忆。 最后可以试着按顺序默写五十音图的方法来确认自己是否完全记住，推荐先练习平假名再联系片假名。最终可以两个假名联合起来默写。 完成记忆后，可以阅读一些假名注音短文稍稍测试一下自己。

称为体言。 动词——表示动作、作用、状态、存在，有词尾变化。如： ある　する　走る 形容词——表示性质、状态，有词尾变化。如： 多い　嬉しい 形容动词——表示性质、状态，从意义上和形容词一样，但词尾变化不一样，如： にぎやかだ　立派だ 动词、形容词、形容动词通称为用言。 副词——修饰动词、形容词、形容动词和其它副词。 あまり　とても　ぜんぜん 连体词——修饰名词、代词、数词，如： この　その　あの　どの 接续词——连接前后两个句子，起连接作用： しかし　でも　ところで 感叹词——表示感叹，和句子的其它成分没有语法联系，如： ああ　はい　ええ 上述十个词类，都可以在句子中独立运用，单独作句子成分，称为独立词。 助动词——附属在体言、用言、助词、助动词的后面，表示各种语法意义，有词尾变化，如： だ　です　ます　ない　れる　られる　う　よう 助词——附属在独立词、助词或助动词后，表示词与词之间的语法关系，或带来某种意义，语感。助词可以分为格助词、接续助词、提示助词、副助词、并列助词和终助词。 が　に　を　から　は　も　など　ぐらい　と　や　か　ね 助词和助动词不日语学习的阶段中，最重要的也是最基础的就是日语的发音，语音阶段。想要后面能够说出一口流利的日语能在句子中单独作句子成分，只能附属在独立词后面起语法作用，或带来某种意义、语感，或表示各种语气，所以称为附属词。 对于初学者们来说，这些都是必须要掌握的知识点，希望大家下去之后多加学习，复习，早日学好日语。

外部空间。这是浊音常见的现象。 清音和浊音的练习方法 浊音的练习方法： 1． 使气流从不要从鼻腔中流出，把其暂时存储在口腔内，然后停止送气，把口腔中的气流吐出。日语中的非词首的浊音都是这么发的。 清音的练习方法： 1． 减轻摩擦强度。汉语中的气流摩擦强度较强，日语则相反。可以通过练习“あ”与“は”这两个音来练习。辅音“h”的发音口型和“あ”很象。发“あ”音，然后保持口型与发音部位，发出摩擦很弱的“は”。 2． 缩短送气的长度。控制肺部的气流供给。交替发中音图，面对清音浊音文中的“哈”，“啊”就可以强烈感受到送气音与不送气音的区别。练习的时候首先双唇紧闭，往声带里蓄气，然后停止送气，发音，注意气流的通道打开后，肺部就应该停止送气。 好的方法加上持之以恒的练习，会让你的日语学习更上一步。 最开始不要怕错，因为没有人一开始就是对的，都是一步一步的练习而成。当你独处时，你可以打开手机录音自己一遍遍练习再对照正确的发音改正自己的错误。相信自己，自己是最棒的！！

源地的不同，大致可以分为“唐音”、“宋音”和“吴音”3大类。 　　日文汉字的读法一：训读 　　训读是为了标示原来存在的日文词汇而加上联系的汉字，是日本人自己发明的读音法，训读是为了解决原本日文词汇有音无字的现象。 　　举个例子： 　　「仮名」(假名)一词，音读为“カメイ”(kamei)，意思为假的名字。训读日语的同学在遇到生词的时候不知道这个字究竟该读音读作“カナ”(kana)的话则指用来书写日文字的平假名、片假名的总称。为表示汉字发音，书写日语时可以在汉字旁添上假名，表示汉字的读法。这种近似中文注音或拼音的标记，在日文叫做「读假名」。 　　那么汉字的音读和新都有什么区别呢?为大家举2个例子： 　　1)春(しゅん)、夏(か、ゲ)、秋(しゅう)、冬(とう)——音读 　　春(はる

对于日语最重要的就是要注意发音，那么怎样才能练好发音呢，接下来沪江小编就为大家详细介绍一些在日语中的常用的50个发音，就像汉语拼音中有最基础的发音，所以日语的学习也是不例外的。希望接下来的内容能够对大家有所帮助，并且在将来的日语发音中一定要按标准的发音来，这样才能取得日语口语的最终成功。最终祝愿大家顺利。 日语五十音图 ア イ ウ エ オ a i u e o ウァ ウィ ウ ウェ ウォ wha whi whu whe who ka ki ku ke ko キャ キィ キュ キェ キョ kya kyi kyu kye kyo クャ クィ クュ クェ クョ qya qyi qyu qye qyo

学习日语一个很大的部分就是我们的日语的发音学习，我们的日语教学的主要内容也是我们的日语的发音部分。我们沪江网上有很多的关于日语发音技巧的指导教学内容，下面就是关于日语学习方面的讲解。 在日语中か、さ、た、は行的假名叫做送气音，你可以将手掌放在嘴前，然后朗读这此假名，你会感到有很强烈的气流送出，所以他们叫做送气音。这一概念相当重要，试想当2个甚至于3，4个送气音在一起时，你必须连续向外送气，说完一个单词你就会气喘吁吁了。所以日语汉字音读便有了以下规则： 1.日语汉字音读音便规则 当两个送气音相遇时，就会将前一个送气音变为“っ”。 例如：学(がく)+校(こう)→学校(がっこう)日(にち)+記(き)→日記(にっき)一(いち)+冊(さつ)→一冊(いっさつ)察(さつ)+する→察するさっする 2.前一个送气音变“っ”后，后一个送气音如为は行则变为半浊音。 例如：失(しつ)+敗(はい)→失敗(しっぱい)一(いち)+匹(ひき)→一匹(いっぴき)烈(れつ)+風(ふう)→烈風(れっぷう)鉄(てつ)+片(へん)→鉄片(てっぺん)一(いち)+本(ほん)→一本(いっぽん) 3.前一个汉字以ん结尾，后一汉字发音的第一假名若是は行开头的变为ぱ行，也有少数变成ば行的。 例如： 心(しん)+配(はい)→心配(しんぱい)神(しん)+秘(ひ)→神秘(しんぴ)何(なん)+分(ふん)→何分(なんぷん)南(なん)+北(ほく)→南北(なんぼく)训读汉字发音规则 *か、さ、た、は即送气音开头的单词，接在其他词后构成复合词时，发生浊音化。例如： 物(もの)+語り(かたり)→物語(ものがたり)。 以上讲解的是关于日语发音方面的原则解析，大家要认真学习总结。仅仅依靠上面讲的这些内容进行学习是不够的，要想系统全日语一个很大的部分就是我们的日语的发音学习，我们的日语教学的主要内容也是我们的日语的发音面的学习还应到我们沪江网进行学习。大家要重视日语发音的规则的学习，因为日语发音规则在日语学习中有很多记忆法可以帮助我们记忆单词。

日语学习者都想说一口流利地道的日语，但是在学习日语发音的过程中往往忽略的发音面的i音较弱，注意不要发成いや、いゆ、いよ。此外や行的い、え与あ行的い、え发音相同。 　　最后，还有わ。它的发音与汉语wa相近，只是嘴唇呈圆形的时间比汉语要短得多，之后马上张开嘴。不要长时间使嘴唇呈圆形，否则会变成うわ。另外，わ行的い、う、え、を与あ行的い、う、え、お发音相同。 　　(2)浊音 　　浊辅音有以下四种。 　　が行、ざ行、だ行、ば行辅音的口形和舌位与か行、さ行、た行、ぱ行辅音的口形和舌位一样。发浊音时，声带开始颤动的时间比发清音早。 　　中国人学习日语辅音遇到的最大问题是清音和浊音(如“たta”和“だda”)的区别。汉语虽有“送气音”和“不送气音”的区别(如：“他ta”和“搭da”)，但日语清音、浊音的发音方法与之不同。日语的た没有汉语ta呼出的气流强，だ音从始至终喉头都有颤动。汉语的ta和da的区别与日语的た和だ的区别如此

动了 解说：吃饭前说。一般都是双手合十，说完这句后开始吃 御馳走様（ごちそうさま） 中文类似发音：go七艘萨嘛 我吃好了 解说：吃完饭后说。（日本人真麻烦啊~） どうぞ 中文类似发音：多走 请 解说：和中文的请一样，可以加在别的用语的前面，敬语 请客人喝茶、吃东西的时候也可用 お願（ねが）いします 中文类似发音：偶ne嘎伊西马斯 拜日语的时候，记日语句子是比较困难的，那么如何才能快速有效的记住这些句子呢，特别是日常用语托了 解说：有求于人时用，也可接在よろしく后面使用 例子：おいし、先生~ [拜托了，老师> もしもし 中文类似发音：莫西莫西 喂 解说：打电话用的开头语 以上是日语日常用语中文发音对照，小伙伴们看了之后是不是觉得简单多了，但切记这种方法只适用于刚开始学日语的人，不能长期以往的依赖这种中文发音，毕竟日语中的单词不一定正好能在中文中找到相应的谐音发音，过度依赖这种方法，会使自己的日语发音中文化、不地道。