学生都选择韩语作为自己的第二外语来学别在初学者听来区别不大，这样的情况，先通过单词死记硬背好了，记住某个词是哪个元音，时间长了，自然而然地就能总结出规律来了。 二、辅音：韩语的19个辅音包括：基本辅音：ㄱㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇㅈㅊㅋㅌㅍㅎ; 紧辅音：ㄲㄸㅃㅆㅉ。小编初学韩语的时候，总会把紧音发得很响，但其实，紧音的重点并不是声音大，而是气流受阻。我们看韩剧听韩语的时候，会觉得韩国人说话有时候一顿一顿的，很堵的感觉，就是因为紧音的存在。 三、收音：收音就是辅音做韵尾的情况。韩语的收音有27个书写形式：单收音：ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅅ ㅇ ㅈ ㅊ ㅋ ㅌ ㅍ ㅎ ㄲ ㅆ;双收音：ㄳ ㄵ ㄶ ㄺ ㄻ ㄼ ㄾ ㅀ ㅄ ㄽ ㄿ;虽然写起来很复杂，但实际发音只有7种：音标ㄱ对应收音： ㄱ ㄲ ㅋ ㄳ ㄺ;音标ㄴ对应收音： ㄴ ㄵ ㄶ;音标ㄷ对应收音： ㄷ ㅅ ㅈ ㅊ ㅌ ㅆ ㅎ;音标ㄹ对应收音： ㄹ ㄼ ㄽ ㄾ ㅀ;音标ㅁ对应收音： ㅁ ㄻ；音标ㅂ对应收音： ㅂ ㅍ ㄼ ㄿ ㅄ;音标ㅇ对应收音： ㅇ。

我们羡慕韩剧里面男女主角标准的韩语发音，羡慕韩语外教们完美的韩语思维逻辑，这些我们其实都可以拥有。世上无难事只怕有心人，我们想要实现快速掌握韩语不是不可能，只要注重语音、语法的学习，在较短的时间内，我们就可以学好韩语。 一、学习韩语的语音，也就是学习训民正音。网上教程有很多，大家可以自已找来学一下。语音会贯穿我们整个学习生涯，不管一开始觉得有多难背，最后看得多了听得多了自然可以练好发音，这一点不需要担心。训民正音只要练到60-70%左右的熟练程度就行了，就可以开始进行下一步的学习了。以后每次遇到韩文时都尽量回想一下怎么读，随着学习的不断进行，你会发现你不知不觉中对语音已经很熟悉了。 二、学习韩语语法。大体上，语言不外乎就是由单词和语法构成，学好语法，再背背单词就成功了一大半了。知道了语法的重要性的，接下来就是要怎么学。     首先，韩语会变形的是谓词，主要有动词和形容词，他们可以变形，变形后加上各种“词尾(有些语法书叫语尾)”，然后产生各种意义。     其次，助词相当于英语的介词，也相当于日语的助词，而且更语发音，羡慕韩语外教们完美的韩语近似于日语的助词。学了助词，可以帮助你划分句子的成分，找出哪里是主语，哪里是宾语等等，这样就便于我们理解句子。再难的句子，利用助词的知识来对它进行成分划分，都会变得简单多了。

随着中国进一步的走向国际化，越来越多的大学生选择学习自己感兴趣的日本语，但是日语对于大多数人来说还是比较陌生的，学习日本语和学习英语的方法是有不同之处的。小编在这里为大家介绍了初学者应该怎样学习日本语的问题，欢迎大家参考。 第一步：学习发音。学习50音图，平假名，片假名等日语基础知识。注意事项是部分发音的读法及变化。发音是语言的基础，学习是必须的，且要反复练习，要记牢。 第二步：巩固发音练习。巩固发音练习也就是说，初学者如果没有牢记发音，在学习其他知识往往会遇到很多困难。例如：学完发音就马上学语法，在学习过程中部分假名的发音以及写法忘记了，那么学习的语法也很容易忘记，也许你会产生没有信心

表达、多描叙。每天利用几十分钟左右的时间想怎样用韩国语表达东西、行动、感觉等。多多加强自己的韩语表达能力，这样对提高韩语有着相当大的帮助。 　　8、增加韩语的词汇量。想要更好的学习好韩语，词汇量是很重要的，如同学习英语一样，词汇量对于各们语言而言，都是非常重要的，因此，学习韩语，我们需要不断的增加我们的词汇量的学习，这样才能更好地提高学习韩语的能力。 　　9、多结交韩国的朋友。学习韩语的过程中，如果能够更好的运用到，那才是最重要的，如果能够结交一些韩国的朋友，对我们的韩语发音以及口头表达能力是有一个非常大的提高的，同时也能够更好地发现自己学习上的不足，加以朋友的帮助，我相信那将是个很大的提高，对于我们学习韩语这门语言达到了事半功倍的效果。 　　最后小编认为：不管学习什么语言，兴趣是最好的老师，因此，还需要培养自己对韩语的兴趣，才能够更好的学习掌握韩语这门语言。在学习韩语的过程中不要怕难，当你真正能够将日自己融入进去的话，带着自己的热情、喜爱去学习的话，会达到事半功倍的效果的。

　　日语五十音图,又称日语五十音,是将日语的假名(平假名、片假名)以元音、子音为分类依据所排列出来的一个图表，是日语入门的基础课。很多同学在初学日语时,遇到的第一个问题就是如何将五十音图记准、记全。下面沪江小编分享的这个视频就讲解了如何记忆学习五十音图，并针对很多同学在记忆过程中容易出现记漏、记混的情况,向大家介绍一个五十音图的记忆顺序。希望对大家学习有所帮助。

语法在一种语言当中起着粘合剂的作用，语法将我们记忆的各种零散的短语和单词正确的连接起来，成为一个有意义的句子。那么对于初学者来说，学习语法很重要，因此需要采用合适的方法。小编整理了一些初学者学习汉语语法基础的方法，欢迎借鉴。 首先，韩语会变形的是谓词，主要有动词和形容词，他们可以变形，变形后加上各种“词尾”，然后产生各种意义。我们需要明白动词和形容词可以怎么变形，变了以后可以加什么词尾，词尾有多少种，各在什么时候用，表示什么意思，这就是我们要重点学习的东西。 第二，助词。助词相当于英语的介词，也相当于日语的助词。助词可以帮语法在一种语言当中起着粘合剂的作用，语法将我们记忆的各种零散的短语助你划分句子的成分，找出哪里是主语，哪里是宾语等等，这样就便于我们理解句子。再难的句子，利用助词的知识来对它进行成分划分，都会变得简单多了。因此初学者学语法必须学好助词。 第三，短语和句型。单单学基本语法，还不足以解决日常生活中会出现的语法现象，因为有些语法词汇可以结合在一起，产生更具体的意思，所以，我们就需要选择一本合适的课本，好好研读，必须掌握一些短语和句型。 韩语和汉语还是有很大程度上的不同的，我们要学会区分，不能生搬硬套地将学习汉语的经验用在学习韩语的过程中。大家要根据自己的实际情况，选择性吸收小编推荐的语法学习方法，这样大家就可以在较短的时间内学好韩语语法基础。

在大学的文化殿堂里，我们能够接收到多样文化的熏陶，越来越多的同学在大学里对韩语感兴趣。作为初学者，学韩语重要的就是学好字母、发音、语法，学好语法的重要性不言而喻。今天小编就为大家分享适合韩语初学者学习语法基础的方法。 学语法时，一般都会有这种感觉:语法书上包含的内容好多，全都要记起来好难。我的建议是: 语法不是靠背的，而是在实践中去巩固的。语法书上写的不一定是很常用的，需要靠实践来筛选。 看语法书时，要注意看例句，注意进行中韩对比，看自已能不能分析出里面的语法现象，哪里出现了什么助词，是什么用法，出现了什么词尾，有什么意义，这句话主语是什么，宾语在哪里…诸如此类问题，每学一个语法点，每看一条例句都尽量去思考。 遇到困难时，切忌钻牛角尖。一个问题实在想不通时，不要停滞不前，很多问题你现在不懂只是因为你未到那个层次，继续学习，再学一段时间后再回头想一下以前不懂的东西，或许你就已经可以理解它了。 看语法书时，我主张一个章节一个章节地看下去，没有完全懂也没所谓。全部看完一遍后，再看第二遍，我相信每看完一遍重新再看时，都会有不同的体会，因为那时你的眼界已经不同了，能理解的东西也多了。 很多同学都说韩语语法太学的文化殿堂里，我们能够接收到多样文化的熏陶，越来越多的同学在大学里对韩语感兴趣。作为初学者，学韩语重要的就是学难了，小编想说正因为语法难我们才要花更多时间，更加认真的去学习语法。倘若觉得难就退缩的话，那么是不可能学好韩语基础，也更不可能感受到韩国迷人魅力的。因此我们必须重视韩语语法基础的学习。

单点说就是「逗死我了」的意思，往深里说一些就是「我接受你的幽默感，你真逗」的意思。不管怎么理解，当你被逗着了，你就可以说「うける」，比「おもしろかった」时髦得多啦。 　　7.うそ～ 　　原意为“谎言”，但现在多用于「そうですか、それはおどろいた」的场合。那翻译成汉语就是“是不是真的?”、“真难以致信”的意思了。这和「マジで?マジ?」的语感基本相同，但「うそ～」多含比较惊讶的成分。 　　8.うまくいってる? 　　「うまい」在这里是“顺利”的意思。那这句话就是「**进行得顺利吗?」的意思。比如说「彼女とうまくいってる?」就译为“和女友相处得好么?”;「仕事はうまくいってる?」就是“工作顺利吗?”的意思。「いってる」就是「いっている」，在口语中「～ている」经常省略为

可为正统语言，另一方面也多数是一些语气词，因此，我们不必对此太在意。 最后说一下促音的罗马字注音法。我们对日语中的各种发音做一个总结。有五十音（也可以称为清音），浊音，拗音，拨音，长音，促音。我们之前已经介绍过除促音外的所有发音的罗马字注音法。现在，该说一下促音的了。 按照现有规则，促音后面不可能作为最后一个音，也不可能直接跟元音，也就是说，它后面一定是一个辅音。所以，不论是训令式还是赫本式罗马字注音法，都规定把促音后的一个辅音字母写两遍，来代表这个地方存在一个促音。如：きって的训令式和赫本式罗马字都是kitte。而みっつ的训令式罗马字为mittu，赫本式罗马字为mittsu。あっち的训令式为atti，赫本式为acchi。在绝大多数的电脑日语输入法里，也都是使用这个方法输入促音的。 这里需要介绍一下的，是在一部分常用的赫本式罗马字注音法中，对于促音的表示方法有一点细微的差别。他们有一条特别的规则，就是当促音后面跟着ch的时候，不用c来表示促音，而是用t。如之前举例的あっち，在这些赫本式注音方式中，拼法不是acchi，而是atchi。这种赫本式注音法的其他标注方式，和我们之前介绍的标准的赫本式是一致的，只有这么一点差别。这主日语学习中最基础的组成部分之一，很多同学要是也是因为按照西方语言的常识，cch的发音不太容易理解，而tch就比较常见了。 以上就是今天的资料分享，祝大家学习愉快，早日取得日语能力证书，说一口流利日文。

叫做游览顺序。 　　时间顺序 同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富多姿，使人产生美的感受。时段有长短之分，长时段如春、夏、秋、冬，短时段如晨、午、暮、夜。选用哪一种时间顺序，应视描写对象的特点而定， 　　四、要融情于景，表达主观感受 　　国学大师王国维曾断言：“一切景语皆情语”。景物是客观的，而写景之人则是有情的，作者对任何景物，总会有自己的感情。没有感情色彩的景物只学生来说，作文写作能力的提升需要多进行练习和总结。而景物描写作为小学生作文写作中的重要内容之一，是提升小学不过是苍白美丽的“躯壳”，难以达到感人的目的;同时，观察、描摹景物的过程本身也是写作主观感受的过程，因此，要在写景的字里行间，自然渗透感情，寓情于景。做到情景交融，物我一体。写景贵有情，在描绘客观景物的同时，要把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去，使读者产生共鸣，进而给读者带来愉悦之情，陶醉之情，将读者带入特定的情景之中，受到美的熏陶，获得美的享受。 　　五、运用动静结合的手法 　　只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来，所绘景物才会具体、生动，给读者留下深刻的印象。 　　上述是沪江小编为大家分享的关于写好景物描写类作文的有效策略，希望这些内容能够帮助大家切实提升景物描写类作文写作的能力和效果，写出更多好的作文来。