会有一些日语沙龙活动，可能是户外的也可能是室内的! 　　2、不能局限于仅有的教材书本，有机会要多读一些相关的日语书籍和课程资料。 　　3、多听一些日语的听力资料，例如朝日新闻，NHK等等，都可以帮助学习，但是这个学习的方式是建立在有一定的日语听力基础之上才能够掌握的。 　　4、看一些日本的影视作品或漫画。俗话说：“兴趣是最好的老师”，喜欢日本文化、动漫、日剧、综艺的同学对于学习日语是一个很大的动力，看和听的过程也是一个学习的过程，学习真正的日本人是如何说话表达语言的。关于资源方面，大家更是不需要担心了，日本也算是一个电视动漫产业的大国，看日剧、动画、综艺等等都是提升的一个好途径，不仅能了解这个国家的文化特色，也能学习，一举两得。但是大家也不日语，可以说我们是陌生而又熟悉的!那么如何学日语，就是很多有日语学习意向人的一个常见问题了。今天沪江日语要看的时候光关注剧情去了，而把学习忘了。 　　以上就是沪江日语培训小编为大家带来的学日语要注意什么的内容，在如今学习资源丰富的情况下，通过网络、书籍等途径，学习者都可以获取各种学习资讯，只要你想学、愿意迈出第一步、有足够的勤奋和上进心，相信学习日语这门语言对于大家来说并不是难事。

个字，汉语中是母亲的意思，而日语中确实女儿的意思。 02 不能直译的场景表现 在日语里，不能直接翻译成英语或者拉丁语等别国语言的情景词汇很多!比如像「よろしくお願いします」、「恐れ入ります」、「お邪魔します」「お疲れさまです」等都是觉得可以直接翻译，但翻译过来又很奇怪的句子。 这正符合了那句”只可意会，不可言传“。在日本人的日常生活中有一句日语极为常用：いただきます。我们通常会翻译成：“我要开动了”。但是，原句是私の命のために動植物の命を頂きます(いただきます)，按照最为字面，最为正式的翻译，应该是“感日语的时候会遇到很多的难点。因为在日语中有好多的汉语，这些汉字都是我们熟悉的。有些人就会把这些日语谢你命延我命”。 这些语句都是日本文化和日本习惯的映照，在教材中学再多，不在实际生活中用也是理解不了的。 也就是说，想要学习这些场景表现用语，就要和日本人生活在一起，切身去体会这些用语的意思，才会自然的学会! 03 不会使用敬语 说到日语中的难点，学习日语的人一定会说出【敬语】。英文和拉丁文等中是没有这种礼貌用语和尊敬语的，所以也不存在日语中的这样尊敬语的概念。 不过话说回来，其实能过很流利的运用尊敬语，自谦语，礼貌用语的日本人也是寥寥无几的。 在外国人看来，「行きます」是很容易理解的，但「お伺いいたします」是什么鬼，完全搞不清!从字面上看两者完全没有联系，所以不懂也是在正常不过的了! 汉语和日语不同，日语中的敬语已经成为一个语法体系。而汉语中大都是直接说出来，最常见的敬语是“请、您”，很简单，外国人学起来也很简单。而日语敬语中确有各种等级制度，授受关系，用不好意思就完全反了，导致很多人不敢说，也就不想去学，自然而然就会觉得敬语很难。

看这看看那，顾此失彼，学习进行不下去。 解决对策：制定长期计划和短期计划，短期计划根据实际情况灵活调整。比如三天被背完多少单词，一周完成多少课的学习，通过“小目标”的方法最终完成长期计划。 原因三：单词怎么也记不住 认单词全靠中文汉字，天天背天天念也反应不出来假名。复合词是重灾区，一眼望过去全长一个样。 小妙招：单词结合固定搭配、固定搭配结合句子、句子结合课文。死记硬背容易忘，这样才能有效地记住单词。 问题四：听说读写不均衡 读写能力都过关，听说方面一张白纸。尤其能力考考试中，听力部分始终是丢分大项，听不懂，听不准，会话能力更是欠缺，“哑巴日语”开不了口。 解决对策：在学习的过程中，保证听说行为的占比，不要一味地用笔记，而是通过听的方式来训练自己的大脑反应能力。平时看日剧动漫的时候，有意识地去记一些用法，学习角色的语气和发音。 原因五：知识吸收不良 每天看的东西很多，学习的量也不少，但老是觉得学不进去，没有真正记住，缺乏反复地练习和巩固。 解决对策：知识就像工具一样，常用才会熟练，从记住到掌握应用需要靠大量的练习来完成。不能只是一味地日语虐我千百遍，我待日语如初恋，在日语学习理论，而忽略了实践。 原因六：缺乏学习动力 没有驱动自己坚持的因素，对学习日语感到乏力无味，坚持不下去。 解决对策：心理的激励机制对人的行为影响很大，所以寻求动力对坚持学习并取得理想的成果至关重要，在学习日语中可以寻找喜欢的作品、明星、风景地、等人文作为切入点。简而言之，你可以做个迷妹（di）。 原因七：过于投机取巧 为了达到学习（过级）目的，使用违反常理的学习方法，比如痴迷蒙题技巧，相信玄学（喂）等等。 解决对策：学习是靠坚实的基础夯实而成的，想抄近路往往欲速不达。玄不救非，踏踏实实才是正道。 原因八：思考依赖，不愿动脑 遇到问题习惯直接寻求解析，动不动就问度娘，缺少自行思考的能力。 解决对策：带着问题去学，勤于思考，有助提高在遇到问题时的解决能力，回想一下之前有没有遇到过类似的问题，是怎么解决的，加深印象。 原因九：学习素材不适症 不知道自己的水平所在，选择了过难的学习素材，造成了挫败感。 解决对策：寻求专业的帮助，了解自己现阶段应该学习的等级，避免急功近利，适合自己的难度才能高效的进步。 原因十：羞于犯错不敢应用 无论是在初学阶段还是高级阶段都会有这样的问题，有一定的日语能力，但是却因为害怕出错无法应用在实际生活中。 解决对策：认识到人是不完美的生物，与其追求不犯错不如追求进步更靠谱，一旦体会了应用的成就感就可以进入良性循环。

目的内涵，看清全部的有关要求，这是成功写作的先决条件。组织材料并决定全篇结构的安排、内容的详略、起首和结尾，并集中力量考虑好日语关键句子的表达。不精心构思，想到哪里写到哪里，必然导致结构混乱、条理不清、疏密失当、表达错误的低劣作文。有些学生不会使用连用中顿、接续词和一些承前启后的词语，如圭、善：、奄扎加岛、奄L—、丧、中扎c土、加岛、上中I：等等。通过旬与句、段与段的连接，通过调整、增加个别接续词语或过渡性语句，就可能使文章减少唐突生硬、变得通顺一些。写一篇文章需要立意、构思、组句成段、组段成文。如果不审题，容易造成走题，甚至离题万里，这样一来就不符合答题的要求，也不会得到好的成绩。 五、用汉语式思维写作日语作文 有些学生所写的日语，尽管在语法上无懈可击，但却未能把自己想要说的话充分表达出来，有时甚至导致误解。究其原因，这主要是因为缺乏对日本社会文化背景知识的了解。如果用中国人的思维方式来讲日语，虽然合乎语法，但不自然流畅，不符合日本人的语言心理、表达习惯。所以要注意避免汉语的影响，避免汉语式的思维、汉语式的用词、造句;注意不生搬汉语字词，尽量使用基础常用词语;注意不随意编造日语句子，尽量使用熟悉的日语句式、惯用型。对于大多数学生来说，日语表达能力还极其有限、十分乏力，而汉语的思维能力却相当成熟、十分活跃，清醒意识到这两者之间的巨大矛盾是很重要的。因此，针对这种心有余而力不足的现状，要重新给自己在日语世界里一个恰当的定位。用日语表达时，不应该是随意想什么就写什么，而只能是会写什么写什么。要简化表达意图、简化句子容量。把万千思绪或者忍痛割爱，或者简化到可以用日语表达的程度。总而言之，前提是在巳知日语表达手段的制约下有限地表达思想。

设了各个语言，其中日语有针对不同层次的同学都有相应的课程，还有CCTalk互动课，充分锻炼学员的口语能力，同時，在沪江社团每天都有各种不同的活动，帮你结交更多大神。 并非小编特意偏袒沪江网校，网校的使用体验真的很不错，同学可以试听课程，觉得不错再选择购买，平时也可以在沪江听力酷去做听写，去社团看干货，去CCTalk口语角和大家一起练口语，也可以报一个外教班和外教互动。所有的一切都很适合自学的同学。 日语并不是很难学，尤其在沪江经常能语，其中日语看到很多能力考满分的学员。作为一个良性的教育平台，小编在这里推荐给大家下午看看。 最后，小编想说一下，所有的语言都不难学，只有一个坚定的心最难。希望大家选择适合自己的学习方式，并为之坚持！

关系，同时你可以准确的判断自己的选择，正确的抓大放小，这样的学习过程才是全面的，有高度的。 学习日语就应该如此，首先，不要停下来，一路学到高级，通过一路的学习，了解了整个日语的体系，和语言思维习惯，然后再倒回来你会发现(1)很多以前你觉得很难的语法现在理所当然(2)很多你觉得难的单词现在张口就读出来(3)很多你学的最基本的日常对话终于知道为什么要这么说，只有这样你才具备了用语言来交流的能力，交流多少不管，至少你有能够交流的思维，如果你以一个3岁日本人最高级语言能力去交流，还不如以一个20岁日本人最市井最低级的语言说话。 学习日语，最日语重要的就是掌握其主旨和方法，希望同学们可以认认真真的去复习好。

日语的同学，不管是出于兴趣还是参加考试，不管是自学还是参加培训，新版标准日本语本书是1988年出版的《中日交流标准日本语初级上、下》的修订本，是人民教育出版衬与日本光村图书出版株式会通力合作、精心编写的一套日语自学读本。 由知名的日本语学、汉学以及日语教育界的学者执笔，充分考虑到中国读者学习日语的需要，既注重打好基础，也不忽视实用性。与旧版相比，在内容、场景等方面进行了调。为了提高读者与日本人交流时用日语介绍中国社会、文化背景的能力，将初级上册的场景设在日本，下册的场景移至中国，使话题更加丰富，内容更加充实。 初级上、下两册的程度，相当于日本国际交流基金会和日本国际教育支援协会举办的日本语能力测试的3级水平。 2. 新版标准日本语教材内容 包含了基本发音和写法，日语语法详解，情景对话，小组练习，模拟题练习等。 3. 新版标准日本语教材学习目标 让你从五十音的日语菜鸟，扎实学习到初中级水平。学完这套教材后单词量可以达到2000-2500，基本掌握基础语法和一般会话，能够应对新日语能力考N4级、JTEST考试EF级考试。 4.相关丛书信息 新版中日交流标准日本语 (共20册), 这套丛书还有 《新版中日交流标准日本语初级同步练习》,《新版中日交流标准日本语: 中级 (第二版)》,《新版中日交流标准日本语(中级)》,《中日交流标准日本语同步辅导(初级上.下)》,《新版中日交流标准日本语初级同步练习(第2版)》 等。 打算学习日本语的小伙伴行动起来吧!

也是为什么很多人要进行语言学校的学习，在语言学校学习日语就有相关的日本语的能力考试。下面小编就来给大家介绍一下日本语能力考试需要知道的知识，大家一起来了解一下吧。 1、什么是日语能力测试 日本语能力测试(JLPT)，是由日本国际交流基金会及日本国际教育支援协会于1984年建立的一套较为完整的考试评价体系，并于同年开始在有关国家和地区实施。 2、考试的题型及要求 日语能力测试分为N1-N5五个级别。其中N1是最高级别。满分180分，其中题型分为语言知识(文字、词汇、语法)、阅读和听力。每个部分各占60分，其中任何一个部分不够19分都不算及格。所以对于偏科的学生来说有些不利。 3、如何准备日语能力测试 准备日语能力测试之前首先要先了解自己应该报考哪一级别的考试。如果学生是文科生想申日本的研究生的话我们建议学生考出N1的成绩。如果学生是理工科学生那日本留学，那么你的语言关卡一定要过，因为日本的院校官方语言就是日语，这也是为什么很多人要进行语我们建议学生尽量考出N2的成绩。其他级别的成绩在我们的申请中是没有太大的竞争力的。 4、如何能在日语能力测试中脱颖而出 如果是日语专业的学生，那准备起来难度应该不大，就按照学校的课程，并且做一些真题和专项练习就可以。 上面给大家介绍的就是日本语能力考试需要知道的一些相关的知识，大家现在应该也知道了吧，大家一定要多了解一下这些知识，这样才能够明白自己在做什么事情，不然的话在一知半解当中，你是没有办法考出好的成绩的，想要出国留学这一关一定要过。

语表达能力，日本语学习者应多听一些日文音频、视频(对话、主题文本单点说，就是要背，大声的背出来。 　　4、对日本语听力学习而言，练习较短段落或语块中特定的对话或文本(故事)、大声说出每个段落的内容并与原文进行比对是极其必要的。 　　5、最后，日本语学习者必须完整地重复听取整个对话或整篇故事，并尝试复述听到的全部内容。期间，可以记录下关键词和重点短语或有关特定对话和特定文本的问题，以便于自己更容易使用英语表述听到的内容。对于日本语学习者来说，将自述的内容与听力原文认真比较是十分重要的。 　　上述就是沪江小编分享的提高日语听力的方法步骤，总之，练习日本语听力没有捷径，而是一个循序渐进的过程，并且在过程中，你可能感觉不到自己有所进步提高，但要耐心坚持，总有天你会突然发现自己的听力有了明显的提高的。

小编第一次接触日本语是从日本动漫《灌篮高手》的主题曲开始的。当时有一个特别好的朋友学习这首日文歌曲，从而把小编带进了日本语的世界。后来随着日本语的学习，小编开始慢慢接触、了解并参加实用日本语鉴定考试。 实用日本语鉴定考试，英文缩写为J.TEST，这是一个能鉴定日本语实际应用能力的考试。在上世纪九十年代初期，日本经济发展到鼎盛时期时，由于日本海内人力资源的严峻不足，采用在日本的外国人进入公司成为了不可替代的办法。为配合对在日本的外国人的日语鉴定，1991年，日本语检定协会开发实用日本语鉴定考试。因为其鉴定方式科学合理，实用日本语鉴定考试很快成了众多企业几乎是唯一的选择。并逐渐成为录用海外员工语言能力的依据，也有许多公司作为员工派遣、提升时的依据。所以每年都有许多企业组织员工集体参加实用日本语鉴定考试，其中也不乏有世界闻名的大公司。 在我国，实用日本语鉴定考试由日本语检定协会J.TEST中国事务局负责，在全国多个省、市设有考点，负责报名、考试和管理事项。目前,实用日本语鉴定考试已于2007年8月获得了国家劳动和社会保障部的认可。 实用日本语鉴定考试的报名条件十分广泛，没有学历要求，学校的学生、公司的职员、准备去日本留学、出差和希望进入日资企业工作的各方人士都可以参加。 实用日本语鉴定考试主要功能就是对母语为非日本语的人员进行日本语能力的测试，简单明了的报名条件为想要通过参加考试来明确自身日本语水平的考生打日本语是从日本动漫《灌篮高手》的主题曲开始的。当时有一个特别好的朋友学习这首日开了方便之门，在一定程度上为日本语在世界的推广做出了不小的贡献。