何能准确使用?要想说一口流利日语，大量输入、且输入正确的东西，非常关键。这一阶段就要拓展自己训练的内容和方式了，主要应以下列方式为主： 1、词汇要提高口语，首要任务是提升词汇量。背单词要从日常点点滴滴中开始积累。 日常课外练习口语词书推荐：学日语绕不过的1000词 日语常用数量词 初级日语会话词场 中级日语会话词场日语口译词汇 日语常用助词这是一个手机不离手的时代，大家可以下载一些日语词汇练习的APP，在日常中增加自己的词汇量。 2、听力 听是说的基础，提升口语能力离不开听力的练习。说到听力，在积累基础词汇的同时、我们还要通过大量的听力训练来积累口语素材零基础学习日语口语练习攻略文章听力材料的选取应符合简单易懂，贴近日常生活的原则。 3、阅读在开口说之前，大量的阅读也是必不可少的。在文章中体会最纯真的日语表达方式。无论是日本新闻、社会话题也好，原版小说也好，或者是日本杂志，当然还有日语君大推荐的日本原版漫画……各种各样的类型都去试着阅读，多接触原汁原味的日语文章一定对你的语感会有很大的帮助。最好的方式，还可以利用美文，边听边读，在提升阅读能力、词汇量的同时练习听力。 4、情景会话，不是把句子念出来，重要的是交流。很多人都想练就一口不仅流利而且接近日本人说话习惯的口语。怎么才语基础，参加了日语能把日语说的漂亮，口音纯正呢?最重要的当然就是

要求的信息，并对信息具备一定的筛选能力，因此单纯的听写训练无法满足此阶段的要求。由于A2后半段听力的篇幅会越来越长，老师此时可以选择听力复述的方式，让学生依据对句子内容的印象以及记下来的几个单词把句子完整无误的表达出来，这样既可以节省时间，也可以帮助学生锻炼口语。 　　3. B1阶段 　　中级阶段需要将练习偏向性的侧重德福的要求设置，此时的听力除了根据课本上的完成题目外，老师可以把整篇听力的构架词(比如连词组合、表示顺序承接的副词等)写在黑板上，让学生根据文章的逻辑性以及自己记下的内容还原听力的大致信息。在听力速如何有效提升?这是很多学习德语的人都在问的话题，受限于语度上，可以采取一快一慢的方式，第一遍按照原速播放，让学生尽可能多的记信息，并对文章有个大体的把控。第二遍按照1.2倍速播放，以此方式将语速尽可能的接近德福的速度，让学生依据第一遍的印象将信息补全。 　　4. B2阶段 　　由于B2阶段可以看做是德福备考的基础阶段，此阶段会接触与德福主题相关的大量单词和文章。依托于教材老师可以选择性的选取听力，时长最长6分钟，按照德福的语速播放2遍，并完成相应的题目。 　　德语学习过程中很多人反馈最多的就是自己的听力不好，听力的有效提升其实不仅仅来源于日常的听力练习，而是与其他部分结合在一起去提高听力的能力。不知道上述内容对大家的学习是不是有帮助，如果想了解更多的德语知识就来这里一起学习吧。

看待。目前国内高校和稍微专业一点的英语培训中心招聘外教都会要求三个证书之一。 教学经验是更为重要的 我们最好请在中国有教学经验的老师，因为他们更了解亚洲人学英语的优缺点，知道我们最口语训练，这样的练习英语口语的方法被很多人采纳。因为跟着外教练习口语既能练到地道的英语需要的是什么，他们总结出来的往往都是我们学习期间最常见的问题。 外教的性格很重要 最好是随和、容易沟通，并能时时鼓励学生。要看他们是否有耐心，是否能在老师教和学生学之间做好互动，并控制好两者互动的时间。 外教的授课形式和内容是否适合自己 虽然有教材，但是老师不了解我的学习目标和学习习惯，自然效率就会降低很多，所以最好的是一对一的学习，外教才可以针对我的学习重点和难点做最适合的教学计划和方案。 根据这些内容，大家可以去寻找自己心仪的口语外教老师了。口语练习在于持之以恒，无论在学习还是生活中都应该注重练习。所以口语外教就显得尤为重要，根据上述内容在加上一些自己的判断，相信大家可以找到合适的英语口语外教。当然把外教当做学好英语口语的必要途径，过分依赖反而适得其反。

在于提高流利程度。在听材料时进行同步模仿。目的要提高口腔肌肉的反应速度,使肌肉和大脑更加协调起来。可以选择电影来进行英语口语练习模仿，毕竟电影中的句子对话都是很日常用的。 　　以上就是沪江小编整理的英语口语练习模仿的6大技巧。总之，学习英语口语首先就得克服自己的害羞心理，其次就是要坚持练习，一门语言的学习从不是短时间的事情，在英语口语练习模仿上，也是长久的战争，所以你准备好了吗?

不是我的书。 　　35. Whose book is this? 这是谁的书? 　　36. That’s your book. 那是你的书。 　　37. And what’s that? 还有那是什么? 　　38. Is that a book? 那是一本书吗? 　　39. No,it isn’t. 不，不是。 　　40. It’s a pencil. 那是一枝铅笔。 　　41. Is it yours? 它是你的吗? 　　42. Yes,it’s mine. 是，是我的。 　　43. Where’s the door? 门在哪儿? 　　44. There it is. 门在那儿。 　　45. Is this book his? 这语成为工作生活中重要的一部分。为在工作和生活中不落伍，我们也应该掌握一些常用英语口语本书是他的吗? 　　46. What are these? 这些是什么? 　　47. Those are books. 那些是书。 　　48. Where are the books? 那些书在哪儿? 　　49. There they are. 在那儿。 　　50. These are my pencils. 这些是我的铅笔。 　　51. Where are your pens? 你的那些钢笔在哪儿? 　　52. They’re over there. 在那里。 　　53. Are these your pens? 这些是你的钢笔吗? 　　54. Yes,they are. 是我的。 　　55. Those are mine. 那些是我的。 　　56. These are your books,aren’t they? 这些书是你的，对不对? 　　57. No,they aren’t. 不，不是。 　　58. They’re not mine. 不是我的。 　　59. These are mine,and those are yours. 这些是我的，而那些是你的。 　　60. Those aren’t your pens,are they? 那些钢笔不是你的，对吧? 　　以上就是沪江小编分享的关于60句最常用英语口语。希望上述的分享能够解释帮助到正在学习英语的同学们，有效提升自己英语口语的水平，获取理想的学习效果。

有的好习惯，供大家参考学习。 　　1.课前预习 　　预习能够让你联系以前的知识，并把新问题带到课堂上，通过这种方式更好地听老师讲解。既培养了自学能力，又能提高听讲的兴趣和效果。 　　2.课后复习 　　“温故而知新”是复习的目的。德国心理学家艾宾浩斯创制的“艾宾浩斯遗忘速度曲线”表明遗忘是有规律的——先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就较缓慢。复习其实就是与遗忘作斗争。 　　3.独立解决问题 　　养成独立解决问题的好习惯，这一点很重要。 　　4.认真书写 　　书写并非只是形式，它的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量甚至个人的素质的评价，卷面就是学生呈现在老师面前的面孔，老师常常自觉不自觉地据此来打“印象分”。 　　5.记笔记并事后整理 　　随着课程内容的增多和复杂化，记笔记有助于抓住重点。如果因时间限制，当堂记的东西较零乱，那么课后还要进行整理，使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程，而且还能锻炼自己的动手能力。 　　6.主动学习 　　准备一支红笔，随时改正练习本、试卷上的错误，以鲜艳的红色加深错误在脑海中的印象，然后用一个本子，将这些错误收集起来，用错题汇编、错别字举例的形式分类记载，以警示自己，避免出错。 　　7.积极阅读、写作 　　阅读是获取知识的主要途径，在反复阅读课本内容的基础上，积极阅读，广泛吸收课外知识。也可以购买有关书籍和订报刊杂志，为阅读创造物质条件。 　　8.有条理 　　做各科作业要预先安排好时间，学习用具的收拾要有规律，书本存放在书包或书桌上要有一定的次序等等。东西存放无规律，要用时东寻西找，极易影响学习情绪。 　　上述就是沪江小编与大家分享的关于优秀学生都有的八大好习惯，希望对同学们的学习有所启发，也希望大家能够通过自己的方式养成这些好习惯，使自己成为优秀学生。

后去分析你自己的思考过程中究竟存在哪些问题?任何时候结果的传递往往容易，但是方法的传递往往是最难的。而真正要做到方法的传递就必须要从你详细的思考过程出发，去分析究竟哪里出现了问题或断点，究竟哪些基础还没掌握，只有这样才能够对症下药。 　　任何学科如果成绩不及格这种水平，那么很多时候是前面基础知识差的太多，如果高一的物理你无法做及格，那很多时候是给你初三的物理你也如何能够快速的提高无法及格。学习本身无任何捷径，遇到这种情况必须从最基础的知识点，最基础的定理使用补充起，先自己把原来积累的旧账还了，再来学习新的知识。即使我自己学习，也要懂得回溯的道理，即使一道题目别人帮你解决了也要多问下别人是如何思考的?通过这种方式多思考，多积累，多练习才可能逐步提升成绩，懂得任何学科的一些门道。 　　上述是沪江小编围绕高中生如何做数学题为大家分享的一些不错的方法，希望同学们能够将这些方法充分融入到自己的数学练习中，取得理想的学习成绩。

懂你说的是什么吗?那是不可思议的。 　　二要寻找目标，这里的目标是和你说话的人。这不是听力，我们可以有磁带，我们要和对方交谈。所以有要个伴侣那么我们可 以去英语角，可以去网上可以去有外国的人的地方，和他们谈话。只有实践才能提高自己的英语水平。这就好像是游泳，如果不下水，那么是练不出来的。 　　三还可以通过其他方法，那就是通过看书，这当然是我们在没有场景的情况下，练习的一种方式。这样的方法有一种好处就是想练多久就练多久，随心所欲。 　　四，要注意坚持经常，因为学习最怕的就是三天打鱼两天晒网。那样就会把所学的东西，两三天就忘提高英语口语?怎么才能快速提高英语口语记得一干二净了。所以要给自己加油鼓劲。当然这里如果有好朋友或者有什么组织的话，那是最好不过的了。我们可以在组织里，由于自己受到制约，这样可以强制自己去学习。另外，还可以在组织里听到别人的辅导，那是成功的一个好方法。 　　学习英语口语来不得半点含糊，要真功夫才行，要不然你到时去和人家说话，你说不上来，那就惨了。所以需要 自己的努力。再加上我说的方法，相信你一定能行。

英语的重要性无需小编多讲，相信大家都知道。在英语越发重要的今天，很多人为了练习自己的口语而去选择外教，觉得选择外教的话能够迅速的提高

　　因为中国和韩国两国的经济和文化领域交流创造了很多的就业机会，韩国的公司在中国投资建设，所以大家需要学习好韩语，中国也在韩国投资，所以学习韩语也是非常重要的一个步骤。 　　大家应该先理解韩语句子的结构，对于刚刚学习韩语的人来说，首先就应该理解韩语字的结构，所有的韩语都是a或b，或者是a加b加c的结构，这里的a是元音，b是辅音，c是收音，书写的时候，都是先写辅音，然后再写元音，然后再写收音，书写的顺序是先左后右，先上后下，比起中文来说韩语不用笔画问题，所以韩国的书写还是比较简单的。 　　大家还应该多听韩国语的磁带，每天可以听几个小时，在听的时候应该要注意他们的发音，不用知道他们说话的意思，听