个人一起做。当同学们熟悉如何应对各种语境时，在真正处于某种环境时就能够轻松准确应对了。 　　语言内容 　　内容是口语中英语教育越来越受到人们的重视，但是英语作为第二语言，很多同学在学习的过程中还是不得章法，尤其是在英语口语最高的要求，即言之有物。在使用非母语的英语时，随口说出来的东西通常都是很浅显的东西，很难说言之有物，而且也不利于提高自己表述复杂意义的能力。要做到言之有物，同学们在表达自己的意思之前，需要事先查看资料，组织自己的观点，考虑对方的观点和自己回应，做到有备而来。 　　现在英语在我们的生活中已经变的很普及，想要有一个好的未来，流利的英语口语已经变的尤为重要，想要提高自己的英语口语，一定要好好的了解本篇文章，相信会对大家的口语提高有所帮助，最后沪江的小编希望大家都能够用最短的时间成为一个英语口语达人。

很好。 　　例句：I am a self-starter. I need only little supervision. 我是个自我驱动的人，我不太需要被监督。 　　其他一些可以用来形容自己的词汇： 　　11. determined 坚定的 　　例句：I am a determined person. 我是个坚定的人。 　　12. attentive 细心的 　　例句：I am an attentive person. 我是个细心的人 　　13. persistent 坚持的 　　14. dynamic 有活力的 　　15. versatile 多才多艺的 　　16. passionate/energetic/enthusiastic 充满热情的 　　17. diligent 勤奋的 　　18. motivated 积极的 　　当下，英语也已经成为生活、工作中不可或缺的一项技能，不仅仅只是在升学考试时才会用到，所以，沪江小编为大家推荐沪江官网的英语精品课程，在这里，大家可以轻松的学习各类英语，应付各种考试和英语水平也有一定的要求，因为在许多的公司业务及工作上，都要用到英语面试，同学们再也不用担心英语难学了。

了解对方烦心的是什么，然后再想出不要烦心的理由。以此来劝对方。 (2)开头可用上“不要难过、不要伤心”等语言。 (3)安慰时要真心实意。 (点评：新课标指出：“学生是学习和发展的主体。”老师让学生充分交流已有经验，自主得出安慰方法。突出了学生的主体地位。) 三、组织语言，学生练说 下面就让我们先练习一下如何安慰别人吧! 1.师出示：期中考试过后，解小惠发现自己有一道应用题做错了，难过得哭了。 2.师：解小惠难过得哭了。换作你，你烦心的是什么? 预设： 生：爸爸、妈妈为自己付出的很多，知道了会很失望。 生：老师辛辛苦苦地教我们，感觉对不起老师。 生：觉得这道题不该错，自己太口语的学习有门道，我们在学习中注意总结。正如我们的前辈们说的，好的口语是在交际中练出来的。口语交际如何更好的在日常粗心了。 3.再想出不要烦心的理由，由此来安慰对方。 预设： 生：别伤心了，这道题比较难，好多同学都做错了。同学们不会笑话你的。 生：老师说过，人无完人。做错一道题是很正常的一件事，不要太自责。 生：考试就是发现自己的不足，从而加以改进。使自己不断提高。你发现了自己的不足，也是一件好事呀! 4.师扮演解小惠，指名进行安慰，之后重点从语言、语气进行评价。 四、组内交际，人人参与 1.出示交际情形： (1)因为前几天生病，孟繁林今天上数学课好多地方听不懂。他很焦虑，下课了还坐在座位上发愣。

A:Thankyouforhelpingmemove. B:Don’tmentionit.Wheredoyouwantallyourfurniture? A:Okay,Iwantyoutoputthesofainthelivingroom. B:Wouldyoulikemetopu...

何用英语口语来谈感想?如果你还不会，没关系，今天就和小编一起来学习一下在日常英语口语中，怎么来谈感想。 　　就像我一样。 　　Just like me! 　　John is very smart. (约翰真聪明。) 　　Yeah, just like me! (嗯，就像我一样。)*夫妻谈论自己的儿子约翰。 　　好吃吗? 　　Was it good? 　　We had melon for lunch at school. (在学校吃午饭时，我们吃了哈蜜瓜。) 　　Was it good? (好吃吗?) 　　玩得高兴吗? 　　Did you have fun? 　　After school, we played soccer. (放学后，我们去踢足球了。) 　　Did you have fun? (玩得高兴吗?) 　　这套衣服怎么样? 　　How do you like this suit? 　　How do you like this suit? (这套衣服怎么样?) 　　It looks great on you. (很配你呀!) 　　How do you like this suit? (你看这件衬衫怎么样?) 　　I think it's nice. (我觉得挺好。) 　　你觉得怎么样? 　　How did you like it? 　　How did you like

A:Hi,IwaswonderingifIcouldgetmytestresultsfromtheotherday. B:Yes,Iwouldliketoscheduleanappointmentforyoutocomeinandtalkwithme. A:Issomethingwrongwith...

就得做到以下几点： 　　1、“凤头”。所谓“凤头”，就是文章的开头要入题。文章的开头要简短，用一两句话点出要写的内容，使作文者尽快进入意境，达到引人入胜的效果。可以用提问的方式，也可以用总括式、倒叙式、追忆式、抒情式、引文式，还可以用先声后人式等方式来开头。 　　2、“猪肚”。所谓“猪肚”，是指文章的内容要写得具体、详细、丰富。当我们做文章时，文章的内容要紧紧地围绕主题，尽量使内容写得更具体、详细、生动，使主题得到有力的发挥。文章内容才会生动形象。 　　3、“豹尾”。我认为文章的结尾应该尽量做到简短有力，前后呼应。这语就是所谓的“豹尾”。这样可以达到一拢千斤的效果，令读者回味无穷。 　　作文的技巧和方法是在平时的写作实践中逐步摸索出来的，但是这说起来轻巧做起来却有些难。各位家长，如果你的孩子作文水平不高，语文成绩不理想，赶快想办法吧，时间长了会耽误孩子。沪江网校的语文课程，专门为有需要的学生和家长而准备。

A:ThisisJanetSmithinapartment23.CanIspeaktotheapartmentmanager? B:Hi.HowcanIhelpyoutoday? A:Well,mywindowfacingtheemptylotisbroken. B:Oh,that's...

　　学韩语那么长时间的同学们，会说买衣服的韩语吗，能够准确表达百，千，万的韩语用法吗?日常对话你今天忙吗怎么表达吗?那么你一定要来看下沪江小编分享的韩语视频，教会你日常对话，单词词性，场景对话，更是韩国美女老师讲读，学正宗韩语，就赶紧学起来吧。

语言表达能力对我们每个人都是非常重要的，与人交往，表明需求等等都需要这方面的技能，所以口语表达能力训练是非常重要的方法。今天就和沪江小编一起来看看怎样学习口语表达能力训练的方法吧。 1、语...