学习的朋友们尤其是刚刚入门的学吃点吧) 　　(5) 날씨가 좋은 날에 소풍을 가자. (天气好的时候去旅行吧) 　　在这些例句中‘는、가、를、을’等是助词和‘이、었、다’等是词尾。如果把这些助词和词尾删去，就不能表达句子原来的意思。韩国语中，词干后所附着的助 词和词尾的数量和种类非常多，大部分重要的语法关系，都是靠这些助词和词尾来表示的，这种黏着性特征可以说是韩国语最显著的特点。 　　其次韩国语中的接头词和接尾词发达。‘맏아들(长子)、선생님(老师)、불규칙(不规则)’等单词中的‘맏、님、불’等都是接头词或接尾词。韩国语中此类接头词或接尾词非常多，其中汉字接头词或接尾词也占相当大的比例。 　　3 　　句法特点(통사적 특성) 　　从句法上看，世界上的语言按照 “S”(主语)、“V”(谓语，韩国语称为叙述语)、“O”(宾语，韩国语称为目的语)的排列顺序的不同大致有

　　日本的动漫非常的出名，这就导致很多人开始喜欢上日语，那么对于零基础的同学来说，应该要如何学习日语呢?今天沪江小编就为大家整理了零基础学日语需要准备什么，希望能够对大家有所帮助。 　　第一，当你学习的时候，需要正确的发音，并且要时刻背诵单词，坚持不懈。 　　第二，在拥有大量词汇的基础上，我们需要阅读各种各样的长短文章。关于日语翻译也要注意，看看自己的翻译是否正确，是否掌握了。 　　第三，在阅读文章的过程中，你会发现很多书中没有学过的语法或句子表达，要及时查阅相关信息来解决问题。 　　第四，在保证你能日本的动漫非常的出名，这就导致很多人开始喜欢上日语，那么对于零基础的同学来说，应该要如何学习日流利阅读的基础上，最好记住几篇你感兴趣的文章和短文。帮助激活语法词汇的使用。找到一种语感

日

能有一点点错误。我做了一个实验，熟练掌握50音图的学生可以更好的阅读日语文章。 　　2.必须了解日本小学6年的1008个汉字和常用的1945个汉字(新大纲已经添加补充)的意思和造句,所以尽量把它们放在一起,然后精读使用它们。 　　3.练习写小作文，日本公立中考作文要求200字以内，所以每天写200字的感想是初学者学习日语的目标，写不出来，就先写出汉语，再翻译成日语背诵。 　　4.特别准备一本メーモ帳(笔记本),学到什么就写什么。总之，感受学习日语的乐趣。 　　5.每天大声朗读日语文章10分钟，不需要背诵。 　　6.日语文法，这是最难的。但是我的老师曾经告诉我,日本文法只日本，语言的学习也是需要通过不断考试的，所以学好日语也是需要不断的努力，也是需要掌握一些技巧的，只有这样才能够在学要你明白:テーブルのに这个があります。(桌子上有一本书)はテーブルの在にあります(书放在桌子上)。这两句话的状态是完全一样的，只是表达方式完全不同。只是强调的主语不同:一个是桌子，另一个是书;日语文法的关键是要知道主语是谁，以及动词的变化和句子的结尾变化。通过这种方式，你可以阅读一般的文章而不需要掌握语法。 　　以上就是沪江小编为大家整理的日常学习日语的小技巧，不管是什么语言的学习，技巧都是非常的重要的，尤其是在考试中，让即使平时成绩不是很好的考生，也能够考出好的成绩。

留学想想，如果你在留学中介留下了你的联系方式，“负责任”的留学顾问不得隔三差五地催你早签约才怪呢，如果你在多家机构咨询过，你不觉得烦啊。不信!你试试? 大三，找留学中介正当时 留学申请真正开始递交的时间是大四上学期，因为只有每年的九/十月份以后，大学才开放新的一年的申请，尤其是现在基本都是网申，系统没开的时候，想提前递交也是不可能的。 留学申请一定要赶早，这是没错的。意思是，不能错过申请的截止日期(大学基本上都有截止日期的要求)，最好能在系统开放的早期就能提交申请，多数情况下，获得理想院校的录取的机会更大。 所以，结合申请提交的时间，如果要委托留学中介申请的话，大三是找中介咨询并签约的理想时间。因为按照“要留学，大学四年怎么过”这篇文章谈到的正常的准备周期，基本上有可以参照的GPA和语言考试成绩甚至课外活动的背景了，这个时候谈选校定位就相对靠谱。以大三下学期签约为例，签约之后，你就可以配合机构的后期文案老师去准备素材，文案老师也可能抽出时间为你打磨文书方案(上一批申请已经结束了，不是吗?)。 大四，找留学中介签约仍然不晚 那么，大四咨询和签约不可以吗?当然可以，但真的

取了提前活动的形式，就是让学生事先在家里尝试做菜，结果孩子们很有兴趣，因为很多孩子都没有做菜的经验，许多还是第一次做菜，这对他们来学说是一次幸福的尝试，还有些孩子爱上了做菜呢!2周以后，我再上这节作文课时，孩子们已经有了丰富的做菜经验，他们已经领悟了什么是色、香、味、形，写起来也就相对容易把握了。在比如教《我的发现》这节作文课时，我们可以采取做实验的方式让孩子动起来，莫比乌斯圈的发现、生熟鸡蛋的辨识等都是很好的素材。 　　以上就是沪江小编浅谈的如何指导学生把作文写具体的方法，总之，教师要善于教活作文课。在教材习作的基础上，发挥我们的聪明才智，将课本资源合理地转化为活动内容，让活动在作文课上闪亮起来，孩子们才能得到亲身的体验，从而找到写作的乐趣。在探索中追求不断的进步和创新，让我们共同努力。

常用也是大家最常听见的，第一次见面，互不认识的时候说“ 감사합니다 kam sa hab ni da ”绝对不会引起不必要的误会。 　　4 　　“谢谢”的回复 　　如果别人跟我们说“谢谢”，我们一般处于礼貌，会回一句“不客气”，“没关系”之类的话。 　　那么韩语里面有两个可以回复“谢谢”的表达。 　　1)아니에요 a ni ye yo 　　2)천만에요 cheon man ye yo 　　但是这个说的人很少，一般说的比较多的还是아니에요a ni ye yo ，可以理解成“不客气”的意思。 　　如果你只知道韩语的谢谢是 “康桑密达”，那么相信看了上述内容之后大家应该有了进一步的了解的，让我们从日常用语到敬语学起来。同样其他意思在韩语中也是有多种说法的，大家知道几个呢?如果你想了解更多的知识点，不放来这里一起学习。

　　大家的韩语写作能力如何?如果你正在准备韩语考试，那么这方面千万不要忽略哦!作为考试里最难啃的大作文，素有丢分多，思路难、写不完的三大特点，掌握热门思路和主题，才有可能让我们提升。下面就看看这些主题以及句型吧。 　　作文常用短语 　　1.알다시피 众所周知 　　2.내 생각에는 我认为/ 내가 보기에는 在我看来 　　3.나는 ~ 라고/다고 생각한다. 我认为 　　4.이를 통해 ~ 을/를 알 수 있다 通过这个可以知道~ 　　5.다음과 같은 이유로 + 加上观点。因为以下理由 　　6.에 영향을 끼치다/ 에 영향이 있다 对~有影响/产生影响 　　7.첫째, 둘째, 셋째 第一，第二，第三 　　우선, 다음, 마지막으로 首先，然后，最后 　　8.너무 太口语化不要用做写作 用아주, 많이 　　9. 날로 심각해지고 있다 日益严峻 　　10.현대사회에서 ~ 在现今社会 　　11.이 세상에는 완벽한 것이 없다. 世上无完美的事 　　12.나는 이 관점을 찬성 　　한다/ 반대한다. 我赞成反对这一观点 　　13. 최선을 다해야 한다.应该竭尽全力 　　14. 왜냐하면 ~ 기 때문이다 因为~ 　　15. 에 큰 도움을 준다给~ 巨大帮助 　　16.유익한 면이 있지만 심각한 문제를 낳고 있다. 　　虽然有有益的一面，但是也会产生严重问题 　　17. ~는 것이 바람직한 방법이라고 본다. 　　在我看来，做~是比较有效的方法。 　　18.좋은 점이 많지만 나쁜 점도 적지 않다 　　虽然好处很多，但不好的地方也不少 　　19.나쁜 점과 좋은 점에 대해서 자세히 알아봐야 한다. 　　应该仔细了解好处和坏处 　　20.긍정적인 면이 있지만 부정적인 면도 있다 　　有肯定的一面，也有否定的一面 　　常见作文主题总结 　　关于互联网 　　1 网络游戏，网上冲浪的优缺点，改善面 (인터넷 게임 중독/ 컴퓨터,스마트폰 무절제 사용) 　　2 网络发展，带来沟通的减少 (인터넷 발전/의사 소통의 필요함) 　　3 网络带来信息共享，同样带来个人信息问题( 인터넷 자료 공유/ 개인 정보 유출) 　　4 网络环境混乱, 网络秩序不井然 (악플/ 인터넷 폭력) 　　5 网络对教育的影响 (원격 교육/면대면 교육/인터넷 강의) 　　环境问题 　　1 污染问题(대기오염/수질오염/토양 오염 大气/水质/土壤污染 ; 이산화탄소/매연 배출 二氧化碳废弃排出， 공장과 가정에서 쏟아져 나온 폐수, 폐기물 工厂和家庭派出的废水，废弃物, 비닐봉투등 일회용품 사용 塑料袋等一次性用品使用) —— 공업화 工业化 　　2 资源浪费 ( 물낭비, 전기 낭비, 일회용 나무 젓가락 사용 등) 　　3 动物保护( 동물보호) 　　教育 　　1 早期教育的优缺点 (조기 교육의 장단점) 　　2 因教育热引发的社会问题 ( 교육열로 인한 사회문제: 기러기 아빠 大雁爸爸/ 학벌지상주의 学历至上主义等等) 　　就业 　　1 就业难问题 (취업난 문제) 　　2 大的就业环境下，选择稳定的职场还是创业?(안정적인 직장에 다니다/ 창업) 　　科技 　　1 科技的思考( 과학기술의 발전) 　　2 创新的重要性( 창신의 중요성/ 창의적인 사고방식의 중요성) 　　文化 　　1 文化的意义(历史的意义 역사의 의미) 　　2 个人与群体，国家与世界的关系( 개인과 공동체) 　　现代人 　　1 压力的优缺点 스트레스의 장단점 　　2 快速生活节奏的优缺点 생활리듬이 빠르다 　　上面为大家整理了写作中的热门主题及句型!掌控全局，分清主次，考试中能够充分发挥出平时所学，相信大家还是有很大可能得高分的。前提就是做出充分而又细致的准备，不断地学习提升，不断地积累才能让自己获得好成绩。

要是女性使用;降调「わ」则在地方方言中是男女共用。 例：私はこれが好きだわ。我喜欢这个! 　　4、かな：表达轻微的担心或疑问，是「か」和「な」的复合性终助词，后面一般接「思う」之类的动词。这种发话听起来像独语。 男女都可使用 　　例：あの人はひとりでうまくやれるかな。那个人自己可以做好吗? 　　5、の： 表示质问或疑问(语调上扬) 　　例：今おなかがいっぱいなので、何も食べたくないの。吃饱了，什么也不不下了吧! 　　6、よ：表示说话人认为听话人应该认识到谈话的内容。基本上是对听话人使用，表示说话人所思考的事情，认为听话人对此应留学生队伍的日益壮大，大家可以选择的留学方式、留学有所认识。 男女都可以使用。例：あなたが行かなくても、私は行くよ。即使你不去，我也要去

进入语言学校学习日语的外国学生(包括其他技艺学校的学生)，他们不是正式留学生。在日本，他们被称为就学生(或难留学生)，以区别正式留学生。获这种签证的就学生，在日居留期限，通常只签半年。在国际学生学院开设的语言学校学习的自费生，也可能获得4-1-6签证。 4-1-16-3签证申请的程序： (1)申请人通过保证人向拟前往的日本语言学校申请入学许可证。 (2)由保证人持入学许可证，向入国管理局申请办理"就学事前审查"手续。 (3)入国管理局经审核，批准后就发给保证人一份"就学生入国事前审查终了证"，再由保证人寄给申请人。 (4)申请人持"就学生入国留学就出现在了人们的生活中，日本事前审查终了证"和其他手续向公安机关出入境管理部门申请办理出国护照。 (5)向日本驻华使领馆索取"入境签证申请表"、"亲属关系表"、"誓约书"。 (6)填好使、领馆提供的表格，并书写一份就学理由书、个人履历书。 (7)将以上证明材料一并寄给日本驻华大使馆或领事馆办理签证，很快就可得到签证。 从1988年起，日本政府严格限制就学生的入境。 二、4-1-6签证： 对象为申读高等院校的自费留学生，这种学生在日本通常被称为正式留学生，获这种签证的居留期通常为1年、6个月或3个月。 日本保证人将《入学通知书》和《在留资格认定书》(4-1、6)寄给申请人，由申请人持上述证件向公安机关申请护照。申请人取得护照后，具备下列材料就可向日本大使馆申请留学签证。 (1)留学理由书。详细填写去日本学习的目的和选修的学科，一式两份。 (2)个人履历书。从小学填起，一式两份。 (3)誓约书。一式两份，式样内容由日本使馆提供，申请人照抄一遍后签名即可。 (4)填写日本入境签证申请表。一式两份。 (5)经公安机关出具的申请人与保证人关系的证明。 (6)申请人最后学校的毕业证书。 (7)录取学校的入学通知书。 (8)身元保证书。须写明保证申请人在日学习期间的旅费、学费和生活费，并保证申请者遵守日本法律并按期返国。一式两份。 (9)保证人的纳税证明书。 (10)申请人的护照和免冠近照5张。 上述材料具备后，日本使馆便会受理申请，如保证人已为申请人办理了《在留资格认定证明书》并一同送交大使馆，便会立刻获得留学签证。否则需要等候3个月时间。