流在喉腔受阻，然后冲破声门而出。如：ㄲ ㄸ ㅃ ㅆ ㅉ 　　(3)送气音——发音时，需要送气，气流要强一些，如：ㅊ ㅋ ㅌ ㅍ 　　(4)鼻音——发音时，气流要从鼻腔而出，如：ㅁ ㄴ 　　(5)闪音——发音时，舌尖向上齿龈轻轻弹动一下，让气流从口腔而出，如：ㄹ。注意发这个音时不要和美国英语的卷舌音/r/(舌尖卷起)或/l/(气流从舌尖两边出来时，舌尖不动弹)混淆。 　　(6)无音字母——ㅇ在元音字母之前，即在首音位置时，没有实际音值，不发音，只韩语的时候有没有遇到过什么难题，其实　学习韩语的同学都知道韩语作为装饰，使字形看起来整齐美观。 　　下面来学习韩语辅音中的送气音： 　　ㅋ ㅌ ㅍ ㅊ 　　ㅋ [k‘](k) 　　"ㅋ"的发音要领和"ㄱ"基本相同,只是发"ㅋ"时,冲出的气流比"ㄱ"强些。 "ㅋ"是舌根送气塞音。"ㅋ"和汉语拼音里“科” ，“苦”中的基本相同。 　　ㅌ [t‘](t) 　　"ㅌ"的发音要领和"ㄷ"基本相同,只是发"ㅌ"时,冲出的气流比"ㄷ"强。"ㅌ"是舌尖送气塞音。"ㅌ"和汉语拼音里“他”，“特”中的基本相同。 　　ㅍ [p‘](p) 　　"ㅍ"的发音要领和"ㅂ"基本相同,只是发"ㅍ"时,冲出的气流比"ㅂ"强些。"ㅍ"是双唇送气塞音。"ㅍ"和汉语拼音里破，怕中的 　　基本相同。 　　ㅊ [s‘](c) 　　"ㅊ"的发音要领和"ㅈ"基本相同，只是发"ㅊ"时,冲出的气流比"ㅈ"强些。"ㅊ"是舌面送气塞擦音。"ㅊ"和汉语拼音“刺”， “雌”中的相同。"ㅊ"和"ㅣ"、"ㅟ"相拼时,与汉语拼音里的音相同 　　上述内容大家看懂了吗?还想了解哪些韩语知识?都可以来这里和我们说，其实韩语的学习对于不少人来说也不是那么容易的，但是只要我们努力勤奋，并且掌握正确的学习方法还是可以攻克难关的。想深入学习韩语，快来关注我们吧!

去掉기 　　例：因事缺席 일 때문에 결석하다. 　　길래：前面接用言和的现在时和过去式，多用于口语 　　例：看着味道不错的样子，就想买来送你 맛있어 보이길래 너 주려고 사 왔다. 　　(으)로 인하여：前面多接自然灾害(지진, 가뭄, 대풍…)等消极的原因，表示“导致“ 　　例：两棵树被暴风雨刮倒。나무 두 그루가 폭풍으로 인하여 쓰러졌다. 　　기로：表示原因或条件，和길래意思差不多 　　例：由于行为堪为他人楷模，所以予以表彰。행동이 타의 모범이 되기로 이에 표창을 함. 　　는 바람에：表示前语法是语言的基础，我们学习外语的时候一定要好好学习语面的行为造成了不好的影响，前面接动词现在时 　　例：因为迟到受到了上司的训诫。지각을 하는 바람에 상사에게 견책을 당했다. 　　는 통에：多与吵闹、噪音有关，表示消极的原因 　　例：孩子们吵得我没睡好觉。애들이 떠드는 통에 잠을 못 잤어. 　　语法是韩语的基石，要学会韩语，就必须掌握韩语语法规律，这样才能更好更快的融会贯通。实践是检验理论的唯一途径，摸清这些规律，平常加以复习与运用，这样就能完美掌握韩语语法!还想学习更多的韩语语法知识，不妨来这里看看吧。

。 　　看韩剧时，可以要求自己不看字幕，把听到的都跟着读出来，再和字幕对照，看看是否正确。 　　另外还可以看一些没有声音的画面，在脑海里快速组织语言，脱口而出，不仅是为了培养语感，更重要是可以提升想象力，考验自己对看到的画面是否能够及时反应出来。 　　(3)民俗文化 　　通过影视剧和小说，我们可以对韩国的历史、文化、风土人情、生活方式等多方面切实的了解。 　　使得我们在说韩语的时候更能融入文化内，不至于不伦不类。最明显就是对长辈的称呼，语气和手势，可以很清晰的知道韩语的各种不同表达。 　　自学韩语说简单也简单，说难也难。只要大家掌握正确的学习方法，就可以有条不紊的进行学习。当然如果你想接受专业的韩语培训也可以来这里，这里有系统的辅导体系，专业的师资力量，能够帮助大家更好地掌握韩语。

后又跳舞了。) 　　② 이것은 내가 살았던 집이에요.这是我住过的屋子。(说明：“住”这个动作在过去已经完了，结束了，现在不住了。) 　　4. 过去先完了持续 　　形式：았(었,였)었던 　　含义：比上面的过去完了持续再向前推一层，即完成的完成。 　　① 动作完成的时间早于另一个动作在过去完成的时间。 　　② 兼有回忆的色彩。 　　例子： 　　노래를 불렀었던 학생이 또 춤을 췄었다. 唱过歌的学生又跳过舞了。(说明：“唱”和“跳”这两个动作都已经完结束了，但是“唱”的结束早于“跳”，因此可以放到以下语境去理解：(前年)唱歌的学生(去年)又跳舞了。) 　　到现在为止，我们已经出发到过去的过去了，那么现在再让我们返回到出发的时间——单纯的过去时，即站在过去的时点上做点推测。 　　5. 过去推测 　　形式：았(었,였)을 　　含义：推测动作或状态在过去可能发生过。 　　例子： 　　어제 돌아와야 했을 사람들이 돌아오지 않았다.昨天可能就应回来的人们却没有回来。(说明：只不过在单纯过去时后附加推测的意味。) 　　6. 过去完了推测 　　形式：았(었,였)었을 　　含义：推测动作或状态在过去可能已经结束。 　　例子：어제 돌아와야 했었을 사람들이 돌아오지 않았다. 昨天可能就应过来的人们却没有回来。(说明：和过去推测相比，更强调动作结束了这一层含义。) 　　上述内容大家看明白了吗?如果还有想要学习的韩语知识，都可以来这里找找看，这里的韩语资讯与学习方法都将帮助大家更好地提升。当然也可韩语的语法中也包括过去时、现在时和将来时三种时态，这和英语的语法大致相同。但在韩语以来这里为自己充电加油，学习哪有一帆风顺的，希望大家做好准备，更要有信心!

语学习者来说，口语能力的提高是日语学习中的一大难点。实际上，只要大家选择一家实力强大的日语培训面的学习方法你可能很茫然，可这个学习方法我想你肯定看过很多次。当你在做事情或者学习的时候，你的大脑都在思考。比如在准备吃早餐的时候就可以自言自语的说，我自己做早餐吧!哎呀，上班快迟到了还是路上买一点吧!之类的。一定要把自己想的说出来，尽量多说，而不是多想。 　　“啊，又要起床了(また起きますかな)。” 　　“去洗脸去刷牙(顔をあらって、歯を磨きます)。” 　　尽量说完整句，尽量用上最近学到的语法句型单词，有不确定或者不会的不要跳过去，就去查个明白。 　　有的句子不是不知道，看得懂甚至写得出来，但口语交流的时候思考时间少加上一紧张就想不起来了，所以一个句型多用多说说到不用想就可以脱口而出的程度，才有可能用在口语上吧

不用说锁定某个大学。但是这样的情况，在欧美留学很普遍，比如英国的IFY本科预科，PMP硕士预科，澳洲的UNILEARN本科预科等，其历史已近10年，是欧美留学市场中最优秀的国际项目之一，给数以万计的学生带来了实惠。 对于不断创新的韩通来说，在留韩市场设立类似的项目，不仅能促进行业发展，更可以让学生们获得更多好处，意义广泛而深远。 第二、这么多保录大学，为何只选择汉阳大学单独开班?首先是因为汉阳大学的卓越性，后文有详细说明，此处不赘述。其次汉阳大学与韩通紧密合作已达四年，随着入读该校的韩通学生增多，双方了解加深，汉阳大学于是与韩通签署战略合作协议，并授权韩通作为其上海地区唯一官方授权预科教学基地。这即是说，培训班的建立，经培训分校，每个沪江地区的分校都有各自的特点。北京沪江网负责北京受过市场的淬炼，是彼此信任和睿智的选择。 第三、凡是独立成型为预科项目，须具备两个必要条件：教学体系+录取保障。后者已在多处阐释，这里仅说明前者。韩通汉阳班这套教学体系，分为三个环环相扣的要素。要素一，有一套专业的教材。教材经汉阳大学实践，然后由汉大组织学者编审出版，再辅之对应的教学大纲，目标是让学生半年时间达到韩语四级。

韩语

南京，我们要想学习日语，选择什么机构学习是我们最重要的事情。南京

语学习者来说，学习既需要注重基础知识的积累，又需要学习日语读的书。一般对学生来说，时间有限。所以一天当中要尽可能找时间学日语。比如早读、午休前、晚上回寝室后的时间。学日语实在太累了，当然要放松一下。这时不妨听听日文歌，最初可能连语速慢的演歌都听不懂，但能听懂几个单词也不错啊，当练听力吧!还可以看看歌词，那些歌词一般用词比较优美、也很实用。 　　三、日语学习不耻下问、勤于归纳，从归纳中寻找规律 　　学外语最忌讳脸皮薄。不仅要每天读、每天记。还要每天问，问那些高手或者问老师都可以。要是有认识的日本友人，也不妨问他们。不懂就问，当天的问题最好不要拖到明天。 　　平时遇到的重点句型、疑难语法，和有规律的单词等不妨做些归纳。这样便于理解和记忆。但也不要光顾归纳，平时不看，到考试前才想起来翻翻。那样效果不好

语学习已经成为当今社会小语国名的佳绩 师资：中外教师200余名，50%为硕士以上学历和留学归国人员 学校简介School profile 南京昂立教育是上海交大昂立教育集团在南京设定的专门日语培训学校。昂立教育是目前上海最大、全国知名的非学历教育培训机构和在校生学业辅导机构，其母体为上海交通大学。 凭借过硬的师资力量、专业的教材研发、科学的课程设计、完善的质量监控以及广泛的文化交流，昂立新日语连续培养出一大批优秀、杰出的人才，帮助更多的人实现了自己的梦想!在业界享有较高的口碑，成为沪 上日语培训的主流! 昂立教育始于1984年上海交通大学成立的全国个大学生勤工助学科技中心。如今昂立教育的品牌已经家喻户晓企业下设：世纪昂立幼儿园、少儿培训中心、中学生精品课堂、智立方VIP培训中心、英语培训中... 查看详情>