英语，其实，经常看一些真正的英语情景对话很重要，我们可以从这些对话中学到很多的知识，包括一些我们经常见到的单词，还有一些语

英语的学习方法可谓是五花八门，每个人都有不同的方法，不能说哪个学习方法好，最重要的是找到适合自己的。而口语最重要的就是要多听多看多说，多找一些英语的学习环境。 去美国旅游，或出国旅游，英语不精没关系，词汇量不多也没关系，但有一些实用的口语一定要学会哟~ 那英语的学习方法可谓是五花八门，每个人都有不同的方法，不能说哪个学习方法好，最重要的是找到适合自己的。而口语我们今天就一起来说说出国旅游常用英语口语吧!一起来看看~ 酒店住宿常用英文          例句： I would like to have a morning Call at8:00 in the morning.我要早上8：00设定电话叫醒。 I'd like to order room service, please.我要食物送到房间的服务。 I'd like a room of one.我要单人房。 I'd like a room for two with separate beds.我要两张床的房间。 I'd like as extra bed for room 702.我要在702房多加一张床。 When is check out time? 退房的适合时间? I am interested in booking a room.我想订房。 Could you show me my room? 你可以带我到我的房间吗? Where is the emergency exit and staircase? 紧急出口和楼梯在那里? Please send another blanket to my room.请再送一条毯子到我房间。 The sheets are dirty.床单很脏。 There's no running hot water in my room.我房间没有热水。 I'll arrive late, but please keep my reservation.我会晚一点到达，请保留所预订的房间。 今天说的出国旅游常用英语口语你get到了吗？学会后也要经常练习呀，说不定哪天出去玩就用到了。 英语口语多听多看多说，不要怕，大胆说，每个人总有不会的时候，练习找到自信，你会越来越喜欢英语口语的！！

想要单程的还是往返的票? 　　6. do you prefer window or aisle? 　　您想要靠窗还是靠走廊的座位? 　　7. we do not have any aisle seats remaining. is a window seat ok with you or would you prefer a middle seat? 　　靠走廊的座位卖完了，您想要靠窗的还是中间的座位? 　　8. do you have a seat next to the emergency exit? 　　有靠近紧急出口的座位吗? 　　9. here are your tickets. the gate number is on the bottom of the ticket。 　　给您机票，登机口号在机票底部写着。 　　10. they will start boarding 20 minutes before the departure time. you should report to gate c2 by then。 　　您需旅游的时候，不免会遇到说英语的时候。所以，我们在出国旅游之前要准备一些必要的口语要在起飞前20分钟登机，到时候请您去c2登机口登机。

到我的行李 24、Please deliver the baggage to my hotel as soon as you've located it 找到行李后，请尽快送旅行吧~ 出国旅游当然需要掌握一些基本的口语到我的酒店。 25、Where can I change money? 我在哪里可以兑换外币? 26、What is the exchange rate ? 兑换率是多少? 27、I’d like some small change? 请将大钞换成零钱 28、Where is the tourist information centre ? 请问旅游问讯处在哪里? 29、Where can I get a ticket ? 在哪里卖票? 30、Could you tell me when we get there ? 请问几点能够到达那里。 旅游常用英语口语，你都学会了吗?如果遇到突发状况，你不知道怎么用言语去表达，那就比划动作，那肢体语言就是最好用的啦。

看书，环绕浸润作为背景音乐即可。 　　幼儿英语启蒙并不是一个格式化的过程，启蒙重在培养孩子对某件事情的兴趣，并能够一直将这些兴趣发展成为一个好的习惯或者爱好。那么作为家长，以下的几点一定要注意! 　　1.要让孩子爱英文、对英文和阅读保持浓厚兴趣，比会几个单词、几个句型更重要; 　　2.大量的高质量输入，才英语能有优质的输出; 　　3.家长英文不好，也能给孩子做好英文启蒙; 　　4.双语学习不会造成孩子思维混乱，反而会让孩子更聪明; 　　5.不必背单词，不必学音标，不必学语法，不要功利心太强，不要给孩子各种“考试”，会打击孩子的兴趣。 　　沪江小编建议幼儿英语启蒙的教材不一定要挑选最好的，甚至不一定需要这么一套教材，但是一定要用对方法，最适合自己孩子的才是最好的。希望这些内容能够帮助到大家。

我们如果外出旅游的时候，经常会有一些情况需要我们说英语。如果我们不能说一些简单的英语的话，可能我们就会在外面遇到很多的麻烦而不能很好的解决。下面就是沪江小编为大家总结的一些坐飞机的时候常用的一些句子，大家自己学习一下。 我的座位在哪里?(出示登机证与服务人员) Where is my seat? 我能将手提行李放在这儿吗? Can I put my baggage here? 是否可替我更换座位? Could you change my seat, please? 我是否可将座位向后倾倒?(向后座的乘客说) May I recline my seat? 我是否可抽烟? May I smoke? 机上提供哪些饮料? What kind of drinks do you have? 晚餐想吃牛肉、鸡肉还是鱼? Which would you like for dinner, beef, chicken or fish? 请给我加水威士忌。 Scotch and water,please. 请给我一个枕头和毛毯。 May I have a pillow and a blanket, please? 我觉得有些不舒服，是否可给我一些药? I feel a little sick, Can I have some medicine? 还有多久到达檀香山? How much longer does it take to get to Honolulu? 这班班机能准时到达吗? Will this flight get there on time? 我担心能否赶上转机班机。 I'm anxious about my connecting flight. 请告诉我如何填写这张表格? Could you tell me how to fill in this form? 希望我们所有人能够把上旅游的时候，经常会有一些情况需要我们说英语。如果我们不能说一些简单的英语面的这些常用语背下来，背的熟练一点，这样以后我们再出门的话就不会担心了。

谢你。—— Thanks, anyway. 您好。--How are you! 初次见面问好。—— How do you do! 很高兴见旅游的人越来越多了。那么，出国旅游首先就要学习一些简单的英语到你。—— (It’s) nice to meet you. 请问您从哪来。--Where are you from? 请问贵姓。--Can I have your name? 我叫...。—— My name is ... (I’m ...) 很高兴认识你。—— It was a pleasure meeting you. 很高兴见到你。—— Pleased to meet you. 希望再见到你。—— Hope to see you again. 这是不是说我以后可以再见到你?—— Does that mean

点法 　　即把课文中或段落中的重点词、句作为记忆支点，利用这些支点检索贮存脑中的文字，毫无差错地背出有关的文段。如背《岳阳楼记》：先抓住警句，作为记忆支点，理清文脉，有助于快速记诵。本文的警句是“先天下”二句，有此抱负才能“不以物喜，不以己悲”。背《陋室铭》：把第三句“斯是陋室，惟吾德馨”作为全文支点，再从三个层次理解记诵：(1)开头以类比方式点题——“陋室德馨”;(2)隐居生活：A.环境：苔痕……草色……;B.交往：谈笑……往来……;C.生活情趣：……调……阅……，无……无……;(3)类比作结：何陋之有?可见，支点法与层次串连法结合，会收到更好的记忆效果。 　　4、欣赏法 　　有些课文的段落荟萃了许多好词好句，我们常常为之陶醉。欣赏法则是在熟读课文后在字里行间寻觅优美词句，说出理由，感情朗读，相互交流，自赏共赏。如《爱莲说》、《春》、《听潮》等，分别圈画出有关好词佳句，通过听录音或看录像，及多次有声有色的朗读，形成记忆。 　　5、图画法 　　就是背诵课文时，凭借图画使课文的语言文字头脑回忆出来，边回忆作者怎样写雪景，及由雪景引出的对历代英雄的评论。有些诗词没有插图，我们都可以根据诗词内容与意境，自己动手画图配诗。如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等，我们都可以绘画出多幅图画，根据图回忆，图文结合，快速有趣地借图成诵。 　　6、比较法 　　即比较句式的特点进行记忆背诵。如背诵《白杨礼赞》第七段，抓住先抑后扬，先否定，再肯定，最后是四个排比反问句的句式特点。抑：没有……没有……也许……(否定句)，如果……那么……(假设);扬：但是……更……它是……(先转折，又递进，然后肯定)。 　　当你……难道……难道……难道……难道……(第一句是肯定反问，后三句是否定反问，四个反问构成一组排比句群)。背《愚公移山》第三段则要比较对话双方的语气：智叟的话句句是嘲讽，愚公则先斥后驳。这样，从比较中折抓住了特点，背得快，记得牢，有效果。 　　沪江小编提醒大家都说好记性不如烂笔头，大家在背诵课文的时候最好进行默写，这样效果会更好。每个人都是从这个阶段过来的，千万不要觉得厌烦，因为可能这份记忆将会伴随你的一生，也许在你年老的时候也能张口就来。

英语，认识到英语的重要性。因为小时候是学习语有趣。 　　三、分角色读 　　小对话或课文中的对话适合聘用角色对话的形式进行朗读。分角色读除了在全班进行外，还可以分小组进行，这样可以做到人人参与，有利于促进学生主动学习。分角色读除了语音语调正确外，还要注意语气。语气可以帮助学生正确理解语句的使用场合，正确理解语句的含义。在分角色读之前，教师应对语气有所提示，帮助学生使用正确的语音、语调、语气。 　　四、背诵 　　背诵有利于增加语感，有利于对课文内容的理解，有利于对句型和词汇的巩固，有利于口语能力的提高，有利于记忆力的锻炼和增强。当然，背诵不能死记硬背，要启发学生在理解的基础上正确背诵。比如可以从以下方法进行： 　　① 呈现课文内容，如听录音、看主题图、看读课文等。 　　② 请学生按课文顺序读(说)出句子。 　　③ 教师板书。(一句话一行) 　　④ 请学生看黑板读句子。 　　⑤ 教师擦去其中一行或两行，请一位学生背擦去的句子，全班学生读其他句子。 　　⑥ 教师再接着擦去另外一行，请另外一位学生背擦去的句子，全班背诵对话。 　　上述就是沪江小编跟大家讲解的小学英语培训能力方法，总之，英语的学习是一项长期的工程，需要我们从应用的角度来对英语进行学习和使用，将英语的价值集中到运用中，让学生在日常的生活和工作中对英语的学习进行实际性的研究和学习，从而提升自身的英语学习和应用能力。

　　A:Can I help you? 　　A:能为您效劳吗? 　　B: My wife and I want to go to Beijing for a tour.Can you arrange it? 　　B:我和我妻子想去北京旅游。你们能安排吗? 　　A:Yes,we can arrange that. 　　A:可以，我们可以安排。 　　B:I’d like to know what kind of tour your travel agency has. 　　B:我想问一下你们旅行社都有一些什么样的旅游项目。 　　A:Our travel agency provides all