要了。做到这点之后，便要学会整理不同句型，进行记忆和操练，达到脱口而出的熟练境界。 四、英语口语学习第四招—文化! 语言作为一种社会交际的工具，是在具体的特定的社会历史中产生和发展起来的。因此，每一种语言都包含该民族丰富的文化内涵和特定的思维模式。由此可见，大家对英语国家的文化背景知识了解得越清楚越透彻，在同英美人士交流时，就越能达到相互认同和了解。我们学习口语最终是为了要达到像英美文化人士思维的，所以我们在学习英语口语的同时也要注意去流利的英语是很多人的原因，但是对于不经常接触和使用英语的人来说，口语学习英美国家的文化思维。中国的英语口语学习者应该摒弃在说出一个英文句子前，先想中文，再翻译成英文的学习方式’因为这样做不可能培养如英美人士的思维。所以我们在学习口语时，不仅要尽可能多地掌握语言知识，补充大量的口语词汇和句型，还要深刻地挖掘语言背后的文化背景和思维模式。 以上就是沪江小编为大家整理的学习英语口语的四大诀窍，这四个诀窍是紧密相连的，在学习的时候一定要将这四个方法同时使用，通过努力才能够取得好的成效。
英语口语好的人都有这样的同感：从练发音（对腔和调进行大量练习）开始效果甚佳。不要总想着这句话怎么写，怎么翻译。这些都会妨碍口语学习。最后，经验证明，选择好的导师、好的教材，加上科学、理性的学习方法，学说英语没有不成功的！
练了。在体育中有一个词叫做肌肉记忆，即不要用脑子去记忆动作，而是通过反复练习让肌肉去记住动作，从而形成条件反应式的效果。我们的口腔也是肌肉，要想锻炼这部分肌肉，最好的办法就是反复说。 另外告诉大家一个小窍门，就是用录音机或手机等数码产品，把自己的声音录下来，反复研习。口语学习中，我们都太重视说而忽略了听，这样也就很难发现自己口语的缺陷究竟在哪里。是有方言口音，是有低级语法错误，还是有例如口头禅等不好的语言习惯。通过录音，你可以很好地了解自己的弱点，也就能更有针对性地练习了。 口语学习，功夫在平时，不是一朝一夕就能提高的。因此，口语学习最忌三天打鱼两天晒网。学习过乐器的同学都知道，几天不练习手就会生。口语更是如是，几天不说，就会觉得自己的舌头像是打语口语对于我们很多人来说，是一个很大的难题。我们从小就开始学习英语，学了这么多年，我们对英语了结，怎么说都不地道。 但是口语学习也不是“难于上青天”，只要你根据自己的水平，找准恰当的学习材料，加上反复的操练，就一定可以说出一口漂亮的口语
听懂一些简单的表达了! 4. 寻找合适的老师 如何提升英语口语水平，找一个合适的老师也是有一定必要的。在练习英语口语的初级阶段，一般是比较有难度的。如果在发音、规划上出现问题的话，自己一个人很难解决。这时，选择一个合适的老师对练习英语口语就很重要的。老师能够帮语无处不在的存在于我们的学习、生活和工作之中。看懂英语、听懂英语已经不是什么难事了，难的是如何说一口流利的英语口语助你解决练习英语口语过程中出现的问题，正确的引导你练习英语口语。 如何练习英语口语?想必大家都已经有了一定的了解。最后沪江小编要说的是，大家在练习英语口语的过程中一定要敢于开口。要知道。那些英语口语说得十分流利的人，也都是从最简单的开始，一点一点练习过来的。大家加油吧!
、 Do you like English? (Ilike English very much) 你喜欢英语吗?(我太喜欢英语了) 70、 I’mpleased with your spoken English. 你的口语真令我满意。 71、 Be brave,please. 请勇敢一点。 72、 Have a nice weekend! 周未愉快1 73、 Happy birthday to you. (Happy New Year to you) 生日快乐!(新年快乐) 74、 Put on your clothes. 穿衣服。 75、 Take off your clothes
看这5个松音和紧音。根据松音和紧音的不同，单词的意思也是不同的。如果没有区分清楚这两个发音，也常常会闹出笑话。这一点就需要我们多加进行发音练习，熟练掌握紧音和松音的发音区别。 学韩语发音用汉语来记忆 所谓的韩语发音用汉语拼音来记忆指的就是把韩语的发音用汉语来标记，来读声。比如 안녕하세요-啊你啊塞哟 감사합니다-感撒哈米哒 알았어-啊拉嗦 学习外语的初期我们都会有这样的用自己熟悉的读音来记忆的习惯，可是在往后学的过程中我们就会发现，其实这样的记忆方法对我们的发音是有非常大的害处的，这会让我们的韩语发音听起来不地道，时间长了我们就没办法纠正这种错误的发音习惯。 “ㄴ,ㅁ,ㅇ”收音全清零 很多同学在读到带有“ㄴ,ㅁ,ㅇ”这三个收音的单词时，总是会自动跳过这三个收音。我们在学习发音时，老师会告诉我们，这三个收音是没有声音发出的，但这不代表这三个收音是可以跳过的。所以我们在进行口语练习时，一定要注意，这三个收音虽然不发出声音，但该做的发音动作是不可以省略的。 音变规则总用错 大家都知道韩语里有很多音变规则，常常是同字不同音。而音变规则却是韩语口语中一个很重要的因素。如果不知道音变规则如何应用，韩国人在听到你说的韩语之后也会一头雾水。比如你如果去韩国餐厅点汤的时候，即使把국물[궁물]按照字标准的说成[국물]，人家也听不懂你到底要什么!所以音变规则也是见证韩语好坏的一个重要因素。 这些内容，大家学会了吗?其实在孩子学习的过程中我们会遇到很多的问题，重要的是我们要沿着正确的路继续走下去，而不是在错误的道路上越走越远，如果想语，在学习韩语的时候，大家有没有遇到哪些问题?口语方面是不是也让你比较头疼呢?对于初学韩语学习更多的韩语知识，可以来我们这里一起进步，学到知识才是我们的目的。
理了地道的英语口语正确的学习方法，希望能够帮助大家。 一、循序渐进原则。学习英语应该遵循由简入繁、由易到难、由粗至细的原则。 二、先听说后读写原则。学习英语应该遵循先听后说、先读后写、先积累后运用的自然顺序。 听和读，是输入和积累，也可以说是基于观察的学习。应该尽力模仿，每个音调和语调，每个字词和句子，从粗到细地模仿和吸收，要抱着一种不求甚解、顺其自然的态度才好。究竟什么时候该休息一段时间，让输入的语言材料在大脑内部按照个人的特点进行加工处理，这完全是因人而异的事情。 三、学习英语应该尊重从错误到正确、从简陋到完语的人都希望自己能够拥有一口流利的英语，但是并非所有人都能如愿学习，英语美的渐进过程。 说和写，是输出和释放，也可以说是基于反馈的学习。应该积极勇敢地实践，不要怕说错，不要怕写错。只有在大胆的实践中，才能发挥大脑的语言自我纠错功能。在成功与失败中，慢慢地提高英语表达水平。 这三个学习步骤在很多在线英语培训课程中的使用是非常广泛的，可见这种方法是真的有用的! 总之，英语口语学习应遵循从简到繁、先听说后读写、从错误到正确的原则，在大量实践中学会英语实际表达。而英语口语的强化学习，则让学习者以听说促读写，从而实现英语能力的全面提高。最后沪江小编预祝大家都能给成为英语小达人。
才是一个正确的学习方式，练习口语绝对不是不做笔记，熟练之后就可以慢慢的不用动手了。 3.带着灵魂去说韩语 在读韩语的时候带点感情读韩语，不要像个机器一样，很多同学读的有气无力，没有一点灵魂在里面，就只是在哪里读。你要把自己假设到这个语境当中去，如果这个语境当中的人物就是我自己，我应该是是什么样的语气，什么样的语速，我去说这个句子，所以大家你要假设这种语境啊，以后真的到了这种语境下你就会紧张，那当然你的口语就卡了，这是一环扣一环的，所以大家一定要带有感情读韩语 4. 大家在遇到卡顿或者读错的时候，要从哪里读错就要从头开始爬起来，卡顿的时候不能在错的地方接着往下读，而应该在这句话重头开始，之所以读这个会读错一定是前后，你不熟练或者是你有什么问题导致你错的，但是如果你只改了这里，你回头在读的时候，你到这不一定就能够很顺利的读过去可能还错，大家可以试验一下 上述内容大家看明白了吗?其实更多的是需要大家区在练习的过程中自己去注意，只语口语练习是不可少的，不练习怎么会好呢。尤其是语要你肯努力肯动嘴你一定会有进步，大家要注意这四个小点，会在练习过程中上少走一些弯路。韩语中还有哪些是你比较关注的，也可以来这里告诉我们。
语学习最大的难关就是英语口语，很多孩子的口语学习更是让家长们操碎了心，如果大家希望自己的孩子能说流利的英语求是提高英语考试成绩。 2.学校：不断提高分数。 老师：填充鸭式教学 - 时态，短语，动词变形去死背，会背就肯定是正确的。 如果父母能够拥有强烈的内心，允许他们的孩子在短时间内拒绝英语笔试成绩，并选择提高他们的英语口语，就有可能打破。与此同时，许多教育专家发现“自我决定论”可以帮助提高学习动机。这个理论认为，如果一个孩子在进行一项活动时给他一个自我选择的空间，他就会有归属感和成就感，他会自发地形成一种内在动机，从而更好地参与这项活动。 因此，在儿童口语学习的情况下，我们可以给孩子适当的选择，例如让孩子决定去哪个儿童英语培训机构，哪个口语老师上课，以及参加哪种活动;同时，不要忘记太多鼓励你的孩子。与此同时，动机理论也指出，儿童通过观察他们关心的事物来判断他们应该关心什么。因此，在口语学习的过程中，父母必须能够领导自己并发挥作为榜样的作用。 第四、适当的儿童口语英语培训 “不开放 - 缺乏
沪江网整理《6岁儿童英语口语练习材料》，供大家参考、学习。 I --- 我 you --- 你(你们) he --- 他 she --- 她 we --- 我们 they --- 他们 friend --- 朋友 niece --- 侄女 Sir --- 先生 Madam --- 女士 【必会句】 I'm Jim Green. 我是格林·吉姆。 You are Tim, right? 你是提姆，对吗? She's married. 她结婚了。 It is a mouse. 它是只老鼠。 He is a student in Beijing University. 他是北大的一名学生。 They haven't got any children. 他们没有小孩。 【实况会话】 SHOW TIME ONE A: Where do you live, Susan? 苏珊，你住在哪里? B: I live in Shenzhen with my son. 我和我儿子住在深圳。 A: A son? so you are married? 儿子?这么说你结婚了? B: Yes. Well, actually... I am divorced. 是的，嗯，实际上……我离婚了。 A: Divorce! But you look so young. How old are you? 离婚!可是你看起来还这么年轻，你多大了? B: I am 23 years old. 我23岁。 SHOW TIME TWO A: I have the perfect son. 我的儿子很完美。 B: Does he smoke? 他抽烟吗? A: No, he doesn't. 不抽。 B: Does he drink whiskey? 那他喝酒吗? A: No, he doesn't. 也不喝呀。 B: Does he ever come home late? 那他曾晚回家吗? A: No, he doesn't. 不曾有过。 B: I guess you really do have the perfect son. How old is he? 我想你确实有个很完语口语美的儿子，他多大了呢? A: He will be six months old next Wednesday. 下周三满六个月了。 SHOW TIME THREE A: Come to the table. Supper's ready. 来吃饭了，晚餐已经好了。 B: Be there in a minute. 马上来。 A: Where did Mark and your father go? 你爸爸和马克去哪儿了呢? B: They are watching TV. 他们还在看电视呢。 【开心时分】 - "My little sister is so smart! She's only in nursery school and she can spell her namebackwards and forwards." “我妹妹好聪明!她只是在托儿所上学，就可以把自己的名字正着拼反着拼。” - "Really? What's her name?" “真的吗?她叫什么名字?” - "Anna." “安娜。” - Did you see me when I passed by? 我路过的时候你看见了吗? - Yes, I did. 是的，我看见了。 - You never saw me before in your life, did you? 你过去从来没有看见过我吗? - I don't think so. 我想是的。 - Then how did you know it was me? 那你怎么知道是我啊?
