够了,选购时一定要注意选择质量杰出的,讲解透彻的,解题思路清晰,归纳的方法精辟到位,并由正规出版社出版的辅导书。只有这样的辅导书才能给孩子的学习带来事半功倍的成效。 二、结合学生的学习情况进行选择 如何选择高中数学辅导书,很重要的一点,大家千万不能够忽视,那就是在选择辅导书之前,家长或者学生首先要和教授数学的老师进行沟通,了解孩子的学习情况和进度及学习的缺失部分、薄弱环节等,要问询老师的建议,然后再和学生一起到正规的书店,针对孩子的实际情况进行辅导书的有效选择。盲目的选择一些高难度的辅导书只学生的学习都离不开辅导书,一本好的辅导书对于一个人的学会给孩子徒增更多的难点和压力。 选择了对的高中数学辅导书,就是为孩子在学习数学科目道路上的锦上添花,但是学生们切不可过分的依赖于各种课外辅导书籍,在学习时,首先要端正自己的心态,在数学学习时,要扎扎实实的学好基础知识和技能,牢固的掌握数学思想和学习方法,再有益的结合课外辅导书上的精华知识点进行巩固和加深,这样,学生们就能够走在一条数学学习成功的道路上了。最后沪江的小编希望大家都能够选择到最适合自己的数学辅导书。
料费以及退费等内容了解清楚,并签订协议。协议内容要仔细研读,特别是有关消费者权益方面及退费条款要格外留意。 五、要理性对待机构“保分”承诺。有些课外辅导机构打出了“签约保分”宣传策略,对此,家长和学生尤其要慎重对待。因为此类辅导班的效果要等到升学考试结束后才能检验出来,那时即使未达到“保证分数”,培训机构也仅仅是赔钱,而家长和学生的损失则无法弥补,故不能一味轻信补习班的承诺,而要多考获得胜利,高中一定要争分夺秒的学习。有些学了解以往成绩和实际师资力量。即使签约,也要咨询专业人士,实事求是,理性对待。 六、注意索要和查实消费凭证,保留证据。家长和学生在交费时应注意索要发票凭证,并注意查看拿到的收费单据是否为有效凭证,凭证上收费单位与实际办学单位是否相符,防止黑补习班。 选择高中辅导班所要注意的事项并不仅仅是上述这些内容,如果你想得到更多的内容,欢迎关注沪江网。沪江网是优秀的在线辅导平台,强大的师资力量,优质的教育资源,可以满足不同人群的学习需要,选择高中辅导课就来沪江网校吧。
学都进行了出国留学,来获取更多的先进文化。但是出国留学名为“检定非英语为母语者的英语能力考试”,中文音译为“托福”。面对形式的发展,很多人报了托福辅导班来进行学习。 (1)现在竞争非常激烈,早日通过考试就早日能放下心来 (2)在学习班里,能够结识到志同道合的同伴 (3)辅导班里的学习氛围明显比自己学习的氛围强 (4)上辅导班能够接触到更丰富的知识,在考试能够提升分手 (5)辅导班帮助学生笑话不懂得知识,也可以给学生一个很好的学习空间 辅导班的好处不止这些,但是生活中也常常有很多学校打着高调的口号,却做不出什么效果来,以此在选择辅导班时,一定要选择口碑良好的学校,而不是一些广告太多导致的误导选择的学校。不然会使自己既浪费了时间,也浪费了金钱,甚至是机会的代价。在选择学校前要对你即将报的辅导班做一个调查,来看看是否值得自己花费代价去报名。 上诉内容就是报托福辅导班的作用,不知大家是否了解了,希望能够帮助到大家,祝大家身体健康,万事如意。
几步,逐步递进,前几步往往比较容易,一定要做,中招是按步骤给分的,能多一些就多做一些,可以多得分数。 B、注意大前提和各小题的小前提,不要弄混。 C、注意前后问题的联系,前面得出的结论后面往往要用到。 D、从条件入手,可以多写一些结论,看哪个结论对作题有帮助,实在做不下去时,再数学都是一个非常难的学科,不仅平时的学习感觉非常的吃力,而且在考试的时候也总是出现各种各样的问题,导致数学审题,看看是否还有条件没有用到,需不需要做辅助线;从结论入手,逆向思维,正着答题。 E、往往利用相似(8字形或A字形图),设求知数,构造方程,解方程而求解,必要时需做辅助线。函数图像上的点可借助函数解析式来设点,通常设横坐标,利用解析式来表示纵坐标。 以上就是沪江小编为大家整理的数学考试3项注意事项,初中的学习是一个过渡阶段,很多同学会在这个时期成绩突然就变好,也有很多同学成绩突然下降很多,但是不管怎么样,面对考试的时候,就要带着必胜的信心装上阵,相信你的数学成绩一定能够取得优异的成绩。
工作量/工作时间 工作时间=总工作量/工作效率 7.赛事,票价问题 单循环赛:n(n-1)/2 淘汰赛:n个球队,比赛场数为n-1场次 很多学生在初中阶段,数学学习就感到明显吃力了。这是由很多原因造成的,我们不能单纯责怪孩子不努力。也许是学习方法,也数学常见题型了,初中数学虽然没有高中那么复杂,但是知识点还是比较琐碎。很多人学起来得心应手是因为对该阶段的数学许是逻辑思维能力,也许是领悟问题。总之,如果遇到这样的情况,大家可以来沪江网系统的学习中学的数学知识。
有加、减法或者只有乘、除法,都要从左往右按顺序计算。 3、在没有括号的算式里,既有乘、除法又有加、减法的,要先算乘除法,再算加减法。 4、算式有括号,要先算括号里面的,再算括号外面的;大、中、小括号的计算顺序为小→中→大。括号里面的计算顺序遵循以上1、2、3条的计算顺序。 知识点二:0的运算 1、0不学的计算是小学数学学习的重中之重,这一时期的计算能力关系到考试也关系到未来数学能做除数;字母表示:无,a÷0是错误的表达 2、一个数加上0还得原数;字母表示:a+0 = a 3、一个数减去0还得原数;字母表示:a-0 = a 4、一个数减去它本身,差是0;字母表示:a-a =0 5、一个数和0相乘,仍得0;字母表示:a×0 =0 6、0除以任何非0的数,还得0;字母表示:0÷a =0(a≠0) 知识点三:运算定律 1、加法交换律:在两个数的加法运算中,交换两个加数的位置,和不变。字母表示: a+b=b+a 2、加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,再加另一个加数;或者先把后两个数相加,再加另一个加数,和不变。字母表示: (a+b)+c=a+(b+c) 3、乘法交换律:两个数相乘的乘法运算中,交换两个乘数的位置,积不变。字母表示: a×b=b×a 4、乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,积不变。字母表示: (a×b)×c=a×(b×c) 5、乘法分配律:两个数相加(或相减)再乘另一个数,等于把这个数分别同两个加数(减数)相乘,再把两个积相加(相减),得数不变。字母表示: ①(a+b)×c=a×c+b×c;a×c+b×c=(a+b)×c; ②a×(b—c)=a×b—a×c;a×b—a×c=a×(b—c) 6、连减定律: ①一个数连续减两个数, 等于这个数减后两个数的和,得数不变;字母表示: a—b—c=a—(b+c);a—(b+c)=a—b—c; ②在三个数的加减法运算中,交换后两个数的位置,得数不变。字母表示: a—b—c=a—c—b;a—b+c=a+c—b 7、连除定律: ①一个数连续除以两个数, 等于这个数除以后两个数的积,得数不变。字母表示: a÷b÷c=a÷(b×c);a÷(b×c)=a÷b÷c; ②在三个数的乘除法运算中,交换后两个数的位置,得数不变。字母表示: a÷b÷c=a÷c÷b;a÷b×c=a×c÷b 知识点四:简便计算例题 一、常见乘法计算: 1、整数:25×4=100 125×8=1000 2、小数:0.25×4=1 0.125×8=1 二、加法交换律简算例题: 50+98+50 =50+50+98 =100+98 =198 三、加法结合律简算例题: 488+40+60 =488+(40+60) =488+100 =588 四、乘法交换律简算例题: 0.25×56×4 =0.25×4×56 =1×56 =56 五、乘法结合律简算例题: 99×0.125×8 =99×(0.125×8) =99×1 =99 六、含有加法交换律与结合律的简算例题: 65+28.6+35+71.4 =(65+35)+(28.6+71.4) =100+100 =200 七、含有乘法交换律与结合律的简算例题: 25×0.125×4×8 =(25×4)×(0.125×8) =100×1 =100 八、乘法分配律简算例题: 1、分解式 25×(40+4) =25×40+25×4 =1000+100 =1100 2、合并式 135×12.3—135×2.3 =135×(12.3—2.3) =135×10 =1350 3、特殊例题1 99×25.6+25.6 =99×25.6+25.6×1 =25.6×(99+1) =25.6×100 =2560 4、特殊例题2 45×102 =45×(100+2) =45×100+45×2 =4500+90 =4590 5、特殊例题3 99×26 =(100—1)×26 =100×26—1×26 =2600—26 =2574 6、特殊例题4 5.3×8+35.3×6—4×35.3 =35.3×(8+6—4) =35.3×10 =353 九、连减简便运算例子: ①528—6.5—3.5 =528—(6.5+3.5) =528—10 =518 ②528—89—128 =528—128—89 =400—89 =311 ③52.8—(40+12.8) =52.8—12.8—150 =40—40 =0 十、连除简便运算例子: 3200÷25÷4 =3200÷(25×4) =3200÷100 =32 十一、其它简便运算例子: ①256—58+44 =256+44—58 =300—58 =242 ②250÷8×4 =250×4÷8 =1000÷8 =125 在学习了加、减、乘、除这些基本运算后,四年级下学期,同学们会开始接触到四则运算。四则混合运算看起来很简单,可大家往往容易在运算顺序上犯错,因此成了出错率最高的题型之一。所以看了上面的内容,大家是不是对四则混合运算有了更深的了解呢?
有的倍数,叫做这几个数的公倍数,其中最小的一个叫做这几个数的最小公倍数。 19、通分:把异分母分数的分别化成和原来分数相等的同分母的分数,叫做通分。(通分用最小公倍数) 20、约分:把一个分数化成同它相等,但分子、分母都比较小的分数,叫做约分。(约分用最大公约数) 21、最简分数:分子、分母是互质数的分数,叫做最简分数。 分数计算到最后,得数必须化成最简分数。 个位上是0、2、4、6、8的数,都能被2整除,即能用2进行约分。个位上是0或者5的数,都能被5整除,即学的不同学习阶段,会有不同的学习重点。数学也是如此,但是掌握基础知识,是每个年级数学学能用5进行约分。在约分时应注意利用。 22、偶数和奇数:能被2整除的数叫做偶数。不能被2整除的数叫做奇数。 23、质数(素数):一个数,如果只有1和它本身两个约数
中考数学压轴题的灵魂是数形结合,数形结合的精髓是函数,函数的核心是运动变化,本套课程最大的特点就是让同学在图形运动变化的过程中,体验、把握数学的美感与压轴题的精髓。沪江中考数学冲刺压轴题-动点问题帮你实现梦想。 这些压轴的综合题有几个特点: ① 知识点复杂(考查知识点、涵盖知识模块多,函数、几何、计算;分段、画图、线段表达等等); ② 问题多样(题型多样,融合存在性、面积问题、最值问题等); ③ 有层次性(问题设置之间相互关联,层层递进)。 近5年全国各地的中考压轴题的常考题型整理研究 本套课程深入研究了以省(市)为单位北京、上海、天津、重庆、山西、陕西、河南、河北、江西、安徽等省,以市为单位的江苏、浙江、山东、广东、福建、湖北、湖南、四川、辽宁等,还有长春、哈尔滨、兰州、南宁、贵阳、昆明等省会城市的的试卷,梳理压轴题的规律与解题技巧,深入研究分类讨论思想,一题多解规律,并在此基础上进行了深入拓展,根据这些压轴题进行了特色改编,形考数学压轴题的灵魂是数形结合,数形结合的精髓是函数,函数的核心是运动变化,本套课程最大的特点就是让同学成了一套有规律可循的压轴课程。 课程题型覆盖全面,按照压轴题题型分成四大类, 第一部分是动点问题 第二部分是图形运动中的函数关系问题 第三部分是图形运动中的计算说理问题 第四部分是填空选择题中的压轴题。 适合对象 1、已经完成第一轮复习复习的考生; 2、对动点问题的知识点掌握不透彻,考试容易失分的同学; 3、希望在中考中实现满分突破的考生。 总结历年中考真题,梳理知识与技能,全面攻克压轴难题。报名即学,所有课程全部发布,可以根据自己的学习掌握情况安排学习进度,有效期内所有课件都可以反复学习,不受时间和地域的限制。攻克动点问题,满分拿下压轴题。
能让你陷入误涂,所以在选择时一定多调查调查,避免选错了害了自己。 辅导班能够让你自己变得更有方向,学习也更加系统化。这样才能是自己的效果更加好一些。另外,系统的去学习,要比自己看书更考公务员已经成为了众多人的目标,但是到了准备报考加有目的性,辅导员老师的指导下,能避免自己出现很多问题,少走很多弯路,这也是报辅导班最直接的意义。不过话说回来,只有经过炉中深造的人才可脱颖而出,不是走捷径就可通过的,因此,不过什么都要努力奋斗。 上诉内容就是公务员辅导班的意义,希望大家能够早日通过公务员测试,真正成为一名为人民服务的政治人员,国家支柱。祝大家身体健康,万事如意。
高考数理化满分决战【名师精品班】以大专题形式,构建相应问题的解题技巧和方法,覆盖所有考点,挑战命题老师;注重培养解题思维,提升解题能力;24小时内专业答疑,及时解决你所考数理化满分决战【名师精品班】以大专题形式,构建相应问题的解题技巧和方法,覆盖所有考有的学习问题;班主任全程督促学习,养成良好学习习惯,提升学习效果。 【课程简介】 课程内容——数学: 本套课程完全结合每年的高考动态,归纳典型考题、考点和考法,完美打造问题的分析方法、解题思路和答题技巧, 既能帮助高一、高二学生巩固并且强化集合与函数章节内容,零距离接触高考,掌握考题的解题策略,提高分析计算能力, 又能解决高三同学一轮复习时面临地知识分散,不能很好地归类总结的问题。 课程内容——物理: 本课程涵盖高中物理十大专题:匀变速直线运动、相互作用、动力学、曲线运动、功和能、电路与电场、电磁学、气体、 机械振动与机械波、动量。 课程内容——化学: 课程通过对以强制弱、相生相克、守恒思想、结构决定性质、数形结合、等价转换、极限思想、差量思想八大学科思想, 帮你重新梳理化学三观,建立正确、精准的化学学科思维能力和化学思想。 学习目标 1.掌握高考必考题型及解题方法; 2.明确出题老师的命题重点,专题突破高考重难点; 3.形成知识地图,把握整体知识结构,细节更清晰。 开课后,课件一次性发布,每课时20~30分钟,在有效期内可以反复学习,不受时间和地域的限制。数理化名师精品合集班,助你直通高考!适合有一定学习基础并希望巩固提高,争取高考高分的高中学生。