在日语学习中，很多同学对于日语阅读的练习表示难以下手。尤其是刚开始的时候，不知道如何学起。阅读到底该如何学习呢?其实，学习日语跟我们学习母语是一样的，都是语言，因此在练习思路上也是可以相互借鉴的。我们在理解文章时，要从以下几个方面入手，慢慢累积，完成对阅读的逐步掌握。

1、理解整体

我们在掌握基本语言后，必须学会脱离语言本身，我们首先要理解文章整体而非个别词句。文章的体裁、内容可能千差万别，但文章是人写出来的，那就必定有一定逻辑。词句都不过是表象，而把握作者的意图才是解题之关键。我们也必须摈弃单纯强调应试技巧的老路，要想快速扎实提高阅读能力，我们可从以下几个方面努力

2、养成二次阅读习惯，培养逻辑推理能力

很多书上要求学生学会分析文章的结构，其实就是要求学生提高逻辑推理能力。在平时练习中，学生做完阅读，唯一可做就是对答案，事实上，纠正答案后对文章的再次阅读往往至关重要。第一遍读文章时，我们应当模拟考试的紧张气氛，尽量高质快速。但是，对完答案后，我们有充足的时间再次阅读文章。第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。我们必须带着思考再次阅读文章，问问自己以下问题

如果自己写同样题目或题材的文章，会采取何种文章布局?如我们自己设想的布局与作者不同，那么具体不同之处在何处?这篇文章与以前读过的同体裁文章相比，有何特点?

也许有人会说，这样的训练不就成了精读课了吗?如果时间允许，二次阅读成了精读，又有何不可?讲求速度的范读是应试而用，要想真正培养逻辑推理能力，提高阅读水平，还非精读不可。文章的是永远读不完的，如果想着去读200篇各种模拟阅读题，倒不如踏踏实实读50篇历年真题。

3、自己学写长句，克服长难句障碍

几乎每一篇阅读，总有一两句长难句。有许多同学这样分析那样分析，可就分析不出什么名堂。听力好的同学不一定发音好，可发音好的同学一定听力好。同样，能写出长难句的人当然不会怕什么长难句。

同学们应当做的是找一本好的语法书，认认真真学习句子结构那部分。我们一开始应当学会如何写出简单的基本句型，然后再通过附加各种从句，来逐步扩充句子结构分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之，我们必须一步步砍去各种从句来获得句子主干。

综合以上介绍，大家可以发现，阅读练习其实是一个三步走的过程，首先是通读，了解文章整体大意;在此基础上，进一步进行精读，掌握写作思路和细节表达;最后，在读的基础上，自己进行写作练习。只有真正能够达到自己自如运用的地步，才代表了你对该文章和句式的完全掌握。希望以上介绍能对您有所帮助。