语考试，都要单独测试口语，而中国式的英语学习，口语练习是最缺乏的，所以很多同学为了提高自己的口语成绩，会选择上口语好把答案录下来，再听，一般自己说话是感觉不出来问题的。但是如果你对自己的能力不是那么肯定的话，最好还是报个口语班，跟随老师一起学习。 2、怎么选择口语班? (1)培训机构的口碑 报名口语培训班，一定要考察下培训机构的口碑。通常来说，成立时间越久，品牌度越高的课程质量会更好。 (2)上课班级设置 小班和一对一上课肯定是效果最好的，班级人数太多，老师一般不太可能做到兼顾，所以从每天的听课效率和最终的效果方面都不太能保障。像4-8人的小班或者VIP一对一的形式进行授课，超长2小时课程、讲练结合，时间长学生人数少，所以比较灵活，对效果的把控也比较好。 (3)机构与自身的适应度 每个机构都有自己独特的教学模式和教学理念，每个参加培训的人也都有最适合自己的学习习惯和学习方式。所以报培训班，不能太过盲目，要结合自身特点，选择最适合自己的，这样才能保证学习过程更加顺畅。而且现在的培训机构都有免费试听课，你可以去实地听听看，再结合自身情况进行匹配，选择一个自己觉得合适的。

语口语是在学校、或者是英语课本中学习不到的英语口语,主要涉及的话题有酒店、问路、交通等等。常用英语口语

机上看到所听的德语句子、单词，真正随时随地充分利用各种空闲时间学德语，一天轻轻松松脱口而出十句话，一年的零碎时间足以攻克德语。 　　大嘴德语的特色 　　【◆听】： 　　运用国外先进的德语、汉语语音朗读技术，反复地听纯正的德语，培养语感，彻底摆脱“中国式德语”的困扰。 　　【◆说】： 　　即跟读功能。通过与标准德语的对比，可以纠正自己的发音错误，检查重音和语调是否正确。反复大声地说，反复地对比，一直到能够脱口而出标准的德语，这是疯狂英语的精神，也是解决“哑巴德语”的很好的途径。 　　【◆读】： 　　即整篇德语文章朗读功能。培养听力理解全篇德语文章的能力。 　　【◆写】： 　　即听写功能。在听的基础上将常用的德语句子写下来并进行对比，实实在在掌握每一句听过的德语句子，迅速提高德语水平。 　　【◆背】： 　　即迷你背单词功能。通过单词跟读、单词听写、单词听选练习等功能帮助你迅速掌握更多单词数量。 　　【◆译】： 　　即在线翻译功能。提供了德语、汉语的互译功能及即时朗读功能，彻底解决了德语初学习都的生词、生句及发音问题。 　　【◆玩】： 　　即背单词玩游戏功能。在轻松愉快的游戏中记忆单词，放松了紧张的学习气愤，增强了学习兴趣。 　　实用易用好用是大嘴德语追求的目标，不管您的德语基础如何，大嘴德语都可以实实在在地帮语。学习德语助您巩固和提高德语口语、听力水平及掌握更多的单词数量。未来版本将增加更多的学习资料，提供更强大的功能。相信大嘴德语将成为您学习德语必不可少的良师益友。

会有动力才会有方向，不管做什么事情都是这样的一个道理。 　　贴近生活，进行生活化的口语练习，口语其实就是生活化的一个语言，多关注生活，经常把生活里面的一些事物带到口语里面来练习，比如热点的新闻看法自然的变化，饮食上面都是可以的，大家在吃芹菜的时候就想一想芹菜用英语怎么说?不会的时候就查一下字典，这样不但可以记住单词，也可以增加你的词汇量。 　　多和自己的同学和朋友进行口语的交流，大家不必一定要找外国人来练习自己的口语，也不必非口语，自己一个人静下心来问一下自己，是不是真的要学好英语?是不是一定要练好口语要到口语角里面在说口语，不要觉得自己是非常可笑的，那些在常人看来比较傻的行为都是成功人的一个常态，只要你自己乐在其中就可以了，最后得到的收获就是你自己，嘲笑你的人笑过之后什么也得不到，自己一个人的时候也可以练习口语，这个叫做自我情景的转换，自己和自己对话，这样也是非常有意思的事情，还可以学会换位思考。

重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。　   第五，要学会使用重要的美国习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这口语练习者来说，其英语口语的练习就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语？就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。　   对于上述的几个英语口语练习技巧，希望同学们能够有一个清晰的认识，真正从提升自己的英语口语能力出发来进行提升。

试着将英语口语训练融入到日常生活的每一个环节中，比如，睡前要“turn off the light”，吃饭前要“wash your hands”，出门前要“put on my shoes”。让孩子的日常生活与英语口语练习紧密的联系起来，不可分割，必然能起到显著的效果。 　　二、让英语学习游戏化 　　这一时期的儿童，与其他阶段的孩子相比，是好动且缺乏耐心的，他们无法安语作为一门世界性语言，其重要性不言而喻，很多父母对孩子第二语言的启蒙都十分重视，儿童接触英语静地听你把课讲完，他们的注意力会随时被更有趣的东西吸引。因此，针对这一情况，让孩子在游戏过程中锻炼口语，逐渐去体会学习英语的乐趣。比如，在讲到小动物时，家长可以带领孩子模仿动物的叫声、走路的样子;在讲到蔬菜水果食物名称时，可以带领孩子办家家酒，模拟炒菜做饭和进食的情景。通过类似的英语游戏，让孩子在不知不觉中培养出学习英语的乐趣。 　　三、创造练习英语口语的环境 　　低龄儿童学习语言的方式基本还停留在模仿这一阶段。家长也好，老师也罢，都是孩子

要为考生提供了展示自己的独立表达能力机会，而且通过前两部分，考官对考生的语言水平已经大致有了判断。第三部主要考察实际沟通交流能力所以，讲的再多和搭档没有实质性的沟通是不可能拿到高分的。毕竟，第三部分除反映沟通能力外还反映了团队协作能力，尽管没有直接作为评分标准但会在很大程度上影响考官对你的整体印象。 　　3、最口语永远是英语考试的重点和难点，BEC中级口语考试也是BEC中级考试中难度比较大的部分。那么BEC中级口语重要的原则是保持沟通的流畅性，这适用于BEC口试的每个部分。尤其是讨论环节，流利流畅的表达会获得比较好的总体印象，掩盖语法和用词上的小毛病。另外，讨论环节规定时间是3分钟，但大多数情况，不到3分钟就会被考官叫停。考官会根据情况来掌控时间。所以宁愿被考官打断，也不要自己觉得到时间了就停下来。 　　上述是沪江小编总结的BEC中级口语常见的一些学习技巧和考试注意事项，希望能够切实帮助到大家有效提升中级口语的学习效率，获取理想的考试成果。

语口语的练习需要长期坚持下去，从生活到学习。下面我们就以家庭生活为主题来对相关的英语口语练习

　　日语能力考试马上就要来临了，同学们要做到日语的语法和词汇有一定的积累，就需要开始大量的阅读练习。下面就随沪江日语培训小编来了解一下日语阅读提高法，提升学习的效率。 　　日语阅读提语能力考试马上就要来临了，同学们要做到日语的语法和词汇有一定的积累，就需要开始大量的阅读练习高法 　　第一步、阅读日语文章要归类 　　阅读日语文章成千上万，如何从有限中把握规律才是要害。我们可以把自己读过的所有文章按照主题分类，比如分为校园类、家庭类、医学类、环境类等等，到了考前，再按类别复习这些文章，这样我们不仅能够把握这些文章的出题规律也能很好的记忆这些文章的常见日语词汇。 　　第二步、养成二次阅读习惯，培养逻辑推理能力 　　很多日语培训班都要求学生会分析文章的结构，其实就是要求学生提高逻辑推理能力。在平时练习中，纠正答案后对文章的再次阅读往往至关重要。 　　第一次阅读文章时，我们应模拟考试的紧张气氛，尽量高质快速。但是对完答案后，我们有充足的时间再次阅读文章。第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。 　　第三步、自己学写长句，克服长难句障碍 　　找一本好的语法书，认认真真学习句子结构那部分。日语的句子主干往往并不复杂，只是其粘着修饰成分过多。我们一开始应当学会如何写出简单的基本句型，然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式，来逐步扩充句子结构。分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之，我们必须一步步砍去插入语、各种从句、非谓语形式，来获得句子主干。 　　上述就是沪江日语培训小编为大家带来的日语阅读提高法，大家都了解了吗?阅读在学习中尤为重要，学好阅读对自己日语学习有一定的帮助，希望这些内容对大家学习有一定的帮助。

　　在科技发达的今天，托福考试自从改革以后就采用的是人机对话，不再是和真人对话，这就减轻了考试时候的心里压力，也不会受到主考官本人的主观印象的影响。但是对很多考生来说，这就需要真本事才行，人机对话有利有弊，那么我们要如何去练习托福口语呢?今天沪江的小编就为大家介绍几个练习托福口语的小技巧，希望可以帮助到大家。 　　一、平时创造英语学习的环境 　　功夫要从平时做起。有机会就打开录像机、录音机、磁带或光盘，有意识或无意识地跟听或跟说英语。也可以上网与北美人士交流。 　　虽说新托福口语主要考查交际、交流能力，但语音、语调和重音都会影响到成绩。建议平时练习对墙、对镜子说话，力图达到自然流畅的程度。提供大家一个好办法：录下自己练习时的声音，扪心自问：别人是否能明白你所说的? 　　二、熟悉考试规则，掌握答题要点 　　临场最重要：抓住重点。这个原则体现在多个方面。阅读短文时，注意话题和概括内容，不要试图记住一切细节。听录音对话和课堂讲座时，把握中心思想，特别注意说话人经常重复的关键词和概念。记笔记时，只记录重要观点、例证和原因。 　　然后，合理分配时间，仔细审题，参考笔记，考虑如何表达。注意：要有两到三个观点支持你所表达的内容。 　　三、临场注意事项 　　考试时对着话筒答题要发音清晰，措辞要小心，特别是内容要求的重要词汇;语速要正常，不快不慢，表达结构简单明了，使用过渡词，使用熟悉的词汇。 　　注意所剩时间，掌握好节奏，把该表达的都表达出来。如时间允许，加上简单的总结结尾或将重要观点总结一下。 　　独立口语表述的练习方法 　　① 根据熟悉的话题进行论述，如描述一个熟悉的地方或谈论一段个人经历; 　　② 用简单明了的语言说明一种观点或偏好，并用逻辑的语言对原因进行阐述; 　　③ 提出一项建议并用合理的解释规劝别人接受这个建议; 　　④ 罗列出ETS常出现的热门话题，并针对这些话题做出一分钟的回答。用考试的真实境况，选择一道题，准备1分钟后，用自己的语言表达观点和阐述原由，从而达到提高口头表达能力的目的。 　　综合性口语表述的练习方法 　　① 平时的教科书就是不错的教材，对每个章节在结尾处提出的问题给予口头回答; 　　② 选读一篇长短适中的文章，提炼出纲领性的要点，在提炼要点的基础上锻炼用口头表述来进行总结; 　　③ 针对一些相同话题的阅读和听力材料进行有效练习。并针对这些材料做笔记和做以下准备：学会口头提炼和总结这些阅读和听力材料;在此基础上口头表述重要的信息，并解释其中相互之间的关联;针对阅读和听力材料中的观点进行阐述;对其中提出的某个问题，阐述一种解决问题的方案，并给出相对应的理由。