英语作为一门语言，最重要的是听、说、读、写这四种实际运用能力。小编长期接受应试教育，听、读、写考试卷完全没有问题，大学四、六级也是一次性通过。可是，一个人去香港旅游的时候，才发现自己学了十多年的英语，其实根本不会说。也是那个时候，小编发现，英语作为一种语言，最语作为一门语言，最重要的是听、说、读、写这四种实际运用能力。小编长期接受应试教重要的用来沟通，最直观的沟通就是说，就是英语口语。想提升自己英语口语的小伙伴们，不妨可以和小编一样尝试选择外教来提升自己的英语口语水平。 英语外教，就是有能力教授小伙伴英语的外国人。在选择教授英语口语的外教时，小伙伴们需要了解下面2点有关英语口语的细节。 第一，发音和口音。英语口语是被英语国家人民普遍应用的口头交流的语言形式，所以它必然存在发音和口音，其中发音是基本固定的，但是口音是千变万化的。虽然英式英语和美式英语的发音区别不大，但是还是有细微差别的。所以，在选择英语口语外教的时候最好选择和小伙伴相同发音的外教，像小编，一直学的是美式英语，也就找了一个美式发音的外教。另外，最好不要有口音，本身小伙伴们学习英语都会带有一点中文口音，再找一个有口音的外教学口译，那小伙伴的英语口语可真是“一鸣惊人”了。 第二，英语口语的提升是一个日积月累的过程，小伙伴们不要想着外教教几天，自己的英语口语就可以突飞猛进了。在和外教学习的过程中，小伙伴们首先要注意培养兴趣，获取语感，形成规范的语音语调，养成大胆开口讲英语的习惯。培养和外教多沟通交际的能力。 所谓师傅领进门，修行在个人。有一个外教教授英语口语本身就已经是一个优势了，而如何运用这个优势提升小伙伴们地道英语口语的能力就需要自我摸索修行了。

以对英语发音比较容易掌握。而外教一对一指导，能够针对孩子的缺陷，给予正确的引导。这种方式的学习能够刺激孩子的大脑发育，充分锻炼孩子的思维能力，在学习的过程中，也会逐渐培养孩子的自信。 在少儿一对一外教口语方面，乐宁教育为孩子带语市场需求的不断扩大，培训机构掀起了一股外教一对一的培训课程热潮。很多孩子在选择英语来了专业的外教老师，乐宁教育由朗文全球统一招聘，绝大部分来自英语母语国家。老师均拥有大学本科以上学历，持TEFL、TESOL 资质证书及2年以上教学经验。学校还会对每位教师进行“推门听课”考评、年度教学能力考评，来确保日常教学质量。 找一对一外教口语教学，给很多的孩子的英语口语带来了很大的帮助，外教不仅能够给孩子带来一对一的辅导，还能营造一个纯英语的学习氛围，甚至可以让孩子接受到外国的一些文化，这对孩子的英语学习是很有好处的。

何在短时间内提高自己的英语口语。口语学习不好，那是因为没有掌握到学习口语的技巧，今天沪江的小编就为大家介绍一下迅速提高英语口语的技巧和方法，希望可以帮助到大家。 现代的中国学生越来越意识到英语口语在实际应用中的重要性，但是很多同学在练习口语时总是有一种不得章法的感觉。 在开口说英语时，语音语调是给人的第一印象，是一个人英语水平的门面。准确地道的语音语调能够给人以信心，从而显着提高同学们练习口语的兴趣和积极性。好的语音语调一个最简单的标准就是：地道，就是要和外国人说一样的味道。 然后，就要自己开始模仿练习了;需要注意的是，现在市面可供选择的模仿材料很多，但在做模仿练习时，切忌模仿多种不同材料中的语音语调，而是要挑一套由native speaker编写、朗读的材料进行反复模仿，不求速度，但求质量。比如《新概念英语》就是模仿练习的好材料。这种模仿练习在初期要强化，而在能够自然运用这种语音语调之后也要经常回过头来再模仿。一句话，将模仿进行到底。关于如何模仿，可以运用沪江开发的英语口语软件进行辅助学习，以《老友记》为例，其方法和步骤如下： 看电影练习口语，如果想不闷，还出效果，角色扮演是很好的办法。沪江英语学习软件配备了两种角色扮演模式：“角色即时扮演”和“角色配音播放”。角色即时扮演：播放到指定的角色时，播放器静音，让学习者进行模仿。

常用的四个格，动词六个人称变位，看上去似乎很繁杂，但你多练几遍，就能牢牢记住了。 　　说到难点，我个人认为有三个：一是名词的词性的记忆。因为德语的名词分阴性，阳性，中性。而词性的划分基本上是不规则的。所以你背德语名词的时候一定要背词性，而且是死记。这是比较困难的(不背词性是不行的，因为在做题中名词对应的冠词的变化就是根据名词的词性来变化) 　　第二个难点就是德语里r的发音。r是弹舌音，一般初学者都是发不出的。但可以练，这里给你介绍个方法，挺不错的，我现在就在练，效果挺好：早上起床刷牙的时候，嘴里含一口水，仰头将水停在小舌和喉管之间，振动声带使水一起震动，感觉小舌振动为成功，否则重来。这样反复练半个月，每天5分钟，直到不要水，也能振动小舌为止。如果还是不行的话，或者你自己感觉不可能发出小舌音的话，别急!你还可以用以下的办法：因为在德国人的日常对话中并不十分强调“r”的发音，有时只是一带而过，所以你可以用两种方法代替之。一种是，发“h”的音并振动声带;另一种是，发“鹅”的音最好也振动声带。总之，无论你选择哪一种发音方式，注意都语初学者，在德语这一块完全是零基础，在选择教材的时候就应该选择一个适合自己的教要快!习惯了就好了，慢慢来吧! 　　第三个难点，就要属语法里的虚拟式和被动，这也是大学德语四级中语法部分考察的重点和难点。 　　以上就是沪江小编推荐给大家的适合德语初学者的教材使用，大家要认真领会这些内容，找到适合自己的学习教材，早日学成德语。

仅能积累词汇量，还能很好地改善口音。要耐下心来，每天进步一点点，日积月累便是成功，一万小时定律必然有它的科学依据! 　　提高英语口语方法三：利用碎片化的时间学英语 　　随时随地学英语，不管听英文歌，还是看美剧都可以提高英语听力，词汇量以及口语水平，真是一举三得。当然，如果你在看美剧的时候，只看中文字幕，没有认真去听发音和语感，这对你是没有任何帮助的。建议看英文字幕，认真听英文对白，体验语气的微弱变化，随着时间的推移，你会发现，自己的口语每天都在进步。 　　当然，还有一种最有效的，并且也可以利用碎片化的时间来学英语的方法，就是选择一个线上的英语培训机构，和外教进行一对一的互动交流，每天沉浸在全英语的环境中，英语口语的提升速度非常快。 　　以上就是沪江小编为大家整理的提高英语口语的三个方法，学习英语主要是为了交流，如果口语不好，学习英语也就失去了意义，如果你语想要提高，可以尝试一下上文中的三个方法，相信会对你有所帮助的。

本书。 　　《掌握标准韩国语》 　　由韩国祥明大学编写的《掌握标准韩国语》是去年才引进中国的一套韩语初级教材，版式设计得很生动活泼，会话内容很贴合实际生活，并且是从发音开始学习，很适合想自学韩语的韩语初学者。教材的每课内容都有会话和词汇，同时也讲解了韩语考级的语法点，想韩语考级的小伙伴们也可以买来看看哦。 　　《韩国语基础教程》 　　国内的很多小伙伴好像都知道这套西江大学编写的《韩国语基础教程》，这套教程不语学习的小伙伴面对各种各样的韩语学习教材，不知道如何选择，在这沪江韩语仅在韩国很多大学语学堂作为教材使用，也是国内很多韩语培训机构选用的教材，这套教材比较偏重口语的运用，对语法的讲解算得上是中规中矩，想锻炼韩语口语的小伙伴也可以选用这套教材。 　　以上就是沪江韩语培训小编为大家介绍的关于韩语入门学习必备的几本教材，希望对于各位想要学习韩国语的小伙伴们能够有所帮助。更多韩语学习教材，尽在沪江网，赶快关注吧。

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本来考级可能要加大自学力度，不过3级是绝对没有问题的。 　　三、《快乐日本语》：这本书渗透的理念是快乐，这样就很引人关注了，谁不想能在快乐中学习呢? 　　1.词汇方面更新较快，主编者都是刚从日本回来不久的副教授级别教师，对当下日本现状非常了解，相对其他几本书来说，词汇新鲜度更强，对于想语N1教材推荐。选到好的书本，对于我们学日语来说是非常重要的。大家都知道日语出国的同学来说是不可多得的。 　　2.语法上和新编日语有些类似，可能是主编等也是受其书影响有关。不过难度适中，初学者来说难度不大。 　　3.课文中插画丰富，用漫画的表现手法正好迎合了当下学生的心理，真正体现出了快乐二字，课文难度不大，个人感觉梯度可能略小，不过对自学者非常适用，是一本非常适合完全自学的教材。 　　以上就是沪江小编推荐给大家的日语N1教材，以及相应的辅导用书，尤其是辅导的练习书，大家可以根据自己的弱项来进行选择，最后预祝大家都能考出好的成绩。

语越来越重要的年代，生活中很多人都开始用英语进行交流，这就需要更高的英语口语表达能力。这个时候外教口语面的英语，而在日常生活当中用到的非常少。而外教教的英语生活实用性较强，能够帮助我们从语言障碍中解脱出来，以便未来在使用的过程中更顺畅。 三.学到英语国家的文化 外教肯定是来自于以英语为母语的国家，具有充分的语言能力优势和文化背景优势，除了能教我们纯正的口语之外，还可以用他们国家的教育方式来教，我们语言能力的提升是很有帮助的。毕竟英语是西方国家的人发明的，外教对他们自己西方的文化和生活习惯更加了解，能将他们那边的文化和生活习惯也渗透到我们的英语学习中。一些英语母语国家的人惯有的表达方式国内的老师是没有办法教到我们的。 现在相信大家对外教口语班都有了一定的了解，但是在选择的时候还是要慎重，找到一个更适合自己的口语班，能让自己在短时间内迅速提高自己的英语口语能力。

助你提高口语水平的。 我当时自己课后练完发音以及进行一段时间的跟读训练后，感觉自己发音纠正过来，讲话就很有信心，跟老师也会聊到这个话题，同时也会请教老师我发音还有没有需要注意的地方等等。外教也很乐意帮我指导，并且告诉我一些其他的练习资料。 之后的时间里，我每天都有部分时间用于英文口语训练，然后每周会有外教上课。每隔一段时间，外教都会跟我说，我的口语比之前有进步，无论是发音还是流利程度。 看到学员进步，教师也是非常有成就感的，作为学生的你，得到良好的反馈学习起来也更有积极性。 第五：不要经常去打扰对方，会很招对方反感。 你每天找人聊天，自己课后又不进行大量练习，来来去去就那么几句话。谁见了你都烦，避之不及。例如我一个外教，人长得很帅，也很nice。然后就有个女学员天天进办公室找他聊天，真的是每天。(有段时间，外教休年假2礼拜，那女学员就一天都没有来学校。) 最后外教实在招架不住，在门口贴了一张A4 写着：ONLY STAFF!!! 不知道最后有没有用。 比较适中的频率可以是一礼拜1-2次，并且课后一定要进行大量练习。你每一次的交流都有进步，对方才愿意跟你聊天。你以为人家真想跟你用慢速英语谈笑风生?人家是花了时间帮你练习口语，你好歹也让人知道花在你身上的时间至少是有效果的。 以上一些建议基本能够帮助各语角，就是为了方便学生能够通过与外教的聊天提高自己的英语口语，可是这样真的好么?很多外教位在与外 教聊天中避免尴尬并且有针对性的提升自己的口语能力。如果你有更多其他好的建议，也非常欢迎补充。愿各位在新的一年都能够学有所成。