高考口语考试是同学们很头痛的部分，如何让提高高考口语水平，就需要同学们有更多的技巧。今天沪江小编为大家分享一下why在口语中的用法归纳供大家参考，希望对大家有所帮助。 一、用作疑问副词 ①可视为一个完整特殊疑问句的省略形式，意为：为什么?干吗? 如： A：I‘m afraid I can’t go. 恐怕我不考口语考试是同学们很头痛的部分，如何让提高高考口语能去。 B：Why? 为什么? A：The old lady is buying a house. 老太太准备买房子。 B：Why? 她买房子干吗? ②用来询问对方有何建议或安排，意为：有什么事? 你有何建议? 你有何安排? 如： A：By the way， where‘s Tom， do you know? 顺便问一下，你知道汤姆在什么地方吗? B：He‘s in the classroom. Why? 他在教室里，有什么事? A：Meimei，are you free next Tuesday evening? 梅梅，下周星期二晚上你有空吗? B：I think so. Why? 我想有空吧，有什么事? 二、用作感叹词，表示各种感情，含义视语境而定 ①表示惊奇或出乎意外： Why， you are ahead of time too. 怎么，你也提前完成了! Why， here‘s what I was looking for. 哟，我找的东西在这里。 Why， what a bruise you have got! 啊唷，你怎么弄了这块紫伤痕! ②表示反对或提出异议： Why， what‘s the harm? 嗨，这有什么害处? You say he‘s only forty. Why， I know he’s at leastfifty. 你说他只有40岁。嗨，我知道他至少有50岁了。 ③表示赞同或许诺： Why， of course. I won‘t tell anyone. 噢，当然啦，我谁也不会告诉。 A：Are you sure? 你有把握吗? B：Why， yes， yes—of course. 嗯，是呀—当然啦。 ④表示问题很简单或不难回答： A：What is twice two?二的两倍是多少? B：Why，it‘s four. 怎么，是四呀。 A：Who wrote "Hamlet"? 《哈姆雷特》是谁写的? B：Why，Shakespeare. 怎么，是莎士比亚呀。 ⑤表示不如意： A：Are you well? 你好吗? B：Why， I have trouble in my heart. 好什么，我心脏有毛病? 在考试过程当中，同学们会由于紧张发生很多意想不到的状况，但是避开这些问题，相信考官自然会对你很友好。希望以上的内容对大家有所帮助。更多有关高考英语口语考试的内容，请关注沪江网。

须将这12个部分的相关表达，练习熟练，这样才能在实考中迎刃而解。 第二部分提问题：道正认为这部分试题主要对给定的情景进行提问(用特殊疑问句)这部分应试关键在于划分给定句子成份，针对不同成份预先设计问题，实考中将中心词摸去即可。 第三部分口头表达：此部考虑到马上就要高考了，很多高三的同学还需要进行高考英语口语考试，小编就为大家整理了一些英语分占整个口试考试30%，是口试中的重点与难点，该部分应试方法主要关键在于将上海高考口试中的对应部分试题归类，然后事先可收集该分类的相关表达，便可取得高分。 第四部分看图说明：这个部分关键在于6个W (who, what, which, when, where,why)与1个H(how)，因此考生回答时就可按上述几个问题形式，组织自己的材料，然后合理给出解。

语口语考试考验的是同学们的口语能力，那么2017年的口语考试，会考

数据。 2.考试题型 （1）篇章朗读：共5篇，主要测试与日常生活用语、职场英语相关的内容，其中包含一篇英语发音测考英语口语等级的人也越来越多，但相信更多的同学对英语等级口语考试试用标准短文。5篇短文的长度分别为40词、45词、50词、75词和100词。 （2）话题阐述：主要围绕与大学生活、教育及职业规划相关的话题，考生有3-5分钟的准备时间和1分钟的录音时间。 3.考试报告 篇章朗读与话题阐述部分的综合成绩将构成口语测评的总分。除为每位考生提供总成绩之外，组委会还将为每一位考生提供由美国语言测评中心出具的一份包含语音面貌分析的报告，并引入可被理解度、母语趋向度等国际先进的口语测评维度生成的英语口语测评报告。依据测评报告，每位考生将获得一份由美国口语测评系统判定的口语等级描述证书。 4.第二届全国英语口语测评大赛获奖比率 口语等级考试和口语测评大赛同时进行，本次大赛设一、二、三等奖和优秀奖，获奖比例分别为5%、10%、20%，优胜奖30%；成绩优异的大学生选手将获得赴北京参加颁奖活动和培训的机会。 5.口语活动 凡在本次口语测评大赛中获得一、二等奖的选手均有资格报名参加由大赛组委会举行的颁奖和培训活动（活动细则另行通知）。 6.国际交流项目 凡在本次口语测评中获得一等奖的选手均有资格报名参与由大赛组委会组织的国际交流项目（活动细则另行通知）。 七、报名方式 1.本次活动接受集体组织报名和个人报名两种报名形式；两种方式均由组委会统一安排考试。 2.本次英语口语等级考试暨口语测评大赛不收取报名费，只收取大学生组参赛费120元/人，教师组180元/人；参赛费将用于本次大赛赛前指导、专家测评考务、国外技术费用、评价报告和证书制作等一系列工作。 3.大赛官网： 4.报名方式：1、在线报名； 5、集体报名 （两种报名方式均统一安排考试） 以上就是关于英语口语等级考试的报考通知，大家可以仔细阅读，然后看自己是否符合报考条件，看看考试题型，看自己是否擅长或者说有能力通过考试，有意向参考的小伙伴得赶紧抓紧时间报名了，然后好好准备，祝愿大家都可以一次通过考试。

就有一部分是考查考生的基本情况，如考生的姓名，来自什么地方(什么学校)，学什么专业，喜欢学什么科目(是 否喜欢学习英语)、做什么之类的问题。况且，记词汇也不能简单地死记，还必须记住词组和搭配。试想，没有一定数量的词汇和词组，不能表达想要表达的思想， 必然会影响语言交际的流利程度。 一般说来，在三级口试当中通常使用常用的，熟悉的，口语化的词语。另外，随着时间的推移，口语中也逐渐出现了许多习惯性短语、俗语或套语，如all right，a bit，as far as等。 3.要有一定量的朗读练习 口语是语言的输出和互动环节。它是和语言的输入环节紧密相连的。只有保证一定量的语言输入，才语二级口语的考试是一个很有难度的考试，我们的考生们在备考的时候一定要知道怎么做题目才能拿到高分。在备考能有足够的输出。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”是要求考生要有一定量的朗读练习的最有力的诠释。朗读是说的前提，只有读得通畅，才会说得流利。可以通过大量阅读而选一些口语化较浓的篇章进行朗读。在朗读中，应注意句型的使用环境。这样，大脑中储存的各种语言模式一旦受到某一外部信号的刺激，就能马上对接下来的内容超前预知。可以说，如能坚持经常朗读文章，到需要说的时候就能脱口而出。

语四六级考试，我们在大学期间参加的英语等级考试听懂对方提供的信息很重要。 如果实在没听清，可以要求对方考生或考官再说一遍，你可以说：May I beg your pardon?可以再说一遍吗 或Could you please say it a little bit slowly? 可以说慢一点点吗? ****这种口语考试讲究的是合作，不要搞个人秀。没有双方的合作一定是双输。建议跟另一个考生在进考场前简单沟通下，两人进去后尽量稍稍放慢语速，吐词清晰。如果对方没明白， 可以用一般疑问句或其他英语方式或肢体提醒他。切记!!

要在一些简单问题上显得那么幼稚和无知。 7. 一致意见。 要懂得如何配合。懂得如何通过合作达到成事的目的。最后一个部分主考试来说，我们每个人都要去好好的准备，因为这是上大学以后第一次全国性英语等级考试，它主要考要是考察这个能力。讨论的时候不要对对手表示出不屑，冷漠，甚至粗暴等等的不良个性。也不要霸道的占据讨论的大部分时间，那不是成功的表现。要学会主导一段谈话，学会引导别人，使最后的结论水到渠成。这样才是高手。不要到最后还在争论不休，学会如何收场。也不要时间不到就全都沉默了，那就一损俱损了。 8. 摄像机。 摄像机也不是什么新鲜事物，一个黑色的小玩意而已，不要被他吓倒。如果不是十分感兴趣的话，也不要不停的看那个小东西，不然片子出来你会显得很可笑。不知道最后成绩是否真的还要参照录像过程，因为老师们当场都是要给出一定分数的。

语口语考试的同学们一定要在考试之前把一些口语考试需要注意的事项弄清楚，不能到了考试数据。 2.考试题型 (1)篇章朗读：共5篇，主要测试与日常生活用语、职场英语相关的内容，其中包含一篇英语发音测试用标准短文。5篇短文的长度分别为40词、45词、50词、75词和100词。 (2)话题阐述：主要围绕与大学生活、教育及职业规划相关的话题，考生有3-5分钟的准备时间和1分钟的录音时间。 3.考试报告 篇章

重要的是，发音要准，不要太快，以别人听懂为目的。但注意一定要听考官的指示语，听到考官说：Can you introduce yourself briefly/ say something about yourself 后再开始。 　　其实现在许多口语考试为了避免考生背诵准备好的自我介绍，都去除了这个部分，而是由一些简单问题来代替，如：Where are you from？Could you say something about your hometown/Could you say something about your family/What do you usually do in your leisure time？ 等。 　　（3）回答考官问题：此处不再赘述，但有一点要语复试，英语复试主要是口语测试。我们需要总结常见热门话题，无论参加哪种形式的口语考试强调，回答问题要加上你的 reason，千万不要只回答“YES”或“NO” 　　（4）讨论：此处要适当表达自己的观点、看法，但一定要注意表达方式，要不偏激、中立客观的看待问题。discussion 在考试中占了很大一部分时间。 　　（5）最后问题：建议最后一个考官的问题要尽可能多说，但要保证说到点子上。这是你进一步展示自己的大好机会，如果前面答题不太理想，也可借此补救一下。 　　（6）结束：考官明确说出：This is the end of the test thank you.说明考试正式结束。站起来，拿好自己的东西与考官说再见：Thank you goodbye. 或 Thank you for your interview, goodbye，然后离开。注意考试结束后不要问老师关于得分的问题，应该马上礼貌的离开。

理了英语四六级口语考试介绍，希望能够对大家有所帮助。 1. 报考资格: 四六级考试成绩在425分以上。 2. 报名方式: 考生必须首先登录网站，进行网上报名。 3. 报名费: 50元 4. 考试形式:面对面:2名主考和3-4名考生 5. 试题构成:自我介绍等; 发言和讨论; 主考提问 6. 考试时间: 20分钟(3名考生) 26分钟(4名考生) 7. 考试成绩: 总分为15分, 报道时分为 A 、 B 、 C 、 D四个等级 A+(14.5-15) A(13.5-14.4) B+(12.5-13.4) B(11-12.4) C+(9.5-10.9) C(8-9.4) D(7.9以下) 8. 合格证书: C等以上者将获得由教育部高教司颁发的注有CET Spoken English Test成绩等级的CET证书. 考试目标 为适应国家改革开放的需要，"全国大学英语四、六级考试委员会"从 1999 年 11 月起已在部分城市开始实施大学英语四、六级考试口语考试( CET Spoken English Test ) 申请参加口语考试的考生必须是已经获得大学英语四、六级考试证书的在校生，且六级成绩在 75 分及以上或四六级成绩在 80 分及以上 考点设置：六级口语考试 2004 年已在全国 28 个省市的 34 个城市设语考试中是没有口试这一项的，因此很多学生在学习英语的过程中也不怎么重视口语的学习，可是在英语立了考点 口语考试成绩合格者由教育部高等教育司发给证书，证书分为 A 、 B 、 C 三个等级，成绩低于 C 等的不发给证书 以上就是沪江的英语专家为大家整理的英语四六级口语考试的相关介绍，通过阅读上面文章，相信大家对于四六级口语考试有了更好的了解，那么从现在起就开始做准备吧。