语的最重要的是口语，商务口语在沟通交流方面的是运用的最多的，所以很多人都比较注重方面学习，那么商务英语口语

翻译能力是学生英语能力的重要体现，想要提高英语的翻译表达原文的思想内容;换句话说，就是在译文中明示原文读者视为当然而译文读者却不知道的意义。增词法用于一下三种情况：一、为了语法上的需要。二、为了表达的清晰和自然。三、为了沟通不同的文化。如下例: 　　例：Cotton is falling in price, and the buyers hold off. 　　译文：棉花价格正在下跌，买家都持观望态度。 　　3，重复翻译法 　　词或词组的重复，是英语和汉语中的有效表达手段。利用这种手段一般可达到三种目的：一、表达强调语势;二、表达生动活泼;三、表达明确。 　　例：Most notably, China has avoided the large output declines and severe macroeconomic instability that have tended to characterize the transition experiences in central and Eastern Europe and the former

有的英语知识的基础上获取更多的英语知识。这些家长从小就培养儿童的英语口语能力。要知道，拥有一口流利的英语，并能用英语准确表达他们自己的所思所想，是最直接体现儿童英语水平的方式之一。那接下来，沪江英语的小编就儿童入门英语口语的方法，为大家详尽解说。希望能帮助孩子们在英语口语入门时更快的找到方法,快速提高儿童英语水平。 　　1、儿童入门英语口语——26个英文字母要熟记 　　认识字母是学会一门语言的第一步，如果最基本的字母都不认识，那么孩子的口语发音时，肯定会出错。英语发音还分英式和美式，家长们要在学之前决定好孩子的发音，不然在学习过程中会出现读音混淆的情况，到那时候再矫正是一件困难的事。其实，26个英文字母对于好奇心重又记忆力强的儿童来说，并不是很难记住的。家长或老师一定要从旁耐心教导。 　　2、儿童入门英语口语——大胆张口不要怕 　　口语是什么，就是说话，英语不是咱们的母语，所以在日常生活中的应用并不是很多，而且有些孩子会羞于启齿，将英语口语只当成一门该学的课程，而没有当成一门语言，没有意识到应该将它说出来。所以只有在说出来的时候，才会发挥出它本来的作用——与人交流。各位家长朋友要引以为重，教导孩子学会用英语表达自己的所思所想，将自己的英语大胆说出来。 　　3、儿童入门英语口语——勤加练习很重要 　　英语口语不是自己闷声学就可以学好的。再聪明的人，学习了一门语言却没有人与他对话，那么，他的语言能力也是不可能会提高的。家长要注意在孩子学英语口语时，多带着孩子和其他的小伙伴交流学习。在玩闹的过程中，孩子的口语也语口语越来越受到重视。日常生活中,家长朋友应该让孩子尽量多的使用英语、在已有的英语知识的基础上获取更多的英语就越练越好了。其实英语口语学习也是一个充满乐趣的过程。 　　总之，大家按照上面沪江小编分享的儿童入门英语口语的学习方法一步步来，儿童英语口语也就算是入门了，之后孩子的英语口语学习，家长就不必在多操心了。只要孩子能按部就班的学习口语，那他们未来的英语对话就不会遇到太大的难题。

会写，但我不会说?我们用笔交流可以吗?”想想都觉得不好意思。但是对我在大学里就习惯一个人默默打开电脑、查阅词典，给老师翻译论文，与人开口讲日语在心理上是一个很大的挑战，于是我报读了日语口语在线学习。 　　二、走出日语在线学习第一步，一切都会越来越好 　　能用写的，我绝对不说，这是许多被嘲笑的日语学习者最为消极的反应，即使这些嘲笑没有恶意，也习惯采用这种沉默的方式保护自己敏感的内心。不过，迈出了日语在线学习的第一步，我能感受到自己的进步。与老师对话越来越娴熟自信，能够脱口而出，用语听读写都是不断需要独处的过程，但是日语口语在线学习却不行。小编选择的日语在线学习模式，是通过一对一在线学日语口语不同的表达语句说出自己想说的话。开口复述文章，充满压力按下录音键，在播放的时候，不敢相信这是我的声音。流利、语音腔调纯正、顺畅，原来，做有些事情最大的障碍就是迈出第一步。因为我们天性惧怕改变，而第一步会揭开我们所有的恐惧和害怕的面纱，让我们知道，原来这一切害怕和恐惧不过如此简单。迈出第一步，转头就会发现自己已身处另外一番天地。 　　三、日语在线学习要有规律性和持续性 　　日语学习除了要有自觉性之外，还需要规律性和持续性，养成良好的习惯。高频率、每次较短时间的学习，远远好于低频

语言总需要去练习口语，如果你只会写不会说那算不得掌握这门语

现在，好多的家长为了让自己的孩子在很小的时候就开始接触英语，在给孩子讲故事的时候都希望讲一些英语故事，这样既给我们的孩子讲了故事，又让他们学到了知识，其实是很好的想法。所以，沪江小编为大家总结了下面的这篇故事，还带有汉语翻译，家长们可以试试看。 A Clever Panda A little panda picks up a pumpkin and wants to take it home.But the pumpkin is too big.The panda can’t take it home. Suddenly she sees a bear riding a bike toward her.She watches the bike.“I know!I have a good idea.” she jumps and shouts happily,“I can roll a pumpkin.It’s like a wheel.” So she rolls the pumpkin to her home.When her mother sees the big pumpkin,she is surprised,“Oh,my God!How can you carry it home?” the little panda answers proudly,“I can’t lift it,but I can roll it.” Her mother smiled and says,“What a clever girl!Use you heard to do something,” 聪明的熊猫 一只小熊猫摘了一只大南瓜,想把它拿回家.但是这只南瓜太大了,她没有办法把这么大的南瓜带回家. 突然她看见一只狗熊骑着一辆自行车朝她这边来.她看着自行车,跳着说：“有了!我有办法了.我可以把南瓜滚回家去.南瓜好像车轮. 于是她把那瓜滚回家.当她妈妈看到这只大南瓜的时候,很惊讶：“天啊!这么食的南瓜!你是怎么把它带回家来的?”小熊猫自豪地说;“我拎不动它,可是我能滚动它啊!”她妈妈微笑着说：“真聪明啊!记住：只语，在给孩子讲故事的时候都希望讲一些英语要你肯动脑筋,没有难办的事. 上面这篇故事是很不错的，希望家长们能够认真的给孩子们讲下来，如果孩子们听着费劲的话，就给他们讲几遍汉语就好了。

要对树立阶段性的学习目标，逐层推进，这样才能实现长久学习，所以在儿童学英语时一定要明确他们的一个学习目标并进行阶段性的达标奖励，并以此鼓励他们学习英语。 　　第三、注意技巧总结方法 　　儿童在学习英语的时候一定不能通过蛮力或者死记硬背的方式来实现学习，需要具备一定的学习技巧，让他们感觉到学习英语通过技巧是比较轻松的，同时也能够提升他们的一个学习效率。 　　第四、学习规划学习 　　正语如我所说儿童在学习英语的时候有很多问题是无可避免的，所以要学会给他们规划学习并整体上面去沿着学习路线学下来，缩短他们的一个学习路线，这样有助于将英语学习进行层次进阶，逐步提升。 　　第五、环境的塑造 　　儿童学英语效率总归是不高的，但为了提升他们的整体学习效率，我们可以为他们塑造良好的英语学习环境，不论是在家，还是外出游玩，尽可能多的让他们有接触英语的机会，这样通过身边环境的影响，他们的潜在意识就会将英语消化掉并达到复习的效果。 　　以上就是沪江小编分享的关于儿童学习英语时需要注意的五个地方，总的来讲，要想儿童学习英语效果好，那么上述五个方面是一定要注意的，毕竟儿童本身的一个学习特点放在那里。

后又跳舞了。) 　　② 이것은 내가 살았던 집이에요.这是我住过的屋子。(说明：“住”这个动作在过去已经完了，结束了，现在不住了。) 　　4. 过去先完了持续 　　形式：았(었,였)었던 　　含义：比上面的过去完了持续再向前推一层，即完成的完成。 　　① 动作完成的时间早于另一个动作在过去完成的时间。 　　② 兼有回忆的色彩。 　　例子： 　　노래를 불렀었던 학생이 또 춤을 췄었다. 唱过歌的学生又跳过舞了。(说明：“唱”和“跳”这两个动作都已经完结束了，但是“唱”的结束早于“跳”，因此可以放到以下语境去理解：(前年)唱歌的学生(去年)又跳舞了。) 　　到现在为止，我们已经出发到过去的过去了，那么现在再让我们返回到出发的时间——单纯的过去时，即站在过去的时点上做点推测。 　　5. 过去推测 　　形式：았(었,였)을 　　含义：推测动作或状态在过去可能发生过。 　　例子： 　　어제 돌아와야 했을 사람들이 돌아오지 않았다.昨天可能就应回来的人们却没有回来。(说明：只不过在单纯过去时后附加推测的意味。) 　　6. 过去完了推测 　　形式：았(었,였)었을 　　含义：推测动作或状态在过去可能已经结束。 　　例子：어제 돌아와야 했었을 사람들이 돌아오지 않았다. 昨天可能就应过来的人们却没有回来。(说明：和过去推测相比，更强调动作结束了这一层含义。) 　　上述内容大家看明白了吗?如果还有想要学习的韩语知识，都可以来这里找找看，这里的韩语资讯与学习方法都将帮助大家更好地提升。当然也可语的语法中也包括过去时、现在时和将来时三种时态，这和英语的语法大致相同。但在韩语以来这里为自己充电加油，学习哪有一帆风顺的，希望大家做好准备，更要有信心!

语吗?德语是印欧语系日耳曼语族西日耳曼语支下的一门语言，包括高地德语与低地德语

有效、最忠实、最耐心的日本老师!比如标日、交际会话、NHK等。音正程度超过一般日本人的发音。随时随地跟读模仿训练，这样效果最好! 　　你从学日语至今，曾经“一丝不苟地”反复地跟读模仿过一盒录音带吗?如果没有，赶紧开始做吧! 　　7、“重复”原则 　　不要担忧自己的记忆不好，记不住只是因为你重复的次数还不够!感到困难大，也只是因为你重复地不够!一定要重复到100遍、1000遍，直至脱口而出!再难的东西也经不起反复练习，任何困难都会在重复的力量下屈服!请记住：重复创造奇迹!重复造就天才! 　　8、“脱口而出”原则 　　“看懂是不够的，听懂是必须的，说出来才是自己的”!脱口而出是检验是否学成的唯一标准!学日语最有效的方法就是：活学活用，现炒现卖。看到日本人就跟他聊，实在没条件找不到日本人，就和朋友、同学讲，立刻获得刺激和成就感!不要错过任何脱口而出的机会! 　　灵活运用脱口而出才算真正掌握日语，大家知道该怎么做了吗?如果清楚了就行动起来吧，光语千万不能忽视口语的重要性，虽然很多人都觉得口语并不好练习，久而久之就不喜欢去说去练了。但是拥有流畅的口语想想不去做永远实现不了。当然如果大家想系统的学习日语口语，沪江网校的日语口语课程等你来，专业的培训，精英辅导团队，助力你口语的成功。