会有只属于自己的特殊语汇，这种语汇的转换，既找不到相对应的对象，又无法还原。意译又不够理想时，运用假借技巧，也就是用相近的或相似的语汇来替代特殊语汇。 　　7、 词性转换法 　　译者根据译文的表达习惯，常常把原文中的词性转变成另一种词性表达，这种方法叫词性转换法。当然，这种词性的转换不能脱离原文的内容，而改变词性的目的仍然是为了更好地反映原文的内容。 　　上述内容大家都看明白了吗?如果对此感兴趣的话可以来这里更好地学习。当然如果你还对此有疑问的话也可以来这里一起学习，这里的培训课程已经开始上课了，想语言的人们需要交流和合作，就需要一定的翻译人员辅助进行沟通。如果你学过韩语了解或者想参与的千万不要错过哦!不管你是不是为了考试，我们都要好好努力。

英语四级考试中，很多同义词，虽然大意是一样的，但是用法和表达会差很多，如何更好的掌握同义词

听懂再进行听写，否则写的时候会感觉很盲目。第二步是一句一句地听，一个词不差地写。不会的地方先空着，留到最后再修正。第三步是检查和总结。学习者要对照听力文本检查自己的听写，任何错误都不要放过。第四步是跟读模仿甚至脱稿复述，要尽可能地将所语好学吗?德语是一门很有逻辑性的语言，学习德语，光靠死记硬背是不行的，要有技巧地去学习，德语有的发音和语调贴近听写材料，这也大大地提高了语音的准确性和语感。 　　而泛听也是很重要的听力训练手段，它可以让人沉浸在特定的语言环境之中，对德语更加熟悉。我们可以利用早起、睡前、用餐或者路上的时间进行泛听，听力内容可以选择比自己语言水平高一点点的材料，这样我们才能保证在泛听的时候，不会因为完全听不懂而做无用功。同时，要坚持用精听的方式训练自己的听力(听写—跟读—复述)，交叉巩固。实践出真知，只有做了大量的听力练习，才能够在实践中灵活地运用德语。 　　冗长的德语单词、永远大写的名词配上令人窒息的词性、一句话等到结尾才姗姗来迟的动词等等这些都足以让我们一个头两个大。但德语真的有这么难学吗?一定是你还没有找到方法，希望这些内容能够更好地帮助大家找到学习德语的窍门。

至要分场合说不同的口音。口语词汇出现在写作里是灾难性的，正式词汇出现在口语中就会使人觉得你是一个书呆子。还有，适当的词汇来自于你对听者身份的合适把握。这个层面来说，把握不同词源的词汇就很有必要。例如我们看以下的词汇: help，assistance，support 从来源上，assistance 和support 是典型的拉丁语和法语源，就要比help正式一些，其实学习到了这个层面，单纯的语言已经无法满足我们的需要，对于词汇的来源和场合的《风俗论》，山东画报出版社的《日常生活译丛》，这些都很值得去看。 　　4、口语和演讲 　　口语问题确实很大，其实学习很难完全先英语口语的目的是为了与别人交流，所以英语口语中的几个要素的重要次序应为：流利——准确——恰当。寻找学伴一起练习口语，英语找到很完美的

个字到底是不是长音，提高单词记忆的正确率。 　　4、这里到底有没有促音 　　其中还存在着这么一种潜在的规律，就是前面一个字的读音如果是以“つ”结尾的，而后面一个字的读音如果是以“さ”“た”“ぱ”行的假名开头的话，前面一个字里面的“つ”，往往就会变成促音。比如“雑誌”这个单词里的“雑”应该念成“ざつ”，但是因为“誌”的读音是“し”，是属于“さ”行的假名，所以前面的“ざつ”就变成了促音。同样的道理“発達”，原来“発”应该念成“はつ”，可是因为“達”念成“たつ”属于“た”的假名开头，所以前面一个字的音就也变成了促音了。 　　是不是促音还有另外一个规律，就是如果前面一个字的读音是“く”结尾的，而后面一个字的读音如果是以“か”行假名开头的话，那么前面一个字的发音也要相语学习者来说，如何有效地掌握日语复合词汇应得变成促音。比如说“学校”，原来“学”应该念成“がく”，“校”念成“こう”，可是连在一起念的时候就变成了“がっこう”，有促音了。 　　以上就是武汉沪江日语培训班老师关于日语复合词汇学习的方法，希望能够提升大家日语词汇学习的能力和效果，帮助大家提升日语词汇学习的实力。

　　对于长沙地区的日语学习者来说，日语词汇学习中有一些词汇是自己容易混淆的。那么日语学习中都有哪些易错词汇要注意的问题呢?下面长沙沪江日语培训班的老师就围绕日语易错语学习者来说，日语词汇学习中有一些词汇是自己容易混淆的。那么日语词汇要注意的问题，一起来看看吧! 　　①あり得る = ありうる 　　含义：可能有，可能 　　②有無 = うむ 　　含义：有无，可否 　　③壊死 = えし 　　含义：坏死，表示组织和细胞的死亡 　　④会釈 = えしゃく 　　含义：点头 　　⑤間髪をいれず = かんはつをいれず 　　含义：刻不容缓地 　　⑥解熱 = げねつ 　　含义：退烧 　　⑦古文書 = こもんじょ 　　含义：古文献 　　⑧流石 = さすが 　　含义：不愧是…… 　　⑨順風満帆 = じゅんぷう まんぱん 　　含义：形容事情顺利，一帆风顺 　　⑩措置 = そち 　　含义：措施，处理(方法) 　　⑪破綻 = はたん 　　含义：失败，破产 　　⑫発足 = ほっそく 　　含义：出发，动身;开始行动 　　⑬続柄 = つづきがら 　　含义：亲缘关系，联姻关系 　　⑭乳離れ =　ちばなれ 　　含义：断奶;自立，独立 　　⑮建立 = こんりゅう 　　含义：这个词只能用于修建寺院、寺塔 　　以上就是长沙沪江界日语培训班老师关于日语易错词汇要注意的问题，希望能够提升大家日语词汇学习的能力和效果，帮助大家提升日语词汇学习的实力。

　　韩国称韩国语，朝鲜称朝鲜语，分别为首尔标准音和平壤标准音，二者实为朝鲜半岛南北的两个以朝鲜民族为主体民族，下面是沪江小编整理的韩语初级词汇学习，供大家参考借鉴。 　　같다 　　[形] 一样 　　[派] 같이(adv.一起) 　　[例] 모두같이갑시다. 大家一起去吧。 개[名] 狗、个(数) 　　개최[名] 举行, 举办 　　[记] 来自中文词“开催” 　　[派] 개최되다(vi.举办) 　　[例1] 전시회가개최되다. 举办展览会。 [例2] 동창회를개최하다. 举行同窗会。 　　거울[名] 镜子 　　걱정 　　[名] 担心、操心、忧虑 　　[派] 걱정하다(vt.担心) 　　[例

英语六级考试中，有很多词汇出现的频率很高，对于这些词汇，我们不仅要掌握其读音、词性、释义，还应当尽量掌握其在实际语境中的应用。很多词汇意思相近，但是用法却存在着差别。对于这些词汇，小编进行简单整理分析，希望能够对大家备考有所助益。 1、abolish v. 废除;消灭 说到“取消”、“废除”，很多人会想到“cancel”这个词了，那我们来做个简单的比较。 abolish：比较正式，多用来指废除某个法律规定、制度或习俗等。 cancel ：用途更广泛些，可以指航班、比赛、活动、合同、计划等。 例句：Plural marriage was abolished after the foundation of PRC. 新中国成立后废除了一夫多妻制。 2、acquaint v. 使熟悉;使了解;告知 与“acquaint”类似的表示“告知”的词还有“inform”、“notify”等，我们来做个简单的比较。 acquaint：指提供相关情况使某人熟悉、了解事务进展情况和相关过程。 inform：指传达事实或信息。 notify：指正式通知需要注意的事情。 例句：We get acquainted with each other soon. 我们很快熟络起来。 3、applaud v. 鼓掌; 赞许;拍手喝彩 表示“赞扬”、“称赞”的词还有“praise”、“commend”、“compliment”等，我们来做个简单的比较。 applaud：尤指对出色的表演或高尚的行为等的大声叫好，热烈鼓掌。 praise：普通用词，指用言语或其他方式表示赞扬。 commend：正式用词，指对某人的具体功绩或重大成就表示嘉奖。 compliment：侧重客气和礼貌，有时含恭维之意。 例句：All the audience applaud to their excellent performance. 所英语六级考试中，有很多词汇出现的频率很高，对于这些词汇，我们不仅要掌握其读音、词有的观众对他们的精彩演出拍手叫好。 在英语六级高频词汇中，还有很多这样的词，这些词汇的应用相对都有较为固定的语境，因此大家可以结合语境进行记忆，以免出现“用词不当”的状况。大家也可以在平时的学习中注意区分同义词的不同用法。  

有的不带冠词的名词都能用kein来否定(权利好小~~~)。以下情况，虽然名词前无冠词，但也要用nicht否定： a. 语言 Ich spreche nicht Deutsch. 我不说德语。 b. 职业 Er ist nicht Lehrer. 他不是老师。 c. 学科 Sie studiert nicht Medizin. 她学的不是医学。 d. 固定搭配 Ich kann noch nicht Auto fahren.我还不会开车。 好啦，以上就是今天的语法内容，你学会了吗?希望大家看了这些内容不会再语冠词到底怎么用?何时该加冠词?何时不该加冠词?德语冠词包括定冠词、不定冠词、零冠词(也就是不加冠词用错冠词啦!还想了解哪些日语知识，我们可以一起来看看。在这里你可以学到各式各样的日语知识点，如果想了解更多情况，不妨来这里选择一番吧。

猜测单词的意思。 记下单词的读音同样非常重要，这里，只需要用你自己熟悉的方式记录就可以。 比如，"unique"，你可以将它的发音写成"U-nik"，只要自己看得懂就ok。 何况，目前在线字典均配有单词发音，点击单词旁边的小喇叭，大声跟读几遍，直到会读为止。 记笔记时，你可以把重点词汇的近义词，词组搭配等一同写上。如果需要的话，你还可以自己在单词旁边配上图片，趣味学习更能帮助你记住生词的意思。 提升四六级词汇量的方法：大量阅读法 阅读是提高词汇量最英语词汇是基础，有一个可观的词汇量是学好英语的前提，很多人为了应对四六级考有效的途径。我们经常会看到许多英语专业的学生整日抱着牛津字典，从A背到Z。 背字典有效吗?毫无疑问，背字典肯定有效。然而这种方法效果究竟是否显著，至今仍需考证。 不过，阅读书籍或杂志，对个人词汇量的稳增可谓有利无害。 当阅读一篇文章时，你可能会遇到许多生词，而这些生词并不是孤立存在的，它们都是“镶嵌”在句子中展示给我们。 阅读不会仅为你提供“孤立”的单词，它会让你实实在在地感受到生词的内在含义，从而彻底掌握这些单词的意思。 提升四六级词汇量的方法：听学模仿法 通过与人交谈学习新词汇。 大家可以想想，2-3岁的孩子是怎样学习语言的。 当然，听学的方法是否有效还取决于你是在和谁交谈。请与那些接受过良好教育的牛人为伍吧! 此外，观看有趣的演讲(TED和名人演讲等)，在学校里尝试着上等级稍高的外语课程也是不错的选择。 以上就是沪江的小编为大家整理的提升词汇量的方法，按照上面的方法进行强化记忆，相信大家都能在短期内提高自己的词汇量，以此来迎战四六级考试。