理得井井有条，以免课桌上东西零乱而影响你的学习情绪。 　　4、专心上课 　　课堂是教育教学的主阵地。学生在校的大部分时间是在课堂上度过的。上好课、听好课是学习各门功课的重要途径。课堂学习是一顼艰苦的脑力劳动，只有讲究策略，才能取得好的效果。行之有效的课堂学习策略主要有： 　　(1)抓住老师的思路， 　　(2)抓住关键内容， 　　(3)积极思维，学思结合。 　　(4)珍惜课上学习时间，完成老师布置的任务。 　　(5〉注意课堂小结。总之在课堂学习过程中要做到，眼到、手到、心到。只有在课堂上达到对老师所讲内容的最基本的消化吸收，才有可能为知识的进一步掌握和巩固打好基石出。 　　5、及时复习 　　复习是语文学习的重要环节，也是提高语文学习成效的重要因素。语文复习必须要主动，可以运用以下几种具体方法： 　　(1)系统整理， 　　(2)独立作业， 　　(3)分析错误， 　　(4)系统小结。 　　6、课外学习 　　(1)要尽可能与课堂学习内容相结合，有利于促进文化科学知识的学习和发展正当的兴趣爱好。 　　(2)课外学习活动的内容和时间要适当，不要影响正常的课堂学习和身体锻炼。 　　(3)在课外学习活动中，要尽力做到理论联系实际，学练结合，脑手并用。 　　(4)要争取老师的指导，提高课外学习活动的效果。 　　上述就是沪江小编与广大高中阶段同学们分享的语文学习方法的相关内容，希望同学们能够将这些方法充分应用到自己日常的语文学习之中，提升语文学习的效果。  

有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最美的彩虹。 　　(四)立意要深刻 　　立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。 　　(五)立意要巧妙 　　在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。 　　上述就是沪江小编与大家分享的关于小学生如何写好作文的相关技巧，希望同学们能够将这些方法充分应用到自己的学习中，写出更多好的作文。  

家长和子女之间要有一个合理的沟通，特别是在考试之前，家要给孩子太多的压力，鼓励孩子轻松的生活就可以了。 很多的考生经常会抱怨在考试里面找不到感觉，考生如果认为不是为自己考试的，那么就紧张不起来，也不会有考试的感觉，如果刻意追求紧张的心态，也是找不到感觉的，所以还是要顺其自然，对于考试之前太过紧张的考生，也建议平时做这样的练习，睡觉之前让自己先紧张起来，然后再放松，自己就会得到一个好的调节。 按照自己的学习方法和节奏来进行，每一个人都有自己的方法，不要按照别人的学习方法去进行，这样只会让自己变得手忙脚乱，在复习的过程里面有多少时间就安排多少的事情，因为复习时间紧，内容多，有一些学生看到别人复习的比自己快就会变得非常的慌乱。 积极的应对考试的情景，在高考的时候，考生不会在自己的学校里面考试，在一个陌生的环境里面，很多的学生会更加的紧张，所以考生在考试之前最好能够抽出一些时间到考场里面去观察一下，如果坐在考场里面仍然很紧张，就可以通过一些深呼吸的方法来缓解。

好了错题集，仅是迈向成功的第一步。还须学生在以后的学习过程中不断完善，有了新的体会、新的发现应及时补充，也要定期归类、整理。对于错题集， 　　每隔一段时间(大约一到两月的间隔)应复习、巩固一遍。复习时不能浅尝辄止，而应以现有的知识、能力来重新审视它、掌握它、运家用它，确实已经彻底掌握了，可以做个标记，在题号前或者题号上画“叉”或者画个“圆圈”，再看的时候可以略过这些做了标记的题目，避免耽误时间。考前更要将此作为迎考的重要复习内容，予以充分重视。 　　综上所述，我们的学生要挖掘学习数学的潜力，做好并用好错题集确为一个有效的途径。但是，在此过程中一定要注意引导学生自主培养分析问题、解决问题的能力，克服一些不良的习惯，树立一种正确的心理状态。最终使学生意识到：做好、用好错题集是自己学习的迫切需要。最后沪江小编希望大家都能够学好数学。

谐美、奇异美诱发学生的愉悦感。 　　三、严谨感。 　　产谨感是指人们追求科学工作作风的情感，它能促使人们言必有据、一丝不苟的科学态度。心理学告诉人们：严谨作风会迁移到教学活动中去，而数学教学活动又能形成严谨的作风，因此在数学教学过程中应重视概念的形成过程，公式、法则的报导过程。解题过程中，必须思路清晰，因果分明,牪辉市韻有任何遗漏与含糊之处，重视解题后的回顾。 　　四、成功感。 　　成功感是学习的“内动力”，是促使创造性思维引发的巨大精神力量，因此，在教学过程中，教师要及时充分肯定学生的一点一滴成绩，使学生对自己的成绩有一种独特的成功快乐和自我欣赏与陶醉。这样才能使学生保持积极的进取心态。 　　总之，最佳学习心态，主要由轻松感，愉悦感、严谨感和成功感构成，它们相互联系，相互促进。轻松是数学活动成功的发动机，愉悦是成功的催化剂，严谨则是成功的检控器，而成功既是关键又是最终的目的。希望上述沪江小编分享的内容能够帮助小学生提升自己数学学习的积极性和效果，让大家爱上数学学习。  

号为文正公。 　　“岳阳楼”四绝：滕子京修岳阳楼，范仲淹作记，苏舜钦书写，邵(su)篆额(用篆字书写的匾额)一时传为四绝。 　　(五)古代别称 　　1.桑梓：家乡 　　2.巾帼：妇女 　　3.须眉：男子 　　4.鸿雁：书信 　　5.社稷：国家 　　6.汗青：史册 　　7.轩辕：祖国 　　8.“三尺”：法律 　　9.谦称：①自称：愚、鄙、敞、卑、窃、臣、仆②帝王自称：孤、寡、不谷③读书人自称：小生、晚生、晚学④其它：在下、小可、老朽、妾、老纳等 　　10.敬称： 　　①称帝王：万岁、圣上、圣驾、天子、陛下等 　　②称天子：殿下 　　③称将军：麾hui下 　　④称对方或对方亲属：有令、尊、贤、仁。令，意思是美好，用于称呼对方的亲属。如令尊(对方的父亲)，令堂(对方的母亲)，令阃(kǔn)(对方的妻子)，令兄(对方的哥哥)，令郎(对方的儿子)，令爱(对方的女儿);尊，用来称对方有关的人或物。如尊上(称对方的父母)，尊公、尊君、尊府(皆称对方父亲)，尊堂(对方的母亲)，尊亲(对方亲戚)，尊驾(称对方)，尊命(对方的嘱咐)，尊意(对方的意见);贤，用于称平辈或晚辈。如贤家(称对方)，贤郎(称对方的儿子)，贤弟(称对方的弟弟)。仁，表示爱重，应用范围较广。如称用辈友人中长于自已的人为仁兄，称地位高的人为仁公等。 　　⑤称年老的为：丈、丈人(后来指妻父)又称“泰山”，妻母称丈母，“泰水”。 　　⑥称谓前加“先”，表示已死。 　　⑦对尊长者和同于朋辈间的称谓有：君、子、公、足下、先生、大人等。 　　11.年龄称谓：(代称) 　　①垂髫(tiao)指三四岁~八九岁儿童。 　　②总角指八九岁~十三四岁少年。 　　③豆蔻指十三四岁~十五六岁的少年。 　　④束发：男子十五岁。 　　⑤弱冠：男子20岁，表示已成年。 　　⑥而立：是男子三十岁。(立：“立身”之志) 　　⑦不惑：是男子四十岁。 　　⑧知命：是男子五十岁。(知命，即知“天命”) 　　⑨花甲：是六十岁。 　　⑩古稀：是七十岁。 　　⑪耄耋：指八九十岁。 　　⑫期颐：是一百岁。 　　看了上面的内容是不是觉得中国的文学博大精深，能学习这些知识真是太幸福了!沪江大语文课程告诉你语文的魅力，无论你是什么年龄段，如果对语文感兴趣，别错过沪江网校的这套精品的系列课程，学语文什么时候都不晚!

。学习、考试、答辩均需交纳一定费用，一般全部下来在数万元左右。目前只有经过国家教育部批准的少数重点大学招收学位生，机会不多，而且必须征得工作单位的同意。随着学位管理的加强，通过这条途径来获取学位的难度越来越大了。一般最终能够通过答辩、取得学位的比例并不高。 　　目前，多数研究生招生单位只面向本单位职工招收在职研究生，有的单位面向本地区、本系统的职工招收在职研究生。      上述是小编为大家整理的关于考研的一些基本信息，希望大家能够在平时多加掌握，实现备考的针对性。

以是议论，也可以是叙述，关键要出人意料，急转直下。湖南益阳市曾考全命题作文《感激》，有位考生写了患绝症的舅舅与舅妈之间动人的生活故事，插叙中曾出现舅舅患病前舅妈说过的一段调侃话：“你舅舅就知道贫嘴，一个空话匣子，从没见他写个只言片语，老了连一封可以翻看的情书也没有。”结尾处写到舅舅终于溘然长逝，作者没有就此打住，而是出人意料地“点”出以下内容：“舅舅死后第三天晨报上，我们看见了舅舅的‘情书’，登在‘征婚启事’栏里，用醒目的黑体字：”吾妻，32岁，我以与她生活过5年的经历作证，她是最好的伙伴，是本人此生遇到的至宝，本想一生一世悉心珍藏，无奈天不遂人意，我将先她而去，谁能替我好好珍惜，我在天堂将感激不尽!‘舅妈捧着这封情书，泪水直流。“这是叙述和抒情的双重点化，离奇而不失生活真实，既出乎意料，又在情理之中——由爱妻而荐妻与人，看似一百八十度大转弯，实则正是爱得真切、深沉的特殊表现形式，这种起逆向陡转作用的点化技法，新奇而充满魅力，值得借鉴。 　　以上就是沪江小编为大家整理的小学生作文指导之如何结尾，对于小学生来说，写好结尾非常的不容易，不过不要紧，只要掌握了本篇文章的内涵，那么写好一篇文章的结尾就会变得很简单。

　　进入五年级以后，学生的学习压力会逐渐增加，因为五年级的学习量会比以前略有增加。特别是在阅读和写作方面，这也是考试丢分最对的地方。怎样可以提高在考试过程中做阅读题的效率?下面，沪江小编给大家讲解一下关于快速阅读的方法。 　　1、避免发声。 　　出声阅读是影响阅读速度的重要因素。实验统计表明，朗读的速度最快每分钟只能达 到200字，而默读每分钟可达800字左右，是朗读的4倍。因此，提高阅读首先要学会默读。默读的关键在于避免出声，有的人在读时虽然听不到有明显的出声 现象，但是仔细观察会发现他的唇或舌在动，说明其阅读仍有不易觉察的潜在发声现象，这仍会影响到阅读的速度。在实际阅读训练中，要有意识地

有的知识点都复习到位，看到题目就可以做出来，可是很多人在日常的生活里面复习都是马马虎虎的，做的题目也永远都是错的比对的多，在复习的时候一定要大体的复习心里有个底，知道自己弱的地方在哪里，这样后期才能够更好的，查缺补漏。 要严格的规定时间来做一套试卷，不管自己是怎么样的水平，按照真正考试的时间来进行一个模拟的考试，时间一到就应该要停止作答，然后再看一下自己做对了，哪些题目又做错了哪些题目?这样才知道自己的弱点在哪里，才能够进一步的改善自己复习的计划。 调整了自己的复习计划，那么大家就可以在进行复习复习之后再进行模拟考试，但是大家应该要注意的是调整以后，一定要看一下自己的题目有没有做对了多一些，如果有的话那么就可以继续，如果没有的话你还需要不断的调整，这个时候大家一定要寻求第三者的建议，让他们找出你不正确的地方，这样才能够让你更好的复习考出更好的成绩。