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全程督导 1对1教学

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    沪江网发展到今天已经不是单单的依靠我们的教学质量来向大家展现我们的水平。“行百里者半九十”。如果说做一个学校是百年之计的话,那沪江我们才刚刚启程。十年的辉煌,只是一个开始从长三角走到了珠三角——未来,我们终将穿越国界,成为世界级的学校,这一天,请与我们共同期待。在地域上,我们的学习中心也已经走出上海,下面就以沪江网上的日语翻译培训课程为例向大家介绍下午我们沪江网的优势以及我们的理念。 该课程分为口语初级班、口语提高班和口语综合班,由山木培训专职讲师亲自授课,采用《朗文》《走遍美国》等系列教材,学习地道实用的英语口语,培养使用英语交流的兴趣和方法。在学习地道口语的同时,了解西方文化。为自由交流

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    划下,一步步认真履行而得到的。如果没有自己的职业生涯规划,那一个人在社会上无疑就如一只无人操纵的小帆船在大海上漂泊,在漂漂荡荡中走向灭亡。   3、专业就业趋势:   社会对经贸人才的需求是有限的,而且更语这个专业,大家对商务英语的就业方向不少的了解,那么大家对商务英语的就业背景,又有多少了解呢?今天沪江趋向于有工作经验的人才,近几年,许多高校都开设了经贸英语等相关的专业,使得这方面人才供过于求,所以商务专业的大学生不仅需要掌控理论知识,还要有丰富的实务经验,以提高将来

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    名为「は行」清音假名时,在发生促音变的同时,「は行」清音「は、ひ、ふ、へ、ほ」要变成「ぱ行」半浊音「ぱ、ぴ、ぷ、ぺ、ぽ」。   例如   鉄「てつ」+片「へん」=鉄片「てっぺん」   突「とつ」+破「は」=突破「とっぱ」   切「せつ」+腹「ふく」=切腹「せっぷく」   発「はつ」+表「ひょう」=発表「はっぴょう」   立「りつ」+法「ほう」=立法「りっぽう」   例外:「天辺(てっぺん)」这个促音变单词属于例外,它是「いただき」的口语形式,但是,「天(てん)」变成「てっ」的词汇在大纲里就这一个,所以非常容易记。   二、当前面的汉字最后一个假名是「つ」,后面的汉字第一个假名为「か行、さ行、た行」清音假名时发生促音变。   例如:「発」的发音是「はつ」,「売」的发音是「ばい」,「発売」依然读作「はつばい」。以此类推:   出「しゅつ」+馬「ば」=出馬「しゅつば」   節「せつ」+分「ぶん」=節分「せつぶん」   設「せつ」+備「び」=設備「せつび」   絶「ぜつ」+望「ぼう」=絶望「ぜつぼう」   熱「ねつ」+弁「べん」=熱弁「ねつべん」   注意:如果某汉字的第一个假名本身就是浊音「ば、び、ぶ、べ、ぼ」,即使它前日语学习期间会发现,日语面的汉字的最后一个假名为「つ」也不发生促音变,而且它的浊音「ば、び、ぶ、べ、ぼ」也不会变成半浊音「ぱ、ぴ、ぷ、ぺ、ぽ」。   以上就是沪江日语小编分享的日语促音变化规则的内容分享,希望可以有效帮助到大家提升日语学习的效率,增加自己日语知识的储备。

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    能用这种形式、三类动词也不能   例:お荷物は私がお持ちします(您的行李我来拿)   2,自谦语特殊形式   来る―参る(まいる)等   例:私は陝西省から参りました。(我从陕日语学习者来说,关于日语用法的了解是大家学习中的基础性内容。那么对于日语西来的)   郑重语   ございます/名词でございます   あります的礼貌说法是ございます   です的礼貌说法是でございます   例:こちらは事務所でございます。(这边是办公室)   注意:形容词+或形容词连用形   用法:当倒数第二个假名在ア段时,把它改为该行的オ段假名再接う和ございます   当倒数第二个假名在イ段时,把它改为小写的ゅ接う和ございます   当倒数第二个假名在ウ段或オ段时,把い去掉,接う和ございます   うまいーうまうございます   よろしいーよろしゅうございます   かるい―かるうございます   あおいーあおうございます   こちらの鞄が少しお高こうございます(这边的包有点贵)   日语的敬语部分是日语最难的部分,特别容易混乱。我很多日本朋友他们自己都说时常会用错,对于敬语这部分我想说,如果想让自己的日语说得很美,很有修养,文化感。那就多用心来学一下。在没有十分把握的情况下,我建议就用一般体(です型、ます型)就好,不然出现东施效颦就尴尬了。   以上就是合肥沪江日语培训班老师关于日语用法的一些讲解,通过这些内容的阅读,大家是否对日语的用法有了深入的了解呢?希望这些内容能够真正帮助大家。

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    受了放快2倍的听力后,你会发现正常的速度so easy!   3. 泛听   在你闲的时候,比如bus上,洗脚时,都可以把你已经听过的听力材料拿来当音乐听   4. 考试时   练习时你需要把每句话,每个词都听清楚,但考试时不需要,要学会带着问题去听,得把最开始的问题挺清楚才能有重点的去听,不要觉得后面还会再说一次,那时你基本已经忘记前面内容了。特别注意听力中日语能力等级考试中的重点题型,同时也是大家普遍觉得比较难的内容。那么在平时的日语出现的表示转折,总结类的词,往往后面是跟着正确答案。   5. 做到持续性   能够让你的耳朵每天接受到听力的洗礼,当然如果有多余时间,也可以通过动漫,日剧日影这些来增强听力语感,但不建议作为初期练习听力的材料。   6. 坚持   通常坚持一个月左右你的听力会得到一个质的改变,如后期还需加强听力,可用NHK新闻来作为听力练习材料。   以上就是沪江日语培训机构的老师关于日语听力练习技巧的内容。需要大家注意的是,练习方法毕竟还是建立在平日的积累之上,所以为了提高听力水平,平日的练习一定不能缺少。希望这些内容能够真正帮助大家提升日语听力学习的能力和效果。

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    提到范冰冰的时候,美国人直接说的是“Fan Bingbing”。当他们反复说着"Bingbing""Bingbing"的时候,小编表示很诧异!也许有时不用那么在意怎么用日语读中文名,那么纠结没英文名怎么办,直接用中文发音来称呼也许就会慢慢流行起来。   第四种:只音读自己的姓   这种读法可以用在工作中,有时在接触的同事和部门里,没有和自己姓氏相同的人,而且又是常见的姓氏,日本人可以直接用姓氏来称呼你,比如说「張さん」「高さん」等。在公司接听电话是,也可以说:「○○社の張(ちょう)です。」这样对方也能日语的翻译最困难和复杂的就是我们日语的名字的发音,我们往往会发现我们在学习了我们日语知道是谁。   但是,这种方法不太适合一个办公室里有多个相同姓氏,或者日语音读相同的情况。比如中文的「高」、「江」、「黄」音读的话都是「こう」,这种方法可能会造成混淆。   四种方法就介绍到这里,可能第一种方法会更好一些,因为即考虑到了日文发音也顾忌到了中文发音,比较相近,容易借鉴和记忆。   以上的学习方法就是我们沪江日语培训学校的老师根据我们广大的学员进行的综合分析出的,大家不知道我们沪江日语学校的,或者不了解我们的沪江日语学校老师的教学,可以根据以上的讲解进行了解。如果大家想深入的学习我们可以来我们沪江日语机构进行学习。

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    日语学习者来说,更加倾向于选择以轻松的方式来学习日语。那么都有哪些轻松学习日语会在观看时自然地沉浸进去,容易入迷,根本没有学习的感觉,却能引起你学日语的兴趣,并达到学习日语的效果。   当然,日本的影视剧也有好多种,动画的和非动画的,难的和不难的,你可以根据自己的水平及喜好自由选择。看看日本的影视剧,一来了解日本的文化,二来愉乐身心,同时又学习了日语,何乐而不为?   3、歌曲学习法   一般人都知道一些日本的歌曲,如《四季歌》等,那悠扬的旋律,优美的歌词,都引人跃跃欲试,给人引吭高歌的欲望。而且要求不高,学会了假名就可以!资料又好找,你不想试试?   总之,方法只是工具,如何才能学习日语呢,相信大家都很清楚,关键是要把理论付诸实践,坚持坚持再坚持,你的日语很快就能登堂入室。   上面几点就是厦门沪江界日语培训班老师结合多年积累的经验和感悟总结出来的关于轻松学习日语的方法的内容,希望能够帮助大家深入掌握日语学习的技巧。

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    八田真太老师精心设计《萌萌大阪话》,和叶子老师一起为喜欢大阪话和大阪特色文化的同学带来“精神食粮”。   适合对象   1. 对大阪话(关西话)感兴趣的同学;   2. 想要了解大阪特色文化的同学;   温馨提示:本课程需要学员具有N4及以上水平。   师资介绍   八田老师   1977年9月出生的日本神户人,1998年赴台留学学中文。在当地开始从事日语教学研究活动。2002年来到中国广州设立“卓佛日语培训中心”现任校长。编写出版人气大阪话教材《八田校长教你超萌大阪话(中国北京世界图书出版社)》,《大阪话超译“论语”(日本东京Rs出版社)》等书籍。   叶子老师   沪江网校日语老师,擅长日语初级课程的教学,懂多国语言,多才多艺。   本课程【适合N4或以上基础】八田老师、叶子老师带你走进萌萌大阪话世界!掌握基础日语句型的大阪话说法;至少20句独特的大阪话表达方式;了解大阪特色美食、旅游等特色文化;20首经典大阪话歌曲介绍、学习。