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流利商务口语初中高级连读 情景体验式学习,四大职场需求,一步满足!

课程特色

配套词场 互动直播课

适合人群

初学者 职场新人

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    能把“音”“形”自然地结合起来,学生易混、易忘,以致于英语学习兴趣不高。   适合对象   1、学过沪江少儿英语自然拼读1级的小朋友;   2、已经学过26个英文字母及其常见发音的小朋友;   3、5-12岁正值英语启蒙教育时期的小朋友;   4、对孩子互动式英语学习有浓厚兴趣的家长。   5、背单词有困难的小朋友;   6、提倡亲子共学的家庭。   学习目标   1、建立字母与字母自然发音的直接联系,掌握元音字母组合的发音;   2、熟练拼读(辅音+元音、辅音+元音+辅音)单词;   3、同步训练在英语阅读中英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字,增进阅读能力与理解力的教学法,更是以英语出现的高频词,做到条件反射般的熟悉;   4、掌握350个小学阶段高频词汇,大大提升背单词的正确率;   5、训练简单句型的理解和阅读,为以后的语音和阅读打下坚实基础。   Apple老师   在沪上著名的英语培训机构拥有多年的一线教学经验,纯正的美式发音,生动活泼的教学风格深受广大学生和家长的喜爱。Apple老师的教学口号是:在快乐中学习英语,在英语中寻找快乐!   听音能写,见词能读!本课程使用网校自编讲义,无需自备,上课看屏幕即可!英语单词80%以上都符合一定的发音规则,只要孩子掌握这些发音规则,并加以练习,就可轻松的做到看字读音,听音拼字。

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    要用的专业英语词汇,结合老师系统的指导,学习不同商务场景会用到的不同表达句式,稳扎稳打逐步提升商务英语交际能力。   2.用案例来学习   案例学习法是时下比较流行也是深受学生喜爱的学习方法。将这种学习方法应用到商务英语口语学习中,对老师的要求比较高。首先要选用真实的案例,事实证明与自编的案例相比,真实案例更能激发学生的参与积极性;其次要选择的案例难度要适当。难度过大超过学生现英语口语的学习不同于普通英语,普通的英文需要你学会听说读写,而商务英语需要你能够掌握必要的英语有的商务英语水平,容易给学生带来超负荷压力,降低学生的参与度。选择难度水平相当的案例,能够调动每一个学生的积极性就话题展开讨论,老师在讨论结束后做点评。这种方式充分运用学生之间的互动和互相学习,更能调动学生主动学习商务英语口语的自觉性。 这种真实场景的练习,不管对于我们口语的提升还是锻炼我们商谈的能力都是有帮助的。   3.模式训练   学员可以选择专业的商务英语口语外教培训,强化实战型商务英语。沪江外教网坚持高水平的教学质量,他们家有专业的外教老师,而且上课都是一对一的,能和外教交流的的时间也比较多,对于快速提升学员的英语口语是很有帮助的,外教老师能让你感受到英语像在真实当中和外国人说话一样,长时间和外教交流就会更加的了解外国人的想法,了解外国人的想法就会比较好交流。   以上就是沪江小编整理的怎么提高商务英语口语的三个方法。总之,提高商务英语口语水平除了自己练习以外,还可以报英语培训班,因为商务英语需要用到的英语词汇和英语语法都是比较专业的,不能像我们学习平常的英语口语一样,日常口语都是随便说的和商务英语没有可比性。

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    写法   在现在的教学中英语的听和写的教学是分开的,这实际上阻碍了我们交际能力的培养和提高,在学习中你可以写一句,读一句,这样不但加深记忆,同时也会提高你的口语水平。   5:影视提英语口语能力的要求越来越高。那么如何提高英语口语也是大家最为关心的一个问题,接下来小编就为大家介绍一些提高英语口语高法   现在美剧很是流行,不少大学生都爱看美剧,在看美剧的同时也可以提高我们的英语口语能力,其实很多美剧都是不错的教程,例如老友记,就是学习英语很不错的教材,我们在观看的同时,可以学着他们说话,这种流行美剧都有中文字幕,更能加深我们的理解和记忆。   6:歌曲记忆法   现在英文歌曲中有不少的流行歌曲,也是我们喜欢听的歌曲,我们可以把单纯的听歌变成边听边学,不过使用歌曲记忆法需要注意我们不能使用快歌作为学习歌曲,这样我们很难听清楚他们的发音,最好选择慢歌最为学习歌曲。

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      有些时候我们遇到抓狂的情况,很想让对方闭嘴。再温柔的人,也有想把对方的嘴巴缝起来的时候。“闭嘴!”“住口!”“你不说话没人把你当哑巴!!”从中文表达上,表达“闭嘴”的方式有很多,那如果用德语该怎么说呢?   直截了当式   Sei still!   Sei leise!   Ruhe!   Schweig!   Halt den Mund!   Halt den Schnabel!   Halt die Klappe!   Halt die Schnauze!   Halt's Maul!   Halt die Fresse!   礼貌地让人闭嘴当然是可能地,只要在每一句里加上尊称“Sie”就可以了。比如:   礼貌让人闭嘴式   Seien Sie still!   Seien Sie leise!   Ruhe bitte!   Schweigen Sie!   Halten Sie den Mund!   Halten Sie den Schnabel!   Halten Sie die Klappe!   Halten Sie die Schnauze!   Halten Sie das Maul!   Halten Sie die Fresse!   嗯,是的,以上有一句,不是加“Sie”,而是加了一个“bitte”。希望这个特例,能让你将它记得更深刻。   最后,希望大家在关键时刻能够说出这些话。今天给大家介绍十种表达“闭嘴”的德语说法,你学会了多少了呢?不要小看它们哦!在平时说话的时候可能会用得到哦!尤其是你经常练习德语的时候,不要只会书本上的知识,其他知识也要有所涉猎。

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      在学习生活工作中,伤心的时候有人安慰,泄气的时候有人加油鼓劲,也不失为一种幸福,下面沪江小编分享的这个视频就带你学习鼓励与安慰的韩语口语表达,希望大家可以即学即用,给别人安慰与估计,送去温馨与祝福,收获友谊和情谊,快快学起来吧。

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    住了,其它的问题也就迎刃而解了。所谓的“纲举目张”就是这个道理。   一本书的要点很多,对这些要点进行分门别类的整理,更有利于我们掌握语文知识:如课文中的文学常识部分,一册书就有三十几位作者,如果仅凭死记硬背,很难记住他们的生平简历。如果按古今中外的时间顺序进行排列,就很容易记住他们的朝代、国籍以及评价。   及时复习法。从心理学的观点看:记忆是信息的输入、储存和提取。它又可分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段。对于所输入的信息,艾宾浩斯说:“记忆的第一天被遗忘最多,遗忘率达55.8%,保留仅为44.2%。第二天以后为33.7%,然后逐渐减慢了遗忘速度。一个月后,保留量为21.9%,以后趋向于稳定。心理学的研究还表明:对短时记忆的及时复述,所储存的信息就转入长时的记忆,经过复习有助于长时间的巩固。那么这就告诉我们,对所学知识要及时的复习,否则就不能巩固,这样就谈不上提高学习成绩。   因此,一个单元新课结束的小结,平时的单元测验,期中、期末的复习考试都是属于巩固记忆的必要手段。   经验总结法。无论哪个单位、哪个部门、经过半年或一年的工作以后,总要写一点感想、体会。无论是成功的经验还是失败的教训,对于搞好今后的工作都是

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    出现的不会的所有单词全部挑出来,不留死角,只查这个单词在试卷文章中或者问题里或者选项中的意思,不要其他意思。 三、不仅仅完型填空是考感觉,阅读理解也一样。完型填空考的是你的感觉,阅读理解考的是出题老师的感觉。留最近三年作为最后模拟,另外9套试题吃透。所有文章的思路、细节、单词、问题问法、选项、我们再来过……等到有一天,你突然发现全部的真题文章我都懂了,问题都记住了,真题上的单词都搞定了,问法你都熟透了,连哪句话来自哪篇文章你都了解了,你看着文章里一句敏感的话你就知道它会成为这个文章后边的问题,那么就复习到位了。 四、长难句一定要买一本书,然后利用书提供的配套视频课学习,一边听课一边记笔记,从此长难句不再是问题。 最后,要告诫大家一点,不英语是最需要利用视频课来学习的,因为视频课可以让我们不受时间和地点的限制,随时随地的学习。录制网上英语视频要买太多的参考书,拥有太多的书会给大家造成一种家巷,让我们以为自己已经复习好了。专注于一本书,把它学透、吃透,考研英语的路上,我们定能成功。

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    美国的文化有很大的差异,我们在描述一样东西的时候也会有所不同,美国人对于空间的描述总是从里到外,而中国人正好是相反,从时间上面来说,中国仍是按照自然的时间顺序来描述,我们描述一个东西突然停住的时候往往说的是那个地方,美国人在时间描述上面,最重要的事说出来,然后,再说陪衬的东西。   还要学会使用重要的美国的习语,不容易学,容易造成理解,上面困惑的东西就是习语,就像是北京人说的盖了帽儿了,对于外国人来说,就非常难理解这口语的人,也没有外国人帮助你练习英语口语,又没有一个好的英语口语句话的意思,那么这就是习语,在和外国人交流的时候,能够恰当地使用美国习语,那么他就会觉得非常的亲切,也会很高兴和你交流下去。