孩子们喜欢玩具，可以买各种可以出声音的公仔，会唱英文歌，小孩子也会跟着学起来。还有可以买各种水果拼图，让小孩子自己看着形状摆进去，最还也是会发出英文单词声音，加上汉语，小孩子肯定会觉得挺有意识的。隔断时间家长们可以和孩英语子来一个小型的互动，考考他们，也可以指着身上的各个部位，和小孩子玩游戏的形式说出这些英文单词，孩子会觉得很好玩，同时也掌握了基本的英语单词，这种有计划的教学才会达到良好的效果。 在大城市的孩子会情不自禁就讲起了普通话，在国外的孩子会很自然的讲出英语，在自己的家乡，大家都是说着方言。所以说，幼儿英语启蒙教学方法中语言的环境是非常重要的，要孩子很好的记住这些英语，还能很好的说出来，小孩子接触到的书籍可以用英语来代替，给孩子提供一个良好的学习环境。买几份将英语的磁带放给孩子听，电视上面的动画片都可以采用英文的形式放出来，小样就不担心小孩的英语基础会打不好。
教有的同学之中选择两个来做这个游戏，被选中的两位同学会面对面地坐着，老师在两位同学的身后用长尾夹各夹一张闪卡，之后老师用英语说开始之后，两名学生就开始看对方后边的闪卡是什么，谁先看到了就先举手回答，如果回答的正确就算是赢了，在比赛的时候，不坐在中间的学生必须保持安静，而且比赛过程中坐在中间的两个学生的手要一直在后边，不能够拿到前边。这便是我们儿童英语小游戏有哪些这个问题的第一个答案。 二、数字游戏。 这个游戏也是用英语玩的，在游戏开始的时候老师会用英语宣布，并且游戏开始之后学生会围在一起组成一个圆圈，老师用英语说“group of”和一个数字之后，学生们就应该立即反应，并且按照老师说的数字抱在一起，如果没有按照老师说的数字抱在一起，那么这个学生
过从C1开始就只有成人的德语考试，而且一般要通过德福考试(TestDaF)，达到4个4分的德国大学入学标准的话，需要B2-C1水平，可以看出难度的大大提升。如果你还想了解更多关于歌德学院证书的信息，可以登录官网 2. 奥地利德语语言证书(ÖSD-Zertifikat) 顾名思义是由奥地利国家认可的考试与评估系统，面向以德语作为外语的学习者。ÖSD考试总部设在维也纳，在全球近50个国家设有考试中心，面向所有德语学习者(不限国籍、区域与学历)。具有与歌德证书相同的资格。此外，还有针对年轻人的单独课程和C2级德语水平的商务语言证书。该语言证书适用于申请所有奥地利高校，并且受到大部分德国和瑞士高校承认。 3. 德国申请永居专用考试(DTZ-Deutsch-Test für Zuwanderer) 根据德国移民局的规定，凡欲申请永久居留者皆须测试 证明其 B1级语言能力，当你抵达德国拿到居留证的同时，你还需要上融合课程(Integrationskurs)。 4. Telc语言考试证书(Telc) Telc考试是在欧洲语言标准框架下的系统的德语考试，分为六个等级考试：A1、A2、B1、B2、C1、C2六个级别。Telc C1考试是除TestDAF和DSH考试之外获取语言证明的又一渠道，考试通过即可获得相应C1语言证书，相当于德福4*4或DSH—2。如果你的语言水平达到C1，可申请大学专业直接录取，为德国高校官方认可入学标准。 5. 德福证书(TestDaF) 这个考试想必大家都很熟悉，TestDaF(德福)是德语语言考试，对象是以赴德留学为目的的外国学习德语者或一般只想证明自己德语语言水平的人。分为B2-C1，考试分阅读，听力，写作，口语四部分，每部分达到4个4分是德国大学入学标准。考生可以在全球的歌德学院，DAAD德国学术交流中心，大学和语言学校参加考试，在中国每年举行两次。 6. 大学入学德语考试证书(Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang) 德国大学提供大学入学德语考试(DSH)，共有三种不同的级别：DSH-1，DSH-2和DSH-3。它由德国各高校单独组织，虽然每所大学考试有所不同 但基本模式是统一的，考试包括笔试和口试两个部分，必须至少达到考试的67%。 如果想语的学习也是大家所关心的方向，无论你想留学，工作或者是移民，是否有权威的德语了解更多，建议去官网获取更多信息，德语学习虽说对每个人并不是一样的，有的人觉得困难，有的人就会觉得简单。如果你能运用正确的方法让自己的德语水平提升就坚持下去吧！
要做的就是熟记要领，多加练习就可以了。 ▲小贴士 发音练习是通往成功之路的一个非常重要的基础环节，很多人讨厌枯燥的练习，导致发音基础没打好，甚至影语学习具有至关重要的作用看，我们学外语的时候要尤其注意。比如韩语响了学习的信心，这是得不偿失的。练好发音： 1.要张嘴。不张嘴，是学语言的大忌，这意味着从学韩语第一天起就注定你学的是哑巴韩语，克服腼腆，扔掉面子，是学好语言的第一步。真正外语学得好的人，没有一个是脸皮薄的。 2.悟+模仿。也就是体会发音要领，这不是单纯地记住，而是通过模仿练习，真正领悟到发音关键点的真谛。口形、舌位、音位，这些都是我们悟的对象，练习时要大声发音，可以对着镜子观察自己，记住老师示范的标准口形。 3结合单词、句子练发音。单纯地从嘴里迸出一个个音，时间长了，会厌烦。没关系，我们可以拿出新学的单词和课文来读。
有的不带冠词的名词都能用kein来否定。以下情况，虽然名词前无冠词，但也要用nicht否定： a. 语言 Ich spreche nicht Deutsch. 我不说德语。 b. 职业 Er ist nicht Lehrer. 他不是老师。 c. 学科 Sie studiert nicht Medizin. 她学的不是医学。 d. 固定搭配 Ich kann noch nicht Auto fahren.我还不会开车。 以上德语冠词语法内容，你学会了吗?德语冠词包括定冠词、不定冠词、零冠词也就是不加冠词的情况、否定冠词。这四大类冠词的使用场景和具体用法就是这样，你还有哪些疑问吗?可语的朋友们，是不是已经被德语的发音和语以来这里和我们一起学习德语，用知识武装自己。
套书的体会。学外语有个癖好，就是喜欢把市面上跟这门外语有关且相对不错的教材统统买下，一一看过，最终选一套然后就把其他的给摒弃了。 这套是我买的最后一套韩语教材，也一直用到现在，一直伴我去考中级和高级(惭愧，中级过了，高级没过，一次考试中高级一起报了。努力学习一年半，能拿到中级，还算满意了)。 此书是按照1~6编排的，个人感觉和韩语能力测试的安排是一样的~前4本书我是认真学习了，所以中级过了，第5本是草草看了，第6本没动过，所以高级没过也活该，唉~ 前三本书都配有中文解释，但后三本就没有了，纯韩文解释韩文，这个很正常。编者考虑到随着学习者韩语水平的提高，应该逐渐适应全韩文的教材了。这个对考试很有帮助呢! 此书还有一个别的教材没有的最大优点就是!! 每一课有5小个对话，而每个对话完毕后又有5小部分相应对话每一句话的针对性练习，并且都是有音频的。所以，当你跟着领读把相应练习也读完后，即使不看语法讲解，也基本掌握的八九不离十了。而且同时还提高了口语哦! 此外，每一小段对话都是要重复几遍的，一遍常速，一遍跟读，还有一遍以问答的形式帮语教材很重要，很多人都是通过看韩剧才喜欢上韩语这门语言的，可是想要学好韩语助你回忆和理解文章。几句话用那么多遍不同的形式来重复，效果是可想而知的。 由于韩语丢了很久了，最近打算捡回来。所以想在沪江上开一个延世大学《韩国语教程》的节目，和大家一起从头再学一遍韩语，给自己下的目标是一直坚持到第六本书学完，偶还想再去考一次高级呢!毕竟那证书都是终生的哦!
须要加其他的限定或修饰词，那么这个依存名词与这个修饰词间，要隔写。 如：「좋아하는 것이 많아요.喜欢的东西很多。」 单词与单词间要隔写 这是最基本的了吧。如：「중국어 선생님中文老师」 중국어和선생님都是单独的单词，所以原则上需要隔写。 例举时要隔写 尤其是我们在写作文时需要列举几个物件或事情时，需语在书写方面与我们有很大的不同，韩语不像汉语要将列举的单词隔开一格。 如：「농구， 배구， 축구篮球，排球，足球」 辅助动词、辅助谓词要隔写 辅助动词是一类特殊动词，它们不能单独构成句子成分，而必须和其他动词结合才能形成句子成份，相当于汉语的“写着”、“掉下去”中的“着”、“下去”。 如：「잊어 버리다忘掉、도와 주세요.请帮我。」 这数字以“万/亿”为单位要隔写 在每遇到千位时就在其前面进行隔写，其余均连写。 如：「십이억 삼천사백오십육만 칠천팔백구십일 或 12억 3456만 7891」 这几条大家学会了吗?我们在学习韩语的时候要注意它们的规则与规律，合理利用它们这对我们的学习是有帮助的。如果你觉得自己的韩语水平还不够好，自学上面比较吃力的话，来这里学习吧，和志同道合的朋友一起制定目标来实现吧!
到了日本国立国语研究所甲斐睦朗所长等教授的热心指导，以及原大阪大学教授宫岛达夫先生的亲临指教;原华东师范大学日籍专语，我们要选择什么教材才最好呢？其实，我们作为一些基础的日语学习者，我们选择的教材家中淳子先生对本教材的编写倾注了大量的心血;原日籍专家杉山明男和杉山祥子夫妇专程赶来为本教材录音，在此一并表示深深的谢意! 精读日语基础教材的编写，是一项十分重要而又艰巨的工作。4年来，我们饱尝了其中的艰辛。本教材的出版，若能为日语基础教材的研究开发添砖加瓦，我们将深感荣幸。同时，我们恳请广大读者多提宝贵意见，使本教材在实际使用中日臻完善。
英语的过程中需要积累大量的英语单词，对所学的英语知识可以反复使用。今天沪江英语
