去看文章，明确1-5的位置。 　　解每道题时只需要阅读该题所在段落，不需要阅读其他段落。往往通过阅读该题目的前后句就能够确定答案，在考试时，应该注意利用以下前后句子存在的关系来做题： 　　(1)利用转折关系 　　(2)利用归纳总结关系 　　(3)利用总分关系 　　(4)利用并列关系 　　六、完形填空： 　　(1)掌握教材上的文章内容，把这些文章在考前一个月内，争取背到“滚瓜烂熟”，这样，就算考试时怎样变化都可以应付。 　　(2) 语法知识的总结和固定搭配、词组的记忆。这样在做题时，阅读整篇文章，考生才能从头判断每个空所缺的词的语言形式，如词类、时态、语态，并判断该词应具有的符合文章上下文的词义，最后从给出的四个选项中，选出在语法与词义上均与原文相符合的一个。 　　不论职称英语未来的前景如何，掌握一门外语也是很有必要的。这不仅是考试的要求，也是我们生活的需要。谁也不可能保证自己一辈子都不会接触到外语，哪怕是旅游、出差亦考试是可以带字典进入的，所以考或是留学都需要语言作为支撑。所以好好学下去吧。

听到这些线索词能够帮助学生联想到对话发生的场景，继而联想到在这些场景中常发生的情况，如在商场常有考查衣服的相关单词，还有表示衣服尺码的数字等。针对听力常出现的几种场景分门别类地背单词，根据可能考查的内容进行背单词，这样记忆单词快速有效且实用性强。 　　有技巧地训练，及时总结归纳 　　要想在中考英语听力中取得佳绩，练习当然必不可少，但是练习并不意味着盲目地做大量的习题，而是要有技巧地进行训练，并且在训练的过程中注意总结归纳，除了之前提到的单词，还有题型总结及解题技巧。 　　复习场景题，除了要总结相关单词外，还要总结每个场景通常出现的话题。如借东西和买票，东西一般都借不到，票也基本上买不到，重要的是听借不到和买不到的原因。聊到听讲座一般都是讲座内容有趣但是比较深奥。将这些内容总结出来在做题时就能很快把握住对话的重点。 　　想要学好英语听力，词汇是非常基础的，上考查学生从有声材料中获取信息的能力，对学生听力的考查也是作为初中英语考文中沪江的小编为大家整理了中考英语听力词汇量是基础的说明，面对即将到来的中考，如果你的听力还无法提升，如果你对英语听力还不知道如何备战，那么就从最基础的开始吧，积累自己的词汇，相信通过一段时间的努力，你的英语听力水平一定会有所提高。

辅导君是一款面向中小学生的真人在线一对一辅导平台，平台上汇集了数千名来自全国前台上为学生提供服务。 (2)学历认证——笔试——试讲三轮筛选确保教学质量。 (3)无论电脑还是平板PAD，一键登录即可上课。 (4)老师用手写板讲题，实时互动扫清知识盲点。 (5)学生习题演练拍照上传，老师随时跟踪练习效果。 3、教学特点 (1)超千名金牌名师：100%来自全国顶级名牌大学，严格筛选培训，师资有保障 (2)个性化定制教学：在线1对1，因材施教，目标导向，完全定制辅导课程 (3)引导式教学：VIP待遇，引导孩子主动思考解决问题，培养孩子主动学习能力 (4)及时解决问题：随时上课，操作简单，及时解决孩子的问题，避免问题堆积

在武汉有这样一个考验辅导班，叫做武汉文都。想必很多准备考验的学生都曾了解过他，但是大家不一定全面的其了解，为了让大家更好的认识这个辅导班，下面小编就对武汉文都做一个简单的介绍。 武汉文都学院即现在的武汉文都辅导学院，位于东湖之滨，伏虎山下。是文都集团核心成员之一，经湖北省教育厅批准，省民政厅登记注册的合法的办学机构。总部占地8000余平米，拥有大小教室40余间，可同时容纳4000余名学员同时上课。首屈一指的办学质量，让武汉文都辅导学院成为荆楚地区家喻户晓的知名培训学校。遍及武汉三镇和地、市、州的分部和教学点，为更多的在职人员、大学生就近上课提供了便利条件。 武考验辅导班，叫做武汉文都。想必很多准备考汉文都辅导学院集考研公共课、考研专业课、大学英语四六级、法语、日语、韩语等小语种，职业资 格、司法统考、会计系列、中小学系列、雅思等处语系列为一体的综合考试辅导学院，是文都教育集团的分支机构及核心教学教研基地。学院总部位于高校密集、依 山傍水、交通便利的东湖开发区，现有教职员工200多人，大、中、小多媒体教室近40间，可容纳4000多名学员同时上课。 以上内容就是对武汉文都辅导学院的简单介绍，不知大家是否了解了这个学校，希望能够帮助到大家，祝大家身体健康，万事如意。

用它给我们带来了许多好处，但同时也引发一些严重的问题。 　　has been playing an increasingly important role in our day-to-day has brought us a lot of benefits but has created some serious problems as well . 　　14、任何事物都是有两面性，…也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。 　　Everything has two sides and( )is not an exception，it has both advantages and disadvantages. 　　15、…已成为人的关注的热门话题，特别是在年青人当中，将引发激烈的辩论。 　　() has become a hot topic among people，especially among the young and heated debates are right on their way. 　　16、认识到问题是找到解决办法的第一步。 　　Recognizing a problem is the first step in finding a solution . 　　17、关于……人们的观点各不相同，一些人认为(说)……，在他们看来，…… 　　People's opinions about ______ vary from person to person. Some people say that ____.To them,_____. 　　18、让我们往好处想吧。 　　Let's look on the bright side. 　　19、抱最好的愿望，做最坏的打算。 　　Hope for the best, but prepare for the worst. 　　20、岁月既往，一去不回。 　　Lost time is never found again. 　　21、现在，……很普遍，许多人喜欢……，因为……，另外(而且)…… 　　Nowadays，it is common to ______. Many people like ______ because ______.Besides，____. 　　英语这门课程很重要，看它所占的分值以及地位就知道了。想要在中考是中学生面临的最大的考试，如果你的英语成绩还不够好，赶紧想办法吧。在面临中考考中取得好成绩，那么英语是必须要攻克的难关。如果大家对英语还有疑问的话，欢迎来沪江网校交流学习，精品英语课程帮助大家找到英语的魅力学习的兴趣。

辅导求是，让学生了解课文的主要内容，体会课文的主要思想感情或深层含义，并学习略读方法。一篇略读课文只安排一课时的教学时间。根据阅读教学的基本规律和略读课的性质任务，略读课的教学一般分两步进行。第一步，略读课文，了解课文的主要内容;第二步，再读课文，体会主要思想感情或深层含义。 　　学习指导课是我们为帮助学生适应和掌握新的学习方式、灵活运用新的学习方法而确立的一种新课型。这是一种“学会学习”的实践课。其基本任务是：指导学生学会自主学习、合作学习和探究学习，掌握精读、略读、浏览的要求，灵活运用朗读、默读等方法。课外阅读指导课是我们为推动课外阅读、提高学生阅读能力而确立的又一种新课型。这是一种“学会阅读”的实践课。其基本任务是：激发学生的阅读兴趣，调动学生参与课外阅读的积极性;引导学生选择课外读物，制订课外阅读计划;指导学生总结、交流读书心得，逐步增强阅读能力。这两种新课型的教学步骤均应依据其课型的性质任务及阅读教学规律来确定。 　　上述是沪江小编为大家分享的关于小学阅读辅导方法的内容，希望对大家阅读能力的提升能够有所帮助。也希望大家能够将这些方法充分融入到自己的阅读学习中。  

看清题目，作文不能偏题，题目不跑题，就算成功了一半。为了提高自己的写作能力，建议学生每天抄写一页的优美的或者是有哲理的句子，长期坚持下去，时间长了就可以把这些句子内化了，变成自己的知识，对以后的作文写作有很大的帮助。 　　上述就是沪江小编分享的初中语文同步辅导的相关内容。总之，语文学习是一个漫长的细心的过程，讲究的是日积月累、无捷径可走，也不可能一蹴而就。只有勤奋刻苦，持之以恒，才能学好语文。

辅导，很多家长不愿意孩子输在起跑线上，在上小学的时候就给孩子物色合适的小学辅导班或辅导考试，通过一定的分数线之后再参加辅导，先对孩子的情况有基本的了解，也可以让家长及时了解孩子成长进步情况，更重要的是可以避免家长盲目为孩子报一对一辅导班。家长应该做到多与辅导老师沟通及时交流好孩子的学习状态并且辅导老师也在第一时间内了解学生的近况，加以改善。     尊重孩子意见         不同的学生报班有着不同的原因，学生参加学校中的课内教育无法使他们满足，学生在学校的成绩比较差，希望通过参加课外辅导班来提高自己的成绩；学生自己并没有主动参加培训的愿望，但出于家长和周围环境的压力而不得不参加课外培训。家长一定要慎重，注重孩子的兴趣意愿，选择适合孩子参加的班。在辅导的时候要根据学生的根据具体情况，实际辅导，不要一味的填鸭式教育，并不能给孩子辅导带来明显的效果。      选择辅导课程     选择辅导班时，家长应与辅导教师交谈，把孩子的不足之处和性格特征告诉辅导教师，通过谈话，不仅可以了解辅导教师的素质，还可以通过一些细节去感受以后他们是否会真诚关心你的孩子。

上了大学，没有了班主任的约束，取而代之的是管理一个系的辅导员。简而言之，辅导员就相当于我们当年的班主任，细了来讲，辅导员与班主任之间又有着很多的不同。 辅导员是从事辅导工作的人员的简称。辅导员制度是目前中国大陆高校普遍采取的一种学生管理制度。从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作。每个辅导员一般管理一个或数个班级。辅导员职责按照高等学校辅导员职业能力标准(暂行)执行。1952年，国家提出要在高校设立政治辅导员;此后，不少高校建辅导员。简而言之，辅导员就相当于我们当年的班主任，细了来讲，辅导立了辅导员制度。辅导员承担着高校学生的日常管理、思想教育、学习引导、心理疏导、就业指导等与学生成长息息相关的工作，他们是离大学生最近的一群人，一位好的辅导员在关键时刻甚至能影响学生的一生，导员一般情况下都是博士刚毕业的学生，比我们的年级大不了多少，很容易就能成为朋友，在学习中我们遇到什么问题可以和他进行沟通，在生活中，也可以向他进行请教。 实际上，我们很多人在大学四年里，可能每学期和导员见面的次数也就一两次，通常是学校有什么指示，或者是有班会要开，导员才会过来将上两句，一般情况下我们是很难见到导员的。实际生活中，找导员最频繁的应该是请假了，因为学校规定，离校必须找导员请假，所以，我们还是要和导员搞好关系的。

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