到你，你却变得手足无措，考试的问答有着一定的顺序，不过老师让你针对别人的发言作出评价也是很有可能的，反正考试是不能够分心，一切皆有可能。 　　回答问题的时候，一定要进行开放性的解释，不要给出太简单的答案，也许是个人的问题，是一个习惯的问题，但是考试有着时间的限定，老师也许会示意你做进一步的阐述，所以见到问题的时候就应该有比较完善的综合方面的因素，我理解，也不要让人有一个过于吃惊的答案，特别不要拿出什么心中的人，我对于一切都不在乎的态度，最好是能够表现的成熟一些有逻辑一些。 　　大家也应该要懂得配合，知道应该要通过合作达到目的，最后一个部分主要就是观察这个能力，在讨论的时候不要对对手表现出冷漠或者是粗暴的行为，也不要霸道地占据讨论的大部分的时间，那考得好，未必口语不是你很有能耐的表现，要学会主导一段话，学会引导别人，让最后的结论能够水到渠成，这样才是一个高手，不要到最后还在争论，也不要把时间都浪费在不需要的上面。

五题：结合全文，说明文中“窗子”的含义。散文阅读当然以“神”为内核，该问法直指要害，简洁明了。第九题、第十五题都是如此，指向明确，言简意赅。其次，二卷表达题的考查，以往常常有试考核的唯一标准。那么就考试而言，语文作为高考题在语境上增加信息量、复杂的句意关系，致使考生落入“陷阱”。 　　第三，灵活而人文。我总感觉，高考在和老师、学生们玩“猫和老鼠”的游戏。老师们想做猫，成为“名师”，学生们想做猫，好“功成名就”，然而高考这“硕鼠”可聪明着呢!且看它“温和”之外的另一面。难度一，一些客观题保持与文本“若即若离”，考生也许会在犹豫不决中与正确答案失之交臂。论述文对原文论证的相关分析有陌生感;推断题B和D有明显的信息干扰;新闻阅读的双选和诗鉴双选也都不白给，要求考生对文本的把握必须全面、准确。难度二，很多试题出现“反押题”，对套路、规律的规避可谓“不遗余力”。在大多数一线教师大量训练小说和人物传记之时，高考出了散文和新闻;在大多数学生熟知主观题答题技巧规律之时，发现高考答题根本用不上。 　　以上就是我对于高考语文试卷的分析，从题型设置到近些年的出题变化。希望大家能够认真阅读此文，相信对大家成绩的提高是一定有帮助的。大家也应该通过我的分析揣摩出题的方向，从而尽可能做出更好的准备。

好有特色，给打分的老师留下良好的首听效应，为之后的良好感觉打下基础。 2.四级考试中短文朗读之后有一个回答问题的部分，这部分的考察点在于：能否掌握你所朗读文章的逻辑并且把文章的内容变成你自己的。 这一个部分的题目肯定是会围绕着短文展开，那么就要求你，不仅仅是机械性地读单词，而是需要去分析然后记忆原文。只有在你充分理解了原文的基础上，你才可以把原文转化成你自己的内容，然后变成答案。 如：Question: Why would people think Shangri-La as a heaven on earth? 所以，这部分需要各位去理解这篇文章，然后把里面的重点信息记下来，然语四级考生来说，口语考试都是一项比较难的项目，一方面不能够根据考试后用自己的话说出来。 3.简短回答时注意：提问是不会显示在屏幕上的，要靠自己的耳朵听出问题，然后马上开始回答。这里有三点建议：一是要有针对性；二是要马上开始说，不能有太多停顿，不然时间马上到了；三是观点不需要特别明确，说得比较顺即可。 4.互动时控制好时间，小组两人大体平分回答时间，每人一分半左右。 上述对英语四级口语考试的一些方法和技巧以及注意事项给大家详细的介绍了一下，希望对于正在备考的同学们会有所帮助。

日语能力考试，和其他的日语考试相比，难度还是有点不一样。这个考试注重的是我们每个人日语的真正实力，如果我们的日语只是不够扎实，那么最终的成绩肯定不会好。所以，为了大家能够取得一个高分，小编为大家总结了下面的这篇真题，大家在考前一定要认真的做一遍。 本部分共有30题，每题下面有4个选项，请从4个选项中选择1个最佳答案，涂在答题卡的相应位置上。 1、台風で電車が不通になってしまった。( )タクシーに乗って会社に行った。 A) それからB) そこでC) それにD) しかし 2、こんな旅館にはもう二度と泊まりたくない。料金も高いし、( ) サー ビスがひどく悪い。 A) だからB) しかもC) それでD) けれども 3、そんなに遅れて行くなら、( ) 欠席の方がいい。 A) あるいはB) それともC) むしろD) そして 4、あんなに固く約束しましたから、彼は( ) 来ると思います。 A) ずっとB) きっとC) じっとD) さっと 5、雨が降る( ) に、道に水がたまって、とても歩けない。 A) たびB) ほどC) からD) 限り 6、あの人は文盲で、自分の名前( ) 書くことはできない。 A) だけB) さえC) ほどD) まま 7、十数年来、山田さんは( ) 会社を休んだことがありません2015年日语等级考试真题带答案2015年日语等级考试真题带答案。 A) めったにB) たまにC) ときどきD) よく 8、彼は明るくて健康で、( ) 若者のようです。 A) ようやくB) まるでC) それなのにD) それにしても 9、日本人の会社( ) 考え方もだんだん変わってきました。 A) によってB) によるとC) に対してD) に対する 10、ご招待、ありがとうございます。私は喜んで( ) 。 A) 参加させていただきますB) 参加してさしあげます C) 参加なさいますD) ご参加になります 11、学生「すみません。この本があるかどうか( ) たいんですが2015年日语等级考试真题带答案文章2015年日语等级考试真题带答案出自，转载请保留此链接!。」 図書館員「はい、わかりました。ちょっとお待ちください。」 A) 調べてあげB) 調べてくださいC) 調べてもらいD) 調べてくれ 12、読めば読む( ) 俳句のおもしろさが分かるようになりました。 A) とB) ならC) ほどD) くらい 13、おかしいですね。ストープをつけておいた( ) なのに、暖かくなって いませんね。 A) ところB) はずC) ことD) もの 14、先生に頼まれた以上、断る( ) にはいかない。 A) ことB) わけC) はずD) もの 15、この頃時間が( ) 月に一度も練習にいけません。 A) なければB) なかったらC) ないとD) なくて 16、わたしは毎晩寝る前に本を一時間読む( ) 。 A) ことと思うB) ことがないC) ことであるD) ことにしている 17、よく見ると、この子はお母さんに( ) ね2015年日语等级考试真题带答案英语题库 A) 似ますB) 似せますC) 似りますD) 似ています 18、まさかこんな結果になるとは、夢にも( ) 。 A) 思わなかったB) 思ったC) 思われたD) 思う 19、「風邪の具合はいかがですか。」 「おかげさまで、( ) 。」 A) 病院へ行きましたB) ちょっと咳が出ます C) たいしたことはありませんD) もう薬を飲みました 20、「田中君は、いくつぐらいですか。」 「( ) 、うちの息子ぐらいだと思います。」 上面的这部分真题对于大家的复习来语能力考试，和其他的日语考试相比，难度还是有点不一样。这个考试注重的是我们每个人日语的真正实力，如果我们的日语说是很有帮助的，希望大家能够自己认真的把每一道题目都做一遍，然后总结自己的错误，努力改正，争取拿到一个较高的分数。

知人也。(《管仲列传》)(称赞) 　　47、贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。(宽容，饶恕)【成语“严惩不贷”“责无旁贷”的“贷”分别是：饶恕，推卸】【贷于人无得 借钱】 　　48、归来相怨怒，但坐观罗敷。(《陌上桑》)(因为) 　　49、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(杜牧《山行》)(因为) 　　50、谓功业可立就，故坐废退。(《柳子厚墓志铭》)(因他人获罪而受牵连。判……罪) 　　51、对曰“齐人也。”王曰“何坐?”曰：“坐盗”。(《晏子使楚》)(犯……罪) 　　52、臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之。(《魏公子列传》)(问候，慰问) 　　53、蒯聩玄孙卬为武信君将而徇朝歌。(《太史公自序》)(攻占，巡行) 　　54、二世使使者斩以徇。(《高祖本纪》)(示众)【斩以徇师 徇：示众 】 　　55、故令人持璧归，间至赵矣。(《廉颇蔺相如列传》)(小路→从小路) 　　56、屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。(《屈原列传》)(离间) 　　57、侯生乃屏人间语。(《魏公子列传》)(私密，私下) 　　58、女也不爽，士贰其行。(《诗经·氓》)(差错)【进之布指算，不爽 爽：差错】【侍者如言而至，无爽者 爽：差错】 　　59、贫贱有此女，始适还家门。不堪吏人妇，岂合令高考语文考试中重点考察的内容，因此，考生在平时的复习中要多注意相关常考郎君?(《孔雀东南飞》)(女子出嫁) 　　60、计未定，求人可使报秦者，未得。(《廉颇蔺相如列传》)(报：回复) 　　61、轲既取图奏之，秦王发图，图穷而匕首见。(《刺客列传》(打开，展开)) 　　62、成有子九岁,窥父不在,窃发盆。(《聊斋志异·促织》)(打开，开启) 　　63、“使者至，发书， 扶苏泣，入内舍，欲自杀。”《史记·李斯列传》(拆开诏书或书信) 　　64、沛公从百余骑，驱之鸿门，见谢项羽。(《高祖本纪》)(谢罪，道歉)【及觉，痛咎谢 谢罪】 　　65、多谢后世人，戒之慎勿忘!(《孔雀东南飞》)(劝告) 　　上述就是沪江小编与同学们分享的关于高考常考的文言文实词的相关内容，希望同学们能够深入掌握这些技巧，提升高考语文复习的效果，在高考中遇到此类题目时能够更加熟练地加以解决。  

语的过程中反应，日语要比英语难学很多。虽然日语

不算抄袭。关于国家大事，时事政治和要闻什么的，也要注意搜集一下。譬如，去年有奥运，今年是建国 60周年，还有汶川地震的感人事迹等，都可以做考试作文的题材。 　　此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。 　　技巧十：篇幅争取要写满，多写一点是一点 　　一般来说，高考作文要求都不低于600—800字。如果要高考语文考试中的重点题型之一，对于这一高分题目，考求是600字左右，那就顶多写到700字。如果是不低于多少字，建议考生，争取合理安排卷面，把给的卷面写满到95%左右。譬如中考作文不低于600字，那么试卷给的卷面多是800字左右，那么，你争取写到780字，留下最后一两行。作文老师一看你写得那么多，肯定觉得你的作文相对熟练，作文打分就趋高不趋低。 　　有人问，考试作文，如果不限文体的话，我写诗歌，写顺口溜，写三句半，写唱词，行不行。这个我不敢给你作主。因为冒险的文体，要么就是很高的分，要么就是低分。千言万语汇成一句话：考试作文就是撞大运，但是高分总会给那些准备充分的考生。 　　上述就是沪江小编与同学们分享的关于高考作文写作小技巧的内容，希望同学们能够深入掌握这些技巧，在作文写作方面取得理想的成绩。  

题目要求的范畴的，这当然就为考生得高分准备了一个很好的前提和基础。 　　第二，紧密的勾连。在行文的过程当中，考生对于作文要求的题旨和需要表现的内容始终不离不弃。考生在积极的非常踊跃的亢奋的来表现作文题要求表现的内容，这是很重要的一点。 　　第三，开阔的视野。这个主要表现在作文的材料上，最好不能用一些比较平淡、众人皆知，甚至于经常被人用的东西。写作文的时候，考生要多举例子，有了中国的例子，能不能有外国的例子;有了古代的例子，能不能有现代的例子;有一些社会现实的例子，能不能有比较文艺一点的例子;有科学家的例子，能不能有一些艺术家的例子。这会反映一个学生的视野开阔度，也是很重要的一点。 　　第四，回旋的题旨。很重要的一点是让阅读者觉得考生的认识、考生的判断有一定的深度，也展现了一定的锋芒。不能在人云亦云的题旨上再说，高分作文的题旨不高考语能让人觉得太浅薄，要让老师读完了以后有一个回旋的余地，有一定的份量和味道。 　　以上就是沪江小编为大家整理的高考满分作文的特点，面对2019年的高考，同学们在备战作文的时候一定要从这四个角度出发，做到完美，相信你的高考作文成绩一定会让你满意。

有些困难，但不影响交际;能就熟悉的话题作较连贯的发言;能较清晰、流利地叙述或描述一般性事件和现象。 　　C 能用英语就熟悉的话题进行简单的交谈;能就熟悉的话题作简短的发言;能简单地叙述或描述一般性事件和现象。 　　D 尚不具备英语口头交际能力。 　　2.六级 　　A 能用英语就一般性话题进行深入的交谈;能清晰、流利地表达个人意见、情感、观点等;能详细地陈述事实、理由和描述事件、现象等。 　　B 能用英语就一般性话题进行较语教学工作改革的不断深入，如何培养学生英语听说读写能力成为学校英语深入的交谈;能较清晰、较连贯地表达个人意见、情感、观点等;能较详细地陈述事实、理由和描述事件、现象等。 　　C 能用英语就一般性话题进行简单的交谈;能基本表达个人意见、情感、观点等;能简单地陈述事实、理由和描述事件、现象等。 　　D 尚不具备基本的英语口头交际能力。      上述是小编为大家总结的关于英语四六级口语考试的相关内容，希望能够在口语备考过程中能够有所注意和侧重，获得理想的成绩。