做到悉心倾听每一个搭档的发言。 因为考官很有可能突然点名让你发表意见，如果你没有专心听懂其他人的观点，那么你就可能不知道自己该说点什么。我考试的时候遇到的另一位搭档是研究生，但他的口语基本上在初中水平，但是幸亏我当时一直认真地听着他的发言，不然当考官突然让我接下话题时，我就可能不知道自己该说些什么了。 学会解释开放性问题 要学会对问题进行开放性解释，不要只给出简单的答案。这个也许是个很个人的问题，是个习惯问题。但考试是有时间限定的，老师也许会示意你做进一步阐述，所以见到问题的时候就应该有比较完善的，综合各方面因素的理解。 但不要给出让人过于吃惊的回答，尤其不要拿出新生代人物对一切都毫不在乎的态度，最好是表现得成熟一点，有条理，有逻辑，有道理。因为大家都是接受过高等教育的人，不语口语的需求也在不断的扩大，英语四六级考试对于口语部分的考试要在一些简单问题上显得幼稚和无知。

就是PETS口试，这个考试是由三节组成的，每一节都有不同的事项需要注意，在第一节考试中，互动交际是在主考官和两位考生之间进行的。第一节不难，但大家一定要把第一节给做好，这样就可以有个好的开头，下面是第一节的步骤及相关注意事项，供大家参考。 一开始，主考官与考生要相互打招呼并进行简单的介绍。主考官在从考生手中索回登分卡后，询问考生的姓名，有时可能还要问他的姓名怎样拼写或全名怎样拼写。也许，在某些考生的眼中，他们会认为这是多余问题，在此，特别要向考生说明一下，这类问题不多余，原因如下： 第一，主考官所提出的问题都是按照大纲上的要求进行的，一般说来，主考官的问话不能偏离考试大纲。 第二，让考生说出姓名、拼写名字，可以初步观察考生对问题的反应能力、发音情况以及英语的熟练流利程度。 第三，为缓和考试气氛，通过提问这种熟悉常见的问题，可以逐渐把话题过渡到口语考试的内容上。 另外，在第一节考试中，按照考试的程序，考生应该做到问什么，回答什么，考生一般不宜过于主动。有些考生当主考只问了一个问题的时候，就一口气回答了很多涉及下面即将要回答的问题。这样，一来打乱了考试的提问步骤，二来容易使人觉得好像是在背诵事先准备好的东西。在第一节考试中，有发挥性的问题供考生发表意见。如有关Leisure话题中，有这样的问题：“Is there anywhere you would particularly like to visit? Why?”对于这道问题，考生可根据自己的情况说：“Yes， there is.”或“No， there isn't.”在主考询问“Why?”之后，考生便可进行自由发挥，但也不宜过长，因为考试的时间是有限的。 在考试中，考生应注意的是，要根据提问的问题，从条理性、逻辑上去组织语言，所谈的内容尽可能切题达意，不说与题无关的话，不说意义不明显的话，不说前言不搭后语的话，条理与连贯在考试中显得比较重要。如果一时语塞或想不起确切的表达方式，千万不要缄口不语，而是应该适当运用前面所说的“填空词”(mouth-filling phrases 或 hesitation fillers)，如“mm，um，err，well， I mean， I think， you see， you know， how shall I put it”等。适时运用这类填空词，表明发言人还在积极地思索与考虑，马上就会继续讲话，从而避免令人尴尬的冷场局面。 以上就是在英语口语等级考试中的注意事项，要准备参加此考试的同学们一定要注意啦，把第一节做语口语考试也就是PETS口试，这个考试是由三节组成的，每一节都有不同的事项需要注意，在第一节考试好了，有一个好的开头，对自己的心态以及后面的考试都是有很大帮助的，希望大家在考试时可以注意到这些注意事项，发挥出自己的真实水平，不留下遗憾。

在上大学之前，很多人都不重视英语口语的学习，可是在英语四六级等级考试中，口语是非常的重要的，想要在英语口语考试中取得高分，就要有一定的语言功底，除了这些，自信的表达出自己的观点也是尤为重要的，下面就和小编一起来看看在考试中让你更自信的几个方法，一定要看哦。 1、不要害羞，要敢于开口。很多人在说英语时会有羞怯心理，怕自己说的不好、或是语音不标准被对方笑话。其实这大可不必，试想，大家都是从高中一路走过来的，谁比谁又能强多少、或者差语口语的学习，可是在英语四六级等级考试中，口语是非常的重要的，想要在英语口语考试多少呢? 2、不要怕犯错误。很多同学在开口说英语之前往往先在心里把一个句子组织好，尤其注意保证语法的正确性，这样就明显降低了交流速度，从而影响交流效果。其实，你只要大胆地说出来，一定会发现自己反而会有更大的提高。语法固然重要，但首先还是要强调流利。 3、不要怕不会说或说不出来。如果用英语在日常生活中交流，很可能会感到，用汉语一句话就可以说清楚的问题，用英语好几句话也说不清楚，甚至压根就不知该怎么说;还有一些我们常见物品的词汇，用英语不知该怎么称呼。在交流中遇到这种情况千万不要泄气，不要看这不会那不会就干脆不说了。 建议大家遇到单词不会的情况就先把这个单词跳过，事后回去查一下;遇到不会表达的情况也先记下来。其实，日常的表达就是一些有限的场景与句式，慢慢的积累多了，你就会发现不会的越来越少，表达越来越顺畅了。

本是固化的，做题都有专门的技巧，课程里也讲的很详细了，按技巧实操几次大致就掌握做题规律了。 　　利用碎片时间每周做一套真题，对答案看讲解部分依然时候跳过正确的，不过老师讲解做题技巧的时候还是需要听一下的。除了最后一套真题，考前一天用完整的时间做，联系下手感之外，其他的都可以用碎片时间分解做掉。 　　每课上完必须整理笔记。原则上，就算这样的速成，一个月能用来复习的时间也很少，我当时一天只睡6小时，几乎榨干了每一分钟能用的时间，依然也没语的能力考试有很多种，最主要的还是日语等级测试。对于日语等级测试，很多人想考但又不知道怎么考高分，下面是沪江日语培训小编整理的日语等级考试经验，希望对你有所帮助。 　　日语等级考试经验 　　专项部分的顺序是是词汇，语法，阅读，听力，很循序渐进又不会枯燥的顺序，不过我不是完全按照这个顺序的。 　　先搞定所有的词汇课。单元1、3、7、8的第一课都是词汇，上完可以解锁后面的课程，这4个先上掉，然后在上别的课的时候就可以顺便背单词了。之后也是能上词汇的优先上词汇，在所有复习课里，词汇我是第一个刷完的。刷完之后，每天都要复习，不同的词汇策略也不一样，所有的汉语词汇看到眼熟就行，反正大部分是汉字，读音和意思猜总能猜吧。重点是动词和副词，要记意思、训读、搭配和词性，这部分要下功夫，做题的时候你会觉得很值得。至于外来词，基本上英语好一些的这个都不是问题吧。词汇量是N1的基础，尤其是词汇和听力里面，切记切记! 　　因为时间紧迫，语法到后期来不及刷，但保证了书上第一部分各种关系的语法和例句课程听完，然后自己手动浏览了书本上的第二部分，语法不撸过一遍，文法和阅读这里一定会死得很惨。 　　听力和阅读，利用碎片时间刷。这两部分讲解都是一段一段独立的，而且主要靠多练，所以利用上厕所，挤公交各种碎片时间练习，记住作对的题目不要听讲解了直接跳过，错的部分要认真听，这样基本上是可以花一半的时间学完一节课。刷这两块课程的顺序，依然是优先考虑上完后能不能解锁下一个词汇课为判断依据。此外，这两部分的题型基本是固化的，做题都有专门的技巧，课程里也讲的很详细了，按技巧实操几次大致就掌握做题规律了。 　　利用碎片时间每周做一套真题，对答案看讲解部分依然时候跳过正确的，不过老师讲解做题技巧的时候还是需要听一下的。除了最后一套真题，考前一天用完整的时间做，联系下手感之外，其他的都可以用碎片时间分解做掉。 　　每课上完必须整理笔记。原则上，就算这样的速成，一个月能用来复习的时间也很少，我当时一天只睡6小时，几乎榨干了每一分钟能用的时间，依然也没学完所有复习课，所以重点不在于你学了多少课，而是学完后吸收进去多少，如果时间不够，宁可牺牲数量，也要保证质量。 　　以上就是沪江日语培训小编为大家带来的日语等级考试经验，最后建议大家准备一本难度适中的日语练习教材，在考前做几套这样的试题，一是保证自己基础的知识点都能拿到分数，二是通过这些试题为自己建立信心，争取以最好的状态迎接日语等级考试。

应答不对题失分，有些考生听到近座考生怎么回答就怎么回答。其实，在考试时，每位考生所听到的题目并不完全一样，跟着他人回答是 绝对吃亏的。如果考生没有听出题目的内容便说，"Excuse me, could you repeat it again?/ Pardon?/ Sorry, I didn't quite catch you, could you repeat it?"等，现在已经不能被判为正确的回答，理由是，类似的回答可适用于任何一个问题。所以，考生要避免此类回答。 (2)特别注意短语(词组)和小词的运用，中国式的英语尤其是口语一个很大的缺点就是中国学生喜欢用大词，而真正地道的英语口语确是充满着短小活泼生动的短语，富有生气，而这些短语大部分有小词构成。 (3)因语音、语调失分，相当一部分考生读破句和读语四六级考试中，口语考试错字。他们急于完成朗读而忽视了语音语调。其实，在评分时，教师并不是将重点放在考生朗读的量上，而是在朗读的质上。考生可以不慌不忙地读，注意文章的停顿，读出调子，注意失爆、连读、语音的同化、弱读和重读等。尽管不能完成整篇的朗读，考生也不会失分。当然，这并不意味着考生可以以“惊人的”慢速度朗读。 通过对上面文章的阅读，相信大家对于英语四六级口语考试需要注意的地方有了更好的了解。在考试的时候一定要避免这些地方。最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过英语四六级口语考试。

语TOPIK考试当中，考察的是学生听说读写的综合能力，学生在各个方面都会有薄弱的地方，不管是词汇、语能用非格式的口语表态，一定要用格式体终结词尾。 　　除51道题用～습니다之外都是用—다/ㄴ다/는다写 　　形容词不能加ㄴ/는다 　　예) 필요한다, 다양한다 등 => 필요하다, 다양하다 등 　　韩语TOPIK考试答题方法：原则上应该符合常理 　　1.首先掌握全文的种类 　　2.通过题目了解写文章的目的 　　3.最后在给出的句子里找到与之相关的线索并填空 　　4.判断是否需要用敬语、过去时 　　听力领域 　　这是学生普遍感到比较困难的部分。首先要克服畏惧心理，从实际考试成绩来看，听力领域的得分反而是最高的。所以只要多听几套历年的真题，熟悉实际听力考试的朗读语速、题间间隔、试题类型，并掌握一定的考试技巧，就不难在听力部分取得高分。 　　阅读理解领域 　　平时可以选择一些时政性不强，较为日常化的材料阅读。当然，历年真题中的阅读文章是最好的阅读资料。 　　在考前的一周，大家应该如何做好听力和阅读的复习?如何掌握韩语TOPIK考试的三大专项? 　　考前一周听力&阅读该如何复习 　　1. 抽出3小时，最后模拟一次考试

从容，即便说错了也没有关系。只要能够自信地说出每一句英文，给考官的感觉就会非常的好。另一个方法就是考生尽量在回答问题的过程中向考官证明自己的能力高于别人的能力，从而赢得考官的尊重。比如说当考官问到自己在哪所大学读书的时候，考生可以很自豪的说自己在某全国排名前十的大学就读，可以谈到自己的一些令人羡慕的经历，从而争取更好的分数。有些考生会beg考官给更高的分数，但其实这并不见得会奏效，反而还有可能会起到反效果，所以这里建议考生不采取这种方法。 　　3)话题内容的准备 　　基础薄弱的考生几乎不可能在短时间内将自己的英文能力提高到一个能够应对任何雅思口语话题的水平。所以考生们如果要考到一个好的分数，最好的方法就是提前准备。考生可以事先编好大约8到10个比较长的故事，保证这几个故事基本上能够将一些经常考的话题都涉及到。这样一来，考生们就能在最短的时间内得到最大的效果。 当然，与此同时，考生还应该注意两方面： 　　1. 语法与简单词汇的应用。其实英语口语更加注重语法和简单词汇的应用，要求考生们能够很快地将考试作为出国类的语言考试，是决定能不能申请到好的学校的关键，因为现在很多的外国高校都要求考生在考试自己的想法用英文表达出来。为了实现这个目的，考生们应该平时多说多练，学会用简单的单词表达复杂的意思。 　　2. 关键词。不同的口语话题所涉及的专业词汇是不一样的。如果关键词不会表达，这恐怕会对考生的表达造成很大的困难。

前有位老师说过如果你过了四级考试或者六级考试，但是成绩单上没有口语成绩，那么这个成绩单就如同是一张废纸。所以大家对于口语考试还应该相当重视。那么接下来小编就为大家介绍英语四六级口语考试的时间。希望能对大家有所帮助。 　　《2016年下半年全国大学英语四、六级考试口语考试报名通知》公布，2016年下半年全国大学英语四、六级考试口语考试将于11月19-20日举行，现将考试报名的相关事宜通知如下： 　　考试时间 　　1. 11月19日：大学英语四级口语考试(CET-SET4)。 　　2. 11月20日：大学英语六级口语考试(CET-SET6)。 　　报考资格 　　1.大学英语四级口试: 仅接受完成2016年12月大学英语四级笔试报考的考生。 　　2.大学英语六级口试: 仅接受完成2016年12月大学英语六级笔试报考的考生。 　　报考时间和办法 　　第一阶段：10月25日9时-11月3日17时 　　考生登录全国大学英语四、六级考试网站()点击栏目进行报名完成信息填报、选择考点、网上缴费等报名手续，考试费为50元。 　　考生也可以安装“CET”手机APP，完成报名。“CET”手机APP现在具备口试报名、口试准考证打印、口试成绩推送等功能。 　　注：天津、安徽、云南、重庆的考生须按照本省规定的时间和方法进行报考。 　　第二阶段：11月11日9时开始 　　成功完成报名的考生登录全国大学英语四、六级考试网站()或手机APP自行打印准考证;考生的考试具体时间及地点均以准考证上所示为准，不得更改。 　　考试成绩 　　成绩发布：本次考试成绩将于2017年2月底与笔试成绩同时发布，具体发布的时间和方式以全国大学英语四、六级考试网站()发布的公告为准。 　　成绩报告单：成绩报告单将同时报道本次口试成绩及12月份笔试成绩;成绩单将发至笔试报考学校。 　　大学英语四级口语考试(CET-SET4)能力等级描述 　　等级 　　等 级 描 述 　　A 　　能用英语就熟悉的话题进行交谈，基本没有困难。 　　能就熟悉的话题连贯地发表意见和看法。 　　能清晰、流利地叙述或描述一般性事件和现象。 　　B 　　能用英语就熟悉的话题进行交谈，虽有些困难，但不影响交际。 　　能就熟悉的话题作较连贯的发言。 　　能较清晰、流利地叙述或描述一般性事件和现象。 　　C 　　能用英语就熟悉的话题进行简单的交谈。 　　能就熟悉的话题作简短的发言。 　　能简单地叙述或描述一般性事件和现象。 　　D 　　尚不具备英语口头交际能力。 　　大学英语六级口语考试(CET-SET6)能力等级描述 　　等级 　　等 级 描 述 　　A 　　能用英语就一般性话题进行深入的交谈。 　　能清晰、流利地表达个人意见、情感、观点等。 　　能详细地陈述事实、理由和描述事件、现象等。 　　B 　　能用英语就一般性话题进行较语笔试能力的要求，而是笔试之后的口语成绩的要求。小编记得之前有位老师说过如果你过了四级考试深入的交谈。 　　能较清晰、较连贯地表达个人意见、情感、观点等。 　　能较详细地陈述事实、理由和描述事件、现象等。 　　C 　　能用英语就一般性话题进行简单的交谈。 　　能基本表达个人意见、情感、观点等。 　　能简单地陈述事实、理由和描述事件、现象等。 　　D 　　尚不具备基本的英语口头交际能力。

口语对于大学生而言也是必不可少的。我们在口语以是中英文字幕都有，反复看，中英文交替看，直到看明白为止。渐渐只看英文字幕到没有中英文字幕，也能听出个大概意思来，写出影视剧的台词来。 然后我们应当加强听力辅导课程的专项练习对于大多数考生来说，听力部分都是短板，也是导致大家不能一次通关的“原凶“，建议考生针对听力参加一些听力的专项辅导对于提高听力水平、一次通过英语的口语等级考试是非常有必要的。 以上就是我对于提高英语口语等级考试的一些小技巧，希望对大家能够有所帮助。总的来说，英语口语水平的提高是需要我们不断的训练和长期的积累才能够体现出来的。希望大家能够不忘初心，坚持下去。

考试的口语测试，相信很多人都知道的它的难度。但是，只要我们好好的掌握了它的核心，通过这个口语考试