可取。这10道题难度如何、是否重复，家长根本不清楚!老师的建议建议可以向数学老师请教，选一本合适的参考书。或者请专业的老师适当辅导。 2.有针对性的练习 三年级的学生学校会要求他们练口算，多少才算是好的?怎样提高速度? 对小学生来说，20以内的口算对提高计算能力还是挺重要的。目前的国家标准是每分钟8道题，这个速度一般学生都能达到。有些家长为了提高孩子速度，就每天布置100题，这种题海战术往往效率不高，老师建议多关注孩子做错的题，比如有些人碰到数字7、8、9经常出错，那么就多练习带有这几个数字的题，每天对错题再做几遍，收获会更大。练习的时候要选择灵活的形式，例如网上经常会有一些FLASH小游戏等等，让孩子在玩中学，不但不觉得枯燥，倒是乐在其中。 3.作业出错不是大事 孩子的作业每次都要家长检查，导致孩子的作业就等于是家长的作业。那家长到底该不该帮他把错误找出来? 老师的建议是：告诉孩子有错误，至于错在哪，让他自己找到，并弄清楚为什么错了。错误也是一种经历。家长的职责应该是督促他及时完成作业并能自己检查。至于错在哪里、应该怎么改，不是家长的事情。如果让孩子养成“我只要完成，等下妈妈会检查”的不良习惯，那以后进了初中高中、到了考试时，他永远都不会自我检查了。一定要让孩子养成回顾和检验的习惯，让他们有“这道题我肯定做对了”的自信，这是一种十分可贵的学习品质。 上述是沪江小编为广大家长提供的关于小学三年级如何学好数学的相关方法，希望大家在阅读完此文以后能够在数学学习方面有一定的感悟和收获，从而提升对孩子数学辅导的效果。
机构的发展历史，实地了解现有情况。通过办公面积、教学环境、完整的省级分校架构，员工人数等信息判断，是否拥有足够实力为考生服务。 5.通过多种渠道，例如该机构老学员等，了解机构和老师是否真的以学生为中心，教学态度、教学质量、相关服务等软性指标，并参考各方面的获奖情况等信息辅助判断。 坚持上课 考生在选择了适合自己的辅导班之后，一开始也会比较有新鲜感，但跟紧老试，都需要你针对情况细致准备。很多人一提起面试是的步骤，坚持每一节课都认真听讲却是说起来容易，做起来有难度。课程中的每一环节都是紧紧相扣的，考生切忌不可松懈，在学习的过程中要随时和老师保持沟通，及时反映自己不懂的问题，不让这些难题堆积过夜。面试培训过程，也是考生培养心理素质的一个过程，考生要多训练、勤思考，不断提升自己的思维能力。
考美的愉悦，也不失一种拟题的好方法。如： 1、“改变”话题：《换一种方式生活会更美》 2、“挫折”话题：《让生命的意志再坚强些》 3、“成功”话题：《成功自有规则》 4、“奉献”话题：《“添柴”与“烤火”》 5、“金钱”话题：《利益在骗人》 6、“经历”话题：《走过去就不要后悔》 7、“创新”话题：《打开你的眼睛》 8、“奉献”话题：《收获源于付出》 这些根据材料提供的话题，进一步挖深、提炼出来的题目，源源源于材料而高于材料，加进去个体的感悟与理解，充满了理性的光辉，于平凡中见奇倔，也是很多喜欢定议论文的同学拟题一种好方法，很有思想深度。 九、故事新编法： 将传统的故事，赋予新的时代内容，联系生活，影视社会现象，嬉笑弄骂，皆成文章，是网络上很流行的一种写文章的方式，往往让人先是忍俊不禁，捧腹大笑，既而深思沉吟，慨然长叹，最后心有戚戚，长萦
够为孩子更好的查漏补缺，如果不能及时把孩子所欠缺的知识补起来，容易对以后的学习有影响，造成恶性循环。及时的查缺补漏也能让孩子更好的进入下一个新知识的学习。刚去的时候，老师就给做了学情诊断，先了解知识了解程度和薄弱项目，再制定了一份学情计划。 三、能做到因材施教 在查缺补漏的基础上，学习才能根据针对性。一对一比大班学习的好处在于针对性强，能根据孩子自身的情况教学。在学习过程中，一对一的老师能根据孩子不同的特点进行教学，比如学生几何问题比较薄弱的话，老师则在几何问题上着重讲解。学习上更加专项化，也能提高学习的效率。 四、进行探讨 一对一还有一个好处就是，它不再是老师单向地向学生输出知识，学生也能家及时将自己的学情情况和老师进行反馈和探讨。 以上就是沪江小编分享的初中数学一对一的辅导方法。希望可以帮助到大家提升数学辅导的有效性，获取更多数学应用知识。
辅导,不少家
英语听力。 3、上课环境 三是看讲课环境。每年开学后的三、四月份是考研辅导班报名的高峰期，这时候考研辅导班的宣传单上很多科目的很多班次已注明准确的上课地点，如政治暑期四班在某一学校某一礼堂。通过同学或自己亲自前去了解该教学地点的基本设置，比如是否是阶梯教室，是否有暖气和空调，音响效果是否不错等。 综合以上基本原则，结合自身的学习特点和需要，相信你一定可以找到适合自己的考研辅导班，更好的备战考试，取得理想的成绩。
开放部分，则要求学生根据话题内容、自己的生活阅历、个人思维层次结合自己的英语表述自己的个人看法。有些学生的英语水平比较好，但因为在思维上比较局限想不出比较有深度、宽度和广度的观点，这也会在一定程度上约束书面表达的质量。 ★第七招：整理独到。进入八年级以来，在平时写作、单元练习、期中期末考试中，考生已积累了一定量与教材同话题的自己写的英语小短文，建议在临考前的最后阶段把自己八年级以来写的不同话题的文章进行修改，润色、整理、汇编成册，制作一本个性化私人定制的“书面表达秘籍”，以备中考前高效复习用，以不变应万变。 ★第八招：卷面美观。1)不做涂改。需要在平时的书面表达中养成简列提纲、打草稿，再誊抄到答题卡的习惯。2)及时补救。如果对答题卡上的书面表达有修改，建议用斜线划掉相应部分。3)勤练规范。临考前一个月，以中考答题卡的行距和长度为参照，设计自己字的大小，字的间距，每行的字数，以看起来舒服为准。 中考英语作文是很多同学的弱项，可是想在中考中取得一个优异的成绩，这个部分的分数还是必须要拿到，毕竟中考作文在英语考试中所占的分值比例很大，那么如何才能在中考英语作考在即，如何短时间内提升复习效率，科学分析、合理安排、策略选择很重要。根据历年中考文中拿到高分呢?上文中沪江小编为大家支了八招，仔细阅读一下吧，相信会对大家的中考作文拿高分有所帮助.
辅导过程中，沪江小编经常听到有些家长提出小学四年级英语辅导主要辅导会有自己的一系列教材，学生的学习内容是培训学校自己的教材内容，正常情况下这套教材学习内容是和小学内容相辅相成的，且难度会稍高于学校，让孩子有一个学习的提前量。通过教师自己设计的授课方式锻炼到孩子听说读写四项基本能力。 其次，授课方式及学习兴趣的培养。 其实，课外辅导班的授课方式和学校还是有所不同的，课外辅导更多注重孩子语言兴趣的培养。所以授课方式方面和学校会略有不同，培训学校会更多的加入互动环节，锻炼学生口语表达能力，让学生学英语，用英语。同时，不同于以往的填鸭式教育方式，课堂会更加生动活泼，轻松愉悦的氛围中体验学习的乐趣。当然这是指成规模的培训学校，小作坊或托管班就得另当别论了。 最后，如何提高孩子听力水平。 四年级的学生的话，孩子的英语学习应该是已经有一段时间了，其实练习听力是一个日积月累的事情，并非一蹴而就的。可以从现在开始每天固定抽出半个小时时间听英语，并模仿其语音语调，听力听不懂，其中一个原因就是输入量不够，输入达到一定
自己这一方面的经历和感受与命题联系起来。那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。不要瞎编乱造。靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了。 16、要美化自己，而不是丑化自己。要显现自己的高境界、大抱负、多知识、同情心，要显现自己以天下为己任的豪情。不要出于反衬别人等考虑而故意丑化自己，如果让评卷老师以为你真就是那样，那就麻烦了，因为中考是选拔性考试。从某个角度讲，评卷老师评卷的过程就是一个选择淘汰对象的过程。 17、字数以600-900字为宜。不能给人凑字数的感觉，但也不能拖得太长，不允许加纸条。喜欢写长文的同学，开篇要注意不要放得太开，开口不要太大，能跳过去的就跳过去，要相信读者的理解能力。要注意节省篇幅，要防止高潮来了没地方写了。切忌三段文。要突出的句子(扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分论点等)最好单独成段。 在中考语文考试中，作文是最难的一项，也是很多同学烦恼的一个题型，可是他占据的分值比例非常的高，可以说语文考试成绩的成败取决于作文，上考作文的出现形式非常的多，一般上都会给考文中沪江小编为大家整理了中考语文考试满分作文小技巧指导，希望能够对大家的作文考试有所帮助，最后沪江小编预祝大家都能够在中考中一战而胜。
