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  • 关于高考的英语作文写作范文汇总

    在历年的英语考试中,也有涉及高考话题的写作。众所周知,高考是决定大家一生命运的考试,大家对于高考也有很多想法和感受。大家跟沪江小编一起走进高考,学习高考话题作文的写作方法吧。 【关于高考的英语作文】 Spring is coming quietly by waking up everything slightly. All the creatures come back to life and start to grow. How wonderful the spring is! The rivers are running happily. The swallows are flying

  • 高考作文如何写一个好的开头?

    高考尽量准确,避免出现知识性错误。如2007陕西考生的《新“少年中国说”》的开头:   百年前,梁启超先生曾用心呐喊:“少年强则国强,少年独立则国独立!”而梁公的意气风发,终于没有能在我辈身上重现。望着眼前的试题,我想象着梁公气吞山河的豪情,挤出一丝苦涩的笑。   我们这批孩子是如何成长的?   开头引用梁启超先生的《少年中国说》入题,感慨深沉,颇见匠心;第二段一个独立问句,既是过渡,又为文设疑,可谓精妙。   在高考的时候,阅卷老师是没有大量的时间来仔细阅读每一篇文章,而这个时候一个好的开头就显得尤为重要,如果大家不知道如何写一个好的开头,那么可以好好阅读上面的文章,学习一下上文中的技巧,沪江的小编相信这篇文章会对大家有所帮助。

  • 高考作文轻松提分的18个小技巧

    自己这一方面的经历和感受与命题联系起来。那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。不要瞎编乱造。靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了。   16、要美化自己,而不是丑化自己。要显现自己的高境界、大抱负、多知识、同情心,要显现自己以天下为己任的豪情。不要出于反衬别人等考虑而故意丑化自己,如果让评卷老师以为你真就是那样,那就麻烦了,因为高考是选拔性考试。从某个角度讲,评卷老师评卷的过程就是一个选择淘汰对象的过程。   17、字高考数以900字左右为宜。不能给人凑字数的感觉,但也不能拖得太长,不允许加纸条。喜欢写长文的同学,开篇要注意不要放得太开,开口不要太大,能跳过去的就跳过去,要相信读者的理解能力。要注意节省篇幅,要防止高潮来了没地方写了。切忌三段文。要突出的句子(扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分论点等)最好单独成段。   18、看到题目后,可先搜索一下自己以往所写的优秀作文,看有没有可以再利用的。需要注意的是一定要不牵强。者、实践者,中国古代为何出现“韩柳东黄”,道理全在于此!所以条件与时间允许,可在上海的近郊或领近省市多多出游,吸收新知。   作文在高考语文考试中所占据的分值比例很大,想要在语文考试中取得一个好的成绩,就必须要学会写一篇好的作文,这个时候技巧就显得尤为重要,上文是沪江的小编为大家整理的18个提高作文分数的技巧,大家可以仔细看看并加以尝试,相信会让您对如何写作文有一个更好的理解。

  • 高考语文易错知识点汇总

    能把容易混淆的音近字准确地区别开来,就会给解题增加难度。正确识记这些字的读音,需要日积月累的过程,把某类同音字集中起来记忆,会达到记住一串且印象深刻的效果。   语文易错3 形近字误读   易错分析:辨别形近字,要找出形近字之间的不同之处,从细微处加深印象,加强记忆。有很多可以采用口诀记忆法,如“戍、戌、戊、戎”可以编为“点戍(shù)横戌(xū)戊(wù)中空,十戈相合即为戎(rónɡ)”。应该说,对这类字音的识记,既要动脑筋求便捷,更要花工夫记忆,关键在于积累。而就具体题目来说,其中一定会有部分字音是我们已经正确掌握的。因此,审清题干,认真分析,结合字义,合理推断,运用比较排除的方法选出正确答案并非难事。   语文易错4 形声字误读   易错分析:形声字的“声旁”是表声的,但由于古今音的差异,现代汉语形声字中有70%左右已高考语文的复习来说,考生要在平时的复习中注意一些易错知识点的积累,提升备考不能按其“声旁”确定读音了,它们中有的声母发生了变化,有的韵母发生了变化,有的声母和韵母都发生了变化。如果我们不注意这些变化,仍然按照“声旁”的读音去读,就会发生误读。在解答中无法判断时,一般形声字注音为“同声旁读音”的正确性小,注音为“不同声旁读音”的正确性大。所以,我们一方面要深入研究高考试题,明了形声字读音设误的主要形式,即故意以声旁注音或故意以同一声旁不同形旁的字的常读音注音;另一方面要摒弃“汉字读半边,不会错上天”的错误想法,养成勤查字典词典的习惯,准确记忆,注重积累。   上述就是沪江小编与大家分享的关于高考语文易错知识点汇总的内容,希望同学们能够深入掌握这些技巧,提升自己高考复习备考的效率和效果,在高考语文考试中取得理想的成绩。  

  • 高考作文素材积累之岳飞

    敢去?   十、罪状   岳飞在狱中受尽酷刑,却坚决不承认自己有谋反。万俟谢等人无奈,只好串通了岳飞军中的败类王雕儿,炮制了捕风捉影的几大罪状:   第一、岳飞首次担任节度使时,曾得意的说:“三十二岁建节,自古少有。只有开国的太祖才有。”——僭越狂悖,居然自比太祖!   第二、岳飞从郾城奉旨班师后,闷闷不乐,某晚住在寺庙里,和王贵、张宪、董先等心腹将领坐谈,岳飞问:“天下事,当如何?”片刻沉默后,张宪回答:“在相公处置尔。”——不满朝廷,图谋不轨!   第三、金军入寇淮西,岳飞不肯救援,听说韩世忠和张俊兵败,他手指着张宪说:“我看像张家军那样的兵马,你只消带一万人去就可以把他们蹉踏了。”   又指着董先说:“像韩家军,你不消带一万军就可以把他们蹉踏了。”——狂妄自大,残害友军。   第四、岳飞一次召集诸将高考会议,突然说:“国家现在的处境不得了,官家(皇帝)又不修德!”——以下犯上,煽动造反。   当这些编造的罪状最后让岳飞签字画押时,岳飞愤慨地写下八个字:“天日昭昭!天日昭昭!”   以上就是沪江小编为同学们整理的高考作文素材之岳飞,希望同学们多阅读高考作文素材,为自己的写作多准备一些材料,才能写出好的作文,祝大家学习进步!如需其他相关资讯,请继续关注沪江网,沪江网将持续为您更新最全最新最实用的文章!

  • 高考数学题试卷难度排行

    答题难度: ★★   压轴题难度:★★★   2017年山东卷从总体上来看难度较低。填空与选择题的考点及解题方法都比较普通,难度较往年相比有所降低,解高考结束了,同学们也都上了自己的心仪的大学。对于下一届即将参加高考的学生们来说,如何复习好高考是他们最想要知道的。高考答题的考点变化不大,试题顺序安排比较合理。压轴题考点为函数性质及圆锥曲线部分,灵活性较强。尤其是圆锥曲线题目创新程度比较高计算量较大。   复习建议:   根据山东卷几年考试情况,山东数学想要考得高分,基本盘是中等以下题目,此外多关注新颖的题目类型,增强计算能力。   上面这三个省份的试卷都是不简单的,我们同学们在选择的时候一定要注意选择适合自己的,且不能急于求成。

  • 高考作文写作优秀素材积累

    文理不通的部分,他只好对校样改了又改,而且他不是只改动几个标点,而是大段大段地重写。   他在30岁之后的生活几乎全是为债务而发疯似的写作。在后来的20年内,他创造了100多部小说,其中的《人间喜剧》、《高老头》等数10篇小说成为传世之作。在他逝世的前两年,他还在修改20多年前的手稿。   他就是法国著名的作家巴尔扎克。巴尔扎克能从一个平庸作家成为著名作家,动力竟来源于那些巨额债务。为挣钱还债,他写作写作再写作。   很难想象一个伟大的作家这样的创作动机,但巴尔扎克的故事却让我们明白,压力是成功的催化剂,它可以催生许多奇迹。   适用话题:压力与动力、催化剂   以上就是沪江小编为同学们整理的高中作文素材积累,同学们平时也要多看素材,每天积累一点点,最后一定能成为一股强大力量,祝大家学习愉快!如需其他相关资讯,请继续关注沪江网,沪江网将持续为您更新最全最新最实用的文章!

  • 沪江高考语文总复习培训课程介绍

    有效提高语文成绩!   学习目标   1、系统梳理高中知识点以及知识间的联系;   2、巩固高中语文基础知识,搭建知识结构;   3、梳理高中语文解题方法,巩固解题思想;   4、剖析章节考点,联系考纲,直通高考。   苏迎冬老师   汉语言文学教育专业毕业,中学语文一级教师,教龄12年。连续多年坚持在高三教学第一线,所教学生进步显著。教学细心、扎实,教学风格严谨又灵活,注重知识传授、能力提高的同时,十分关注学生的心理建设,深受学生喜爱。工作期间,勤学上进,先后获得说课比赛、公开课比赛、论文评比、全国作文竞赛指导教师奖等近20项奖项,取得了不俗的成绩。   张亮亮老师   拥有10年以上一线教育工作的经验,以幽默的言高考卷,全面解析高考真题,打造适合高考备战复习课程!名师导航,提高考试成绩,助力冲刺高考谈和严密的分析来组织课堂教学,专注于培养学生独立审慎的思维和超越平凡的格调。所教学生中有多名考入香港大学、北京大学、清华大学、复旦大学、同济大学等名校。   武文英老师   毕业于华东师范大学中文系,现当代文学专业硕士。从事个性化语文辅导工作多年,曾担任智立方长宁校区语文备课组长,现任智立方高中语文教研组长。授课思路清晰,善于总结学习技巧,引导学生更有效率地提高语文成绩。对于语文高考辅导颇有心得,有多年毕业班授课经验。   沪江高考语文总复习课程是昂立智立方内部自编教材,为报班学生提供课后练习,请学生按要求完成,学习效果加倍!随到随学,课件发布后,有效期内课件可以反复学习。高考备考学生;学有余力,想要提前学习,感受高考的学生;成人高考考生。