英语是学生在小学阶段的一门新课程,在英语课上,孩子需要学会用词语的另一种语到了锻炼口语,那么就要为学生创造可以锻炼口语的环境。在教学活动中,不应该只局限于老师讲,学生听,而是应该让学生参与进来。老师可以设计一些游戏,融入在教学活动中。在完成课本知识的讲解后,老师让学生以游戏的方式运用所学的知识,也可以为学生编写比较简单的英语小情景剧,让学生参与表演
主线”的原则把故事情节生动的课文改编成短剧让学生登台表演。这样,既锻炼了学生的口语,又活跃了课堂气氛。(3)学会讲故事。让学生找一些浅显易懂的小故事,利用活动课或自习课进行讲述。既可增长学生的见识,又可使学生从故事中得到启发。 3.结合教学要求,布置口语作业。教师可以布置录音作业和编对话作业让学生课后完成。对于录音作业,教师可对学生的朗读、口语进行大面积的检查,在课堂上播放学生的“作品”,这对学生有欣赏、比较和评价的作用。对于课后的编对话作业,可使学生根据作业要求学会查阅资料,扩大他们的知识面,使他们灵活运用所学知识。这些既为训练学生口语表达能力打下坚实的基础,提高学生英语语音的准确性,又能训练学生用英语进行思维的能力。 学习语言的目的是为了交流,教授语言的目的是为了增强学生用语言交流的能力。加强口语训练后,学生学的不再是“哑巴英语”,也不再停留在读写这两个环节的学习上,真正使学生听、说、读、写英语的人来说,讲究的则是口语能力,但是现在的中国学生恰恰缺乏的是英语口语得到全面训练。而口语训练的强化提高了学生表达的准确性,促进了读写能力的提高,为学生的可持续发展打下了扎实基础。 我们都应该知道,随着英语教学体制的提高,英语口语的教学水平将会得到不断的提高,学生的英语口语能力必定会得到加强,面向21世纪的英语人才将是听、说、读、写能力均衡发展的全能型人才。
英语口语对于学习英语的人来说是非常重要的,因为我们学习一门语言是为了能更好的运用它,而运用它首先就需要能说,能交流。报一个英语口语班是现在学习英语口语的流行方法。但是市面上这么多的英语口语培训班,我们要如何选择呢?从哪些方面考虑才能找到属于自己的英语口语班呢? 一.要了解自己的情况,知道自己的英语水平,自己要学什么,了解自己究竟要学哪一种课程,自己的弱点在哪里。 二.要了解培训班,了解培训班真正的强项在哪里,了解这家培训班的价格和口碑,口碑不好的英语培训机构谨慎考虑。 三.考虑自己的特殊需求,培训班能否满足,有些学员可能对学习环境、老师口音、态度等比较挑剔,这种情况就要好好选择自己喜欢英语培训机构了。 四.为了解决上班族学英语困难的问题,现在很多英语培训机构都采用网络电话授课的方式,只需要有个电话在手边就可以了,老师会挑学生有时间的时候打电话给学员,跟他全英文聊天,帮他提高英语口语水平。这样的英语口语培训学校收费都不高,而且对练习口语水平很有效果。 五.教学方法适合,学习任何一门语言的目的就是能交流,能说,能脱口而出。就像现在好多大学毕业生英语四六级都过了,但是不敢与外国人沟通交流,和没学过英语一样。并且所英语口语对于学习英语的人来说是非常重要的,因为我们学习一门语选择的培训机构是以注重学生情景模拟对话,让学生多互动,多沟通,多交流为主的教学模式。
任为基础的专业职能…… 疯狂管理的读后感,来自卓越网的网友:本书选取的“疯狂管理”的案例尽管管理形态千差万别,但是这些管理模式有一个共同的本质属性,那疯狂就是在一定时期都与各自企业的自身状况和实际发展需要是高度适应和契合的。这些形态各异,看似疯狂的管理模式或许能为我们的企业管理者提供或多或少的启发,但是我们不能忽略支撑这些疯狂管理模式的背景因素,如企业领导人的凝聚力和领导能力、企业文化、企业发展战略、企业自身的结构特征以及企业提供的产品和服务的特殊性,等等。因此,在对“疯狂管理”模式进行分析研究的同时,离不开对其适用的背景环境的分析。
进来吗? 17. Come in, please. 请进。 18. Sit down, please. 请坐。 19. It\'s time for class. 上课时间到了。 20. Open your books and turn to page 20. 打开书,翻到第20页。 21. I\'ll call the roll before class. 课前我要英语口语对话其实有很多,也有很多都是我们知道的。我们在学习英语点名。 22. Here! 到! 23. Has everybody got a sheet? 每个人都拿到材料了吗? 24. Any different opinion? 有不同意见吗? 25. Are you with me? 你们跟上我讲的了吗? 26. Have I made myself clear? 我讲明白了吗? 27. Could you say it again? 你能再说一遍吗? 28. Any questions? 有什么问题吗? 29. That\'s all for today. 今天就讲到这里。 30. Please turn in your paper before leaving. 请在离开前将论文交上。 31. What\'s this? 这是什么? 32. It\'s a pen. 是支笔。 33. Is this your handbag? 这是你的手提包吗? 34. No, it isn\'t. / Yes, it is. 不,它不是。/是的,它是。 35. Whose pen is this? 这是谁的笔? 36. It\'s Kate\'s. 是凯特的。
出国效果差不多,但费用会省很多。现在中国外国人很多,特别是一些大城市,如北京、上海等,外国人随处可见。可以主动上去跟他们用英语交流,或者花钱找一个外教一对一专门陪练口语。其中北京新东方英语学校一对一外教或者一对多外教多年辅导,场景教学,一直受到好评,或者也可以上网看看。 多进行口语练习 目前大部分目前还无法出国或者找外教学习英语,而传统英语角在时间、地点、形式上的局限,限制了一部分人学习英语的热情。 为提高英语口语的练习,可以试试电话英语角、网络英语角等形式的练习平台。其中比较知名的电话英语角,是联通116114中7号键教育导航里的天天英语。天天英语是一种以电话作为交流方式的新型英语角,为实现全民说英语,搭建了一个极易操作和功能齐全的英语口语交流平台。 英语口语好的人都有这样的同感:从练发音(对腔和调进行大量练习)开始效果甚佳。不要总英语口语在实际应用中的重要性,很多人都想要练习好自己的英语口语,可是在练习口语想着这句话怎么写,怎么翻译。这些都会妨碍口语学习。最后,经验证明,选择好的导师、好的教材,加上科学、理性的学习方法,学说英语没有不成功的!
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要你每看到听到英文材料时,设想一下你会不会在某种情况下需要用到如此的表达,如果答案肯定,那么请记录在你的便签本上,平常多翻翻,多念念,甚至于总结下。比如设想下你自己的交际场景,总结下你可能用到的问句和答语。例如:在餐厅点菜,waiter可能问你:May I take your order?你可能回答:Yes,I'll take rice.Um,no,no,on second thought,bread.此情况下,on second thought就应该是你总结的句型。口语资料中,选出自己要用的东西,活学活用才能事半功倍。所以,一定要多思考,预想你可能面临的场景。然后自己操练所有的roleplay。又如,去英语角前,你就该提前准备好自我介绍和至少一个你能够说上至少20分钟的话题。反复演练,然后再去和你的partner交流。谈话中,partners可能会引入更多此方面的话题,这样,你就又多了些素材了。 以上就是小编对于英语口语练习方法的一点小英语学习中,口语一直是困扰大多数人的问题,对于初学者尤其如此。理由归纳有三:缺乏语建议,英语口语不仅要从书本和听力中吸收已经提供给你的素材,更要设想自己可能遇到的场景,研究出这些话题所涉及的词汇和句型,才能真正打破口语交流关。
听到什么程度?基本上人家说上一句你能接下一句就差不多了。如果方便的话,自己跟着剧中角色读也挺好。剧中说一句,你也跟着说一遍,包括语气和语调也尽量模仿。如果嫌总是听一集乏味,那也可以一集听2到3遍换下一集,听个3到4遍然后再换回来听之前那一集。不要一季一季的听,否则又在关注剧情了。如果发现听了几遍还是没怎么懂,那就再跟着中英字幕看几次。如果你最后需要听30次才能达到效果,那就听30次甚至更多。关键是,宁愿你听100遍然后把这一集完完全全背下来,也不要去听100集然后发现自己就知道谁跟谁在一起了,谁和谁又分开了,谁又复英语口语的方法,几乎每个英语老师都会提到看美剧。但是有的人就说了,我喜欢看美剧,也经常看,可是为什么我的口语活了,最后超人拯救了地球却救不了你。 建议能读出声就尽量读出来,因为这样效果会好很多。。。但是久了也确实很累。大家可以结合一下。听二集,读一集。但是我们需要注意的是,不是任何美剧都适合我们。比如生活大爆炸或者福尔摩斯就不行。第一是语速实在是太快,不看字幕根本跟不上节奏,云里雾里的。再就是,就算你听到可以倒背如流了,又有多少场合可以用到这些用法呢?个人建议还是老友记,摩登家庭,老爸老妈这种偏向生活化的最好。 OK, 让我们一起努力吧,我准备去重温老友记啦!相信总有一天我们用英语都可以出口成章!